05微生物的生长繁殖与生存因子

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第六章微生物的生长繁殖与生存因子ppt课件

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对数生长期 对数生长期 对数生长期
静止期(最高生长量) 静止期(最高生长量)
6.1 微生物的生长繁殖
(二)连续培养 continuous culture
连续培养又称开放培养,具体地说,当微 生物以分批培养的方式培养到指数期的后期时, 一方面以一定速度连续流入新鲜培养基和通入 无菌空气;另一方面,利用溢流的方式,以同 样的流速不断流出培养物。容器内的培养物就 可达到动态平衡,其中的微生物可长期保持在 指数期的平衡生长状态和恒定的生长速率上, 于是形成了连续生长。
生物; ❖ 用高负荷活性污泥法处理废水时,宜用对数期和稳定期微生物; ❖ 对于有机物含量低、BOD5/COD<0.3、可生化性差的废水,
可用衰亡期微生物处理; ❖ 对间歇排放的低浓度有机废水可采用含衰亡期微生物的间歇曝
气法进行生物处理。
连续生物处理中的细菌状态表
细菌的生 长阶段
应用举例
特点
迟缓期

第六章 微生物的生长繁殖与生存因子
微生物的生长繁殖 微生物的生存因子 其它不利环境因子对微生物的影响 微生物与微生物之间的关系 菌种的退化、复壮与保藏
6.1 微生物的生长繁殖
一、微生物生长繁殖的概念
生长(growth):
吸收营养物质 同化大于异化
细胞不断增长(重量、体积、大小)
繁殖(reproduction): 个体数目增加
提问:数了125个小格中有90个细菌,样品中的细菌浓度是 多少?
(90个÷125) * 400 / 0.1ml =2880个/ml
适用范围:测定个体较大的细菌或原生动物 细菌个体若太小、过多,由于每一小格中细 菌层层叠加,相互遮挡,难以准确计数。
2、涂片染色法

第一篇第五章微生物的生长繁殖与生存因子

第一篇第五章微生物的生长繁殖与生存因子

测体积法:SV30 菌体内重要组成测定法
含N量法 DNA/RNA法
叶…绿…素法
No Image
Cncnc-micro
测生长量(间接法)
比浊法 生理指标法
计繁殖数
比例计数法 血球计数板法 液体稀释法 平板菌落计数法 滤膜培养法
各种型号的全自动血球计数仪
五、微生物的生存因子
温度 PH 氧气
No Image
一、微生物的生长与繁殖的概念
• 微生物的生长:微生物在适宜的环境条件下,进行 代谢活动,当同化作用大于异化作用时,微生物的细 胞物质有规律地、不可逆地增加,导致细胞体积扩大 的生物学过程,叫微生物的生长。
• 微生物的繁殖:微生物生长到一定阶段,由于细胞 结构的复制与重建并通过特定方式产生新的生命个 体,即引起生命个体数量增加的生物学过程。
霍乱弧菌、氢单胞菌,贝日阿托氏菌、发硫菌、浮游球衣菌等
耐氧厌氧菌(aerotolerant anaerobes)
如乳酸菌
Im 厌Naoge氧菌(anaerobes,在氧分压为0.005以下atm下生长良好)
第五章
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微 生 物 的 生长繁殖 生存因子
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内容提要
微生物生长繁殖的概念 研究微生物生长的方法(微生物的生长规律) 细菌生长曲线在污(废)水生物处理中的应用 微生物生长量的测定方法 微生物的生存因子 其他不利环境因子对微生物的影响
微生物与微生物之间的关系
菌种的退化、复壮与保藏
2、PH
影响细胞膜透性与稳定性 影响物质溶解度 影响细胞表面电荷分布 因此影响微生物生长、繁殖,发育。 各类微生物能够生长的PH值较宽, 但细胞内部PH值却接近中性。

周群英《环境工程微生物学》(第3版)章节题库(第五章 微生物的生长繁殖与生存因子)【圣才出品】

周群英《环境工程微生物学》(第3版)章节题库(第五章 微生物的生长繁殖与生存因子)【圣才出品】

第五章微生物的生长繁殖与生存因子一、选择题1.生长速率常数最大的时期是()。

A.停滞期B.对数期C.静止期D.衰亡期【答案】B【解析】B项,对数期的细菌得到丰富的营养,细胞代谢活力最强,合成新细胞物质的速率最快,细菌生长旺盛。

这时的细菌数不但以几何级数增加,而且每分裂一次的时间间隔最短,生长速率常数最大。

2.下列关于恒浊连续培养的描述正确的是()。

A.是使培养液中细菌的浓度恒定的培养方式B.在恒浊器中微生物始终以最高生长速率进行生长C.是一种设法使培养液的流速保持不变的培养方式D.微生物始终在低于其最高生长速率的条件下进行生长繁殖的方式【答案】A【解析】恒浊连续培养是使细菌培养液的浓度恒定,以浊度为控制指标的培养方式。

按实验目的,首先确定细菌的浊度保持在某一恒定值上。

调节进水(含一定浓度的培养基)流速,使浊度达到恒定(用自动控制的浊度计测定)。

3.固氮菌和纤维素分解菌生活在一起时的关系是()A.拮抗B.共生C.寄生D.互生【答案】D【解析】D项,固氮菌固定的氮为纤维素分解菌提供氮源,纤维素分解菌分解纤维素的产物有机酸被固氮菌用作碳源和能源,也为纤维素分解菌解毒。

两者可以单独生活,共存于同一环境中,相互提供营养及其他生活条件,双方互为有利,相互受益,属于互生关系。

4.细菌的生长曲线中,总菌数和活菌数几乎相等的是()。

A.适应期B.对数期C.稳定期D.衰亡期【答案】B【解析】B项,对数期由于营养物质足以供给合成细胞物质使用,因此细菌细胞质的合成速率与活菌数的增加速率一致,细菌总数的增加率和活菌数的增加率一致,总菌数和活菌数几乎相等。

5.常用的消毒酒精的浓度为()。

A.30%B.70%C.95%D.100%【答案】B【解析】B项,醇是脱水剂和脂溶剂,可使蛋白质脱水、变性,溶解细胞质膜的脂质,进而杀死微生物机体。

体积分数为70%的乙醇杀菌力最强。

乙醇浓度过低无杀菌力,纯乙醇因不含水很难渗入细胞,又因它可使细胞表面迅速失水,表面蛋白质沉淀变性形成一层薄膜,阻止乙醇分子进入菌体内,故不起杀菌作用。

第五章微生物的生长繁殖与生存因子

第五章微生物的生长繁殖与生存因子

微生物生长曲线
1.停滞期 停滞期特点 • 生长速率等于零 •细胞合成新的成分 – 补充消耗的材料 – 适应新的培养基或别的培养条件
• 细胞形态变大或变长
• 对外界不良环境敏感
停滞期-“万事开头难”
特征: 不立即进行细胞分裂、增殖,数量不变甚至减少
细 菌 数 目 的 对 数 值
提问:为什么会出现停滞 期呢?
营养物质被消耗不能满足生长需要
• 代谢废物或有害物质积累到抑制生长水平
• pH、氧化还原势等物化条件越来越不适应
•新生率等于死亡率
4)衰亡期 特点: • 细胞以指数速率死亡; • 细胞变形退化。
影响衰亡期的因素
•与菌种的遗传特性有关 : 有些细菌的培养经历所 有的各个生长时期,几天以后死亡 , 有些细菌 培养几个月乃至几年以后仍然有一些活的细胞;
一、温度 温度对于微生物有那些影响? 温度是微生物最重要的生存条件之一。 当处于最佳范围时,每上升10℃,酶促反应速度 提高1~2倍。代谢速率和生长速率也提高,繁殖 能力最强,微生物进行大量繁殖。 不同微生物对温度的要求不同。可将微生物分为 嗜冷菌、嗜中温菌、嗜热菌、嗜超热菌。
细菌 嗜冷菌 嗜中温菌 嗜热菌 嗜超热菌
最低温度 -5 ~0 5~10 30 55℃以上
最适温度 5~10 25~40 50~60 70~105
最高温度 20~30 45~50 70~80 110~113
低温、中温和高温细菌的生长温度范围
微生物 原生动物 真核藻类 真菌 蓝细菌 细菌 古菌
温度 45~50 56 60 70~73 >90 113
好氧生物处理系统中,为了保证微生物的正常工作, 必须为它们提供足够的溶解氧。 工程上,通常采用鼓风曝气的形式向水中强制充氧, 对于生活污水厂,BOD5200~300mg/L。如果曝气池的 活性污泥浓度在2000~3000mg/L时,溶解氧必须保证 在2mg/L以上。通常控制在3~4mg/L。

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

环境工程微生物学课后习题答案(周群英第四版)目录环境工程微生物学................................................................................... 错误!未定义书签。

绪论 (2)1、何谓原核微生物?它包括哪些微生物? (2)2、何谓真核微生物?它包括哪些微生物? (2)3、微生物是如何分类的? (2)6、写出大肠埃希氏杆菌和桔草芽孢杆菌的拉丁文全称。

(2)7、微生物有哪些特点? (2)第一章病毒 (2)第二章原核微生物 (7)1、细菌有哪几种形态?各举一种细菌为代表。

(7)2、细菌有哪些一般结构和特殊结构?它们各有哪些生理功能? (7)3、荚膜、粘液层、菌胶团和衣鞘 (7)第三章真核微生物 (12)第四章微生物的生理 (15)第五章微生物的生长繁殖与生存因子 (20)第六章微生物的遗传与变异 (28)第七章微生物的生态 (35)第八章微生物在环境物质循环中的作用 (40)第九章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理 (44)第十章有机固体废物与废弃的微生物处理及微生物群落 (48)第十一章有机固体废物与废气的微生物处理及其微生物群落 (54)1,何谓堆肥法,堆肥化和堆肥? (54)2,叙述好氧堆肥的机理。

参与堆肥发酵的微生物有哪些? (54)3,好氧堆肥的运行条件有哪些? (55)4,好氧堆肥法有几种工艺?简述各个工艺的过程。

(55)第十二章微生物学新技术在环境工程中的应用 (60)1. 酶制剂剂型有几种? (60)2. 何谓固定化酶和固定化微生物? (60)3. 酶和酶菌体固定化方法有哪几种?各用什么载体? (60)4. 固定化酶和固定化微生物有什么优点?存在什么问题? (60)5. 生物膜是固定化微生物吗?为什么? (60)6. 何谓表面活性剂?生物表面活性剂有哪几类? (60)7. 絮凝剂有几类?微生物絮凝剂在污水生物处理中起什么作用? (60)8. 叙述污水处理中微生物絮凝剂的作用原理? (60)9. 微生物制剂有哪些用途? (60)10. 有几种产氢微生物?它们是如何产氢的? (61)11. 请叙述微生物产氢电池的工作原理。

5-微生物的生长繁殖、营养及生存因子

5-微生物的生长繁殖、营养及生存因子


②染色后活菌计数法
③比浊法 用分光光度法对无色的微生物悬浮液进行测 定,一般选用450~650nm波段。

(2)间接计数法(活菌计数法)
①平板菌落计数法 原理是每个活细菌在适宜的培养基和良好的 生长条件下可以通过生长形成菌落。

(三)测定细胞物质量 干重或湿重法 含氮量测定法 DNA测定法 其它生理指标测定法
4、 寄生
一种小型生物生活在另一种相对较大型生物的体内
或体表,从中取得营养和进行生长繁殖,同时使后者
蒙受损害甚至被杀死的现象。
寄生物(parasite)
寄主或宿主(host)
微生物间的寄生
噬菌体—细菌 蛭弧菌—细菌 真菌—真菌 真菌、细菌—原生动物
5、偏害( 拮抗)
某种生物产生的代谢产物可抑制它种生物的生长发育 甚至将后者杀死。
第五章 微生物的生长繁殖、 营养及生存因子
一、 微生物的生长繁殖 二、 微生物的营养与培养基 三、 微生物的生存因子 四、 其它不利环境因子对微生物的影响 五、 微生物与微生物之间的关系

一、 微生物的生长繁殖
(一)概念 生长——生物个体由小到大的增长,即表现 为细胞组分与结构在量方面的增加。 繁殖——指生物个体数目的增加。 生长繁殖的速度是很快的,两者始终交替进 行。
二、 微生物的营养与培养基
营养物质:能够满足机体生长、繁殖和完成 各种生理活动所需的物质。 营养:生物体从外部环境中摄取其生命活动 所需的能量和物质,以满足正常生长繁殖需 要的一种最基本的生理功能。 营养物质是微生物生存的物质基础,而营养 是微生物维持和延续其生命形式的一种生理 过程。

(1)微生物的化学组成

第五章 微生物的生长繁殖与生存


指数期的重要参数
(1)繁殖代数(n) )繁殖代数( )
指数生长可以用下式表示: 指数生长可以用下式表示:
x2 = x1 × 2
n
x2
lg x2 = lg x1 + nlg 2 n = ( lg x2 - lg x1 ) / lg 2
X1:起始时细胞数目 起始时细胞数目 X2:指数生长某个时刻 指数生长某个时刻 的细胞数目。 的细胞数目。 N:世代数 世代数
停滞期 指数期 静止期 衰亡期
细菌的生长曲线( curve) 细菌的生长曲线(growth curve) 1.停滞期(Lag phase) 1.停滞期( phase) 停滞期
现象: 现象:培养体系内细胞 数目几乎保持不变。 数目几乎保持不变。 原因: 原因:细胞需要合成分 裂所需的酶、 裂所需的酶、ATP和其 和其 他成分, 他成分,为细胞分裂作 准备 。 影响因素: 影响因素: 菌种的生理活性 培养基的组分 接种量
时间
恒浊器与恒化器的比较
装置 控制对 象 培养基 培养基 流速 生长速 率 产物 应用范 围
恒浊器
菌体密 度(内 控制) 控制)
无限制 生长因 子
不恒定
恒浊器 最高速 率
恒化器
培养基 流 速 (外控 制)
有限制 生长因 子
恒定
恒化器 低于最 高速率
大量菌 体或与 菌体相 平行的 代谢产 物 不同生 长速率 的菌体
细菌出流量
限制性营养因子
概念: 概念:凡是处于较
细胞数或菌体量
低浓度范围内, 低浓度范围内,可 影响生长速率和菌 体产量的营养物就 称限制性生长因子。 称限制性生长因子。 作用方式: 作用方式:影响微 生物的生长速率和 总生长量。 总生长量。

环境工程微生物学5~9章

环境工程微生物学5~9章第五章微生物的生长繁殖与生存因子1、微生物群的生长的研究方法微生物的培养方法有分批培养和连续培养-分批培养分批培养是讲一定量的微生物接种在一个封闭的,盛有一定体积液体培养基的容器内,保持一定的温度,pH,溶解氧,微生物在其中生长繁殖,结果出现微生物的数量由少变多,达到高峰后又有多变少,甚至死亡的变化规律。

这就是微生物的生长曲线。

-停滞期特点:(1)代谢活跃,个体体积重量增大;(2)不立即进行分裂增殖,数量不变,甚至变少。

缩短或消除停滞期的方法:(1)采用处于高效菌群对数期的菌种;(2)增大接种量;(3)保持接种前后所处的培养介质和条件一致。

-对数期特点:(1)繁殖速度最大;(2)平均代时最短;(3)形态、染色、生物活性都很典型。

-静止期特点:(1)消耗了大量营养物质,代谢毒物增多;(2)死亡率=出生率。

-衰亡期特点:死亡率>出生率(相当于内源呼吸阶段)连续培养定义:是细胞培养对数期后,以一定速率流入新鲜培养基,并利用溢流方式等流出培养物,使容器内培养物或细菌达到动态平衡。

微生物生长维持在某一对数生长期的生长速率。

-恒浊连续培养(细菌以最高生长速率生长)恒浊连续培养是使细菌培养液的浓度恒定,以浊度为控制指标的培养方式。

-恒化连续培养(使细菌在低于最高生长速率的条件下生长繁殖)恒化连续培养是维持进水中的营养成分恒定,以恒定流速进水,以相同流速流出代谢产物。

2、细菌生长曲线在污水生物处理中应用-常规活性污泥法利用生长速率下降阶段的微生物,包括减速期、静止期。

-生物吸附法利用生长速率下降阶段的微生物。

-高负荷活性污泥法利用生长速率上升阶段(对数期)和生长速率下降阶段(减速期)的微生物。

-有机物含量低的污水,利用内源呼吸阶段(衰亡期)的微生物。

-为什么常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的?(1)对数生长期的微生物虽然生长繁殖快,代谢活力强,能大量去除污水中的有机物,但相应要求进水有机物浓度高,则出水的绝对值也相应提高,不易达到排放标准。

第五章_微生物的生长繁殖与生存因子(答案)

第五章微生物的生长繁殖与生存因子一、名词解释1、生长曲线:将一定量的单细胞的纯培养接种到一恒定容积的新鲜液体培养基中,在适宜条件下培养,微生物的数量由少变多,达到高峰后又由多变少,甚至死亡的变化规律。

每隔一定时间取样,测细胞数目,以培养时间为横坐标,以细菌增长数目的对数为纵坐标,绘制所得的曲线。

2、分批培养:将一定量的微生物接种在一个封闭的、盛有一定体积液体培养基的容器内,保持一定的稳定、pH和溶解氧量,微生物在其中生长繁殖,最后一次收获的培养方式。

3、连续培养:在微生物培养的过程中,不断地供给新鲜的营养物质,同时排除含菌体及代谢产物的发酵液,让培养的微生物长时间地处于对数生长期,以利于微生物的增殖速度和代谢活性处于某种稳定状态。

连续培养有恒浊连续培养和恒化连续培养。

4、代时:细菌两次细胞分裂之间的时间。

5、恒浊连续培养:使细菌培养液的浓度恒定,以浊度为控制指标的一种连续培养方式。

6、恒化连续培养:维持进水中的营养成分恒定(其中对细菌生长有限制作用的成分要保持低浓度水平),以恒定流速进水,以相同流速流出代谢产物,使微生物处于最高生长效率状态下生长的一种连续培养方式。

7、好氧微生物:在有氧存在的条件下才能生长的微生物。

8、兼性厌氧微生物:是一类既能在无氧条件下,又可以在有氧条件下生存的微生物。

特点是在有氧条件下借呼吸产能,而在无氧条件下课借发酵或无氧呼吸产能;细胞内含有超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。

例如一些酵母菌和许多细菌等。

9、厌氧微生物:在无氧条件下才能生存的微生物。

10、消毒:用物理、化学方法杀死治病菌,或者杀死所有微生物的营养细胞和一部分芽孢。

11、灭菌:是通过超高温或其他的物理、化学方法将所有微生物的营养细胞和所有的芽孢或孢子全部杀死的过程。

12、互生关系:指两种可以单独生活的生物共存于同一环境中,相互提供营养及其他生活条件,双方互为有利,相互受益。

13、共生关系:指两种不能单独生活的微生物共同生活于同一环境中,各自执行优势的生理功能,在营养上互为有利而所形成的共生体,这两者之间的关系就叫共生关系。

微生物的生长繁殖与生存因子

面积 1cm2
每个视野的面积 由目测微尺的单 元格量出,视野 中菌液的体积按 比例折算 目镜中的视野
计数
每个视野细菌的平均数量 细菌数量= 视野中的菌液体积
=
××个/mL
4.比浊计数法

测定悬浮细胞的快速方法。 其原理是:单细胞微生物的悬液与浊度成正比,与光密
度( OD )成反比。可用分光光度计测定细菌悬液的光
2.稀释培养计数(MPN法)

液体计数法是根据统计学原理设计的一种方法。 先将待测菌液作 10 倍梯度稀释,然后取相应稀释度样品 分别接种到 3管或5管一组液体培养基中,培养一定时间 后,观察各管及各组中细菌是否生长、记录结果,再查 与之匹配的统计表,算出细菌的最终含量。

也称最可能数法或MPN法。
培养基 肉汤 牛奶 肉汤或牛奶
培养温度 ℃ 37 37 37
代时 min 17 12.5 16~18
E. aerogenes
B. Cereus(蜡状芽孢杆菌) B. thermophilus(嗜热芽孢杆菌) Lactobacillus acidophilus(嗜酸乳杆菌)
组合
肉汤 肉汤 牛奶
37
30 55 37
第五章 微生物的生长繁殖与生存因子
1
第一节 微生物的生长繁殖
2

微生物在适宜的环境条件下,不断吸收营养物质,
进行新陈代谢。如果同化作用大于异化作用,则 表现为微生物个体生长,到一定阶段开始分裂, 微生物个体数量增多,表现为群体生长。 微生物生长通常是指群体的增长。

3
菌名 E. coli(大肠杆菌) E. coli Enterobacter aerogenes(产气肠细菌)
密度或透光度;也可以用浊度计测菌悬液的浊度。将未 知细胞数的菌悬液和已知细胞数的菌悬液相比,可求出 未知菌悬液所含的细胞数。
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1、温度对微生物的影响
适宜的温度范围内,每 适宜的温度范围内, 上升10℃, 上升10℃,酶促反应速度提 10℃ 高1~2倍。代谢、生长速率 代谢、 和繁殖能力都提高。 和繁殖能力都提高。
2. 按温度需求分类
微生物 嗜冷菌 嗜中温菌 嗜热菌 嗜超热菌 最低温度 ℃ - 5~ 0 5~10 30 55℃以上 55℃以上 最适温度 ℃ 5~10 25~ 25~40 50~ 50~60 70~ 70~105 最高温度 ℃ 20~ 20~30 45~ 45~50 70~ 70~80 110~ 110~113
5.1.3 生长曲线在污水生物处理中的应用
1. 活性污泥的生长曲线
① 迟缓期 ② 对数生长期 ③ 减速生长期 ④ 内源呼吸期
5.1.3 生长曲线在污水生物处理中的应用
2. 活性污泥生长曲线对废水生物处理的指导意义
常规活性污 生物吸附法 高负荷活性污泥法 延时曝气法 泥法
生长上升阶段( 生长下降阶 生长上升阶段(对 生长下降阶 内源呼吸阶 段(减速期 减速期 数期) 数期)和生长下降 静止期) 衰亡期) 段(静止期 静止期 段(衰亡期 衰亡期 和静止期) 阶段(减速期) 和静止期 阶段(减速期)
5.1 微生物的生长繁殖
5.1.2 研究微生物生长的方法
(一) 分批培养 一 分批培养(batch culture)
1. 概念:将一定量的微生物接种在一个封闭的、盛有 概念:将一定量的微生物接种在一个封闭 封闭的 一定量液体培养基的容器内,保持一定的温度、 一定量液体培养基的容器内,保持一定的温度、 pH和DO,微生物在其中生长繁殖。 和 , 培养基一次性加入,不更换。 培养基一次性加入,不更换。
5.1.2 研究微生物生长的方法
(一) 分批培养 一
3、活性污泥中微生物的生长 、
生长规律与纯菌种一致,生长曲线相似。 生长规律与纯菌种一致,生长曲线相似。 一般分三个阶段:生长上升阶段、 一般分三个阶段:生长上升阶段、生长下降阶段 和内源呼吸阶段。 和内源呼吸阶段。 分批培养的应用: 分批培养的应用: 序批式活性污泥法(SBR) 序批式活性污泥法( )
2.原因: 原因: 原因
适应新的环境条件,合成新的酶,营养储备( 适应新的环境条件,合成新的酶,营养储备(用 于复制合成)。 于复制合成)。
★影响停滞期长短的因素 ◆接种群体菌龄:对数生长期的细菌接种,停 接种群体菌龄:对数生长期的细菌接种, 滞期较短。 滞期较短。 ◆接种量:接种量大,停滞期短。 接种量:接种量大,停滞期短。 ◆培养基成分:(1) 成分丰富,停滞期较短; 培养基成分: 成分丰富,停滞期较短; 与种子培养基一致,停滞期较短。 (2) 与种子培养基一致,停滞期较短。
第五章 微生物的生长 繁殖与生存因子
5.1 微生物的生长繁殖
5.1.1 微生物生长繁殖的概念
1. 单细胞微生物的生长繁殖 生长:同化作用大于异化作用,细胞不断增长。 生长:同化作用大于异化作用,细胞不断增长。 繁殖:生长到一定程度时, 繁殖:生长到一定程度时,一个亲代细胞分裂 为两个大小、 为两个大小、性状与亲代细胞相似的子代细 胞,使得个体数目增加。 使得个体数目增加。 世代时间:细菌的两次细胞分裂之间的时间。 世代时间:细菌的两次细胞分裂之间的时间。
衰亡期( ④ 衰亡期(decline phase) )
特点: 利用贮存物进行内源呼吸(自身溶解 自身溶解) 特点:①利用贮存物进行内源呼吸 自身溶解 。 死亡率增加,活菌数减少,出现“负生长” ②死亡率增加,活菌数减少,出现“负生长” 。 细胞出现多形态、畸形或衰退形。 ③细胞出现多形态、畸形或衰退形。 产生原因:生长条件的进一步恶化,使细胞内的分 产生原因:生长条件的进一步恶化, 解代谢大大超过合成代谢, 解代谢大大超过合成代谢,继而导致菌体的死亡
5.1.2 研究微生物生长的方法
(一) 分批培养 一
2. 细菌生长曲线 以培养时间为横坐标, 以培养时间为横坐标,以细菌个数或细 菌数的对数或细菌的干重为纵坐标, 菌数的对数或细菌的干重为纵坐标,可得 到一条定量描述液体培养基中微生物生长 规律的实验曲线,称为生长曲线。 规律的实验曲线,称为生长曲线。
2. 连续培养方法的分类
(2) 恒化连续培养 恒化——维持进水中营养 维持进水中营养 恒化 成分恒定 恒定的流速进水,恒定流 恒定的流速进水, 速流出代谢产物。 速流出代谢产物。 尤其适合污水生物处理 应用: 应用:污水生物处理(除 SBR法)。
目前, 污水连续生物处理法均类似于恒化连 目前, 污水连续生物处理法均类似于恒化连 续培养;(流速不完全恒定) ;(流速不完全恒定 续培养;(流速不完全恒定)
分批培养
连续培养
时间
2. 连续培养方法的分类
(1)恒浊连续培养 ) 恒浊——培养基浊度恒 培养基浊度恒 恒浊 (实质是细菌数量恒定) 实质是细菌数量恒定) 细菌数量恒定 浊度大时,加大进水流速; 浊度大时,加大进水流速; 浊度小时,降低进水流速。 浊度小时,降低进水流速。
应用:发酵工艺采用该法以 应用: 获得大量菌体和有经济价 值的代谢产物。 值的代谢产物。
3.各类微生物的适宜温度 各类微生物的适宜温度
微生物 原生动物 放线菌 适宜温 度℃ 16~25 ~ 霉菌 藻类 28~30 ~ 废水生物处理中的微 生物 30左右 左右
23~37 23~37 ~ ~
5.2.1 温度
3. 各类微生物的适宜温度
大部分是嗜中温菌, 大部分是嗜中温菌,其他较少。 污水处理系统中,温度一般控制在20~30℃左右。 污水处理系统中,温度一般控制在20~30℃左右。 冬天,需要进行加热 phase) )
1.特点: 特点: 特点
初始阶段: 初始阶段:细菌总数有所减少 末期:生长速度加快,细菌总数增加; 末期:生长速度加快,细菌总数增加;细胞合成 代谢活跃, 含量增高, 代谢活跃,RNA含量增高,嗜碱性增强;开始细胞 含量增高 嗜碱性增强; 分裂;对外界不良条件敏感。 分裂;对外界不良条件敏感。
常规活性污泥不用对数生长期而利用静止期 的微生物的原因: 的微生物的原因:
对数期的微生物: 要求进水有机物浓度高, 对数期的微生物: ① 要求进水有机物浓度高,使出水 有机物绝对值提高,不易达到排放标准; 有机物绝对值提高,不易达到排放标准; ② 沉淀性能差,使出水水质差; 沉淀性能差,使出水水质差; 静止期的微生物: 去除有机物的效果仍较好; 静止期的微生物: ① 去除有机物的效果仍较好; 增强了生物吸附能力, 体内大量贮存物增强了生物吸附能力 ② 体内大量贮存物增强了生物吸附能力,在二沉池 中泥水分离效果好,使出水水质好。 中泥水分离效果好,使出水水质好。
5.1.4 微生物生长量的测定方法
一、测定微生物的总数(直接计数法) 测定微生物的总数(直接计数法)
1、计数器直接计数 、 2、电子计数器计数 、 3、染色涂片计数 、 4、比浊法测定细菌悬液细胞数 、
5.1.4 微生物生长量的测定方法
二、测定活菌数(间接计数法) 测定活菌数(间接计数法)
1、稀释培养计数 、 2、过滤计数 、 3、菌落计数 、
5.1.4 微生物生长量的测定方法
三、 计算生长量
1、测细胞干重法 、 2、测细胞含N量确定细胞浓度 、测细胞含 量确定细胞浓度 3、测定DNA算出细菌浓度 、测定 算出细菌浓度 4、 生理指标法 、
5.2 微生物的生存因子
5.2.1 温度
微生物最重要的生存因子之一。 微生物最重要的生存因子之一。
;(2)氧化磷酸化; (1)底物水平磷酸化;( )氧化磷酸化; )底物水平磷酸化;( (3)光合磷酸化 )
2、呼吸类型 、
;(2)好氧呼吸;( ;(3) (1)发酵;( )好氧呼吸;( )无氧呼吸 )发酵;(
3、葡萄糖的好氧呼吸过程 、
(1) 糖酵解阶段; (2) 丙酮酸的有氧分解阶段 ) 糖酵解阶段; ) 氧化1mol葡萄糖分子共生成 葡萄糖分子共生成38mol ATP 氧化 葡萄糖分子共生成
5 酶的催化特性
共性: 共性:
积极参与生物化学反应,加速反应速率, 积极参与生物化学反应,加速反应速率,缩 短反应到达平衡所需的时间,但不改变平衡点。 短反应到达平衡所需的时间,但不改变平衡点。
个性: 个性:
(1) 催化效率极高 (2) 酶作用具有高度的专一性 (3) 催化反应条件温和 (4) 对反应条件的变化极为敏感
5.1.2 研究微生物生长的方法
(二) 连续培养 二 连续培养(continous culture)
一方面连续进料,另一方面又连续出料。 一方面连续进料,另一方面又连续出料。 原理:进料=补足营养或“污染物” 1、原理:进料=补足营养或“污染物” 出料=稀释菌浓度、 出料=稀释菌浓度、毒物浓度
lg细胞数(个/ml) 细胞数 细胞数( ) 连续流入 新鲜培养液 单批培养 恒浊法 恒化法 连续培养
对数期( ② 对数期(log phase) )
特点: 特点:
生长速度最大, 生长速度最大,细胞数目以几何级数增加 菌体大小、形态、 菌体大小、形态、生理特征等比较一致 代谢最旺盛 对不良环境因素的抵抗力强
影响因素: 影响因素:
菌种、营养成分、营养物浓度 菌种、营养成分、 培养温度、 、 培养温度、DO、抑制剂
4.1 微生物的酶
1. 酶的组成
单成分酶: 单成分酶 酶蛋白 全
辅因子(辅酶或辅基 辅因子 辅酶或辅基) 辅酶或辅基
有机物 酶蛋白+有机物+ 酶 :酶蛋白+有机物+金属离子 金属离子
2. 酶的功能
酶蛋白: 酶蛋白:加速生化反应 辅基和辅酶:传递电子、 辅基和辅酶:传递电子、原子和化学基团 金属离子:传递电子、 金属离子:传递电子、作为激活剂
③ 静止期(stationary phase) 静止期( )
特点: 生长速率下降甚至到零,细胞数目达到最高值。 特点:①生长速率下降甚至到零,细胞数目达到最高值。 细胞分裂速度下降,内含物积累。 ②细胞分裂速度下降,内含物积累。 原因: 原因: 营养物质浓度降低; 营养物质浓度降低; 有害代谢废物的大量积累; 有害代谢废物的大量积累; 碳氮比、理化条件(pH、DO等) 碳氮比、理化条件 、 等 不适合。 不适合。 应用:对于发酵生产来说, 应用:对于发酵生产来说,一般在静止期的初期就要及 时收获菌体。 时收获菌体。
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