名词所有格六年级
英语名词所有格小学讲解
1.Is this ___B_ book ?
A. Lilei B. Lilei’s C. lileis’ 2. This is __B___ car.
A. Smith B. Smith’s C. Smiths’ 3. There are some __C___ in the park.
A. man teachers B. men teacher C. men teachers D. boys students 4. That’s my __B_______.
a friend of mine, an old photo of my father’s. e. 共同所有格与个体所有格： 共有的东西,所有 格也共有; 分开的东西,所有格也分开.
She’s Tom and Jim’s mother. (同一个母亲) They’re Tom’s and Jim’s mothers. ( 各自的母 亲)
6.Whose shirt is this ? It’s ____
A. Wang Wei’s B. Wang Wei
C. of Wang Wei
7. Where’s Mr Wang ? He has gone to the ___.
A. doctor
B. doctor’s C. doctors’
8.Would you like some tea ? No, I had two __.
A. brother’s and sister’s bike
B. brother and sister’s bike
C. brother’s and sister’s bikes 5. It takes me __A__walk to go to school
(完整版)小学名词所有格形式归纳
(完整版)小学名词所有格形式归纳一、名词所有格的基本形式名词所有格表示某物属于某人或某物的关系，一般在名词后面加上-apostrophe+s或者只加上-apostrophe。
示例：- The boy's book. （男孩的书）- The cat's tail. （猫的尾巴）二、名词所有格的特殊形式1. 以s结尾的复数名词添加-apostrophe- The boys' toys. （男孩们的玩具）- The teachers' room. （老师们的房间）2. 以s结尾的单数名词添加-apostrophe+s或者只添加-apostrophe，根据发音规则决定- Chris's car. （克里斯的车）- James' hat. （詹姆斯的帽子）3. 不可数名词添加-apostrophe+s- The water's temperature. （水的温度）- The sun's rays. （太阳的光芒）4. 复合名词中的所有词都要加-apostrophe+s或-apostrophe- My sister-in-law's dress. （嫂子的裙子）- The President of the United States's speech. （美国总统的演讲）三、名词所有格的用法注意事项1. 名词所有格用于表示某物是由某人所有时，通常不用冠词- Mom's car is red. （妈妈的车是红色的）- John's backpack is heavy. （约翰的背包很重）2. 多个名词共同拥有某物时，只对最后一个名词添加-apostrophe+s或-apostrophe- John and Jane's house. （约翰和简的房子）- Tom, Jerry, and Amy's toys. （汤姆、杰瑞和艾米的玩具）四、名词所有格的错误使用1. 不应该用apostrophe+s来表示复数- The girls's bags. （错误，应为The girls' bags.）2. 不应该将名词的所有格用于不表达所有关系的情况，应该使用合适的介词结构- I went to the park with my teacher's. （错误，应为I went to the park with my teacher.）以上为小学名词所有格形式的归纳，希望对你的学习有所帮助。
六年级下册英语题精讲名词名词所有格
15. _A__f_r_i_e_n__d__o_f__L_i_u__W__e_i_'_s_f_a__t_h_e_r______(刘伟的爸爸的朋友)is from Guangzhou.
16. _T_h__e__c_o_m___p_u__t_e_r_o__f_T__o_n__y_'s__b__r_o_t_h_e__r__(Tony哥哥的电脑) is broken.
【专题课件】小升初英语专题精讲
第三讲 名词-名词所有格（超全精编版）
Lead in
什么是名词所有格？ 在英语里面，在句子中做主语的是主格，做宾语的是宾格，英语名 称的主格和宾格没有形式变化。 所有格表示的是所属的关系。在中文中表示“.......的“。名词所有 格有两种形式： 一种是加's'表示。 另一种是用of的结构表示。
模拟测验：选择填空。
5．Every morning Mr. Smith takes a ____B____ to his office.
A. 20 minutes walk
B. 20 minute's walk
C. 20-minutes walk
D. 20-minute walk
解析：句意：每天早上史密斯先生走20分钟的路程去他的办公室。可以
7．Are these the____t_w__i_n_s_'___（twin） books﹖
8．March 8 （三月八日） is _w__o_m___e_n_'_s_____（woman） Day．
根据句意填空：
Homework
9. We are very happy on ___________C_h__i_d_r_e_n__'s__D__a_y________(儿童节).
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度剖析单选题50题
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度剖析单选题50题1. This is ______ book.A. TomB. TomsC. Tom'sD. Toms'答案：C。
解析：名词所有格表示所属关系，一般情况下，单数名词的所有格形式是在名词后加's，这里表示“汤姆的书”，所以要用Tom's。
A选项Tom是名词，不能直接表示所属关系；B选项Toms这种形式不存在；D选项Toms'是复数名词以s结尾的所有格形式，而Tom是单数，所以也不正确。
2. The ______ room is very clean.A. childrenB. childrensC. children'sD. childrens'答案：C。
解析：child的复数形式是children，复数名词的所有格形式是在复数名词后加'，这里表示“孩子们的房间”，所以是children's。
A选项children只是复数名词，不能表示所属；B选项childrens这种形式错误；D选项childrens'这种形式也是错误的。
3. My ______ birthday is in June.A. fatherB. fathersC. father'sD. fathers'答案：C。
解析：这里表示“我爸爸的生日”，father是单数名词，其所有格形式是father's。
A选项father是名词，不能表示所属关系；B选项fathers这种形式错误；D选项fathers'是复数名词以s结尾的所有格形式，而这里father是单数，不符合要求。
4. That is ______ dog.A. Lily and LucyB. Lily's and LucyC. Lily and Lucy'sD. Lily's and Lucy's答案：C。
小学六年重要知识点名词的所有格与复数形式
小学六年重要知识点名词的所有格与复数形式名词的所有格形式名词的所有格用于表示某物属于或关联于另一个物体或概念。
在英语中，通常通过在名词后加上撇号（'）和字母s来表示所有格。
1. 单数名词的所有格对于以辅音字母结尾的单数名词，一般在词尾加上撇号及字母s构成所有格。
例如：- 小男孩 -> 小男孩的书（the boy's book）- 学校 -> 学校的门（the school's gate）- 猫 -> 猫的尾巴（the cat's tail）对于以s、x、z、ch、sh等字母结尾的单数名词，可以在词尾直接加上撇号（'）构成所有格，也可以在词尾加上撇号及字母s构成所有格。
例如：- 奇异的车 -> 奇异的车的引擎（the bizarre car's engine）- 狐狸 -> 狐狸的洞穴（the fox's den）在以s结尾的复杂单词中，撇号及s只需加在撇号之后。
例如：- 路易斯的成绩 -> 路易斯的成绩（Louis' score）2. 复数名词的所有格对于以s结尾的复数名词，只需在词尾加上撇号（'）构成所有格。
例如：- 小男孩们 -> 小男孩们的书（the boys' books）- 学校 -> 学校的门（the schools' gates）- 猫们 -> 猫们的尾巴（the cats' tails）对于以s结尾的复杂复数名词，同样在词尾加上撇号（'）构成所有格。
例如：- 孩子们的成绩 -> 孩子们的成绩（the children's scores）名词的复数形式名词的复数形式用于表示多个物体或概念。
在英语中，名词的复数形式有多种规则。
1. 一般规则对于大多数名词，构成复数形式的方法是在词尾加上s。
例如：- 笔 -> 笔（pens）- 桌子 -> 桌子（desks）- 班级 -> 班级（classes）2. 以辅音字母+y结尾的名词对于以辅音字母+y结尾的名词，需要将y变为i，再加上es构成复数形式。
名词所有格(教学设计)-2023-2024学年人教新起点版英语六年级下册
4.加强教学评价：完善评价体系，关注学生学习过程，多维度评价学生掌握程度，以便及时调整教学策略。
5.加强与企业合作：与企业合作，了解行业发展需求，为学生提供更多实践机会，提高学生综合素质。
4.名词所有格的注意事项
-名词所有格不可与介词短语混淆，如：the way of thinking（思考的方式），而不是the thinking's way。
-名词所有格不可与形容词性物主代词混淆，如：He is not the teacher's（他不是老师的），而不是He is not teacher's。
5.名词所有格在实际语境中的应用
-名词所有格在生活中的应用非常广泛，如地址、电话号码、商店名称等。
-名词所有格在文学作品中的应用，如《哈姆雷特》中的"the play's the thing"（戏剧才是真正的要点）。
反思改进措施
本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，认为在教学特色创新、存在主要问题和改进措施三个方面还有待提高。
-当名词是复数形式时，在其后面加上's，例如：the children's games、the students' assignments。
3.名词所有格与of结构的区别
-名词所有格表示所有关系，强调所属关系。
- of结构表示部分与整体的关系，强调所属的一部分。
-例如：The man's hat（某人的帽子，强调帽子属于这个男人）与The hat of the man（这个男人的帽子，强调帽子是这个男人的一部分）。
名词所有格(讲义)人教PEP版英语六年级下册
名词所有格讲解1.’s所有格：有生命的以及表示时间、距离、国家等的名词，常用’s属格表所属关系（1）单数名词在末尾加’s Tom's bike Mike’s schoolbag（2）复数名词, 以s结尾一般在末尾加’ Teachers’ Day, five weeks’ holiday（3）复数名词, 不规则复数名词后加’s Children’s Day, men’s room（4）“各有”关系在每个名词后分别加’sJane’s and Mary’s bikes (两人各自所有)（5）“共有”关系在最后一个名词后加’sJane and Mary’s bike (两人共有)（6）在表示“某人家” 、“店铺”时，一般省略它所修饰的名词my uncle’s = my uncle’s house 我叔叔的家the Green’s, the doctor’s, the barber’s(理发店), the tailor’s(裁缝店)2.of所有格：无生命的名词，常用of属格表所属关系用在无生命事物的名词前: 所有物+ of + 所有者a map of China a long history of China3.双重所有格：’s属格与of属格相结合(1)of+名词所有格Lucy is a friend of my sister’s. 露西是我妹妹的一个朋友(2)of+名词性物主代词This is a picture of mine. 这是我的一张照片牛刀小试：1. This is ______ class. A .Sue B. Sues C. Sue’s D. Sue of2. Today is _______ Day. A. Teacher’s B. Teachers C. Teachers’ D. Teacher3. This is a picture ________ my family. A. at B. for C. of D. in4. I can see the ________ teeth. A.elephant B.elephant’s C.elephants5. What is the colour ________ the desk. A.at B.of C.in D. for6. What is the ________name? A. girls B. girl C. girls’ D. girl’s7. Give me ________ book. A. you B. Lily C.Lily’s D.Lilys8. This is ______ and _______ room.A.my father, motherB. my father’s,motherC. my father’s,mother’sD. my father,mother’s9. These are _________ and________ roomsA.my father,motherB. my father’s,motherC. my father’s,mother’sD.my father,mother10. What is the time ________ your English class?A. atB. forC. ofD. in11. This year, ________ is on May 9th.A.My mother's birthdayB. My mothers' birthdayC. My mothers birthdayD. My mothers's birthday12.He is ________ .A. one student of my fatherB. one of my father's studentC.my father's studentsD. one student of my father's13. Ken is also ________ .A. one cousin of mineB. one cousin of myC. one cousin of meD. one cousin of I14.Billy and I are good friends, I have ________ .A.some pictures of Billy'B. some pictures of Billy'sC.some Billy's picturesD. some pictures of Billy15. Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on Day.A. WomanB. WomenC. Woman’sD. Women’s16. room looks very clean.A. Bob and Dave’sB. Bob’s and Dave’sC. Bob’s and DaveD. Bob and Dave17. —Whose jackets are these? —They are . They said they lost them yesterday.A. Li Lei and Li TaoB. Li Lei and Li Tao’sC. Li Lei’s and Li Tao’sD. Li Lei’s and Li Tao18. —June 1st is Day all over the world. —We all like it very much.A. Child’sB. ChildC. Children’sD. Childrens19. —We will have a holiday this May Day vacation, what about having a self-driving tour? —Better not, there will be traffic jams everywhere.A. four dayB. four day’sC. four-daysD. four days’课后作业：一、单项选择( ) 1. Christmas Day is________. We are going __________a party.ing; to haveing, havees, to have( ) 2.Mother's Day is on the __________Sunday in May.A.thirdB.second( ) 3.They are going to make a poster ________Teachers’ Day.A.inB.at( ) 4.I have breakfast ________7:50 every morning.( ) 5.__________ is Tree Planting Day. It’s on March 12th.A.二、选择正确的疑问词填空。
小学六年级重点知识名词的单复数与所有格的用法
小学六年级重点知识名词的单复数与所有格的用法在小学六年级的英语学习中，名词的单复数形式以及所有格的用法是重要的知识点。
正确运用名词的单复数形式和所有格可以帮助我们更准确地表达意思，提高英语写作和交流的能力。
一、名词的单数和复数形式名词的单数指一个人、事物或概念的一个实例，而复数则表示多个人、事物或概念。
在英语中，一般情况下，我们可以通过加“s”或“es”来构成名词的复数形式。
但也有一些例外需要注意。
1. 加“s”的复数形式：大多数名词的复数形式只需要在词尾加上“s”。
例如：- book（书）→ books（书们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 加“es”的复数形式：a. 当名词以s、x、ch、sh结尾时，复数形式需要在词尾加上“es”。
例如：- box（盒子）→ boxes（盒子们）- class（班级）→ classes（班级们）b. 当名词以辅音字母+y结尾时，将“y”变为“i”，再加“es”。
例如：- baby（婴儿）→ babies（婴儿们）- family（家庭）→ families（家庭们）3. 不规则复数形式：有一些名词的复数形式是不规则的，需要特别记住。
例如：- child（孩子）→ children（孩子们）- tooth（牙齿）→ teeth（牙齿们）二、名词所有格的用法名词所有格用于表示某人或某物所拥有、属于某个人或某个物品。
在英语中，一般情况下，我们可以通过在名词后面加上“’s”来表示所有格。
但也有一些例外需要注意。
1. 基本规则：名词+s的所有格形式当名词为单数形式时，通常在名词后面加上“’s”，表示该名词的所有格。
例如：- Tom's book（汤姆的书）- the cat's tail（猫的尾巴）2. 名词已经以s结尾，只需加上撇号（'）表示所有格当名词已经以s结尾时，只需在名词后面加上一个撇号（'）表示所有格。
例如：- the girls' classroom（女孩们的教室）- my parents' car（我父母的车）3. 不规则的所有格形式有一些名词的所有格形式是不规则的，需要特别记住。
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名词的所有格：表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
名词所有格常见的结构有两种：
一、’s 所有格
表示有生命的人或动物的名词所有格，单数名词和不以s 结尾的复数名词一般在词尾加“’s”，以s 结尾的复数名词在词尾只加“’”。
如：
Kate’s cat 凯特的猫，Children’s Day 儿童节，the girls’books 女孩们的书
1．如果一样东西为几个人所共有，则只在最后一个名词上加“’s ”。
如：
Lucy and Lily’s father is a teacher．
露茜和莉莉的爸爸是名教师。
2．如果所指事物不是两人共有，而是各自所有，则应在每一个名词后加“’s ”。
如：Lucy’s and Mary’s mothers are teachers．
露茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生。
二、of 所有格
▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“of ＋名词”来表示，即of 所有格。
如：
a map of China 一幅中国地图，the legs of the table 桌子的腿
▲of 所有格与’s 所有格有时可以互换，不过要注意它们物主的位置不同。
如：
猫的名字是咪咪。
The name of the cat is Mimi．（of 结构，物主the cat 在后）
The cat’s name is Mimi．（’s 结构，物主the cat 在前）
1．This is＿＿＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿＿＿＿＿__________＿（比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（汤姆妹妹的名字）？
4．This is＿＿＿＿＿＿＿__________（莉莉和露茜的)room．
5．They are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（格林夫人的儿子）．
6．It’s my＿＿＿＿＿＿＿＿（mother）bag．
7．Are these the＿＿＿＿＿＿＿＿（twin）books﹖
8．March 8 （三月八日）is＿＿＿＿＿＿＿＿（woman）Day．9．What’s the girl’s name﹖（同义句）
What’s the ＿＿＿＿the girl﹖
10.一幅中国地图_____________ 桌子的一条腿____________
我父亲的一位朋友____________
June 1st is ____ Day all over the world.
A. Child’s
B. Childs’
C. Children’s
D. Childrens’
September 10th is ___ Day in China, isn’t it?
A. Teacher’s
B. Teachers’
C. Teacher
D. Teacher of
September 10th is ___ Day in China, isn’t it?
A. Teacher’s
B. Teachers’
C. Teacher
D. Teacher of
. –Whose is this new desk?-It’s _____.
A. Sue and Jim’s
B. Sue and Jim
C. Sue’s and Jim’s
–Where are you going, Lucy?-_______.
A. To my uncle
B. To my uncle’s
C. At my uncle
D. At my uncle’s Where is ________ sweater? I can’t see it.
A. Lucy
B. Lucys
C. Lucy’s
We all had ______ last month. Did you travel to anywhere?
A. seven days’holiday
B. seven day’s holiday
C. seven-days holiday
D. a seven-days holiday
1. __________________________(李明的父母)work in a big hospital.
2. This is __________________________________(我妹妹的语文书)
4. ______________________________(王平和王明的父亲) is a hotel manager.
5. Is this ___________________________________(你的好朋友的钢笔) ?
6. They are ___________________________________(Peter 和Sam的老师).
7. ___________________________(教师节) is on September 10th .
8. ___________________________________(学生们的桌椅) are very new.
9. We are very happy on ____________________________________(儿童节).
10. He is in _________________________________(老师的办公室) now.
12. ____________________________(赵敏的鞋) are white.
13. _________________________________(林红和张蔚的学校) is big and new.
16. ______________________________(Tony哥哥的电脑) is broken.
17. It’s _____________________________(妇女节) on March 8th.
19. That is _______________________________________(Tom和李雷的教室).
20. ______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友) are from Beijing.。