七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化学案新人教版
人教版历史七年级上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计1
人教版历史七年级上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计1一. 教材分析本课为《两汉的科技和文化》，是人民教育出版社历史七年级上册第15课。
本课主要内容有两汉时期的科技和文化成就，包括农业技术、手工业技术、医学、文学、史学、艺术等方面的内容。
通过本课的学习，使学生了解两汉时期的科技和文化发展水平，认识科技和文化对人类社会进步的重要作用。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对历史事件和文化成就有一定的认识。
但学生对两汉时期的科技和文化发展水平的认识还不够深入，需要通过本课的学习来进一步拓展和加深。
此外，学生对历史事件的了解多以故事性为主，对科技和文化成就的了解相对较少，因此需要引导学生关注科技和文化方面的内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解两汉时期的农业技术、手工业技术、医学、文学、史学、艺术等方面的成就，认识科技和文化对人类社会进步的重要作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、尊重文化、勇于探索的精神品质。
四. 教学重难点1.重点：两汉时期的科技和文化成就。
2.难点：科技和文化成就对人类社会进步的重要作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题，培养学生的思维能力。
3.合作学习法：分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作能力。
4.讲解法：教师对重点知识进行讲解，帮助学生理解。
六. 教学准备1.教材：《历史七年级上册》2.课件：相关图片、视频、资料等3.学具：笔记本、笔4.教室环境：座位分组，便于合作学习七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，展示两汉时期的科技和文化成就，引导学生关注本课内容。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍两汉时期的科技和文化成就，包括农业技术、手工业技术、医学、文学、史学、艺术等方面的内容。
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化导学案
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化导学案人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化导学案【学习目标】1.了解造纸术的发明和改进、张仲景和华佗、《史记》和宗教。
2.通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序。
3.掌握两汉时期，科技和文化繁荣的原因。
【学习重点】1.造纸术的发明和改进2.两汉时期，科技和文化繁荣的原因【学习难点】1.造纸术的发明和改进2.两汉时期，科技和文化繁荣的原因【课前预习】1.________时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉时，宦官________总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。
2.东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《____________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
东汉末年的名医华佗，发明了“_______”，便于实施外科手术；创造出“_______”，帮助人们用来强健身体。
3.西汉伟大的史学家________编写的《史记》，是中国古代第一部________通史，记述了从传说中的________到________时约3000年的史事。
4. 东汉末年，________创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。
当时在汉中、巴蜀地区还有________创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。
5.佛教产生于公元前6世纪的古________。
创始人是__________，又称释迦牟尼。
佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
张骞通西域后，佛教通过__________传入中国。
东汉________时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【整合】人教版历史七年级上册第三单元第15课《两汉的科技和文化
【整合】人教版历史七年级上册第三单元第15课《两汉的科技和文化第15课《两汉的科技和文化》教案【课标要求】知道佛教的传入和道教的产生。
知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明参传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
【教学目标】1.了解造纸术的发明，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教等基本史实。
2．通过引导学会阅读教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序，培养学生的观察和想象能力。
3．通过学习两汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。
【教学重难点】重点：造纸术的发明、华佗和张仲景、《史记》难点：道教和佛教【教学手段】多媒体教学【教学方法】启发式教学讨论法问题探究【教学过程】导入新课：两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，人们在许多领域取得了突出成就。
这一时期科技文化有哪些突出的成就？这些成就对中华文明的发展产生了什么作用呢？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！一. 造纸术的发明1.纸问世之前，我国人们把字写在哪儿？有什么弊端？纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。
秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍都用简帛写成。
简用竹木制成，分量很重，据史料记载，秦始皇一天要看120斤重的文书；帛虽然轻，但价格昂贵，不能大量使用。
随着文化的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，这就推动了人们对造纸术的研究。
2.最早的纸出现在何时呢？考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图。
这证明西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法。
但这种纸质地粗糙，使用不便。
3.蔡伦如何改进造纸术？东汉时，宦官蔡伦负责管理为朝廷造纸的作坊，他总结了劳动人民的经验，于105年改进了造纸术。
提问：当时蔡伦用哪些原料来造纸？树皮、破布、麻头和旧鱼网。
七年级历史上册 第三单元 15 两汉的科技和文化导学案 新人教版(2021年整理)
（2016年秋季版）广西北海市七年级历史上册第三单元15 两汉的科技和文化导学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）广西北海市七年级历史上册第三单元15 两汉的科技和文化导学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）广西北海市七年级历史上册第三单元15 两汉的科技和文化导学案新人教版的全部内容。
第15课两汉的科技和文化【学习目标】1。
了解造纸术、《史记》、东汉时期的医学成就及地位、佛教和道教在秦汉时期的发展情况等基本史实；2。
思考与探索“司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著”“两汉时期，科技和文化繁荣的原因有哪些”，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史文化现象的初步能力；3。
认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,从而激发爱国主义情感。
【预习导学】一、自主学习（依据学案进行知识梳理,勾画教材并写上提示语)（一)造纸术的发明（请你认真阅读教材67—68页的内容，完成以下问题)东汉时期，______改进了造纸术，对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。
（二)张仲景和华佗(请你认真阅读教材69页的内容，完成以下问题)1.东汉时期著名的医学家有_____和_____。
2。
张仲景写的医学名著______被后代奉为医学经典，张仲景被后世称为______。
3.华佗创制麻醉剂______；他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的姿态,创造了______。
（三）历史巨著《史记》(请你认真阅读教材70页的内容，完成以下问题）1。
西汉杰出的史学家_____所写的《史记》是一部不朽的史学著作，叙述了从传说中的黄帝道汉武帝约_____年的史事。
七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教案(含反思)
第15课两汉的科技和文化●课标知道佛教的传入和道教的产生。
知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
●知识线索：一、造纸术的发明1.在纸张出现以前，人民用什么作为书写的载体？（甲骨、青铜器、丝帛、竹简）2.用竹木简或帛作为书写材料有什么缺点？（竹木简太笨重，携带不方便；帛的价钱昂贵，不能大量使用。
）3.什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？（西汉)4.东汉时，谁总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高？（宦官蔡伦）5.造纸术发明的伟大意义：造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，这是中华民族对世界文明的巨大贡献。
二、张仲景和华佗1.张仲景：民族：汉族生活时代：东汉末年（今河南人）职业：医学家成就：在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
2.华佗：民族：汉族生活时代：东汉末年职业：医学家成就：擅长针灸和外科手术。
他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。
历史巨著《史记》作者：司马迁民族：汉族生活时代：西汉汉武帝时期家乡：夏阳(今陕西韩城南)人职业：史学家成就：编写了《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
鲁迅先生评价《史记》一书为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
四、道教和佛教1.道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。
当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。
2.佛教：产生于公元前6世纪的古代印度。
创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。
佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
初中新人教部编版七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化教案
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和稳固第15课两汉的科技和文化教学过程设计写字，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸〞写字，欧洲用羊皮来写字。
据说当时欧洲写一部?圣经?，要用300张羊皮。
那么，中国以纸作为新的书写材料始于何时？造纸术是谁创造的？让我们通过本课的学习来寻找答案吧！二、授课与活动也逐渐普遍起来了。
为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸〞。
3．造纸术的传播及其意义。
纸最初传人朝鲜、日本，后来又向西传人阿拉伯，并通过阿拉伯人传到欧洲和非洲。
与竹木简和帛相比，纸的主要长处是什么？竹木简太笨重，帛的价格昂贵，纸不仅携带方便，而且造价低廉。
纸的创造，大大方便了人们的书写和人类文化的传播。
〔二〕张仲景和华佗1、张仲景与?伤寒杂病论?。
〔课件演示：张仲景像、?伤寒杂病论?书影〕张仲景是东汉末年的名医。
当时连年战乱，疾病流行，为了帮助人民解除病痛，挽救病人的生命，他“勤求古训，博采众方〞，并结合自己的医疗实践，写成了举世闻名的?伤寒杂病论?。
这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著，奠定了我国中医治疗学的根底。
张仲景以其卓越的成就受到后人的尊敬，被称为“医圣〞。
2、“神医〞华佗。
〔课件演示：华佗像、“五禽戏〞〕华佗是东汉末年的民间“神医〞，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。
他是世界上最早创造和使用麻醉剂做手术的外科医生，欧洲那么是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。
他还创制了一套模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，即“五禽戏〞，至今仍有许多人学习它，受益慢多。
〔三〕历史巨著?史记?1．司马迁编写?史记?的原因。
学生自主阅读课文相关内容，说说司马迁能编成?史记?的原因。
(1)司马迁的父亲是史官，司马迁受到家庭的熏陶，从小就爱好文史；(2)司马迁年轻时到各地寻访了许多名胜古迹，开阔了视野；(3)父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量的书籍；(4)他有坚持不懈的精神。
2017-2018学年度人教版七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化教案[推荐五篇]
2017-2018学年度人教版七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化教案[推荐五篇]第一篇：2017-2018学年度人教版七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化教案第15课两汉的科技和文化知识与技能1．了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景、华佗的生平和成就。
2．了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容。
过程与方法1．引导学生观察造纸工艺流程图，了解造纸的工序。
2．通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。
情感、态度与价值观1．学习秦汉时期的科技，对学生进行初步的科技教育，帮助学生认识到当时我国科技在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。
2．了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的内容，培养学生独立思考、求真求实的学风，注重学习与实践的结合。
重点造纸术的发明和改进；张仲景、华佗的生平和成就；佛教和道教在秦汉时期的发展情况；司马迁和《史记》。
难点宗教得以传播的原因及其影响，树立正确的宗教观。
汉代造纸图；“麻沸散”和“五禽戏”相关资料；张仲景图像；《史记》相关资料；道教和佛教的相关资料；PPT课件。
一、新课导入(课件出示西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景)图中两个人抬着的一捆捆竹简，就是东方朔的奏本。
这个奏本用了3000片竹简，需要两个人才能抬动。
为了轻便，人们又用帛写字，但帛价钱很贵，不能大量使用。
随着文化的发展，读书、写字对书写材料的需求量越来越大，怎么办呢？古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
那么我们的祖先是怎样解决这个问题的呢？二、感知理解(一)造纸术的发明 1．纸的发明。
(1)甲骨文是刻写在什么上面的？(龟甲、兽骨)(2)“金文”是刻写在什么上面的？(青铜器)(3)战国时期又出现了什么书写材料？(竹简、丝帛)(4)课件演示：兽骨、龟甲→青铜器→竹、帛→纸讲解：纸普遍使用之前，在相当长的时间内，中国人就把竹木简当作书写材料。
七年级历史上册第15课两汉的科技和文化教案新人教版
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了两汉时期的科技和文化成就的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对两汉时期科技和文化成就的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级历史上册第15课两汉的科技和文化教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级历史上册第15课“两汉的科技和文化”。本节课的内容主要包括以下几个方面：
1.两汉时期的科技成就，如农业生产技术的发展、手工业技术的进步、医学知性成果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调两汉时期的科技成就和文化成就这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与两汉时期科技和文化成就相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示两汉时期农业生产技术的基本原理。
3.两汉时期的教育制度，如太学、郡国学校等的教育情况。
4.两汉时期的重要历史人物，如张仲景、华佗、司马迁等。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在之前的学习中已经了解了两汉时期的历史背景，对本节课的内容有一定的认识。但在科技、文化方面，学生可能较为陌生。因此，教师在授课过程中应注重对这些知识的讲解，引导学生将新旧知识进行整合，形成完整的知识体系。
5.启发性：板书设计应包含问题或思考题，引导学生进行思考和讨论，促进学生的参与和互动。
3.15+秦汉时期的科技和文化+教案++2024-2025学年统编版七年级历史上册
第15课《秦汉时期的科技和文化》教案一、新课标标准知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》，华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。
二、内容分析秦汉时期是我国统一民族国家的初步发展时期。
这体现在政治、经济、民族、文化、外交等各个方面。
秦汉时期的主要特征有：统一王朝、气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁；科技世界领先。
秦汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。
三、教学目标1.知道造纸术的发明和改进，了解造纸术对文化传播的作用；知道张仲景和华佗的主要医学成就；知道司马迁和《史记》的基本史实；知道道教的兴起和佛教的传入。
(时空观念、史料实证、唯物史观)2.两汉时期许多科学成就处于世界领先地位，从中感受我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感，坚定文化自信。
(家国情怀)四、教学过程（一）新课导入（二）讲授新课1.造纸术的发明（1）教师活动西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
（2）学生活动（3）教师活动造纸术的改进：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。
元兴元年奏上之。
帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸‘蔡侯纸’。
”——范晔《后汉书》（4）学生活动2.医学与数学与农学成就（1）教师活动阅读教材P85，完成张仲景的相关史事填写。
（2）学生活动（3）教师活动阅读教材P86，完成华佗的相关史事填写。
(4)学生活动3.司马迁与《史记》（1）教师活动阅读教材P87，完成下列内容填写。
（3）学生活动（3）教师活动研读材料，回答《史记》带来的影响？材料1：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
——班固《汉书·司马迁传》材料2：朴素凝练、浑然天成、滴水不漏,增一字不容,减一字不能。
——柳宗元（4）学生活动史学价值:秉笔直书，记录保存了大量史料和史事，对我国史学发展产生深远影响。
(部编)人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教案
（部编）人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教案第15课两汉的科技和文明一、教学目的知识与才干：造纸术的发明和改良；〝蔡侯纸〞；张仲景«伤寒杂病论»；华佗〝麻沸散〞和五禽戏；司马迁和«史记»；道教的兴起和佛教的传入。
进程与方法：1．经过阅读课文，结合造纸术发明相关的图片、图表等历史资料，探寻造纸术发明、改良的轨迹，在比拟中畅谈造纸术发明对世界文明的贡献，学会比拟剖析效果的方法。
2．经过讲述课前搜集的有关资料，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹，提高表达才干，学会搜集和整理历史信息的方法。
情感、态度与价值观：经过本课的学习，使先生看法到两汉时期文明与科技的魅力，加深对中国历史和文明的认同感，增强民族自决计，树立民族自豪感。
二、教学重点难点重点：造纸术的发明、改良；司马迁和«史记»；张仲景和华佗及其成就。
难点：科技与文明的兴盛是树立在国度一致、经济兴盛的基础上的。
三、教学方法：情形教学法、讲述法、效果法、多媒体教学法四、教学进程：〔一〕、导入新课两汉是中国重要的大一统时期，两汉历史对中国的历史发生深远影响，这一时期的科技与文明更是在历史长河中熠熠生辉，这节课就让我们翻开光阴隧道去感受一下两汉科技与文明的魅力吧！〔二〕、讲授新课同窗们，假设让你以这课内容为资料，举行一次〝两汉文明与科技的开展〞的展览，你会将两汉的科技与文明分为哪几个展区停止引见，会展出哪些能代表这一时期科技与文明繁荣的成就？1．科技展区。
〔生生互动，师生互动，营建一种探求、协作的教学气氛，共同完成教学义务。
〕〔1〕科技展区你以为最能代表汉代成就的是什么？生：造纸术。
〔2〕你能说出纸有哪些用途吗？你以为纸最大的用途是什么？生1：书写、做卫生纸。
生2：印刷、做面巾纸。
生3：做手提袋、海报、绘画。
生4：合历、名片、书籍、样本、儿童写字垫板及标签。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
第15课两汉的科技和文化
学习目标
1. 知道造纸术的发明和改进，了解造纸术对文化传播的作用。
2. 知道张仲景和华佗的主要成就。
3. 知道司马迁和《史记》。
4. 知道道教的兴起和佛教的传入。
学习过程
、自主预习、自我检测
(一) 造纸术的发明
1. 背景：纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨、简帛上面或铸刻在青铜器物上面。
2. 发明：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
3. 改进
(1) 时间：东汉时期。
(2) 改进者: __________ 。
(3) 原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。
(4) 优点:原料易找，价格便宜，易于推广。
(5) 影响：纸成为人们广泛使用的 ________ 材料，也便利了典籍的流传。
(二) 张仲景和华佗
1. 张仲景
(1) 时间：东汉末年。
(2) 作品：写成《 ____________ 》，发展了中医学的理论和治疗方法。
(3) 地位:被后世称为" ______________ ”。
2. 华佗
(1) 年代:东汉末年。
(2) 贡献:擅长用 ___________、汤药为人治病；能实施外科手术；发明了“ ___________
创编出“ __________ ”，帮助人们强身健体。
(三) 历史巨著《史记》
1. 作者:司马迁。
2. 体例:我国古代第一部纪传体通史。
3. 内容：记述了从传说中的 _______ 到汉武帝时约3 000年的史事。
4. 文学价值：《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
(四) 道教和佛教
1. 道教
(1) 时间：东汉末年。
(2) 教派:张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子；张陵创立五斗米道。
2. 佛教
(1) 时间：产生于公元前6世纪的古代印度。
(2) 人物:创始人是乔达摩•悉达多，又称 ___________ 。
2
(3) _________________________________ 传入:张骞通西域后，佛教通过 传入中国。
(4) 发展:东汉 _______时，佛教得到上层统治阶级的扶持 ，逐步在社会上传播开来。
(5) 影响:丰富了中国文化 , 在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深 远影
响。
二、合作探究、交流展示
1. 两汉时期科技文化繁荣的原因有什么 ?
2. 阅读材料 , 回答问题。 材料一
河南洛阳白马寺
材料二 东汉末年 , 极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托。
(1) 根据材料一分析 , 白马寺属于哪一宗教的建筑 ?
(2) 写出与材料一建筑相关的宗教的发源地以及传入中国的时间。
3
(3) 结合所学知识分析 , 材料二反映的是哪一宗教产生的背景
4
(4) 材料一宗教的传入对我国产生了怎样的影响
三、课堂练习
1. 东汉以前 , 我国主要以竹简或木简为书写材料。 西汉文学家东方朔向汉武帝上奏 , 用了
三千片竹简 , 由两个人抬进宫殿。竹简 ( 木简 ) 作为书写材料 ,其主要缺点是 ( )
A. 笨重,不便搬运阅读 B.质劣,不能长久保存
C.稀少,不易找到原料 D•昂贵,不能广泛采用
2. 我国古代科技一直处于世界领先水平。其中 , 既在发明过程中体现“变废为宝”的环 保理念 ,
又对文化的交流和保存提供重要条件的就是 ( )
A. 造纸术 B. 印刷术
C. 指南针 D. 火药
3. 东汉时期改进造纸术的是 ( )
A. 东方塑 B. 华佗
C. 张仲景 D. 蔡伦
4. 全面阐述中医理论和治疗原则 , 奠定中医治疗学基础的著作是 ( )
A. 《丹经》 B. 《九章算术》
5
C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》
5. 中医学是传统文化的一朵奇葩。其中属于华佗所取得的成就的是 ( )
A. 编著《伤寒杂病论》 B. 发明“麻沸散”
C. 编著《本草纲目》 D. 编著《九章算术》
6. 中国古代第一部纪传体通史著作是 ( )
A. 《论语》 B. 《孟子》
C. 《伤寒杂病论》 D. 《史记》
7. 俗语“家家观世音 , 人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。佛教传 入我国
是在 ( )
A. 秦朝时期 B. 西汉时期
C.魏晋时期 D.隋唐时期
四、达标检测
1. 下列科技成就 , 对人类文明传播影响最深远的是
A. 蔡伦改进造纸术
B. 司马迁编写《史记》
C. 华佗发明“五禽戏”
D. 张陵创立五斗米道
2. 小明的爷爷是一位中医 , 在他的房间里有病人送的一块匾 ,上面写着“华佗再世”。 华 佗是
什么时期的名医 ?( )
A. 战国时期 B. 秦朝时期
C. 西汉时期 D. 东汉时期
3. 《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时 , 游历各地 , 搜集民 间关
于黄帝的传说 ,考证文献记载、辨别文献真伪 , 编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明
( )
A. 《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性
B. 传说一定程度上能够反映历史真实
C. 口头传说不足以印证历史
D. 文献记载没有参考价值
4. 两汉时期 , 社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件 , 许多领域取得了突出的成 就。阅
读下列材料 , 回答问题。
材料一 美国作家哈特写了《影响人类历史进程的 100名人排行榜》一书 , 书中将世界 100位名
人按照他们对人类历史和人民日常生活影响的大小排列顺序 ,其中, 蔡伦排在第七 位。
材料二
图一 五禽戏 图二 医圣祠
材料三
图一
(1) 结合所学知识说明，我
国东汉时期的蔡伦被排在世界最有影响 100位名人之列的理
由。
6
(2) “五禽戏”反映了我国古代哪一位医学家的成就 ？他还有哪些成就
？
(3) “医圣祠”是为纪念谁而建的 ？人们纪念他的主要原因是什么
？
(4) 材料三图一的著作者是谁 ？这部
史学著作为何对中国史学发展产生深远的影响 ？图
的建筑物与什么宗教有关 ？请你说说这一宗教的起源。
参考答案
、自主预习、自我检测
(一) 蔡伦书写
(二) 伤寒杂病论 医圣针灸麻沸散五禽戏
(三) 黄帝
(四) 释迦牟尼 丝绸之路 明帝
、合作探究、交流展示
1. (1)国家的统一和社会的安定。
(2) 经济的发展。
(3) 各民族、各地区之间的经济文化交流。
(4) 中外之间的经济文化交流。
(5) 对之前科技文化成就的继承和发展。
2. (1) 佛教。
(2) 印度。张骞通西域后。
(3) 道教。
(4) 佛教的传入 , 丰富了中国文化 , 在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产 生深远
影响。
三、课堂练习
1.A 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
7
四、达标检测
1.A 2.D 3.B
4. (1) 蔡伦改进了造纸术 ,纸的质量大大提高。 这种纸原料易找 ,价格便宜 ,易于推广。造 纸
术传播到世界各地 ,促进了文化的交流和教育的普及 , 深刻影响了世界文明的发展进程。
(2) 华佗。发明“麻沸散”。
(3) 张仲景。
原因：①著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法 ，总结了各种疾病的症候； 提
出在诊断上要辨证分析病情 ，然后对症治疗；还提出"治未病”的理论，提倡预防疾病。② 张仲景
是中医临床理论体系的开创者 ，为中医药学的发展作出了巨大贡献。
(4) 司马迁。 在这部史书中 ， 司马迁公正记事 ， 爱憎分明 ， 秉笔直书。 道教。 道教兴起
于我 国东汉时期。