文化震撼之旅新西兰读后感
新西兰旅游作文600字
新西兰旅游作文600字新西兰旅游作文600字新西兰作文一今年，我和们一起去了新西兰。
那是我第一次乘那么长时间的飞机，第一次自己出门到那么远的地方游学。
到那里就像刘姥姥进大观园，异国风情，觉得都很新鲜，什么都想看，什么都感兴趣，基本上就是拿着照相机到处拍照。
一下飞机，过了安检，就看到巨大的毛利人的雕塑矗立在候机厅。
威严的巨人神情严肃，手握狼牙棒，好像保卫国家的战士。
出了机场，小朋友们大包小包的，急急忙忙跟着司机爷爷上了车。
路上的车子很少，人行道上一个人都没有。
司机的位置在右边，汽车靠左边行驶。
那里的天，像是水粉画出来的，蓝得清新，蓝得漂亮，蓝得明朗，使我总想拿起照相机，把这美丽的天空记录下，带回家中。
那里的云，是柔软的，像是一团团的棉花糖;是整齐的，在同一水平线上，非常清爽;是斑斓的，白中带点粉红，粉红带点淡蓝，旁边还有一两朵灰色的乌云点缀，虽然听起来有点乱，但是看起来安排得井井有条，多而不乱。
除了城区之外，没有高楼大厦，只有成排的别墅。
别墅各有各的风格，有的比较现代化，有的很简朴，有的像是石头一块一块拼凑出来的，有的像是一座童话般的城堡。
那里的草坪特别多，成小丘形，小丘上有很多天鹅和飞鸟。
天鹅们一会儿上小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绿色的地毯绣上了黑白的大花。
在公园里有很多人在钓鱼，嬉戏。
鸟儿们不怕人们，和人们一起玩耍，构建了一幅人与动物和谐相处的美丽画面。
人和自然如此和谐，这是中国见不到的，也是我很憧憬的，这是我对新西兰的第一印象。
旅游的作文二今年春节，我和爸爸妈妈去新西兰旅游，有一天，我凌晨五点就起床去玩了，也就等于中国这边的半夜十二点。
那一天我很兴奋，因为我们要去著名的神奇峡湾，路上还可以看到日初和月落。
因为起得很早，所以我们要在车上吃早餐，可是我只顾着看下山，连早餐都忘记吃了。
妈妈说：“没关系，到游轮上吃也不迟。
”月亮慢慢地往下爬，最后躲到山后面去了。
天，渐渐地亮起来了，快看东边!朝霞出现了，有红色、有橙色、有黄色，还带了一点点蓝色和绿色，美极了。
初三年级新西兰之旅作文700字
初三年级新西兰之旅作文700字新西兰之旅作文1从奥克兰机场一出来，天啊!这日头当空，虽然已是当地时间18点了，但这太阳就如同正午的阳光直射下来。
不一会儿，我们就能看见一面新西兰国旗，它的左上角是英国国旗，表示了新西兰和英国的传统关系，四颗五角星表示南十字星座，也象征着独立和希望。
整个奥克兰是27万平方公里，人口大约有450万，大约占了总新西兰人口的三分之一，其中还有16万是华人。
坐上大巴，给我的印象就是蓝天白云绿草地。
这里的空气也特别新鲜，没有灰尘，随便吸一口气都能清洗肺。
有的人会问，树木旁边的泥土被风吹起来是不会产生不好的空气吗?其实，树木周围围着的不是泥土，而是木屑。
木屑也含有水分，它不会像泥土那样风一吹就飘飘扬扬，所以这一点就不用担心啦~ 新西兰的首都是惠灵顿，但新西兰的第一大城市是北岛的奥克兰，第二大城市是南岛的基督城，第三才是惠灵顿，为什么会这样呢?我问了导游。
历史中，奥克兰和基督城都要争夺这首都之位，英女王维多利亚就将奥克兰和基督城连了一条线，取中心点，就是惠灵顿啦!新西兰这个版块很神奇，它是从火山爆发时从地下冒出来的土地。
所以在这个国家某些地方是属于地热地区。
新西兰的猕猴桃、奇异果、羊毛和牛奶等等都十分出名，但唯独就是没听说过新西兰产大米。
这又是为什么呢?由于新西兰是从地底下冒出来的，所有地底下的物质都是火山灰土质，不适宜种大米，所以新西兰的大米都是从国外进口的。
但一年四季阳光雨水充足，种子极易发芽，人们说，在新西兰，如果花种不好都很难呢!还有，新西兰的绿化覆盖率特别高，占了整个国家的73%!是全世界排名第二的，新西兰每一户人家都会有自己的花园，除了房子，花园里必须要种些树并且搞绿化(至少31%)，如果绿化覆盖率达到31%的话，政府还会嘉奖和补贴你，如果不种，政府亲自帮你种，你要交钱给政府。
回到酒店睡了一个好觉，第二天早晨起来，动身前往本地土著居民毛利族的故乡——罗托鲁亚初三年级新西兰之旅作文700字新西兰之旅作文2我想去的地方很多很多，就连去天空都是我多年以来的梦想。
新西兰学习故事对我国幼儿发展评价的启示
新西兰学习故事对我国幼儿发展评价的启示摘要：自2001年新西兰学习故事被提出以后，在新西兰国家各个幼儿园里被广泛实践，有效地帮助幼儿教师开展幼儿教育工作。
近年来，众多国家开始关注新西兰学习故事，我国也对新西兰学习故事展开了一定的研究，希望能吸收新西兰学习故事的精华，以此来促进我国学前教育的发展。
新西兰学习故事是针对幼儿在自然条件下参与活动体现出来的智力和情感等多方面展开的。
本文以幼儿发展评价为切入点，介绍了它的含义和评价过程，以及它在评价方面体现出来的价值。
在对这些内容进行研究之后，提出了新西兰学习故事对我国幼儿发展评价的几点启示。
启示主要包括儿童观和教育观的正确导向，转变评价理念和方法，将幼儿发展评价与幼儿园活动课程相结合等。
关键词：新西兰学习故事；发展评价；启示幼儿发展评价与幼儿教育质量紧密相联。
然而我国对幼儿发展的评价依然存在诸多问题，在我国大多数的学前教育机构里，教师总是根据自己已有的教育经验来对幼儿进行评价，并且评价关注的是幼儿在学习过程中的那些碎片式的、不能体现环境因素的、与学业相关的技能。
正是因为如此，导致幼儿在智力和情感发展上不协调。
我国的幼儿发展评价只是对幼儿近期表现的数据式、总结式的呈现。
评价停留在表面层次，价值不能得到深入开发与利用。
因此，面对这些已经发现的问题，很有必要对幼儿发展评价做出一定的研究。
新西兰幼儿园采用学习故事作为幼儿发展评价的手段，激发幼儿的好奇心，提高幼儿的自主探索能力，实现幼儿身体、心理等多方面共同发展。
在新西兰幼儿园里，教师通过观察幼儿在自然条件下参与活动表现的言行举止，记录他们在园所的精彩表现。
然后教师与家长、幼儿一起分享、讨论。
最后，教师分析结果来制定幼儿后期的学习计划。
研究通过对新西兰学习故事相关理论的积极探索，以寻求适合我国国情与幼儿教育的理念，促进幼儿的进一步学习和发展，提升学前教育质量。
一、新西兰学习故事的含义新西兰学习故事是由卡尔教授和她的工作团队深入研究后于2001年正式提出。
环球旅行探索：领略世界各地的文化与风景
环球旅行探索：领略世界各地的文化与风景1. 引言1.1 概述在当今社会，旅行已经成为人们追求快乐和放松的一种方式。
随着交通和通信的便利性不断提高，我们有机会亲身领略世界各地所拥有的独特文化与壮丽风景。
环球旅行探索正是为了满足这样的需求而诞生的。
通过环球旅行，我们不仅可以深入了解各国的文化，感受自然景观之美，还能品尝当地特色美食，并从中领悟到人类多样性和世界之大。
1.2 文章结构本篇文章将分为五个部分进行讨论。
首先是引言部分，简要介绍主题和结构。
接下来，我们将进入第二部分——文化之旅，在这一章节中，我将带领读者探索各地丰富多样的文化遗产和传统风情。
然后，我们将进入第三部分——自然景观之美，在这一章节中，我将向读者介绍一些迷人的自然奇观和壮丽景色。
接着是第四部分——美食之旅，在这一章节中，我将揭示当地特色美食背后的故事和文化意义。
最后，我们将进入结语与展望部分，总结本次环球旅行的收获、感悟，并对未来继续探索提出一些建议。
1.3 目的本篇文章的目的在于激发读者对环球旅行的兴趣，引导其通过旅行去了解世界各地独特的文化与风景。
希望通过这篇文章，读者能够体验到不同国家和地区所带来的多样性和美好，同时也鼓励他们积极参与环保和可持续发展，为地球做出贡献。
通过丰富自己的见闻和经历，我相信每个人都能成为一个更开放、包容和有担当的全球公民。
2. 文化之旅2.1 探索当地文化在环球旅行探索中，了解和探索当地文化是一项重要而令人兴奋的任务。
每个国家和地区都有自己独特的文化，包括语言、宗教、艺术、建筑、传统习俗等。
通过深入了解并与当地居民交流，我们可以更好地理解他们的价值观、生活方式和社会结构。
通过参观博物馆、艺术画廊和历史遗迹，我们可以探索一个国家或城市的历史和文化背景。
例如，在中国游览故宫博物馆，我们可以欣赏到世界上最大的古代建筑群之一，也了解了中国几百年来的皇家生活和传统宫廷文化。
此外，参加当地的庆典和节日活动也是一种了解当地文化的绝佳途径。
新西兰之旅后感
新西兰之旅后感《新西兰之旅后感之一：新西兰之旅后感》哇塞，从新西兰回来有一段时间了，可那趟旅程就像一部超酷的电影，一直在我脑海里不断回放呢。
刚到新西兰的时候，我就被那蓝天给惊到了。
那天空蓝得哟，就像被谁用最纯净的颜料涂了一遍似的，蓝得有点不真实。
我当时就想，这是不是老天爷把他最宝贝的一块蓝天给放在这儿了呀？我去的第一个地方是奥克兰，那城市给人的感觉很奇特。
既有那种现代化大都市的高楼大厦，又有很多充满自然气息的角落。
我走在街头，看着那些穿着时尚的年轻人，又瞧瞧街边那些长得郁郁葱葱的大树，就觉得这地方像一个超级混搭的大舞台。
在新西兰，我还去了那些著名的牧场。
一到那儿，我就闻到了一股浓浓的草香。
那些羊啊，就像一朵朵会移动的白云，在草地上慢悠悠地晃悠着。
我当时就想，做一只新西兰的羊也太幸福了吧，整天就吃着这么鲜嫩的草，晒着暖和和的太阳。
也许有人会说，不就是羊嘛，有啥好羡慕的。
但我觉得啊，它们这种无忧无虑的生活，我们人类有时候还真比不上呢。
我还参加了一个当地的毛利文化体验活动。
那些毛利人的表演真的是超级震撼。
他们的舞蹈充满了力量，那表情、那动作，就好像他们身体里住着一个个勇猛的战士。
他们在表演的时候，我感觉自己都被带到了一个古老的部落时代。
我就在想，我们现代社会发展得这么快，很多古老的文化都在慢慢消失，像毛利文化这样还能保留得这么完整，真的是太不容易了。
这是不是也在提醒我们，在追求现代生活的同时，也不能忘了我们的根呢？不过呢，新西兰之旅也不是完全一帆风顺的。
有一次我在一个小镇上找住宿的地方，那可真是把我急得像热锅上的蚂蚁。
我拿着地图，问了好几个人，可是他们给的指示我总是听得迷迷糊糊的。
也许是我的英语不够好，也许是他们的口音有点怪，反正当时我就想，这要是找不到住的地方，难道我要在街头流浪一晚吗？还好最后还是顺利找到了，现在想起来，还真是有点哭笑不得。
总的来说，新西兰之旅就像一场充满惊喜和意外的冒险。
它让我看到了不一样的风景，体验了不一样的文化，也让我对这个世界有了更多的认识。
新西兰旅游心得
新西兰旅游心得新西兰旅游心得篇4标题：新西兰之旅——自然的颂歌与探索的旅程新西兰，一个位于南太平洋上的国家，以其无尽的绿色山脉、蓝天白云和独特的文化，给我留下了深刻的印象。
这次旅行不仅让我领略了壮丽的自然风光，也让我体验了丰富的人文风情。
新西兰的景色之美，无疑让人难以忘怀。
从迷人的米尔福德峡湾的深邃蓝色，到塔斯曼国家公园的粉色晚霞，再到白天的清新绿色和夜晚的银河繁星，这里的每一寸土地、每一滴空气都仿佛在诉说着无尽的故事。
每个湖泊、每座山峰、每片森林都有其独特的魅力，让人仿佛置身于一幅巨大的画卷之中。
然而，新西兰的魅力并非只在于自然风光。
这个国家的人民以其热情好客和淳朴的乡村风情，给我带来了深深的感动。
在新西兰的每个城市，我都能看到人们真诚的笑容和热情的招呼。
他们尊重自然，热爱生活，追求和谐的生活状态。
在农村，我亲眼见证了人们如何与自然和谐共生，如何将生活与环保完美结合。
在新西兰，我尝试了许多当地的美食，如新鲜的海鲜、手工面包、蜜饯和奶酪，以及各种地方特色菜。
这些美食的口感和味道都让我大开眼界，尤其是那些新鲜的海洋食物，其独特的口感和味道，是我在其他地方难以尝到的。
我这次新西兰之旅让我深刻理解到，自然与人类并不是对立的，我们可以通过尊重自然，保护自然，与自然和谐共生。
同时，我也明白了，无论我们走到哪里，都应该尊重当地的文化和传统，这样才能更好地体验和享受旅行的乐趣。
总的来说，新西兰是一个让人流连忘返的地方，它的自然风光和人文风情都让我深受启发。
我会珍惜这次新西兰之旅的回忆，并将这些经历和感受带回家，与我的家人和朋友分享。
我相信，新西兰的美丽和和谐，将会在我的心中继续生根发芽，成为我人生旅程中的重要一课。
学习故事心得
学习故事心得学习故事心得学习故事（毛利语）分享之旅，周晶老师，1、认识故事2、领会故事3、践行学习故事。
下午分享周晶老师学习故事的来源、核心理念，背景三义里幼儿践行学习故事的体会。
存在的问题。
从走进到进一步实践的过程。
1.。
什么是学习故事。
（认识学习故事。
什么是学习故事，核心理念是什么？是怎样的评价体系。
）学习故事的来源：源于长白山之乡新西兰，是新西兰现代流行的一种评价体系。
新西兰的幼教机构：新西兰的幼教机构是为0~5岁的儿童和家庭提供教育服务和支持的，他底下会有多种多样的幼教机构，包括幼儿园，半日制，上午3~4岁入园，下午4~5岁入园，老师是全天都在的。
多见全日制的托幼中心（幼教机构），针对的是0~5岁，家长主导的社区型游戏中心，还有毛利语幼教中心和游戏小组。
不管什么机构新西兰都会秉承他的一个课程大纲。
都新西兰的托幼中心的一天，跟我们的幼教中心有什么不一样，早上7:45入园，主要活动时自由游戏，9点是进行自选和老师计划好的活动类似我们的区域，9:30是自选活动，小朋友还是可以自由的去做自己的事情，持续时间是2个小时左右。
11:30是集体活动，跟我们的集体活动不太一样，他们的集体活动时孩子一起进行的活动，比如洗手、进餐。
午休12点至2点，他们允许孩子不睡觉，但是必须安静的游戏，不影响别人，2点——4:45，活动大体跟上午的类似，5点是离园，5点半净园。
不知道看了这样的一天老师们会怎么形容呢？跟咱们的有什么不一样。
北京三义里第一幼儿园老师的评价“环境很开放，时间很充裕，孩子很自由，老师好轻松。
”真的轻松吗？可能不一定，因为孩子很自由，需要老师更多的观察，其实不轻松。
早期教育大纲：这样的一天得益于新西兰早期教育课程大纲，他是学习故事的核心理念的来源，也是学习故事的引领，类似我们的指南，是新西兰早期教育课程大纲，名称是毛利语叫（特发李里体），是在1996年颁布的，他的编订者之一就是提出学习故事概念的教授，待会我们会提到，早期教育课程大纲提到了关于课程的一个概念，什么是课程呢？是在促进儿童学习和发展的专门机构当中所发生的直接或间接的经验，活动、事件的总和，是孩子可以直接体验到，直接接触到，是通过感知获得的学习，也可以是在各种间接的途径，包括教师传播、包括环境的传递，这样的情况底下获得的学习经验，我们都有听过这样一句话“一日生活皆课程”，在新西兰早期教育课程大纲中对课程的定义类似于“一日生活节课程”。
新西兰学习心得体会
赴新西兰学习心得张建林为了进一步锻炼和提高教师的英语口语水平，培养具有国际视野的教师，金昌市教育局组织了金昌市15名教师赴新西兰罗托鲁瓦市进行为期两周的英语学习。
十分感谢教育局和学校为我们提供了这样一次难得的学习机会。
下面，我将在新西兰接受培训的情况，以及我的收获和感受做一个总结汇报。
我们这次学习主要分为两部分：一、在Rule学院在我们到达学院的第二天上午，我们就开始了学习。
这里的学生都来自不同的国家，而且每周都有不同的人完成学业离开，也会有不同的人补充进去。
老师教授的内容不难，容量也不算大。
每天布置的作业在30分钟至40分钟内即可完成。
在这个学院里上学没有年龄限制，只要你愿意随时可以上学。
学习期间你也可以去工作，然后再回来继续读书，学分修满了就可毕业。
所以，经常可以看到年龄层次不一的学生在一个班上课。
学校休息室里一般都备有微波炉（供学员们热午饭）、白砂糖、咖啡、茶水、开水等，课间时间同学们可以随意享用。
新西兰的学校生活美好而多彩。
我们在RELA学校两周的学习，收获、体会颇多。
这里的老师友好而博学。
上课不会打断同学们的发言，不会去否定同学们的看法，而且上课方式多样，不会让人觉得枯燥无味。
他们引导着我们多说，多练，当我们出错时他们会认真的帮助我们纠正错误。
课堂气氛活跃且轻松。
这种不同于中国的教育方式让我们能有更大的空间去发挥自己的想象力与创造力，在轻松的环境里既学到了知识，也锻炼了我们各方面的素质。
作为领航者，我认为我们的老师是合格的，作为学生，我们也受益匪浅，且十分乐意在这种环境中学习。
我们围在拼在一起的桌子前上每一堂课，老师的热情感染着每一个同学。
课堂上的氛围也相当活跃，没有压力的学习让我们的每一节课都在轻松愉快中度过。
老师帮助我们学习的方式多种多样，有时做游戏，有时听音乐，有时也会让我们表演节目。
记得刚参观完毛利文化村的第二天，我们的老师就让我们表演在那里见到的毛利人，并且又给我们详细介绍了他们的文化，让我们在表演中丰富了知识，还练习了英语。
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文化震撼之旅新西兰读后感
新西兰位于大洋洲，以畜牧业文明于世界，被誉为骑在羊背上的国家，其国家风景美丽，可以说是大洋洲最美丽的国家之一，新西兰文化更是独具特色，可以说新西兰是去大洋洲旅游的必去之地，而这本书就代我们走进那美丽的太平洋岛国，走进那独具特色新西兰。
新西兰文化像许多的西方国家一样，是一种多元式的文化，其中包括了欧洲文化，也受到了以部分的亚洲文化的影响，当然，还有新西兰本土的土著文化，也正是这种多元式的文化，造就了新西兰独具特色的文化，可以说达到新西兰你可以感受的多国文化的特色，说道文化，我们就不得不了解新西兰文化的历史，新西兰也隶属于英联邦，同样新西兰这个小岛的发现是与17世纪的新航路的开辟是密不可分的，新西兰是由最早开辟新航路，也是最早的海上霸主，被誉为海上车夫的荷兰人发现的，但是新西兰正在的繁荣并发展起来是在18世纪由英国人的大量移民带来的，那时的英国已经成为海上的霸主，在之后新西兰同许多地方一样成为了大英帝国的殖民地之一，一直到1907独立，但是一直到1947年才成为具有主权的国家，一个国家的历史是一个国家很重要的一部分，我们可以从新西兰国家的历史上可以看出新西兰与新航路的开辟是密不可分的，可以说新西兰就是新航路的一个缩影，也是新航路文化的一部分。
新西兰是一个主要由三座小岛组成的国家，其国家的绿化面积占全国国土的75％，其国家风景秀丽，其国家旅游资源丰富，去新西兰旅游我们可以看到许多去独有的动物，比如说美丽的孔雀，大蜥蜴，
大蜗牛等这些动物是在别处所看不到的，去新西兰旅游我们不可不去新西兰的大牧场去游历一番，体验一下不一样的新西兰牧场生活，新西兰的海景也是新西兰的一大特色，新西兰属于温带海洋性的气候，全年温和多雨，其海滩虽然没有夏威夷那样的炎热，但是其温和的日光，在午后晒上一晒，也倒是不失为一种情调，所以新西兰的旅游是十分值得大家一去的。
提到一个国家的文化，那就不得不提到一个国家的饮食文化，新西兰的饮食融合了中西饮食的特色，可以说形成了新西兰自己的特色，新西兰饮食中海鲜占据了重要的位置，其中三文鱼，鲍鱼就是其中代表性的实物，当然新西兰土著毛利人的烤鱼也是独具特色的，新西兰的畜牧饮食也是新西兰的特色之一，我们大家都知道新西兰的羊肉是举世闻名的，所以新西兰的美食是我们大家去新西兰的必须去品尝的，当然这也是吃货们的天堂了。
新西兰的文化是非常开放的，新西兰是的民族是非常多的，当是新西兰并没有种族歧视，这也新西兰文化的优点所在，新西兰的文化娱乐活动非常的多，在新西兰的主要城市都会有夜总会，电影院等地方，而且新西兰的主要媒体都会有对于新西兰娱乐活动的报道，所以说到新西兰你一定会体验到丰富多彩的娱乐活动。
新西兰的文学与影视也是新西兰文化不可分割的一部分，新西兰文学的最大的特色在于它往往与新西兰当地的土著传说紧密的联系起来，使人读起来十分具有新奇的感觉，新西兰最著名的小说战士骑兵曾经登上好莱坞的舞台，在影视方面，新西兰显然是需要提高的，
新西兰本土并没有极其出色的影片，但是值得一提的就是好莱坞著名电影《魔戒》就是在新西兰拍摄的，相信这个是许多人都不知道，所以说新西兰的文学与影视方面还是需要提高的。
新西兰一个大洋州中一个极具特色的岛国，这里有海滩，美食，还有不一样的土著文化，当你那一天突然像去以个岛国去走走，去看看，新西兰是一个不错的选择，在那里并不快的生活节奏，会让你那一颗在大都市里那颗烦躁的心的得意得到平息，让自己放松于那片美丽的天空下，新西兰的其绚丽的文化是世界文化中一颗耀眼的明珠，新西兰那独居特色的文化一定会震撼与你，所以说，要体验别具一格的文化，那就去大洋州的新西兰吧!。