(完整版)琵琶行练习及答案
《琵琶行》白居易的诗练习阅读题及答案解析
《琵琶行》白居易的诗练习阅读题及答案解析课文阅读理解1.加点字古今意义相同的一组是 ( )A.明年秋。
因为长句，歌以赠之。
B.铁骑突出刀枪鸣。
整顿衣裳起敛容。
C.老大嫁作商人妇。
去来江口守空船。
D.曲终收拨当心画。
终岁不闻丝竹声。
2.加点字用法完全相同的一项是 ( )A.使快弹数曲。
一曲红绡不知数。
B.自言本是京城女。
同是天涯沦落人。
C.轻拢慢捻抹复挑。
商人重利轻别离。
D.满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多。
3.介宾短语后置的一项是D ( )A.尝学琵琶于穆、曹二善才。
B.张良具告以事。
C.季氏将有事于颛臾。
D.今夫颛臾，固而近于费。
4.不含有名词作状语用法的一项是 D ( )A.闻舟中夜弹琵琶者。
B.秋水时至。
C.项伯乃夜驰之沛公军。
D.左右欲刃相如。
5.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是 ( )①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤6.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情?课后练习阅读下面的文字，完成7一9题。
任盈盈演奏《笑傲江湖曲》金庸令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。
这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。
这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。
奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。
琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。
回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。
渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐地百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。
白居易《琵琶行》课后习题及答案
《琵琶行》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。
A. 湓．浦口（pén）嘲．哳（cháo）六玄．（yāo）B. 铮．铮然（zhēnɡ）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）C. 虾．蟆陵（há）幽咽．（yè）钿．头（diàn）D. 江浸．月（jìn）呕哑．（yǎ）银篦．（bì）2. 下列词语的书写，完全正确的一项是（）。
A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C. 轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夹背D. 东船西坊恬然自安翻复无常春寒料峭3. 下列对句子中加点词语在文中的意思解释正确的一项是（）。
A. 弦弦掩抑．．声声思掩抑：压抑，形容音乐低沉。
B. 老大．．嫁作商人妇老大：排行第一。
C. 去来．．江口守空船去来：离去回来。
D. 满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣。
4. 下列选项中加点字古今意义相同的一项是（）。
A. 明年．．长句，歌以赠之。
．．秋。
因为B. 铁骑突出．．衣裳起敛容。
．．刀枪鸣。
整顿C. 凄凄不似向前．．江口守空船。
．．声。
去来D. 终岁不闻丝竹．．鞍马稀。
．．声。
门前冷落5. 下列对诗句赏析不恰当的一项是（）。
A.“浔阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。
6.下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）。
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A. ①②③B. ①③⑤C. ②③④D. ③④⑤7.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（）。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案一、填空题1. 琵琶行是唐代诗人白居易的作品，其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是琵琶的______。
2. 诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”描绘的是琵琶声音的______。
3. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，用来形容的是琵琶声音的______。
4. 诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了诗人对琵琶声音的______。
5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对______的感慨。
二、选择题1. 以下哪项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 急促如雨B. 低沉如泉C. 清脆如莺D. 悠扬如风2. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶的哪种声音？A. 大弦的声音和大弦的声音B. 小弦的声音和小弦的声音C. 大弦的声音和小弦的声音D. 小弦的声音和大弦的声音3. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是形容琵琶声音的什么特点？A. 突然而响亮B. 柔和而细腻C. 悠长而连绵D. 清晰而分明4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，表达了诗人怎样的情感？A. 对琵琶声音的赞美B. 对琵琶声音的惋惜C. 对琵琶声音的无奈D. 对琵琶声音的感慨5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对什么的情感？A. 琵琶B. 琵琶手C. 琵琶音乐D. 人生际遇三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗的含义。
2. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，是如何形象地描绘琵琶声音的？3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，诗人是在表达什么？四、论述题1. 论述《琵琶行》中，白居易是如何通过琵琶音乐表达自己的情感的。
2. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“音乐是情感的表达”这一观点的理解。
答案：一、填空题1. 急促2. 细腻3. 突然而响亮4. 感慨5. 音乐二、选择题1. D2. C3. A4. D5. D三、简答题1. 这两句诗通过比喻的手法，形象地描绘了琵琶大弦和小弦的声音特点。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案1.正确答案为A。
应改写为：正确的读音组合是哪一个。
A。
湓浦口（pén）、憔悴（jiāo）、六玄（yāo）。
2.正确答案为D。
应改写为：哪一个选项中所有词语的书写都完全正确？D。
东船西舫、恬然自安、翻复无常、春寒料峭。
3.正确答案为C。
应改写为：下列哪一个词在文中的意思是“句”？C。
凡六百一十六言言。
4.正确答案为A。
应改写为：下列哪一个划线词语在文中的意思是“低沉抑郁”？A。
弦弦掩抑、声声思掩抑。
5.正确答案为B。
应改写为：下列哪一个加线词语在古今意义上都相同？B。
门前冷落、鞍马稀。
6.不恰当的一项是A。
应改写为：下列哪一个使用熟语的方式不恰当？A。
这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不拆除啊！7.正确答案为B。
应改写为：哪一句诵读时节拍正确？B。
东船、西舫、悄无言，唯见江心秋月白。
8.不恰当的一项是D。
应改写为：下列哪一项对《琵琶行》中词句的理解不恰当？D。
“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
9.强调的是琵琶女的迟疑不决的心情。
应改写为：诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情，强调的是她的心理状态。
终究，音乐所带来的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有消失。
在文中，憔和贾应该读作qiáo和gǔ，浸应该读作jìn。
徒应该改为徙，崖应该改为涯，翻应该改为反。
在这首诗中，没有提到“畅快”、“作歌”和“字”。
老大应该改为年纪大了，去来应该改为去了以后，掩泣应该改为掩面哭泣。
突出应该改为突然爆发出，整理和以前没有问题。
相逢何必曾相识”这句话的意思与语境不符合。
在这首诗中，东船、西舫、悄、无言、唯见、江心、秋月白、夜深、忽梦、少、年事、梦啼、妆泪、红、阑干、座中、泣下、谁、最多、江州、司马、青、衫湿没有问题。
别有”这句话表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。
《琵琶行(并序)》同步练习 统编版高中语文必修上册(含答案)
《琵琶行（并序）》同步练习统编版高中语文必修上册（含答案）一、选择题1．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难2．下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是（）例句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B．曲中收拨当心划，四弦一声如裂帛。
C．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
①转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
①东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
①去来江口守空船，绕船月明江水寒。
①座中泣下谁最多，江州司马青衫泪。
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ]①诗言志①凡六百一十六言①复驾言兮焉求①东船西舫悄无言①自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语①字①助词①表达①说B．①言语①字①表达①声音①助词C．①表达①字①言语①说①助词D．①表达①字①助词①声音①说5．下列各组词语，有错别字的一项是（）A．钩连潦倒地崩山摧群山万壑B．峨眉谪居冲波逆折蚕从鱼凫C．咨嗟惘然扪参历井海誓山盟D．巉岩整顿司马青衫杜鹃啼血6．下列词语的书写，完全正确的一组是A．曲罢悯然钿头银蓖司马青衫枫叶荻花B．转徒江湖漂沦憔悴梦啼妆泪忧愁暗恨C．轻拢慢捻天涯沦落幽咽泉流谪居卧病D．东船西舫恬然自安添酒回灯暮去朝来7．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是（）A．委身．．为贾人妇委身：托身，这里是嫁凡．六百一十六言凡：总共B．弦弦掩抑声声思．思：悲伤间关．．莺语花底滑间关：鸟声婉转C．东船西舫悄．无言悄：静如听仙乐耳暂．明暂：暂时D．四弦一．声如裂帛一：同时却．坐促弦弦转急却：退回8．下列句子中加点词的意义完全相同的一项是（）A．①云霞明灭或．可睹①一食或．尽粟一石B．①我欲因．之梦吴越①余因．得遍观群书C．①且．放白鹿青崖间①年且．九十D．①迷在倚石忽已．暝①是亦不可以已．乎二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。
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《琵琶行》练习1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( ) A．湓．浦口(pén）憔．悴(jiāo) 六玄．(yāo）B．铮铮．然（zhēng）贾．人（jiǎ）荻．花(dí）C．虾．蟆陵（há）嘈．杂（cáo) 钿．头(diàn)D．江浸．月(jīn) 呕哑．(yā) 嘲哳．(zhā)2．下列词语的书写,完全正确的一组是（ )A．曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B．迁徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是（ ) A．使快．弹数曲快：赶快。
B．歌．以赠之歌：歌唱.C．凡六百一十六言．言：句.D．座中泣．下谁最多泣：眼泪。
中职《琵琶行》练习题及答案
中职《琵琶行》练习题及答案琵琶行复习指导：1.作者：白居易，字，号，代继杜甫之后又一位伟大的主义诗人，与元稹共同倡导运动，世称“元白”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
代表诗作有、、。
2.本文是体长诗。
同步练习：一、基础知识1．下列词语中加点字的读音正确的一组是( )A．湓．浦口(pén) 憔．悴（jiāo）六幺．（yāo）B．铮．铮然（zhēng）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）C．虾．蟆陵（há）嘈．杂（cáo）钿．头（diàn）D．江浸．月（qìn）呕哑．（yā）嘲哳．（zhā）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点词在文中的意思，正确的一项是( )A．使快．弹数曲快：赶快。
B．歌．以赠之歌：歌唱。
C．凡六百一十六言．言：句。
D．座中泣．下谁最多泣：眼泪。
4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C．去来江口守空船去来：离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
5．下列句子中划线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C．大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7．下列句中的加点字古今含义相同的一项是（）A.明年．．长句，歌以赠之．．秋，送客湓浦口 B.因为C.梦啼妆泪红阑干．．故．． D.暮去朝来颜色8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )A．“嘈嘈”形容弹奏声音浊杂粗重，“切切”形容弹奏声音轻细且急促。
琵琶行习题及答案
琵琶行习题及答案琵琶行是中国古代文学中的一首脍炙人口的诗歌，由唐代文学家白居易创作。
这首诗以琵琶行为题，描绘了一个悲伤的故事。
琵琶行的内容深入人心，也成为了文学创作中的经典题材之一。
在学习琵琶行的过程中，我们可以通过一些习题来加深对这首诗的理解。
第一题：琵琶行的主题是什么？答案：琵琶行的主题是爱情的痛苦和无奈。
通过描述一个女子因爱情而遭受的痛苦和折磨，诗人表达了对人生苦难的思考和对爱情的无奈之情。
第二题：琵琶行中的女子为什么弹琵琶？答案：女子弹琵琶是为了表达她内心深处的悲伤和痛苦。
琵琶作为一种乐器，有着悲伤的音色，能够更好地表达她内心的情感。
第三题：琵琶行中的“长亭外”指的是哪里？答案：长亭外指的是长亭，长亭是古代道路上的一种建筑物，常用于驿站或休息的地方。
在琵琶行中，长亭外是指离别的地方，女子在长亭外弹琵琶，象征着她与爱人的分离。
第四题：琵琶行中女子的爱人是谁？答案：琵琶行中女子的爱人是一位远行的士兵。
他们本是相爱的情侣，但因战争而分离。
第五题：琵琶行中女子弹琵琶时的情绪是怎样的？答案：女子弹琵琶时的情绪是悲伤和无奈。
她思念着远行的爱人，内心充满了对他的思念和担忧，同时也感受到了生活的苦难和无奈。
第六题：琵琶行中女子为什么选择弹奏琵琶来宣泄情感？答案：女子选择弹奏琵琶来宣泄情感是因为琵琶有着悲伤的音色，能够更好地表达她内心的情感。
通过弹奏琵琶，她可以将自己的悲伤和无奈表达出来，同时也能够舒缓自己的情绪。
第七题：琵琶行中女子的命运如何？答案：琵琶行中女子的命运是悲惨的。
她与爱人分离后，生活在战乱的年代里，承受着巨大的痛苦和折磨。
她弹奏琵琶的同时，也在表达自己对命运的无奈和对爱人的思念。
通过这些习题，我们可以更深入地了解琵琶行这首诗的内涵和意义。
琵琶行不仅是一首具有音乐美的诗歌，更是一首富有情感和哲理的作品。
通过学习和欣赏琵琶行，我们可以感受到古代文学的魅力，也能够更好地理解人生的苦难和爱情的无奈。
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《琵琶行》课后练习1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A．湓浦口(pãn) 憔悴（jiāo）六玄（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）2．加点字古今意义相同的一组是 ( )A．明年．．刀枪鸣。
整顿．．衣裳起敛容。
．．长句，歌以赠之。
B．铁骑突出．．秋。
因为C．老大．．收拨当心画。
终岁不闻丝竹．．声。
．．江口守空船。
D．曲终．．嫁作商人妇。
去来3、加点字用法完全相同的一项是 ( )A．使快弹数．曲。
一曲红绡不知数．。
B．自言本是．京城女。
同是．天涯沦落人。
C．轻．拢慢捻抹复挑。
商人重利轻．别离。
D．满座重闻皆掩泣．。
座中泣．下谁最多。
4．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心唯B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭5、下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C．去来江口守空船去来：离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
6．下列语句中加粗字解释有误的一项是( )A．委身（托身）为贾（商人）人妇命（题名）曰《琵琶行》B．转徙（迁移）于江湖间是（这）夕始觉有迁谪（贬官）意C．出官（京官外调）恬（淡泊宁静）然自安，感斯（这）人言D．因（因此）为（作）长句（七言诗），歌（作歌）以赠之7．对下列常识解说不正确的一项是( )A．左迁：贬官，降职青衫：唐代低级官吏穿的服装B．善才：指琵琶师命酒：叫（手下的人）摆酒C．管弦：指音乐铁骑：身披铁甲的战马D．教坊：唐代管领音乐杂技、教练歌舞的机关击节：打拍子8、．写出下列诗句的上句或下句。
①千呼万唤始出来，________________。
②嘈嘈切切错杂弹，________________。
③别有幽愁暗恨生，________________。
④________________，老大嫁作商人妇。
⑤同是天涯沦落人，________________。
9．下面对诗句所作分析不正确的一项是( )A．“枫叶荻花秋琵琶”，“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛，十分精彩。
B．“犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。
C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。
D．“惟见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力，使听众忘记了身外的一切。
10．对第一段诗句的解说，不恰当的一项是( )A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。
B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。
C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。
D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。
11．对第二段词句的解说，不恰当的一项是( )A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。
B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。
C．“间关”形容鸟叫声，与《诗经》中“关关雎鸠”的“关关”相同；“滑”形容乐曲的婉转流畅，与“冷涩”的“涩”相对。
D．由“冷涩”到“凝绝”描绘了声音由迟缓轻细、越来越细，到逐渐消失的过程，“此时无声胜有声”胜在情思缅邈，意味无穷。
12．对第二段的赏析，不恰当的一项是( )A．这一段没有写对话。
其实人们之间肯定有交谈，关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过，这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。
B．这一段没有写琵琶女的容貌。
她应该是风韵犹存的，或者她的愁容，她的憔悴。
没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。
C．这一段没有写众人。
其实船上还有客人，也还应该有船夫和仆人。
诗人只以主述者置身其间并传达感受，是为了突出中心事件和主体形象。
D．这一段也没有写其他的船只。
江面上不可能只有这“东船西舫”两只船，但没有写这些，这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。
13．对第三段相关内容的分析，不恰当的一项是( )A．在乐曲演奏过程中，诗人和客人的反映显然引起了琵琶女的注意，她感受到了尊重和理解，遇到了知音，所以才主动讲出了自己的身世。
B．琵琶女对自己的才艺和年轻时的容貌颇为自信，当年红极一时的歌伎生涯使她觉得非常美好，因此在自述时仍流露出对那一段生活的怀念。
C．“弟走从军阿姨死”，家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠，而这就成了她人生的转折点，从此遭冷落，不得已“嫁作商人妇”。
D．琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生”，主要是因为她怨恨世人重色轻才，出嫁后丈夫又重利轻别，使她感到孤独寂寞。
14、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
15、课外阅读邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。
本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合全诗的三、四两句加以赏析。
读后感琵琶吟悠悠情彩蝶翩翩，飞入梦中，划破昏暗，在梦中摇曳生姿。
七彩光芒，繁华盛世，仿佛回到了从前，一切都那么熟悉。
一丝淡淡的欣喜不由在心中荡漾。
忽然，传来一声刺耳的声音，彩蝶翩翩的影子支离破碎，一切美好华景片刻间烟消云散，一颗七巧玲珑之心瞬间被不尽的愁绪淹没。
夜半梦醒，绣枕已湿。
女子起身坐起，长发滑落腰际。
她走到铜镜前，轻抚面庞。
柳眉、凤眼、俏鼻、红唇，红妆依旧，只是眼角的丝丝皱纹，却是用脂粉也难以完全遮住。
她久久凝视着镜中的脸。
最终不过轻轻叹息，红颜易老，年华易逝……光阴弹指而过。
但京城万般宠爱、风光得意、纸醉金迷的场景，还是会时常出现在她的梦里，无法散去。
可是，这梦好累，真的好累。
梳洗后，她命婢女取来琵琶，泛黄的琴面映着淡淡的月光，琴身精致一看便是不菲之物。
女子轻抚琴身，眼泪悄然落下，沿光滑的琴面下落，坠入地面，无痕。
这把琵琶已伴她多年。
出师时，师傅便将它传于她，一直未曾离身。
轻拨琴弦，一串清扬的乐符自指尖流泻而出。
玉指翻飞，旋律连缀成一段忧伤清曲。
琵琶声传千千思，细数过往心中事，芙蓉玉酿不再，唯见泪落千行淡撒衣衫。
一曲未终，女子听见外面有人呼喊，便停了下来。
本不愿出去，但抵不过船外人万般邀请。
最终犹豫了一下，犹抱琵琶半遮面。
月光下，女子身着白色罗绫衣裙，简单挽起的发髻上斜斜的插着一个珠钗，精致秀丽的容颜，弥漫着些许忧伤的眼眸，误让众人以为仙子下凡。
女子微微抬眸，一个青衫男子闯入视线，心里莫名有种熟悉感，暗想，也许是旧相识吧。
稍整衣衫缓缓坐下。
玉指轻弹，古朴的琵琶，沧桑的乐音，让人有些恍惚。
心中的感情，全部隐在了弦中，声声直逼人心。
弦弦掩抑声声思，低眉信手续续弹。
时如泉水叮咚，时如女子灵动，时如闺妇哀怨，时如宝剑出鞘，时如沙场争锋……曲终抬眸，四目相对，两人默契一笑。
从对方的眼中看出——知音也。
男子轻声询问：“姑娘京城人士否？”女子轻点头，将自己的身世娓娓道出，而她的心仿佛也回到了当初。
十三岁那年，琵琶学成。
凭着精湛的琴艺和出色的相貌，红遍京都。
从此，她开始日夜为富家子弟弹唱，受到他们万般宠爱，他们为她抛掷千金也毫不在意。
日子混混沌沌得过着，今年欢笑复明年。
曾经，无数子弟说过要将她纳入府中，她都婉言拒绝。
她明白，他们喜欢的只是她美丽的容颜；她想等的，是一个可以厮守一生的人。
时过境迁，年华消逝，亲人散去。
她最终也没有等到托付终生的人，而身边人也渐渐没了对她的宠爱。
女子心中虽然早已料到，但巨大的落差与失落还是让她满心凄凉。
后来，她嫁做了商人的妻子，但商人只是商人。
他能想到的只有赚钱，他不会听她弹琵琶，更不会懂她心中所想。
商人重利轻别离，只留她辗转于江湖之上，空守明月叹息。
坐下之人听后，泪痕满面。
女子说完欲走，男子出言相留，诉出他自己的身世，请她再弹一曲。
看着男子真诚的眼睛，想到与他相似的凄凉身世，便抱着琵琶又回到了原处坐下。
幽幽的琵琶声在船中回荡，男子提笔写下：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
呵，一生情痴为何，一生忠义为何。
同是痴人，同是可怜人。
浔阳江畔，梦回浮生。
只叹红尘易醉，情难断。
愿君但惜琵琶缘，一曲琵琶一生牵。
他赠诗篇，她赠往昔。
萍水相逢，却成知己。
同一世界的人，无言共谈，但泪在双颊流过，无声胜有声。
夜渐明，伊人立船头，轻拂琵琶。
千言万语化为一首轻柔的乐曲，送男子渐行渐远……弹指流年琵琶韵长安城里，烟烟细雨，万丈红尘煮就这一樽以念卿......是谁，在浔阳江沉喑暮蔼里轻拈素弦，凝绝的弦音荡过历史沧桑的面容，那九曲回肠的音响依旧穿越千年，驰无古今？是谁，把深秋霜浸的枫红，夹在唐诗泛黄的扉页间，纵使隔离了千百年的更迭，依旧栩栩如生，灵活鲜动？又是谁，怀揣着昨日春花秋月的浓情，浸润一场红尘烟雨的迷蒙，斩断了一世恩爱的百转柔肠？呼唤啊！是无奈的低吟还是柔意的呢喃？是愉悦的弦跳还是低唳的浅啜？从浔阳江边那烟水寒的清唱，到烟波江舟那一曲绕梦的琵琶。
抛弃了潇潇暮雨，与知己同坐，畅谈同游，五千年的传奇和琵琶调的呜咽，静静地、悄悄地，泣在胸中。
弹指流年，拂歌散尘，消瘦了思念；轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁而断？绕指的情愫，一生的眷恋。
琵琶和鸣，孤寂难掩。
情缘诉不尽笙箫，一生孤寂谁人怜，掬一泓流水，携一律清风，在花笺中染了斑白。
月淡风凄，一曲亘古的琵琶，飘散了今生的眷恋。
残阳墨江，琴拂心弦。
阡陌道上，斯人已去，谁人踏花拾锦年？落花嫣然，良辰美景开成半声叹息，就着琵琶断韵，打捞未央的记忆。
孤星碎，残梦断，素衣寒。
寄君一曲，不问曲终人聚散。
一袭青衫，落拓江湖，一身风尘，满面憔悴，或奔足呼告，或贡献绵薄，或因痛心而归隐田园。
微凉岁月，水色如烟，分不清哪是时光，哪是忧伤，徒留一指流沙，低吟浅唱......琵琶韵里梦魂扬，诉尽相思欲断肠。
谁解曲中惆怅味，寒衣沾泪碎心堂。
一段历史掩不住一曲悲欢离合，一曲悲欢离合唱不尽一页酸甜苦辣。
听弦断，断那三千痴缠，坠花湮，湮没一朝风涟，花若怜，零落谁的指尖。
何人独倚望西楼？何人琵琶语凝愁？思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶恼，谁叹曲中忧？一眼回眸，尘缘遇了谁？一纸暗香，阑珊寻了谁？一帘幽梦，凭栏念了谁？一曲琵琶，唯美埋葬谁？转眸相对，不问尘世之变故，相逢一笑，不问曲中人聚散。