员工培训与发展制度
员工职业发展与培训计划制度
员工职业发展与培训计划制度第一章总则第一条目的和依据为了促进员工的职业发展和提升，提高企业整体竞争力，依据国家法律法规和公司相关规定，订立本《员工职业发展与培训计划制度》（以下简称“本制度”）。
第二条适用范围本制度适用于本公司全部员工，包含正式员工、临时员工以及实习生。
第三条职业发展与培训目标本制度的目标是建立健全的员工职业发展与培训体系，供应员工个人发展的机会和平台，提高员工的工作本领和技术水平，激励员工的乐观性和创造力，为企业的长期发展供应有力支持。
第二章职业发展与规划第四条职业发展规划公司将与员工共同订立职业发展目标和规划，依据员工的本领、兴趣和发展潜力进行评估分析，并供应相关的培训和学习资源。
第五条职业发展引导公司将布置专业的职业发展引导师，与员工进行个性化的职业发展引导，帮忙员工明确职业发展方向，拓展职业发展路径。
第六条职位晋升与岗位调整公司将依据员工的业绩表现和发展潜力进行职位晋升和岗位调整，供应更广阔的发展空间和机会。
第三章培训计划第七条培训需求分析公司将定期开展全员培训需求分析，依据企业战略目标和员工岗位职责，明确培训的重点和方向。
第八条员工培训计划订立公司将订立年度员工培训计划，依据岗位要求和个人需求，科学合理地布置培训项目和内容。
第九条培训资源开发公司将乐观开发和引进各类培训资源，包含内部培训、外部培训、专业培训机构等，以满足员工的培训需求。
第十条培训方式和组织公司将敏捷运用现代化的培训方式和手段，包含线上培训、线下培训、培训班、讲座、研讨会等，同时建立健全培训管理制度。
第十一条培训实施和评估公司将组织培训实施，并建立培训效果评估机制，通过培训考核、问卷调查、实际工作表现等方式，评估培训的有效性和员工的学习成绩。
第四章激励与嘉奖第十二条培训嘉奖公司将设立员工培训嘉奖制度，对取得优异培训成绩和突出贡献的员工予以嘉奖，包含表扬、奖金、晋升等。
第十三条职称评定公司将鼓舞员工乐观参加职称评定，为员工供应职称评定的机会和条件，通过职称评定来激励员工的学习和成长。
员工培训与发展考核机制
员工培训与发展考核机制1. 背景和目的为了提高员工的职业本领和知识水平，促进人员的全面发展，同时建立健全的绩效评估体系，我们订立了本《员工培训与发展考核机制》。
本制度旨在明确培训与发展的目标、要求以及评估的方式和标准，为员工供应连续学习和成长的机会，实现企业和员工共同发展。
2. 培训与发展目标我们致力于通过员工培训与发展，实现以下目标：•提升员工的专业素养和技能水平；•培养员工的领导和管理本领；•促进员工的创新思维和问题解决本领；•培育高层次、高素养的人才储备；•推动企业的连续创新和发展。
3. 培训与发展计划3.1 培训需求分析每年初，各部门负责人将依据员工的工作需求和发展需求，提出培训计划。
由人力资源部门对各部门的培训需求进行统筹分析，并结合公司发展战略和人才储备计划确定年度培训计划。
3.2 培训内容和形式培训内容涵盖技术、管理、沟通、领导力等多个方面。
依据培训需求和员工层级划分，我们将供应内部培训、外部培训和在线培训等不同形式的培训。
内部培训可由内部专家或高级管理人员进行讲授，外部培训将通过与专业机构合作或派遣员工参加外部培训课程的方式进行。
在线培训将借助现代科技手段，供应便捷敏捷的学习途径。
3.3 培训计划执行依据培训计划，人力资源部门将组织培训活动的实施。
各部门负责人负责确保员工参加培训的计划执行，并布置合理的工作布置，确保培训工作与岗位工作的有效衔接。
3.4 培训效果评估培训结束后，将进行培训效果评估，通过考试、考核、实践任务等形式评估学员的学习成绩和应用本领。
培训效果评估结果将作为员工发展和晋升的紧要参考依据。
4. 发展考核机制4.1 发展目标设定定期评估员工的岗位胜任本领和发展潜力，为员工订立个人发展规划和目标。
发展目标应与员工的岗位职责和企业发展方向相匹配，侧重提升核心技能、领导本领和创新本领。
4.2 发展计划订立每位员工在订立个人发展计划时，应结合公司的培训计划和个人发展需求，确定具体的发展路径和时间节点。
员工培训与发展的规章制度
员工培训与发展的规章制度一、引言在现代企业管理中，员工培训与发展被认为是提高员工素质和组织竞争力的重要手段。
为了确保员工培训与发展的有效性和公平性，本公司制定了以下规章制度。
二、培训需求评估1. 每年年初，各部门负责人将根据业务需要和员工绩效，提出培训需求。
2. 人力资源部门将根据部门负责人的反馈和公司整体发展方向，制定培训计划。
三、培训计划制定1. 培训计划应具备明确的培训目标、内容、方式、时间等要素，并与公司的战略目标相一致。
2. 培训计划应注重系统化、全员化，包括新员工培训、基础技能培训、专业能力提升培训和管理层培训等多个层次。
3. 培训计划应充分考虑员工的工作实际，尽量避免对工作产生过度干扰。
4. 培训计划应提前向员工进行公示，并接受员工的合理建议和意见。
四、培训方式与渠道1. 培训方式可包括：内部培训、外部培训、在线培训、合作机构培训等形式。
2. 具体的培训渠道将由人力资源部门进行评估和选择，并向员工进行通知。
五、培训费用及报销1. 公司将为员工提供必要的培训费用支持，包括课程费用、差旅费用和住宿费用等。
2. 员工在培训前需填写培训费用报销申请，并按公司规定的程序进行报销。
六、培训效果评估1. 培训结束后，公司将组织相关部门收集员工对培训的反馈和评价。
2. 人力资源部门将定期与各部门沟通，了解培训效果，以便对培训计划和方式进行调整和改进。
七、员工发展机会1. 公司将根据员工的绩效和能力，为其提供晋升、职称评定、项目经验等各种发展机会。
2. 员工可向人力资源经理提出个人发展需求和建议，人力资源部门将根据公司的发展需要和员工的意愿进行综合考虑。
八、员工培训档案管理1. 公司将建立员工培训档案，记录员工的培训情况、培训成绩、培训证书等相关信息。
2. 员工可向人力资源部门查询和申请复印培训档案。
九、违纪处理1. 员工在培训期间需遵守公司相关规章制度和培训纪律，如有违反将受到相应的处罚。
2. 恶意违反培训纪律的员工将影响其继续参加培训的资格。
员工职业发展与培训管理制度
员工职业发展与培训管理制度第一章总则第一条目的和依据1.1 为了促进公司员工的职业发展，提高员工的综合本领和素养，加强企业竞争力，特订立本制度。
1.2 依据《劳动法》《人力资源管理条例》等相关法律法规，以及公司的经营战略和发展需求。
1.3 本制度适用于公司全体员工，包含正式员工、合同制员工和临时工。
1.4 公司将为员工供应适当的培训和发展机会，鼓舞员工自动参加学习和成长。
第二章培训需求分析与计划第二条培训需求分析2.1 公司将定期进行员工培训需求调研，了解员工的职业发展需求和培训意愿。
2.2 培训需求调研重要采用问卷调查、员工座谈会等方式进行，调查结果将作为培训计划的依据。
第三条培训计划3.1 公司将依据培训需求分析的结果，订立年度培训计划。
3.2 培训计划包含培训项目、培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训预算等要素。
3.3 培训计划需经公司高层领导审批，并依据实际情况进行调整和增补。
第三章培训组织与实施第四条培训组织4.1 公司将成立培训部门或委派专人负责培训组织和协调工作。
4.2 培训部门负责订立培训计划，组织培训师资和培训资源，协调培训实施过程。
第五条培训实施方式5.1 培训方式多样化，包含内部培训、外部培训、线上培训、岗位轮岗等。
5.2 内部培训重要由公司内部专业人员负责，通过讲座、研讨会、工作坊等形式进行。
5.3 外部培训可以选择合作院校、专业培训机构等，通过实训、案例分析、项目推动等形式进行。
5.4 线上培训可通过公司内部培训平台或外部在线学习平台进行，员工可以依据自身需求自主选择学习内容和时间。
5.5 岗位轮岗培训可以通过在不同岗位之间轮换，让员工了解不同岗位的工作内容和要求，提高员工的综合本领。
第六条参训管理6.1 公司鼓舞员工乐观参加培训，但参训需符合公司的培训计划和岗位需求。
6.2 员工参训需要提前向所在部门申请，并经上级领导批准。
6.3 公司将为参训员工供应必需的培训费用和培训期间的工资保障，员工需履行参训后的业务交接和工作调整等事宜。
健全员工培训与发展制度
健全员工培训与发展制度在现代企业管理中，培训与发展制度是至关重要的环节。
一个健全的培训与发展制度，可以帮助企业提升员工的技能水平、提高生产效率、增强竞争力，并且为员工的职业发展提供良好的支持与机会。
本文将就如何建立健全的员工培训与发展制度进行探讨。
1. 制定培训计划一个成功的员工培训与发展制度需要有明确的目标和计划。
首先，企业需要对员工的培训需求进行全面的分析，并根据不同岗位提供相应的培训课程。
其次，制定培训计划需要考虑到培训的时间和地点，以及培训的形式，如面授课程、在线课程、研讨会等。
最后，制定培训计划时需要注意培训的连续性和系统性，以便员工能够获得全面的培训和发展。
2. 提供多样化的培训方式为了满足不同员工的学习习惯和需求，企业应该提供多样化的培训方式。
除了传统的面授课程外，企业可以引入在线学习平台或者培训软件，为员工提供随时随地的学习机会。
此外，企业还可以邀请专家学者进行研讨会或者讲座，以拓宽员工的知识面和视野。
提供多样化的培训方式能够激发员工学习的兴趣，提高培训效果。
3. 导入岗位轮岗计划为了培养员工的全面能力和适应企业的发展需求，企业可以导入岗位轮岗计划。
通过让员工在不同的岗位之间轮岗，他们可以获得更广泛的工作经验和技能。
岗位轮岗计划还可以培养员工的团队合作精神和跨部门沟通能力，提升员工的综合素质。
4. 鼓励员工参与外部培训除了企业内部的培训计划，企业还应该鼓励员工参与外部培训。
外部培训可以为员工提供更加全面和专业的知识与技能，并且能够增加员工与外部人士的交流机会。
企业可以为员工提供资金支持或者调整工作时间，以便他们参与外部培训。
5. 建立评估与反馈机制一个健全的培训与发展制度必须建立起有效的评估与反馈机制。
企业可以通过员工问卷调查、考试成绩、岗位表现等方式对员工的培训效果进行评估。
评估结果可以帮助企业了解培训的成效，并及时调整培训计划。
此外，企业还应该为员工提供反馈机制，让他们了解自己的培训成绩和进步，激发他们的学习动力。
培训学习与发展管理制度
培训学习与发展管理制度第一章总则第一条目的和依据本制度旨在规范公司培训学习与发展管理，提高员工的专业技能和综合素养，促进员工个人成长与企业发展的良性循环。
本制度依据国家相关法律法规以及公司发展需要订立。
第二条适用范围本制度适用于公司全体员工，包含正式员工、临时员工及兼职员工。
第二章培训计划第三条培训需求调研每年公司将组织进行培训需求调研，通过员工反馈、业务发展需求等途径收集培训需求信息，形成培训计划。
第四条培训计划编制公司将依据培训需求调研结果和预算布置，编制年度培训计划。
培训计划应包含培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训人员等认真信息，并提前公布给员工。
第五条培训资源配置公司将合理配置培训资源，包含培训场合、培训设备、培训讲师等，确保培训的顺利进行。
第三章培训实施第六条培训方式公司将依据培训内容和员工需求，采取多种培训方式，包含但不限于面授培训、在线培训、实操培训等，确保培训效果最大化。
第七条培训讲师公司将邀请行业内的专业人士或公司内的专家担负培训讲师。
培训讲师应具备相关岗位经验和教学本领，并经过公司培训部门的认可。
第八条培训考核针对每次培训活动，公司将设定必需的培训考核，以评估员工对培训内容的掌握情况。
培训考核结果将作为员工绩效评估的参考之一、第九条培训记录公司将建立员工培训档案，认真记录员工参加的培训情况，包含培训项目、培训时间、培训成绩等。
员工离职后，档案将作为参考资料留存。
第四章个人发展第十条个人发展规划公司将鼓舞员工进行个人发展规划，帮忙员工明确职业发展目标，订立个人发展计划，并供应相应的培训和支持。
第十一条岗位培训公司将依据员工的工作岗位和业务需求，布置相应的岗位培训。
岗位培训内容包含岗位职责、操作流程、技能要求等。
第十二条职业培训公司将依据员工个人发展规划和公司业务需求，布置相应的职业培训。
职业培训内容包含职业素养、领导力、沟通本领等。
第十三条学历提升公司将鼓舞员工连续深造，提升自身学历水平。
医院人员培训与发展制度
医院人员培训与发展制度一、总则为了提升医院员工的专业素养和综合本领，适应医疗服务的发展需求，加强团队建设和人才培养，特订立本医院人员培训与发展制度。
二、培训需求分析1.医院管理层负责定期进行员工培训需求分析和评估。
2.培训需求分析应包含岗位职责、技能要求、学科知识、新技术应用等方面的内容。
3.培训需求评估结果将作为订立培训计划的依据。
三、培训计划订立1.医院管理层负责订立全年培训计划，确保各项培训任务的顺利开展。
2.培训计划应合理布置培训内容、方式、时间和参加人员。
3.培训计划应兼顾员工的个人发展需求和医院发展要求。
四、培训内容1.医学基础知识：包含解剖学、生理学、病理学等相关培训。
2.专业技能培训：针对不同岗位的员工，开展相关技能培训，如护理技能、手术技术、检验技术等。
3.临床实践培训：通过实践操作、病例分析等方式，提高临床诊疗水平。
4.管理本领培训：针对管理人员，开展相关管理知识和技能培训，如团队管理、决策本领、沟通技巧等。
5.专业发展培训：针对医学相关领域的最新研究和进展，开展学术会议、讲座等活动，促进医务人员的专业更新和学术沟通。
6.心理健康培训：开展心理健康培训，提高员工心理素养，加强应对压力的本领。
五、培训方式1.线下培训：包含课堂教学、实地实习等形式，由专业人员担负讲师或引导。
2.在线培训：借助互联网平台，供应在线课程、学习资料等，员工可依据自身情况自主学习。
3.学习沟通：鼓舞医务人员参加学术会议、沟通讲座等活动，乐观参加学术讨论和经验共享。
六、培训管理1.培训记录：医院管理部门负责建立培训档案，记录员工参加培训的情况。
2.培训评估：培训结束后，医院将组织培训评估，收集员工的反馈看法和培训效果，并依据评估结果进行改进。
3.培训嘉奖机制：医院将建立培训嘉奖制度，对乐观参加培训、优异成绩的员工进行表扬和激励。
七、岗位晋升与职称评定1.岗位晋升：医院将依据培训情况、工作表现和综合素养，对符合条件的员工进行岗位晋升。
有色金属企业人员培训和职业发展管理制度
有色金属企业人员培训和职业发展管理制度一、培训目的和原则为了提高有色金属企业职员的专业素质和职业技能，促进其职业发展，制定本管理制度。
本制度旨在规范和优化有色金属企业人员培训和职业发展的工作流程，确保培训目标的实现，并为员工提供良好的职业成长环境。
1.1 培训目的有色金属企业人员培训的目的是提高员工的专业技术水平，增强其综合素质，培养员工的创新和学习能力，提升企业核心竞争力。
1.2 培训原则（1）全面性原则：培训计划包括技术、管理、沟通等多个领域，旨在全面提升员工的综合素质。
（2）持续性原则：培训工作应持续开展，通过多样化的培训形式和方法，促进员工的长期发展。
（3）针对性原则：培训内容应根据员工需求和公司战略目标，有针对性地制定，确保培训的实效性和实用性。
（4）循序渐进原则：培训从基础知识到专业技能，形成逐步深入的培训体系，促进员工职业发展的连贯性。
二、培训管理流程2.1 培训需求调研根据公司发展战略和员工的职业发展需求，定期进行培训需求调研，了解员工的专业技能水平、学习需求和个人发展目标。
2.2 培训计划编制根据培训需求调研结果，制定年度培训计划。
计划包括培训内容、培训方式、培训时间和培训资源等，确保培训计划的全面性和可行性。
2.3 培训资源准备根据培训计划，准备培训所需的师资、场地、设备和教材等资源，确保培训的顺利进行。
2.4 培训实施按照培训计划和时间安排，组织培训活动。
培训形式可以包括内部培训、外部培训、专家讲座、案例分析等多种方式，提供多样化的学习机会。
2.5 培训效果评估培训结束后，进行培训效果评估。
评估内容包括员工的学习成果、培训效果和满意度等，为后续培训计划的调整和改进提供参考依据。
三、职业发展管理流程3.1 职业规划根据公司战略和员工的发展需求，帮助员工制定个人职业规划。
职业规划应考虑员工的兴趣爱好、专业技能和个人价值观，确保员工的发展与公司的需求相匹配。
3.2 岗位晋升根据员工的工作表现和职业发展规划，提供晋升机会。
培训与发展管理制度
培训与发展管理制度一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，培训与发展管理制度是组织提升员工能力、促进个人和组织成长的重要工具。
本文将就培训与发展管理制度的定义、目的、流程以及关键要素进行探讨。
二、培训与发展管理制度的定义培训与发展管理制度是指一套有组织的方法和步骤，用于规划、实施和评估个人和组织的培训与发展活动。
它具有明确的目标、流程和职责分工。
三、培训与发展管理制度的目的1. 提高员工能力：培训与发展管理制度旨在通过培训和发展活动提高员工的专业知识、技能和能力，从而更好地适应工作需求。
2. 促进组织成长：通过培训与发展管理制度，组织能够培养和发展优秀员工，提高整体素质和绩效水平，提升竞争力。
3. 激发员工潜力：培训与发展管理制度为员工提供了不断学习和成长的机会，激发其潜力，增强对组织的归属感和忠诚度。
四、培训与发展管理制度的流程1. 识别培训需求：通过员工绩效考核、岗位能力模型等方式，确定组织和个体的培训需求。
2. 制定培训计划：根据培训需求和预算，制定培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式和时间等。
3. 实施培训活动：自主开展培训或委派培训机构进行培训，确保培训活动的质量和有效性。
4. 评估培训效果：通过培训效果评估，对培训活动的效果进行监测和评价，为进一步改进提供依据。
五、培训与发展管理制度的关键要素1. 领导和管理支持：组织领导层应重视培训与发展管理制度，给予充分支持和投入。
2. 培训师资和资源：确保培训师资力量强大，提供先进的培训设施和资源。
3. 培训策划和评估：制定完善的培训策划和评估机制，确保培训活动质量和有效性。
4. 培训需求识别：通过科学、客观的方法，准确识别组织和个体的培训需求。
5. 培训成果应用：建立有效的培训成果应用机制，将培训成果与工作实践相结合。
六、总结培训与发展管理制度是组织提升员工能力和促进个人和组织成长的重要工具。
它的定义、目的、流程以及关键要素对于组织的发展至关重要。
一线员工培训与发展管理制度
一线员工培训与发展管理制度一、培训需求分析与计划1.1 培训需求分析为了保障一线员工的工作质量和本领提升，本公司将定期进行培训需求分析，以确定培训的重点和内容。
培训需求分析将包含以下内容：•调研一线员工的工作实际情况和本领水平。
•与各部门负责人沟通，了解部门对一线员工的培训需求。
•分析市场动向、行业发展趋势以及新技术应用等，结合公司战略，确定培训重点。
1.2 培训计划订立和调整依据培训需求分析的结果，订立一年培训计划，并定期进行调整。
培训计划将包含以下内容：•培训的重点和目标。
•培训内容和课程设置。
•培训时间和地方。
•培训方式和教学资源。
•培训评估和反馈机制。
二、培训资源的选取与准备2.1 培训资源的选取为确保培训的有效性和质量，本公司将重视选取合适的培训资源，包含内部和外部资源。
选取培训资源时，将考虑以下因素：•内部资源：包含专业人员、培训师资等。
•外部资源：包含培训机构、专业培训师等。
2.2 培训资源的准备为了供应良好的培训环境和条件，本公司将做好培训资源的准备工作，包含：•供应培训场合和设备。
•准备培训教材和资料。
•布置培训师资和专业人员的培训。
三、培训实施与管理3.1 培训课程的组织与布置依据培训计划，本公司将组织和布置培训课程。
具体工作包含：•提前通知参训员工培训的时间、地方和内容。
•布置培训师资和专业人员进行授课。
•监督培训课程的质量和进度。
3.2 培训料子和资源的供应为了支持培训课程的顺利进行，本公司将供应相应的培训料子和资源。
包含：•准备培训教材和参考资料。
•供应在线学习平台和学习资源。
•供应相关软件和工具的培训使用。
3.3 培训效果评估与反馈为了评估培训效果和提升培训质量，本公司将进行培训效果评估和反馈。
具体做法包含：•通过考试、实操等方式评估培训效果。
•收集参训员工的培训反馈看法。
•依据评估结果和反馈看法，调整培训计划和内容。
四、职业发展与晋升机制4.1 工作岗位和职业发展路径规划为了帮忙一线员工规划个人职业发展，本公司将为员工供应工作岗位和职业发展路径规划。
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员工培训与发展
一. 目标
1掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领。
2提高员工的知识水平，关心员工职业生涯发展。
3提升员工履行职责的能力，改善工作绩效
4改善工作态度，提高员工的工作热情，培养团队精神
二. 职责
教育培训工作在公司总经理室统一布署下由办公室归口管理、统筹规划，各实施部门（指专业部门和车间机构）各司其职，员工个人主动配合，齐抓共管，共同完成培训任务。
1公司办公室职责：
A根据公司的发展需要制定公司培训实施纲要。
B制定员工职业生涯发展规划，并形成实施方案，督促各部门和分支机构贯彻落实。
C根据公司年度工作计划、各项考核结果和各部门提出的培训计划，分析培训需求，并统筹安排，形成中短期培训计划。
D负责制定公司年度培训的财务预算，并管理调控培训经费。
E负责培训资源的开发与管理。
F根据公司培训工作开展情况，做好培训项目和重点培养人才的培训档案的建立与管理工作。
G开展培训的效果评估工作。
2公司各专业部门和车间职责：
A根据工作需要，结合本专业、本部门、本系统员工需求，制定年度培训计划，并组织实施相应的培训工作。
B指导本部门员工制定和实施职业发展规划。
C建立和管理本部门和本机构员工的培训档案。
D负责向公司提供本专业的培训师和教材。
3员工个人的职责：
员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。
员工除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外，重点在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习，同时对自己的职业发展做出具体规划，并在直接领导和公司主管部门的指导下实施。
三. 教育培训的内容：
1综合素质
2专业技能
3个性提高
四. 教育培训的方式
1公开课
A办公室负责每月收集公开课信息，编制公开课资源表，并推荐适合业务需要的培训课程。
B各部门根据需求提出公开课申请，并按要求填报公开课申请表交办公室。
C参加公开课培训的员工在培训后要根据培训的内容在公司一定范围内进行汇报，并复印培训教材送至办公室备案。
如有可能，将充当该课程内部讲师。
2岗前培训
新员工正式报到上班前必须参加新员工岗前培训。
3内训
办公室根据培训计划及师资状况，提出内训课程安排，获准后实施。
4内部讲师
根据培训发展需要，公司实行内部讲师制度.
五. 培训作业流程
1年度培训计划的拟定程序
A办公室每年年底根据公司的下一年度的业务目标，分析，判断所需要的技能和知识，根据绩效考评结果，对员工作出培训需求建议；
B与各部门讨论员工所需培训课程的分配，制定出公共课程和特定课程，制作" 年度培训计划表" 、" 月度培训计划表" 。
C办公室根据各部门计划，统筹年培训计划并上报公司总经理批准
2培训实施程序
A进一步明确课程要求，根据课程要求联络讲师。
由讲师设计课程，进行教案设计，制定有效的培训方法
B办公室公布课程大纲。
相关部门或车间根据自身需求填写报名表报办公室。
办公室统筹确定学员名单，与受训员工的直接主管确认其对该培训的期望。
同时安排讲师做培训前调查。
C课程实施
a选择适宜的培训地点，保证良好的环境
b准备培训设备及辅助材料
c制备教材
d课堂管理
e培训评估
流程图：
各级培训机构工作职责。