七年级语文上册12月月考

2017～2018学年第一学期12月月考七年级语文测试卷温馨寄语：亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。

只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得高，比骏马跑得快！请认真作答哟！一、基础知识积累与运用（25分）1.名句名篇默写（每空1分，共10分）（1）根据上下句默写（6分）①，我言秋日胜春朝。

（《秋词》刘禹锡）②夜阑卧听风吹雨，。

（《十一月四日风雨大作》陆游）③，无人送酒来。

（《行军九日思长安故园》岑参）④我寄愁心与明月，。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）⑤回乐峰前沙似雪，。

（《夜上受降城闻笛》李益）⑥，山入潼关不解平。

（《潼关》谭嗣同）（2）默写《夜雨寄北》，要求字迹工整美观。

（4分）夜雨寄北李商隐，。

，。

2.阅读下面的文字，完成（1）---（4）小题。

（9分）感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。

生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。

如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜峰，我会感谢花朵慷慨无私的kuì赠；，。

感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。

感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。

请不要lìn啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。

(1)根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。

（3分）kuì( )赠思绪．（）lìn ( )啬(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。

（2分）(3)结合语境解释划线词。

（2分）坚守：。

(4)在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。

（2分），。

3、综合性学习（4分）某学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）学校将围绕“我和青春有个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”，请你再设计出“活动二”。

（2分）活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：（2）偶像是成长的心灵力量。

下面三个都是同学们心中的偶像。

请选择其中一个，用简洁的语言从人物精神方面进行介绍。

（2分）①鲁迅②诸葛亮③孙悟空示例：苏轼━虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

4、名著导读（2分）《西游记》善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。

小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”、等，他本领高强，会，一副钢筋铁骨。

二、阅读（40分）(一) 植树的牧羊人（法）让·乔诺（12分）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，一棵树也没有。

无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。

我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。

我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。

就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。

原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。

牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。

他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。

他很少说话，独自生活的人都这样。

但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。

看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。

房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。

他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。

我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。

他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。

我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。

”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆的放好，全部弄好后，我们就去睡了。

第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。

我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。

出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。

我发现他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。

我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。

他停了下来，拿起铁棒向下戳了一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。

他一颗一颗耐心地种下橡实。

我好奇地问：“这个山坡是你的吗”“不是。

”“那么你晓得这是谁的土地吗”“不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡树都种了下去。

吃过午饭，他又开始选橡子。

趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。

三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡树。

这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。

他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。

“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。

他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。

反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。

第三天，我和牧羊人道了别。

第二年，爆发了第一次世界大战。

五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。

大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。

这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。

我不由得想起他。

我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？事实上艾尔泽·布菲不但活着，身体甚至比以前更健朗了。

现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。

战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。

种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。

我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。

我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。

这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。

这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。

我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。

牧羊人坚持做着自己想做的事。

这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。

那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉；就算老天爷想把这杰作．．毁掉，也只能求助龙卷风了。

他指着一片白桦林说，这是五年前种的。

他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。

当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。

这是种树的连锁效应，这是我见过的最了不起的奇迹。

从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。

我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。

当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。

树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。

原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。

这里重新充满了生机，变得富饶了。

现在这里的人们生活得幸福、舒适。

一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。

整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。

这一切都得归功于艾尔泽·布菲。

每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。

他做到了只有上帝才能做到的事。

5、选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，有何作用？（3分）6、找出选文第五段描写牧羊人种树的动词，并体会其作用。

（3分）7、请从修辞方法的角度赏析下面句子（3分）“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。

”8、说说下列句中加点的词指的是什么？（3分）就算老天爷想把这杰作．．毁掉，也只能求助龙卷风了。

（二）打阎连科（13分）（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。

（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。

那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。

可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。

那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。

每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。

（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。

可到了初六，父亲问我偷钱没有。

我说没有，父亲便厉声让我跪下了。

反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。

我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。

然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。

不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。

仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。

主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。

那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。

（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。

他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。

我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。

那一次，我的脸肿了。

因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。

睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。

然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。