琵琶行练习
古诗《琵琶行》练习附答案
古诗《琵琶行》练习附答案琵琶行白居易(唐)元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
（不得志一作：不得意）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（六幺一作：绿腰）。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
(暂歇一作：渐歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
(银篦一作：云篦) 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
高中语文情景默写《琵琶行》专项练习含答案
⾼中语⽂情景默写《琵琶⾏》专项练习含答案情景默写《琵琶⾏》专项练习含答案1.⽩居易《琵琶⾏》中“______________________，_____________________。
”哪两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。
2.⽩居易在《琵琶⾏》中⽤描来写琵琶⼥当年在京城演奏后⼤家争相打赏的情景的两句是“__________________，_____________________。
”3.《琵琶⾏》中描写诗⼈被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。
4.《琵琶⾏》中通过写琵琶⼥⽣活的不幸，结合诗⼈⾃⼰在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的⼼声。
5.《琵琶⾏》中⽤听众在演奏结束后的反应和江边⾃然景⾊来侧⾯烘托琵琶⼥演奏效果的句⼦是：__________________，_____________________。
6.⽩居易的《琵琶⾏》中既写出琵琶⼥的矜持腼腆，⼜写出听众急于与琵琶⼥相见的⼼情的句⼦是“__________________，_____________________”。
7.⽩居易在《琵琶⾏》中写⾃⼰被贬后，⽆论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独⾃⼀⼈喝酒的两句是“__________________，_____________________”。
8.离家在外，⽣活不太如意，在偶然遇到和⾃⼰境遇相似的⼈时，往往会借⽤《琵琶⾏》中“__________________，_____________________。
”两句抒发感叹。
9.⽩居易《琵琶⾏》中，表明琵琶⼥埋藏在内⼼深处的怨愤情绪在琵琶声沉咽暂歇之时表现得更充分更深沉的句⼦是：__________________，_____________________。
10.⽉是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以⽉烘托情思是常⽤笔法。
高中语文部编版必修上册第8课《琵琶行》配套练习(附参考答案和解析)
《琵琶行》配套练习班级考号姓名总分（一）阅读下面的唐诗，完成小题。
听段处士弹琴方干①几年调弄七条丝，元化分功十指知。
泉迸幽音离石底，松含细韵在霜枝。
窗中顾兔②初圆夜，竹上寒蝉尽散时。
唯有此时心更静，声声可作后人师。
【注】①方干（836-888），唐朝诗人。
②“顾兔”亦作顾菟，古代中国神话传说月中阴精积成兔形，后因以为月的别名。
32.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗题目是“听段处士弹琴”，但全诗并没有把大量的笔墨花在摹写琴声的高妙上，却令人读来更觉意韵绵长，难以释怀。
B.诗的首联，诗人介绍演奏者，上句的“七条丝”代指琴，下句的“十指”代指“演奏者”段处士。
C.诗的颔联，上句“泉迸幽音离石底”与白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下难”所突出的音乐特点完全相同。
D.诗的尾联，诗人先点明听完音乐之后的感受，然后再用议论的方式评价乐声，给予段处士高度评价。
33.本诗与白居易《琵琶行》第二段的内容都是描写音乐的典范，请从艺术手法的角度分析二者在描写音乐方面有哪些共同之处。
（二）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
听郑五愔弹琴孟浩然阮籍推名饮，清风坐竹林。
半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。
一杯弹一曲，不觉夕阳沉。
余意在山水，闻之谐夙心。
听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南岐路洛阳城。
34.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）B.孟诗的中间四句，“下衫袖”的细节描写和边弹边饮的举动共同塑造了郑愔豪放不羁的形象。
C.柳诗首联先点出弹筝的特殊动作，再联想到秦人悲声，白居易的《琵琶行》中也有相似写法。
D.柳诗颈联运用了联想手法，渲染了一种孤寂冷清的氛围，衬托了灯下独愁、楼上空思的形象。
35.两首诗内容的侧重点有何不同？请结合诗句简要分析。
（三）阅读下面这首唐诗，完成小题。
听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案一、填空题1. 琵琶行是唐代诗人白居易的作品，其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是琵琶的______。
2. 诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”描绘的是琵琶声音的______。
3. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，用来形容的是琵琶声音的______。
4. 诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了诗人对琵琶声音的______。
5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对______的感慨。
二、选择题1. 以下哪项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 急促如雨B. 低沉如泉C. 清脆如莺D. 悠扬如风2. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶的哪种声音？A. 大弦的声音和大弦的声音B. 小弦的声音和小弦的声音C. 大弦的声音和小弦的声音D. 小弦的声音和大弦的声音3. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是形容琵琶声音的什么特点？A. 突然而响亮B. 柔和而细腻C. 悠长而连绵D. 清晰而分明4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，表达了诗人怎样的情感？A. 对琵琶声音的赞美B. 对琵琶声音的惋惜C. 对琵琶声音的无奈D. 对琵琶声音的感慨5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对什么的情感？A. 琵琶B. 琵琶手C. 琵琶音乐D. 人生际遇三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗的含义。
2. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，是如何形象地描绘琵琶声音的？3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，诗人是在表达什么？四、论述题1. 论述《琵琶行》中，白居易是如何通过琵琶音乐表达自己的情感的。
2. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“音乐是情感的表达”这一观点的理解。
答案：一、填空题1. 急促2. 细腻3. 突然而响亮4. 感慨5. 音乐二、选择题1. D2. C3. A4. D5. D三、简答题1. 这两句诗通过比喻的手法，形象地描绘了琵琶大弦和小弦的声音特点。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案1.正确答案为A。
应改写为：正确的读音组合是哪一个。
A。
湓浦口（pén）、憔悴（jiāo）、六玄（yāo）。
2.正确答案为D。
应改写为：哪一个选项中所有词语的书写都完全正确？D。
东船西舫、恬然自安、翻复无常、春寒料峭。
3.正确答案为C。
应改写为：下列哪一个词在文中的意思是“句”？C。
凡六百一十六言言。
4.正确答案为A。
应改写为：下列哪一个划线词语在文中的意思是“低沉抑郁”？A。
弦弦掩抑、声声思掩抑。
5.正确答案为B。
应改写为：下列哪一个加线词语在古今意义上都相同？B。
门前冷落、鞍马稀。
6.不恰当的一项是A。
应改写为：下列哪一个使用熟语的方式不恰当？A。
这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不拆除啊！7.正确答案为B。
应改写为：哪一句诵读时节拍正确？B。
东船、西舫、悄无言，唯见江心秋月白。
8.不恰当的一项是D。
应改写为：下列哪一项对《琵琶行》中词句的理解不恰当？D。
“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
9.强调的是琵琶女的迟疑不决的心情。
应改写为：诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情，强调的是她的心理状态。
终究，音乐所带来的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有消失。
在文中，憔和贾应该读作qiáo和gǔ，浸应该读作jìn。
徒应该改为徙，崖应该改为涯，翻应该改为反。
在这首诗中，没有提到“畅快”、“作歌”和“字”。
老大应该改为年纪大了，去来应该改为去了以后，掩泣应该改为掩面哭泣。
突出应该改为突然爆发出，整理和以前没有问题。
相逢何必曾相识”这句话的意思与语境不符合。
在这首诗中，东船、西舫、悄、无言、唯见、江心、秋月白、夜深、忽梦、少、年事、梦啼、妆泪、红、阑干、座中、泣下、谁、最多、江州、司马、青、衫湿没有问题。
别有”这句话表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。
琵琶行练习题
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.悯然（ｍǐｎ）憔悴（ｑｉáｏｃｕì）湓浦口（ｆǔ）商贾云集（ɡǔ）B.转徙（ｘǐ）迁谪（ｚｈé）铮铮然（ｚｈēｎɡ）东船西舫（ｆāｎɡ）C.幽咽（ｙè）倡女（ｃｈāｎɡ）水浆迸（ｂèｎɡ）钿头银篦（ｂì）D.红绡（ｘｉāｏ）阑干（ｌáｎ）悄无言（ｑｉāｏ）轻拢慢捻（ｎｉǎｎ）【解析】选C。
A.“浦”读ｐǔ；B.“舫”读ｆǎｎɡ；D.“悄”读ｑｉǎｏ。
2.下列加点词语的解释全部正确的一项是（）A.使快（快速）弹数曲颜色故（衰老）击节（节拍）碎低眉信（随便）手B.寻声暗（轻声）问欲语迟（迟疑）添酒回灯（拿回灯）惨（悲惨）将别C.声声思（愁思）漂沦（沦落）憔悴小弦切切（声音轻清）恬然（淡泊宁静的样子）自安D.却（退回）坐轻拢（顺手下拨）红绡（一种丝织品）每（常）被秋娘妒【解析】选C。
A.快：畅快;B.回灯：把灯重新拨亮;惨：悲伤。
D.拢：叩弦。
3.下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是（）例：歌以赠之A.浔阳江头夜送客B.遂命酒C.问君西游何时还D.西望夏口，东望武昌【解析】选B。
B项与例句为名词作动词。
A、C、D三项均为名词作状语。
4.下列加点词古今词义相同的一项是（）①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩C.③④⑥D.②④⑨【解析】选D。
①古：第二年；今：今年的下一年。
③古：于是创作；今：表因果关系的连词。
⑤古：突然爆发出；今：鼓出来；使超过一般。
⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
⑦古：年纪大；今：排行第一的人。
⑧古：以前，先前；今：指介词和方位名词构成的两个词。
⑩古：整理；今：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。
(完整版)《琵琶行》习题集
琵琶行练习1．默写①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声.④东船西舫悄无言，唯见江心秋月白⑤同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,⑥座中泣下谁最多？江州司马青衫湿.错误!形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣错误!。
白居易在《琵琶行》中，最喜欢用景物描写反衬人物心境和音乐效果，请找出三处描写景色的句子。
答案：①浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
错误!《琵琶行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，唐朝诗人。
诗中富有哲理性的名句有千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；此时无声胜有声；同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.《琵琶行》的“行"意思是歌行体诗.错误!．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话:“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。
白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
"二、课文理解1．这首诗善于通过景物描写烘托气氛。
把这样的诗句摘录下来.（不少于3句）答：（1)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（2）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月.（3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（4)去来江口守空船，绕船月明江水寒.2．“寻”“问”“移"“邀"“添”“回"“开”“呼”“唤”等一系列动词表现了诗人怎样的心情?答:这些动词表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情.3．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”等诗句表现了琵琶女怎样的心情?答:表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。
4．用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？答:从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。
5．联系上下文,简析“去来江口守空船,绕船月明江水寒"这两句景物描写的作用。
《琵琶行(并序)》练习(含答案)
《琵琶行（并序）》练习一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。
“故天将降大任于斯人也”，还是“故天将降大任于是人也”？孟子的这句经典名言，引发网友热议。
①据人民教育出版社中学语文编辑部回应称，②历套该出版社的教材中，③一直是“故天将降大任于是人也”，④从未有过“斯人”，⑤“是人”记成“斯人”的原因是因为古文诗词中“斯人”出现得太多了。
比如《岳阳楼记》中的“微斯人，吾谁与归”，《琵琶行》中的“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”等等。
而“是人”却很少见。
从字意角度，很多人会觉得“斯人”的感彩更浓烈，有感慨之意。
既然“斯”与“是”的意思区别不大，是否还有必要“____________”呢？当然有必要。
对“斯”与“是”的较真，木尝不是出于捍卫经典原貌的本能，是对“是”的探索，是对“真”的重视。
有网友为了找出“斯人”，大量翻找古籍刻本、教材教辅，甚至连汉语语料库都查了一遍。
有疑惑就找证据，有问题就找答案，这种“较真”的意义，其实已经超越对“斯”“是”二字的区分。
历来诗人学者都注重推敲文字，因为汉语____________，每个字都有其特定的用法、丰富的含义，一字之差常常谬以千里，对“斯”“是”的辨析，是考据传统的继承，也是求是精神的传承。
在网络时代，“求是”精神显得尤为重要。
在网络传播中，____________的情况十分多见，比如最近某影视剧中一句“逆风如解意，容易莫摧残”大为流行，但原句是“朔风如解意，容易莫摧残”。
还有不少网友对多音异形的字望文生义，张口乱读、随手乱改、误用错用，伤害了字词原本的意蕴，亵渎了汉字文化。
1．请在横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有三处语病，请填写序号并进行修改。
序号：修改：序号：修改：序号：修改：3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
元和十年，余左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
琵琶行练习题
《琵琶行》练习题一、选择题A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 李白A. 《霓裳羽衣曲》B. 《六幺》C. 《梅花三弄》D. 《阳关三叠》A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
B. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
C. 春江水暖鸭先知，碧水浮萍处处生。
D. 大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。
二、填空题1. 《琵琶行》中，诗人白居易在______（地点）遇到了琵琶女。
2. 琵琶女演奏的曲目中，有一曲名为______。
3. 诗句“______，此时无声胜有声”描绘了琵琶女演奏时的高潮部分。
三、判断题1. 《琵琶行》是一首描写山水风光的诗歌。
（）2. 诗句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对琵琶女的同情。
（）3. 《琵琶行》中的琵琶女是一位年轻貌美的女子。
（）四、简答题1. 请简要描述《琵琶行》中琵琶女演奏的场景。
2. 诗人在《琵琶行》中表达了哪些情感？3. 请举例说明《琵琶行》中的修辞手法。
五、翻译题“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”六、拓展题1. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话的理解。
2. 请以《琵琶行》为题材，创作一首现代诗歌。
七、匹配题A. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”B. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”C. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”1. 描述江边送别的景象2. 描写琵琶女演奏的高潮部分3. 写演奏结束后江面的宁静景象八、解释题1. 解释下列诗句中的词语：“千呼万唤始出来”（始出来）“犹抱琵琶半遮面”（半遮面）2. 请解释“间关莺语花底滑”中的“间关”一词的含义。
1. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
”2. “低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
”十、分析题1. 分析《琵琶行》中琵琶女形象的特点及其在诗中的作用。
2. 请分析《琵琶行》中环境描写对表达诗人情感的作用。
十一、仿写题请仿照《琵琶行》中的诗句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
《琵琶行(并序)》同步练习 统编版高中语文必修上册+
8.3《琵琶行（并序）》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒．，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为．长句，歌．以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
——节选自《琵琶行并序》乙白居易，字乐天，太原人。
居易文辞富艳，尤精于诗笔。
自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。
而士君子多．之，而往往流闻禁中。
章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。
三年五月，拜左拾遗。
居易自以逢好文之主,欲以生平所贮，仰酬恩造。
居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。
稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。
又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。
居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。
子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。
”宪宗深然之。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。
锷诛剥民财，以市．恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。
”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。
居易面论，辞情切至。
既而又请罢河北用兵，凡．数千百言，皆人之难言者，上多听纳。
唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。
”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。
”陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。
上曰：”卿言是也。
”由是多见听纳。
五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、基础知识１．选出下列红字注音有误的一组是[]Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōu yā）悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāo zhā）荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（há mā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēng zhēng）2．与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言（）Ａ、气度不凡Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者Ｃ、（项脊）轩凡四遭火Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》（）Ａ、遂命酒Ｂ、奉命于危难之间Ｃ、民不堪命矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹（）Ａ、烟涛微茫信难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信Ｃ、信口雌黄Ｄ、余固笑而不信也④六百一十六言（）Ａ、七言律诗Ｂ、自言本是京城女Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言3．下列各句中不具备“互文”特点的一句是[]A．主人下马客在船B．主人忘归客不发C．秦时明月汉时关D．叫嚣乎东西，隳突乎南北4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是[]A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。
C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。
[]A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①下列词语中红色字注音有错误的一项是（）Ａ、湓（pén）浦口琵琶（pá）Ｂ、贾（jiǎ）人遂（suì）命酒Ｃ、悯（mǐn）然转徒（xǐ）Ｄ、恬（tián）然迁谪（zhé）②解释下列句中红色词语a.明年秋（）b.铮铮然有京都声（）c.穆曹二善才（）d.年长色衰（）e.委身为贾人妇（）f.使快弹数曲（）g.曲罢悯然（）h.因为长句（）j.凡六百一十六言（）（）③比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（）┏听其声┏遂命酒┗问其人┗命曰《琵琶行》Ａ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。
Ｂ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。
Ｃ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。
Ｄ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。
④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。
下列判断不正确的一项是（）Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。
Ｂ、"左迁"是贬官降职的意思，与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
Ｃ、"出官"是外出做官，不涉及官职升降。
Ｄ、"迁谪"是贬官的意思。
"迁"是指官职的变化，"谪"是被罚流放或贬职的意思。
二、填空回答7．解释句中加粗的词语。
①明年秋________②铮铮然有京都声________③穆、曹二善才________④年长色衰________⑤委身为贾人妇________、________⑥使快弹数曲________⑦曲罢悯然________⑧因为长句________、________⑨凡六百一十六言________、________⑩寻声暗问弹者谁________(11)低眉信手续续弹________(12)整顿衣裳起敛容________(13)秋月春风等闲度________(14)老大嫁作商人妇________(15)去来江口守空船________(16)又闻此语重唧唧________、________(17)凄凄不似向前声________8．默写①________________________，犹抱琵琶半遮面。
②嘈嘈切切错杂弹，________________________。
③别有幽愁暗恨生，________________________。
④东船西舫悄无言，________________________。
⑤同是天涯沦落人，________________________，⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：________________________，________________________。
9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。
①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
________________________________________________②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
________________________________________________③去来江口守空船，绕船月明江水寒。
________________________________________________10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。
白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________，________。
”11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？________________________________________________12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？________________________________________________14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？_______________________________________________三、阅读训练15．下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州》，试与《琵琶行》作比较：夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
思想内容相同点：________________不同点：________________表现手法相同点：________________不同点：________________参考答案1．B2．①Ｃ②Ｄ③Ｃ④Ａ3．B4．A5．B 6①Ｂ②a. 第二年 b.铿锵脆亮 c.原为琵琶高手的姓名，后代指精通琵琶的人。
d.姿色 e.托身，这里指出嫁。
f.畅快g.忧郁的样子h.于是作了j.总共字③Ｂ④Ｃ7．①第二年②铿锵脆亮③乐师④容颜⑤托身，这里指出嫁商人⑥畅快⑦忧郁的样子⑧于是作了七言诗⑨总共字⑩轻声地(11)随手(12)整理(13)随随便便地、轻易(14)年纪大了(15)走了以后。
来，助词，无义(16)更加叹息声(17)刚才8．①千呼万唤始出来②大珠小珠落玉盘③此时无声胜有声④唯见江心秋月白⑤相逢何必曾相识⑥银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣9．①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境10．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声11．琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实，并且有高度的典型性。
通过这个形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎、艺人们的悲惨命运。
12．这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映诗人在政治上遭受打击，贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
13．不能。
诗中“愁”即忧愁，不须再用“忧”；“幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力。
14．“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。
15．思想内容，相同点：都写了乐伎歌女的悲惨命运，也都表达了作者对她们的同情。
不同点：《夜闻歌者》只是较客观的叙述描绘，也没有交代歌女的身世。
《琵琶行》写了琵琶女的身世，也有诗人自身遭遇的深切感受，反映的社会现实更为深广。
表现手法，相同点：都用秋月来渲染气氛，都压入声韵，显示了两诗的基调的凄凉压抑。
不同点：《琵琶行》运用比喻通感等修辞手法，绘声绘色地描写难以言状的音乐；《夜闻歌者》只概括地写出歌者声调的“愁绝、凄切”。
另外，《琵琶行》对琵琶女的外貌描写只作概括，而《夜闻歌者》对歌女的外貌描写却很细腻。
文章来。