第一节 化学实验基本方法
化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法说课稿

*作品编号:DG13485201600078972981*创作者:玫霸*各位评委老师大家好:我今天说课的题目是《化学实验基本方法》,下面我将从教材、教法、学法和教学程序设计四个方面对本节课作如下说明:一、说教材(首先教材分析)1.教材的地位与作用《化学实验基本方法》是人教版化学必修一,第一章,第一节的内容。
教科书不仅把“化学实验”作为专题内容,还把它安排在第一课时,既起到与初中化学实验以及知识的衔接,又为高中化学新知识的学习穿针引线。
通过实验把学生引入化学世界,由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
2.教学目标根据课程标准,教材要求,学生已有的认知结构,心理特征,我制定如下教学目标:2.1知识与技能目标初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能;树立安全意识,能识别化学品安全使用标识;初步形成良好的实验工作习惯。
2.2过程与方法目标体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2.3情感态度与价值目标认识实验安全的重要性,树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。
3.教学的重、难点教学重点:混合物的分离与离子的检验教学难点:物质检验试剂的选择;蒸馏、萃取的操作;分离与提纯过程的简单设计二、说教法(再说教法与学法)实验促学法:通过教师的演示,学生的动手操作,观察分析实验现象,理解并掌蒸馏、萃取等实验技能。
1、情景激学法:创设问题的意境,激发学习兴趣,调动学生内在的学习动力,促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。
2、多媒体辅助教学法:运用先进的教学手段,将微观现象宏观化,有助于学生掌握物质的分离方法。
三、说学法在学法上,学生采用自主学习、实验探究与交流活动相结合的方法。
四、说教学程序(最后说一下教学程序设计)内容一:化学实验安全[交流与思考] 学生分组进行[交流与思考],请学生作答。
1.取用药品的安全注意事项有哪些? 2.用酒精灯加热式的安全注意事项有哪些?[多媒体展示] 由我播放一、取用药品的安全注意事项实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
《第一节_化学实验基本方法》优秀课件

一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题: 、实验安全注意的问题:
(1)遵守实验室规则 ) (2)了解安全措施 ) (3)掌握正确的操作方法 )
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人, ②加热液体的试管不准对着人,Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物(很少数) 纯净物(很少数) 混合物(绝大多数) 混合物(绝大多数) 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质. 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取:
(1) 蒸馏:利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏: 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 对象:沸点不同液态混合物; 对象:沸点不同液态混合物; 目的:分离(或除去)难挥发( 目的:分离(或除去)难挥发(或不挥 发)的杂质。 的杂质。 如:利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时,液体混浊, 溶解开始时,液体混浊,静置 一段时间后,上层较清, 一段时间后,上层较清,下层 较混浊, 较混浊,有沉淀物
过滤后,滤液较澄清, 过滤后,滤液较澄清,滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些) (但质量比粗盐时少了些)
第一节 化学实验基本方法

第一节化学实验基本方法【本节学习要点】1.了解有关化学实验安全常识。
2.掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等分离混合物的方法。
3.掌握SO2-4、Cl-等检验的原理和方法。
重难点一、化学实验安全常识1.下列做法正确的是()A.用手接触药品 B.用嘴吹熄酒精灯火焰C.实验后,剩余的药品不能放回原瓶,也不能随便丢弃 D.将带有溶液的滴管平放在实验台上2.下列事故处理不正确的是()A.不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧时,应立即用湿抹布扑盖B.将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C.眼睛里不慎溅进了药液,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛,不可用手揉眼睛D.不慎将浓硫酸溅到皮肤上,应立即用水冲洗3.使用酒精灯时,错误的操作是()A.用火柴点燃酒精灯 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热 D.熄灭酒精灯火焰时,用灯帽盖灭4.下列基本操作正确的是()A.手持试管给试管里的物质加热 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用天平称取药品时用手直接拿砝码 D.用滴管滴加液体时,滴管应垂悬在容器上方,不能触及容器内壁5.下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是()A.烧杯B.烧瓶C.蒸发皿D.量筒6.实验时,不慎把浓硫酸洒在皮肤上,正确的处理方法是()A.用水冲洗,再涂上硼酸溶液 B.用氢氧化钠溶液中和,再用水冲洗C.用布擦去硫酸后,用稀氢氧化钠溶液冲洗D.用布擦去硫酸后,用大量水冲洗,再用3%~5%的碳酸氢钠溶液冲洗7.实验时万一碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,这时最简单、最好的扑灭方法是()A.用泡沫灭火器 B.用书本扑打 C.用水冲 D.用湿抹布扑灭8.下列实验操作中,正确的是()A.用剩的药品不要乱丢,要放回原试剂瓶里B.给试管里的液体加热,液体的体积一般不超过试管容积的2/3C.试管和烧杯都可以直接在火焰上加热 D.加热后的蒸发皿,要用坩埚钳夹取9.下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是()A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 B.未使用完的白磷要随时收集起来,并与空气隔绝C.酒精灯不用时,必须盖上灯帽 D.用氢气还原氧化铜时,要先通一会儿氢气,再加热氧化铜10.已知2Na+O2点燃Na2O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2↑,下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是()A.干冰灭火剂 B.黄沙C.干粉(含NaHCO3)灭火剂D.泡沫灭火剂11.实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,怎样检验氢气的纯度?点燃前,为什么要检验氢气的纯度?巩固练习:1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.C 10.B11.用排水法收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指,若无爆鸣声,说明氢气纯净;若氢气不纯,在点燃时易发生爆炸,故点燃前必须验纯。
第一节 化学实验基本方法

第十一章 第一节 化学实验基本方法1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标识。
3.了解实验室一般事故的预防和处理。
常见仪器的分类和使用方法基础自查(理一理)1.可加热仪器(1)可直接加热的仪器 ①试管用于少量物质的反应器、收集气体等,加热前外壁无 。
试管夹夹在距管口的13处,加热时液体体积 试管容积的13,给固体加热时,试管口应 。
②蒸发皿用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。
盛液体的量不应超过蒸发皿容积的23,取放蒸发皿应用坩埚钳。
③坩埚用于固体物质的高温灼烧,把坩埚放在三角架上的 上加热,取放坩埚必须使用 坩埚钳,加热结束后坩埚应放在 上冷却。
(2)垫石棉网加热的仪器有: 、烧瓶(圆底、平底及蒸馏烧瓶)、锥形瓶等。
2.计量仪器 (1)量筒粗略量取一定体积液体的仪器,不能在量筒内配制溶液或进行化学反应,量取液体时量筒必须 ,观察刻度时眼睛 。
量筒计数,精确度一般为 。
(2)托盘天平①用途:用于称量物质的质量;②使用说明:称量前调“0”点,称量时左右,砝码用镊子夹取;③注意:称量干燥的固体应放在,易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的中称量;④精确度为。
(3)容量瓶配制一定体积,一定物质的量浓度的溶液,用前先,往容量瓶转移液体应用引流,液体应冷却到,不能加热配制溶液。
(4)滴定管联动思考(想一想)1.同种仪器规格应如何选择?化学实验基本操作基础自查(理一理)1.药品的取用特别提醒:取用药品时应注意(1)不直接接触,不直接闻味,不污染试剂,不浪费药品。
(2)一般液体试剂和粉末状固体试剂,多余的不能放回原瓶。
但钠、钾例外,取用后余下部分要放回原瓶。
2.玻璃仪器的洗涤(1)方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
(2)标准:洗净的标准是,内壁均匀地附着一层水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤:①容器内壁附有油污,可用洗刷。
②容器内壁附有“银镜”或“铜镜”,可注入经微热使银或铜溶解。
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人:薛锋时间:2009年8月30日课程标准:树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯教学目标:知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯情感态度与价值观:通过化学在工农业及生活中的应用,激发同学们对化学科学的学习兴趣,使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质教学重点:化学的新认识、了解安全措施教学难点:高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程:Ⅰ、课前检测:一、复习检测:1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品,如果实验里没有说明用量,液体取___________________;固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品,因此在使用时,______________接触药品,不要把鼻孔凑到容器口________________,更不得尝___________________________。
二、预习检测:1、进行化学实验要注意哪些问题?2、常用危险化学品的标志有哪些?Ⅱ、课堂新授:【自主学习1】阅读课本,思考下列问题:1、为什么说化学是一门应用性很强的科学?2、高中化学有哪些内容?【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷,在工厂大规模生产化工产品,如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境,使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福,使人类生活得更美好。
第一节 化学实验基本方法

现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 (AgCl)。 结论:存在氯离子。 注意排除CO32-离子的干扰!
【巩固练习】
1、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从 碘水中萃取碘并用漏斗分离两种溶液,其实验操作可分解为如下 几步:A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B.把50mL 碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C.检验分液漏 斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒转漏斗用力振荡,并不时 旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;E.旋开活塞用 力振荡,用烧杯接收溶液;F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液; G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上 的小孔;H.静置,分层。就此实验,完成下列填空: (1)正确的操作顺序是(用上述字母填写): C B D H _____→______→_____→A→G→_____→E→F;
蒸馏、萃取、分液的比较
方法 适用范围 装置图 应用实例 注意事项 ①蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷 片,防止暴沸 ②温度计水银球的位置应在 蒸馏烧瓶支管口处 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不 能超过其容积的,也不能少 于 ④冷凝管中冷却水下进上出 ①萃取剂和溶剂互不相溶, 与溶剂、溶质均不反应;溶 质在萃取剂中的溶解度较大; 萃取剂和原溶剂密度相差较 大 ②酒精易溶于水,不能作萃 取剂
仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
验漏时注意小孔及凹槽
萃取—分液实验主要步骤回顾 静置、待液体分层后,将分液漏斗
用右手手心压住分液漏斗 玻璃塞,左手握住活塞部 分,把分液漏斗倒转过来 用力振荡。边振荡边放气。
回顾关键步骤 上口的玻璃塞打开,或使玻璃塞上 的凹槽对准漏斗上的小孔,再将分 液漏斗下面的活塞拧开,使下层液 体慢慢沿烧杯壁流下
高一化学必修1:1.1 《化学实验的基本方法》
归纳:SO42-的检验
向试样中先加稀盐酸酸化,再加入BaCl2溶液, 若出现白色沉淀,就说明溶液中含有SO42-。
滴入稀盐酸的目的:是为了防止CO32等杂质离子的干扰。
也可以向试样中先加BaCl2溶液,再加入稀盐酸。 若出现白色沉淀,加酸后沉淀不溶解就说明 溶液中含有SO42-。
化学除杂
除去可溶性杂质( CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐) 除杂原则: *不增(不增加新物质)
小结
过滤用于分离液体与液体中难溶物 (分离可溶物与难溶物)。 通过蒸发可以得到溶液中的溶质。 检验SO42-一般用BaCl2和稀盐酸。
实际的除杂中要注意加入试剂的先
后顺序和试剂过量的处理方法。
第一节
化学实验基本方法(三)
分别将酒精和水,植物油和水 混合,经充分混合后静置,有 何不同?如何将它们分离?
4. 把分液漏斗放在铁架台
的铁圈中,静置,分层。
5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小 孔对准漏斗口上的小孔)。
实验过程
6. 旋开活塞,用烧怀接 收溶液
7. 从分液漏斗上口倒出 上层水溶液
萃取实验步骤: 【实验1-4 】用CCl4萃取碘水(饱和)中的 I2
检漏 装液 振荡(放气) 静置 分液
二、混合物的分离和提纯
分离和提纯有什么不同?
分离是通过适当的方法,把混合物中的
几种物质分开,分别得到纯净的物质。
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂
质除去,以得到纯净物质。
常用的方法有:过滤、蒸发、蒸馏、萃取
学与问P5
在分离和提纯物质时,要除掉杂质。化
学上所指的杂质都是有害和无价值的
吗?你能举例说明吗?
主要仪器:漏斗、烧杯、玻 璃棒、铁架台(带铁圈)、 滤纸。
人教版高中化学必修一课件第一节化学实验基本方法第1课时共19张PPT
第1课时
学习目标:
1.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理 方法。 2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。
重点难点
重点
增强学生的实验安全意识。 难点 事故的处理方法。
一、化学实验安全
1.常见的实验操作方法
【问题1】
如何把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中? 答案:应先把玻璃容器横放,把块状药品或金属颗粒放入容器口以
较多的水 硼酸
一、化学实验安全
(4)实验室中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了酸或碱溶
用大量水冲洗 液,要立即(切不要用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请
医生治疗。 (5)冬季是发生煤气中毒的高发季节。发生煤气中毒时的应急处
通风良好 理方法是:将病人移到的地方,使病人吸入更多的氧气;若中毒较
深时,应立即送医院治疗。
一、化学实验安全
【问题7】
(2015.山东高考改编)浓硫酸溅到皮肤上立即用稀氢氧化钠溶液冲 洗()
答案:×
危险化学品常分为不同的
类别,具有不同的图形标志,如:
观察上述图标,回答问题:
A (1)装运浓硫酸的箱子应贴的图标是;盛有大量酒精的容器封
图1-1-2
一、化学实验安全
【问题3】
使用酒精灯时,应注意哪些方面的问题? 答案:(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (2)绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯; (3)用完的酒精灯必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹; (4)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,应用 湿抹布扑灭。
后,再把容器慢慢竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地滑到容
器的底部,以免打破容器。
一、化学实验安全
第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法
必修(1)化学复习提纲第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、化学实验安全(1)遵守实验规则要做到实验安全,要注意以下问题:1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法(常见仪器使用)(2)会识别一些常用危险化学品的标志(看课本P4的图片标志)二、物质的分离、检验和提纯1、不溶性杂质的去除————过滤、蒸发A、过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法),如:粗盐提纯(泥沙不溶于水)、氯化钾和二氧化锰的分离(二氧化锰不溶于水)等。
BCD、操作:12过滤“一贴”:指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁瓶支管口处3、互不相溶的液体的分离————萃取和分液A、萃取是利用某种物质(即某溶质)在两种不互溶的溶剂中溶解度的不同的物理性质来达到分离该物质(即溶质)的一种物理分离提纯方法,没有化学变化。
应用如:从碘水中提纯碘。
萃取剂的选择:与原溶剂不互溶,提纯物质在萃取剂中溶解度大于在原溶剂中溶解度。
溶质转移方向:从溶解度较小的溶剂中自发转移到溶解度较大的溶剂中。
酒精不能用作碘水中碘单质的萃取剂的原因:酒精能与水互溶。
B、分液是将两种不相混溶的液体(且密度不同)分离开来的操作。
C、实验用品:分液漏斗、烧杯、铁架台(含铁圈、铁夹)。
D、步骤:1、混合振荡2、静臵分层3、分液E、萃取的操作方法如下:①用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗,再注入足量萃取液,使玻璃塞上的凹槽不对准漏斗口上的小孔;②随即振荡,使溶质充分转移到萃取剂中。
振荡的方法是用右手压住上口玻璃塞,左手握住活塞部分,反复倒转漏斗并用力振荡;③然后将分液漏斗臵于铁架台的铁圈上静臵,待分层后进行分液;④蒸发萃取剂即可得到纯净的溶质。
为把溶质分离干净,一般需多次萃取。
F、分液的操作方法:等离子的干扰)再滴加BaCl2 溶液a)粗盐水溶液中有哪些离子Ca2+ Mg2+ SO42-Cl- Na+其中哪些是杂质Ca2+ Mg2+ SO42-b)分别用哪些试剂除杂:氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、盐酸。
第一节化学实验基本方法
MgCl2
NaOH
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
CaCl2
思考回答填表 杂 质 加入的试剂 硫酸盐 BaCl2 化学方程式 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
MgCl2
NaOH
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
CaCl2
Na2CO3
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
分液漏斗(球形) 分液漏斗(梨形)
使用分液漏斗时应注意的问题: (1)使用前应洗净并检查是否漏水,必要时在活塞和 盖子处涂上一薄层凡士林。 (2)振荡分液漏斗时应用右手压住分液漏斗口部,左手
握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡,振荡
过程中要不时地放气。 (3)在铁架台上放置分液漏斗时应把盛有待分液体的分 液漏斗放在铁架台的铁圈上,使漏斗颈末端紧贴在铁 架台上的烧杯的内壁,静止片刻。
现 象 固体食盐逐渐溶解而 减少,食盐水略显 浑浊
(3)蒸发:
(4)固体的转移
步 骤
(1)溶解:约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅 拌,直至粗盐不再溶解为止 (2)过滤: 将烧杯中的液体沿玻璃 棒倒入过滤器中, 过滤器中的液面 不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊 ,再过滤一次
讨论
粗盐中含有哪些杂质?
不溶性的泥沙,可溶 性的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐等。
海水的化学组成示意图
思考:如何检验粗盐中含有的硫酸盐呢?
盐酸和氯化钡; ①试剂: ②原理: Na SO +BaCl =BaSO ↓+2NaCl 2 4 2 4 实验现象:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一节化学实验基本方法考点一常见危险品的标志及化学药品的保存例 1 对危险化学药品要在包装标签上印上警示性标志。
下列化学药品名称与警示性标志名称对应正确的是()①氢气②浓硫酸③汽油④烧碱⑤氯酸钾⑥硝酸铵A.①②③⑥B. ②⑤C. ①④⑤D.②③⑤⑥变式1下列试剂保存的方法中正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置B.浓硝酸见光易分解,可以放在棕色广口瓶中C.酒精应密封存放,并远离火源D.白磷不易挥发,不需密封存放考点二化学实验安全例2下列做法存在安全隐患的是()①将水沿烧杯内壁缓缓加入浓H2SO4中,并用玻璃棒不断搅拌②给试管中的液体加热时,应将试管倾斜,试管口斜向上,与桌面成45o角,直接集中在药品处加热③夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查煤气泄漏的原因,然后打开所有的门窗通风④废旧电池应回收处理⑤不慎将浓H2SO4沾在皮肤上,立即用NaOH溶液冲洗⑥氢气还原氧化铜实验中先加热再通氢气A.全部B.①②③⑤⑥C.①③⑤⑥D.③⑤⑥考点三混合物的分离和提纯——蒸馏、萃取和分液例3.1如图所示为实验室蒸馏石油的装置示意图。
根据提示回答下列问题:(1)图中有两处明显的错误是:①______②______(2)A仪器的名称是______ ,B仪器的名称是______(3)实验时A中除加入少量自来水外,还需要加入少量的______,其作用是______例3.2 海洋植物中的碘元素以碘离子的形式存在,实验室中从海藻中提取碘的流程如下:(1)指出提取的过程中有关实验操作名称:①;③(2)四氯化碳是色、密度比水的液体。
Y中下层液体的颜色为色,上层液体中溶质的主要成分为。
(3)从Y中得到晶态碘还需进行地操作是(4)在灼烧过程中,使用到的实验仪器(除泥三角外)有A.试管B.瓷坩埚C.坩埚钳D.蒸发皿E.酒精灯变式3下列检验方法和结论正确的是()A.加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定有Cl-B.在加入稀硝酸后的溶液中,再滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定有SO42-C.加入盐酸后加热,放出能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体,证明原溶液中一定含有CO32-D.加入紫色石蕊试液,溶液显红色,证明该溶液一定呈酸性考点四粗盐提纯例 4 为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某学生设计如下实验:(1)操作①盛放药品的仪器可选用(填仪器名称)(2)操作②能否用Ba(NO3)2溶液?理由是____XY(3)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是____(4)操作③的目的是_____ ;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是____(5)此设计方案是否严密,如不严密,说明如何改进_____________。
考点五化学仪器的使用及化学实验基本操作例5下列操作中,完全正确的一组是()①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,立即松开试管上的橡皮塞②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热③在气体发生装置上点燃氢气等气体时,必须先检验气体的纯度④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,然后竖立试管⑤取用放在细口瓶的液体时,取下瓶塞倒立放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面⑥给试管中的液体加热时,不停地沿试管倾斜的方向移动试管或加入碎瓷片,以免液体暴沸伤人⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室⑩检验装置的气密性时,把导管的一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热A.①②⑦⑧ B.③④⑥⑦⑨⑩ C.①④⑤⑦⑧ D.②③⑤⑧⑩变式5下图是初中化学常见的实验操作,其中错误的是()A.给液体加热B.出去CO中CO2C.向试管中倾倒液体D.浓硫酸稀释课后习题1.下列说法正确的是()A.利用烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸可以完成用盐酸除去BaSO4中少量的BaCO3的实验B.易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源C.受强酸或强碱腐蚀致伤时,应先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液冲洗,最后用水冲洗,并视情况做进一步处理D.碘在乙醇中的溶解度较大,分离溶于水中的碘,可以用乙醇萃取2.下列实验中,所选装置不合理的是()A.分离Na2CO3溶液和汽油,选④B.用CC14提取碘水中的碘,选③C.用浓硫酸干燥CO2,选⑤D.粗盐提纯,选①和②3.为了除去硝酸钾晶体中所含的硫酸钙和硫酸镁,先将它配成溶液,然后先后加入KOH、K2CO3、Ba(NO3)2等试剂,最后进行过滤、蒸发、结晶等操作,制成纯净的硝酸钾晶体,其加入试剂的顺序是()A、K2CO3、Ba(NO3)2、KOH、HNO3B、Ba(NO3)2、KOH、HNO3、K2CO3C、KOH、K2CO3、Ba(NO3)2、HNO3D、Ba(NO3)2、KOH、K2CO3、HNO34.分离FeCl3、KCl、BaSO4的固体混合物,应采用的一组试剂是()A.水、硝酸银、稀硝酸B.水、氢氧化钠、盐酸C.水、氢氧化钾、盐酸D.水、氢氧化钾、硫酸5.不用其他试剂进行物质的鉴别时一般会利用物质之间的相互反应进行鉴别。
今有X、Y、Z、W四种无色溶液,分别是盐酸、硝酸钡、碳酸钠、硝酸银中的一种。
两两间相互反应的现象如下表:试判断X、Y、Z、W依次是()X Y Z WY ↑- ↓无明显现象Z ↓↓- 无明显现象A. Na2CO3、HCl、Ba(NO3)2、AgNO3B. HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba(NO3)2C. AgNO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2CO3D. Na2CO3、HCl、AgNO3、Ba(NO3)26.按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物:7.下列说法错误的是()A.步骤(1)需要过滤装置B.步骤(2)需要用到分液漏斗C.步骤(3)需要用到坩埚D.步骤(4)需要蒸馏装置8.有五瓶失去标签的溶液,它们分别为:①Ba(NO3)2、②KCl、③NaOH、④CuSO4、⑤Na2SO4。
如果不用其他任何试剂(包括试纸),用最简便的方法将它们一一鉴别开来,则它们被鉴别出的先后顺序是A.④③①⑤②B.④①③⑤②C.①⑤③④②D.③④①⑤②9.某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成。
牙膏样品中碳酸钙的定量测定:利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。
依据实验过程回答下列问题:(3)实验过程中需持续缓缓通入空气。
其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有:__________________________。
(4)C中反应生成BaCO3的化学方程式是_____________________________。
(5)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是__________(填标号)。
a.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体b.滴加盐酸不宜过快c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置(6)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g 。
则样品中碳酸钙的质量分数为____________。
(7)有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。
实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是____________________________。
10.实验室用含有少量碳酸镁杂质的块状碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳.(1)通过长颈漏斗向放有块状碳酸钙的大试管中加入足量的盐酸,充分反应,在大试管中可以观察到的现象是(2)反应完毕,欲从反应液中制取少量纯净的氯化钙晶体,拟进行下列几项操作:①蒸发②过滤③加入适量的X溶液④加入足量的氯化钙X的化学式是______;上述几项操作正确的顺序是______(填序号)(3)在下图所示的仪器中,进行蒸发操作要选用的仪器有(填仪器编号)○1○2○3○4○5○6○7○8○9(4)过滤时,某同学向漏斗倾倒液体,不小心使漏斗的液面超过了滤纸的边缘,这时,该同学应进行的操作是______.11.可用于分离或提纯物质的方法有:A.过滤 B.加热 C.蒸发 D.洗气下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?(1)除去H2中的HCl气体(2)除去NaCl溶液中的AgCl(3)除去水中溶解的氧气(4)除去潮湿食盐中的水12.下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题:(1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体,选择装置______(填代表装置图的字母,下同);除去自来水中的Cl─等杂质,选择装置______(2)从碘水中分离出I2,选择装置______,该分离方法的名称为______(3)装置A中①的名称是______,进水的方向是______ 。
装置B在分液时为使液体顺利下滴,应进行的具体操作是(4)海水中蕴藏着丰富的资源,在实验室中取少量海水,进行如下流程的实验:13.粗盐中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质,需要提纯后才能综合利用。
粗盐提纯的步骤有:①加入过量的Na 2CO 3溶液; ②加入过量的BaCl 2溶液; ③加入过量的NaOH 溶液; ④调节溶液的pH 等于7; ⑤溶解; ⑥过滤; ⑦蒸发。
正确的操作顺序是_____________(填写序号字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦b.⑤①②③⑥④⑦c.⑤②①③④⑥⑦d.⑤③②①⑥④⑦14.为测定碳酸钙的纯度(设含杂质SiO 2),某兴趣小组的同学设计了如下几个实验方案: 方案Ⅰ①称取碳酸钙样品mg②用c 1mol/L 的盐酸V 1mL(过量)溶解样品③取溶解后的溶液体积的十分之一,用c 2mol/L 的NaOH 溶液滴定,恰用去V 2mL 。
方案Ⅱ①称取碳酸钙样品mg②高温煅烧直至质量不再改变,冷却后称量,剩余固体质量为m 1g方案Ⅲ①称取碳酸钙样品mg②加入足量c 1mol/L 的盐酸V 1mL (过量)使之完全溶解③过滤并取滤液④在滤液中加入过量c 3mol/L 的Na 2CO 3溶液V 3mL⑤将步骤④中的沉淀滤出、洗涤、干燥、称重,质量为m 2g 。
根据以上实验方案,回答以下问题:(1)方案Ⅰ中计算碳酸钙纯度的的公式为_________________________________。
(2)方案Ⅱ中高温煅烧样品应在________________(填写仪器名称)中进行;为保证食盐的准确性,整个实验过程中至少要称量_________次。