琵琶行练习答案
古诗《琵琶行》练习附答案
古诗《琵琶行》练习附答案琵琶行白居易(唐)元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
（不得志一作：不得意）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（六幺一作：绿腰）。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
(暂歇一作：渐歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
(银篦一作：云篦) 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
白居易《琵琶行》课后习题及答案
《琵琶行》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。
A. 湓．浦口（pén）嘲．哳（cháo）六玄．（yāo）B. 铮．铮然（zhēnɡ）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）C. 虾．蟆陵（há）幽咽．（yè）钿．头（diàn）D. 江浸．月（jìn）呕哑．（yǎ）银篦．（bì）2. 下列词语的书写，完全正确的一项是（）。
A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C. 轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夹背D. 东船西坊恬然自安翻复无常春寒料峭3. 下列对句子中加点词语在文中的意思解释正确的一项是（）。
A. 弦弦掩抑．．声声思掩抑：压抑，形容音乐低沉。
B. 老大．．嫁作商人妇老大：排行第一。
C. 去来．．江口守空船去来：离去回来。
D. 满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣。
4. 下列选项中加点字古今意义相同的一项是（）。
A. 明年．．长句，歌以赠之。
．．秋。
因为B. 铁骑突出．．衣裳起敛容。
．．刀枪鸣。
整顿C. 凄凄不似向前．．江口守空船。
．．声。
去来D. 终岁不闻丝竹．．鞍马稀。
．．声。
门前冷落5. 下列对诗句赏析不恰当的一项是（）。
A.“浔阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。
6.下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）。
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A. ①②③B. ①③⑤C. ②③④D. ③④⑤7.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（）。
高二琵琶行练习册答案
高二琵琶行练习册答案在《琵琶行》这首著名的古诗中，诗人白居易通过琵琶女的演奏，表达了对音乐的热爱和对人生的感慨。
以下是高二《琵琶行》练习册的答案，供同学们参考。
一、填空题1. 《琵琶行》是唐代诗人______的作品。
答案：白居易2. 诗中“大珠小珠落玉盘”形容的是______。
答案：琵琶声的清脆悦耳3. “浔阳江头夜送客”中的“浔阳”指的是______。
答案：地名，今江西省九江市4. 诗中“同是天涯沦落人”表达了诗人对______的同情。
答案：琵琶女5. “千呼万唤始出来”中的“始出来”指的是______。
答案：琵琶女开始演奏二、选择题1. 《琵琶行》中“犹抱琵琶半遮面”的下一句是（）。
A. 未成曲调先有情B. 半遮面，琵琶声C. 曲终人不见D. 江水流春去欲尽答案：A2. 诗中“别有幽愁暗恨生”的下一句是（）。
A. 此时无声胜有声B. 此曲只应天上有C. 人间能得几回闻D. 曲终人不见答案：A三、简答题1. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特点。
答案：琵琶女在诗中是一个技艺高超、情感丰富的形象。
她通过琵琶的演奏，传达了自己内心的忧愁和对美好生活的向往。
2. 《琵琶行》中“此曲只应天上有”表达了诗人怎样的情感？答案：这句话表达了诗人对琵琶女演奏的极高评价，认为她的琵琶声美妙到仿佛只有天上才能听到，同时也反映了诗人对音乐的热爱和对美好事物的向往。
四、论述题1. 论述《琵琶行》中音乐与情感的关系。
答案：在《琵琶行》中，音乐不仅是艺术的表现形式，更是情感的载体。
琵琶女通过琵琶的演奏，将自己的情感融入音乐之中，使得听者能够感受到她内心的喜怒哀乐。
音乐与情感的结合，使得《琵琶行》这首诗更加生动感人。
结束语：通过以上练习，同学们应该对《琵琶行》有了更深入的理解。
希望你们能够从中体会到音乐与诗歌的美妙结合，以及诗人对人生情感的深刻洞察。
琵琶行练习题答案
《琵琶行》答案：1、答案：C解析：A项“憔”应读“ｑｉáｏ”；B项“贾”应读“ɡǔ”；D项“浸”应读“ｊìｎ”。
2、答案：A解析：B项忧愁—幽愁；C项天崖—天涯，山涯—山崖；D项色调黯淡—色调暗淡。
3、答案：B解析：B项与例句中“重”的意思均为“重新”。
A项，“重”与“轻”相对。
C项，看重。
D项，数词，层。
4、答案：C解析：C项“为”是介词，读“ｗèｉ”；其余是动词，读“ｗéｉ”。
5、答案：D解析：A项“突出”：突然，今义是：“①鼓出来；②超过一般地显露出来；③使超过一般”；B项“向前”：先前的，原先的，今义是“朝着前方（行动）”；C项“明年”：第二年，今义是“今年的下一年”。
6、答案：D解析：D项“主人忘归客不发”不是互文。
7、答案：A解析：A项与“银瓶乍破水浆迸”均运用了比喻。
其余分别为夸张、借代、衬托。
8、答案：B解析：B项，此时她尚未叙述身世。
9、答案：（1）悲，伤（2）随手（3）形容声音浊杂粗重（4）形容声音轻细（5）形容鸟声婉转（6）遏塞不畅的水流声10、参考答案：用了比喻的修辞手法，可以把抽象的音乐刻画成形象可感的实物，写出音乐的节奏、旋律等变化之美，同时也易于表现琵琶女内心的情感起伏。
解析：本题实际考查常见的修辞手法——比喻的运用，我们不但要知道什么是比喻，还要明白比喻的好处，即表达效果。
同时我们在写作中也要有意识地运用。
11、答案：手法是烘托。
作用：写出听众已处忘我境界，写江心秋月冷照，以烘托演奏的效果。
12、答案：A 13、答案：C解析：袁诗认为民间的疾苦离情更值得人们同情。
14、答案：C解析：袁诗和李诗用意不同。
袁诗意在与民间疾苦离情相比较；而李诗则是直接讽刺唐玄宗。
15、答案：可爱。
直抒胸臆（直接抒情）。
16、答案：①蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。
②从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情（或诗人内心的喜悦之情）。
17、答案：（1）在地愿为连理枝（《长恨歌》）（2）同是天涯沦落人（《琵琶行》）（3）月明荞麦花如雪（《村夜》）（4）人间四月芳菲尽（《大林寺桃花》）1、提示：A项迁谪zhé；C项衣裳ｃｈánɡ；D项慢捻niǎn。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案一、填空题1. 琵琶行是唐代诗人白居易的作品，其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是琵琶的______。
2. 诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”描绘的是琵琶声音的______。
3. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，用来形容的是琵琶声音的______。
4. 诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了诗人对琵琶声音的______。
5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对______的感慨。
二、选择题1. 以下哪项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 急促如雨B. 低沉如泉C. 清脆如莺D. 悠扬如风2. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶的哪种声音？A. 大弦的声音和大弦的声音B. 小弦的声音和小弦的声音C. 大弦的声音和小弦的声音D. 小弦的声音和大弦的声音3. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是形容琵琶声音的什么特点？A. 突然而响亮B. 柔和而细腻C. 悠长而连绵D. 清晰而分明4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，表达了诗人怎样的情感？A. 对琵琶声音的赞美B. 对琵琶声音的惋惜C. 对琵琶声音的无奈D. 对琵琶声音的感慨5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对什么的情感？A. 琵琶B. 琵琶手C. 琵琶音乐D. 人生际遇三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗的含义。
2. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，是如何形象地描绘琵琶声音的？3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，诗人是在表达什么？四、论述题1. 论述《琵琶行》中，白居易是如何通过琵琶音乐表达自己的情感的。
2. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“音乐是情感的表达”这一观点的理解。
答案：一、填空题1. 急促2. 细腻3. 突然而响亮4. 感慨5. 音乐二、选择题1. D2. C3. A4. D5. D三、简答题1. 这两句诗通过比喻的手法，形象地描绘了琵琶大弦和小弦的声音特点。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案1.正确答案为A。
应改写为：正确的读音组合是哪一个。
A。
湓浦口（pén）、憔悴（jiāo）、六玄（yāo）。
2.正确答案为D。
应改写为：哪一个选项中所有词语的书写都完全正确？D。
东船西舫、恬然自安、翻复无常、春寒料峭。
3.正确答案为C。
应改写为：下列哪一个词在文中的意思是“句”？C。
凡六百一十六言言。
4.正确答案为A。
应改写为：下列哪一个划线词语在文中的意思是“低沉抑郁”？A。
弦弦掩抑、声声思掩抑。
5.正确答案为B。
应改写为：下列哪一个加线词语在古今意义上都相同？B。
门前冷落、鞍马稀。
6.不恰当的一项是A。
应改写为：下列哪一个使用熟语的方式不恰当？A。
这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不拆除啊！7.正确答案为B。
应改写为：哪一句诵读时节拍正确？B。
东船、西舫、悄无言，唯见江心秋月白。
8.不恰当的一项是D。
应改写为：下列哪一项对《琵琶行》中词句的理解不恰当？D。
“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
9.强调的是琵琶女的迟疑不决的心情。
应改写为：诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情，强调的是她的心理状态。
终究，音乐所带来的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有消失。
在文中，憔和贾应该读作qiáo和gǔ，浸应该读作jìn。
徒应该改为徙，崖应该改为涯，翻应该改为反。
在这首诗中，没有提到“畅快”、“作歌”和“字”。
老大应该改为年纪大了，去来应该改为去了以后，掩泣应该改为掩面哭泣。
突出应该改为突然爆发出，整理和以前没有问题。
相逢何必曾相识”这句话的意思与语境不符合。
在这首诗中，东船、西舫、悄、无言、唯见、江心、秋月白、夜深、忽梦、少、年事、梦啼、妆泪、红、阑干、座中、泣下、谁、最多、江州、司马、青、衫湿没有问题。
别有”这句话表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。
琵琶行练习题及答案
《琵琶行》练习1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )A．湓．浦口(pén) 憔．悴（jiāo）六玄．（yāo）B．铮铮．然（zhēng）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）C．虾．蟆陵（há）嘈．杂（cáo）钿．头（diàn）D．江浸．月（jīn）呕哑．（yā）嘲哳．（zhā）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B．迁徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )A．使快．弹数曲快：赶快。
B．歌．以赠之歌：歌唱。
C．凡六百一十六言．言：句。
D．座中泣．下谁最多泣：眼泪。
4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C．去来江口守空船去来：离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
《琵琶行》练习及答案
《琵琶行》练习及答案《琵琶行》练习及答案登临兴不尽，稚子故须还。
15.前两联写登高所见，先流水而后山色，在景物描写上分别有何特点?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________【答案】写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动静结合;山色是通过夕阳与暮霭来写的，“隐”“依”两字运用了拟人手法，使自然景物带有了人性特点，形象而具体。
16.五、六两句融情于景，结合全诗简要分析作者在此联中表达的情感。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________【答案】飞鸟匆匆，云雾却舒卷自如，可以看到诗人无心与世争逐，恬淡平静、悠闲自得的心境，所以才会陶醉于斯而“兴不尽”。
四、高考热点17.阅读下面一段话，在横线上填入李白的两句诗。
(只填序号)自由有两种。
一是积极自由，即充分实现自己生命的美好。
二是消极自由，即不受外来力量的束缚。
积极自由在李白身上，好像有光有热要燃烧，有不能自已的生命力。
李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯，______________，______________，他是中国知识分子中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②天子呼来不上船，自称臣是酒中仙③俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜⑥淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生⑦古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名【答案】②⑤(这个题不是很难，但是要吃透所给的材料才能做好。
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e t h i ng ate t hi n ga nd 《琵琶行》同步练习题第一部分文言知识1．下列词语中加点字的读音，正确的一组是( C )A．湓浦口(pén) 六幺（yāo）B．铮铮然（zhēng）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D呕哑（yā）嘲哳（zhā）2. 下列词语的书写，完全正确的一组是( A )A．曲罢悯然连篇累牍B幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安春寒料峭3.下列各句中，加点字的解释有误的一项是 ( C )A．遂命酒，使快弹数曲 快：畅快 B．寻声暗问弹者谁暗：轻声C．去来江口守空船来：回来 D．莫辞更坐弹一曲更：再次4．下列句子中加点词在文中的意思，正确的一项是( D )A．使快弹数曲快：赶快。
B．歌以赠之歌：歌唱。
C．凡六百一十六言言：句。
D．座中泣下谁最多泣：眼泪。
5．下列句子中加点词语在文中的意思，正确的一项是( A )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C．去来江口守空船去来：离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
6．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( B )A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声7．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是 ( A )例句：歌以赠之A．遂命酒 B．浔阳江头夜送客 C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离8．下列句子中加点熟语的使用，不恰当的一项是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！9夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然夕阳无限美好，可惜黄昏已经接近尾声。
写出了事物虽好，但总有凋零的一天B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”(原指乐坊艺妓,年轻时很红，可随着时间的流逝,红颜老去,受到冷落。
现形容受到冷落。
)C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！(有缘分的人，面对面碰到了一起，在这之前可能他们根本就不认识，但却可能成为最好的朋友。
)D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！((比喻在谈话过程中突然的安静比嘈杂的会场给人的感受更深，其意义也不言而喻)9．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( 无 )A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
10.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( B )。
A.迁谪/牵挂 商贾/辜负 赠送/铮铮然B.漂沦/腈纶 憔悴/渔樵 英俊/九江郡C.衣裳/霓裳 幽咽/呜咽 行伍/琵琶行D.船舷/管弦 真谛/啼血 鱼虾/虾蟆陵11.下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是( B )。
A.①使快弹数曲 ②一曲红绡不知数B.②千呼万唤始出来②是夕始觉有迁谪意C.①轻拢慢捻抹复挑②商人重利轻别离D.①满座重闻皆掩泣②座中泣下谁最多12. 选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（ B ）。
①明年秋②曲罢悯然③今漂沦憔悴④铁骑突出刀枪鸣⑤整顿衣裳起敛容⑥恬然自安⑦因为长句⑧暮去朝来颜色故⑨曲终收拨当心画A．①⑤⑧ B．②③⑥ C．③⑧⑨ D．④⑤⑦第二部分课文内容1．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( C )A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
2．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( C )A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人3．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( C )A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
4．对下面的诗句赏析不恰当的一项是( D )浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
阅读下面的诗句，完成5～7题。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
5．对下列词语的解说，不恰当的一项是( C )A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。
D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
6．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是( B )A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。
幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
7. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是( C )。
A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
阅读下面的诗句，完成8～10题。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
8．对下列诗句的解说，不恰当的一项是( C )。
A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。
D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
9．对以下诗句的分析，不正确的一项是( B )。
A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。
幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。
C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
10．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是 ( D )A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。
“小弦切切如私语”用了拟人的手法。
C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。