高中语文必修三情景式默写附答案
必修三情景默写测试(答案)
必修三情景默写《蜀道难》1、《蜀道难》开篇以蜀地方言点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子：，。
2、《蜀道难》的主旨句：，。
3、《蜀道难》中表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
4、《蜀道难》运用夸张手法写出秦蜀之间崇山峻岭，不可逾越的句子，。
5、《蜀道难》中“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来，之所以如此是因为：，。
6、《蜀道难》中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的句子：，。
7、《蜀道难》中：“，两句写蜀山之高险的句子。
即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都难以越过8、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是，。
9、《蜀道难》为我们渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛的句子：，。
，。
10、《蜀道难》中用夸张手法极言山峰高耸入天，绝壁景色俏丽的句子是：，。
11、《蜀道难》中写出水石激荡、山谷空鸣景象：，。
12、《蜀道难》中写剑阁地势险要、易守难攻的语句：，，。
13、从《蜀道难》中“，，”表达诗人对功业难成的慨叹。
14、《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入下文对人事的关注。
15、《蜀道难》中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“，”两句，写出了自己对剑阁防御的担忧。
16、《蜀道难》中，运用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险要，向友人表明蜀地不可久留，用“，”规劝友人早离是非之地。
17、李白《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。
18、李白《蜀道难》中，“，”两句，描写蜀道之高危，仿佛在星辰之间穿行，令人空自嗟叹。
19、李白《蜀道难》中，“，一句，写蜀道高险，使人听而变色；又用“”一句，写蜀道高险，让人望而生叹。
20、李白《蜀道难》中，通过描写人的动作和神态来衬托蜀道的高险的两句是《蜀道难》中“，”。
21、杜鹃是古诗中常见的意象，《蜀道难》中“”一句渲染蜀道夜晚空寂苍凉的气氛；《琵琶行》中的“”表现了作者被贬江州内心的孤寂悲愁。
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必修三情景式默写训练及答案班级____ 姓名_______《蜀道难》（李白）1、《蜀道难》的主旨句是：，。
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是”_________________ ! ! ”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进—步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山” 一神话的句子是" ，”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是11、李白在《蜀道难》一诗中指岀逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动,“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写岀了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是《登高》（杜甫）1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：__________________ , ________________2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子ZE: _________________________ , 。
《琵琶行》（唐•白居易）1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是: ___________________ ,。
2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：3、琵琶女年轻时人们对她的态度是: ____________________ , __________________________ o 而当她年老色衰之后则____________________ , ____________________ O4、古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
人教版高中语文必修三-情境式默写(含答案)
高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁.3、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！".4、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟.”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山"一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连".6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪（mén）参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹"。
8、李白在《蜀道难》一诗中，"但见悲鸟号（háo）古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛,再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬（wéi)，一夫当关，万夫莫开”.10。
《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷." 11。
《蜀道难》中,诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援.12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光.诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁"托出山势的高险，然后由静而动,“飞湍瀑(pù）流争喧豗（huī)，砯（pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
人教版高中语文必修3必修4情境式默写(附答案)
蜀道难》1.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹蜀道高险，为全诗奠定感情基调的句子是：2.李白《蜀道难》的主旨句是：，。
3.李白《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间有太白山阻挡，只有鸟才能凌空逾越到峨眉山山顶的两句：，。
4.李白《蜀道难》中表明多少年来蜀地与外界交通不便的两句：，。
5.李白《蜀道难》.引用五丁开山传说，既增舔开辟蜀道之难的神秘色彩，又表达作者对古代劳动人民智慧赞美的两句：，。
6.李白《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张手法来写蜀山之高，蜀水之险的句子7.李白《蜀道难》中借黄鹤猿猴很难度过虚写蜀道，从侧面烘托蜀道的雄奇险峻的句子：，8.李白《蜀道难》描写青泥道曲曲折折，萦绕山峦盘旋而上的两句：，。
9.李白《蜀道难》描写想象人走在青泥道上好像可以伸手摸到参宿和井宿那样，走下来坐在地上还令人恐惧万分或者说摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子10.李白《蜀道难》写出畏途这一段急流奔涌、瀑布飞泻、水石激荡、山谷轰鸣情景的句子：，11.李白在诗歌中爱用多种手法表情达意，如《蜀道难》中“ ，”借黄鹤与猿猱反衬山势的高危；“ ，。
”用神话传说来传达蜀道开辟之艰；“ ，。
”用人的神态从侧面衬托蜀道的高俊。
《琵琶行》1.白居易《琵琶行》中，“，。
”采用借喻手法，写出琵琵暂停后突然响起，雄壮激越的特点。
2.白居易《琵琶行》中,“，”，描写曲终时琵琶女用拔对着琵琶中心划了一下，发出像撕布一样的声响特点。
3.白居易《琵琶行》中“，”，描写琵琶女已演奏完毕，但周围船上的人们鸦雀无声，借明月映照江中宁静优美的环境，从侧面描写烘托琵琶声的优美动听和琵琶女演技的高超。
4．白居易《琵琶行》中，“，”两句，从侧面写出琵琶女当年才貌双全的形象特点。
5.白居易《琵琶行》中“ ，”，写出琵琶女年青貌美时富家子弟对她的追捧。
6.白居易《琵琶行》中，“ ，”，描写战乱使琵琶女家破人亡，自己又一天天的变老的不幸遭遇。
7.白居易《琵琶行》中，“，”，写出琵琶女年老色衰，门庭冷落，无奈下嫁的不幸遭遇。
必修三情景式默写-训练及答案(高考考过)
必修三情景式默写-训练及答案(高考考过)必修三情景式默写训练及答案《蜀道难》(李白) (10年24考)1、《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：可以横绝峨眉巅 3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
高中语文必修三-古诗文情景默写训练(答案)
新人教版高中语文必修三古诗文情景默写训练答案《蜀道难》情景式默写训练1．噫吁嚱，危乎高哉！2．蜀道之难，难于上青天。
3．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
4．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
5．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
7．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
11.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间;又闻子规啼夜月，愁空山。
12．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
13．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！14．一夫当关，万夫莫开。
15．所守或匪亲，化为狼与豺。
16．蜀道之难，难于上青天。
17、锦城虽云乐，不如早还家。
《登高》情景默写1．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回6万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”《琵琶行》情景默写1．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”2. “主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”3. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”4 “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发5．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”6.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》7．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
8嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘9 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”10. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”11. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
12. “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”13. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”14．“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”15.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数16.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故17.门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇18.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
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人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
” 15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
必修三情景式默写训练及答案
必修三情景式默写训练《蜀道难》（白）（10年24考）1、《蜀道难》的主旨句是：，。
2、《蜀道难》中运用夸修辞方法，写岀蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，3、《蜀道难》中写岀水石相激、山谷轰鸣的惊险场而的句子是：，4、运用夸极言山喊之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子："6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，•7、白在《豹道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点岀主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是” ___________________ ” o8、白在《蜀道难》一诗屮，〃_____________________ , _____________________ ”运用夸的手法表示自古以来、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为〃__________________ : ____________________ ”，进一步表明、蜀之间为高山峻龄所阻挡。
9、白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山” 一神话的句子是“ ___________________ : _____________________ •' o10、白在《蜀道难》一诗屮，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以墓写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一容的句子是11.白在《蜀道难》一诗中指岀逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用〃____________________ ”托岀山势的高险，然后由静而动，•*_________________ : _______________________ •'写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、白在《蜀道难》一诗屮，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是《登高》（杜甫）（10年19考）2、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是2、由髙到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，4、情景交融、意境旷达，极写自己劉旅之愁和孤独之感的句子是：，5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
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人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“ ，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“ ，。
”10 ．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有11 ．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ，。
”。
12 ．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13 ．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“ ，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“ ，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ，。
，。
”15 ．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“ ， ，的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子 18、《 蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远， 长期不与外界交通的语句：19、《 蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是： ， 。
人教版高中语文必修三情境式默写(含答案)
高中语文必修三理解性默写的名句训练艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人《蜀道难》中理解性默写的名句训练先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīn g)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒景。
挂倚绝壁。
13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从“噫吁嚱！危乎高哉！”。
而表达了对国事的忧虑与关切。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁《秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是玉露凋伤枫树林，巫山巫峡6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句气萧森。
子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：丛菊两开他日泪，孤度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！舟一系故园心。
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人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
” 15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
20、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是：，。
21、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子：，。
22、《蜀道难》中用：，。
两句极言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。
23、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句：，。
，。
24、《蜀道难》中：，。
从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。
25、《蜀道难》中极写剑阁险峻之句是：，。
，。
26、《蜀道难》中用：，。
暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。
27、《蜀道难》中用：，。
两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。
三．5《登高》1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2．杜甫在《登高》中发出：“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：，。
6．情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ，。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ，。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
化用屈原《九歌•湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”11．杜甫《登高》中写道：“，。
”借风、猿等意象写出秋天的景象。
12．杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：，。
13．杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。
14．杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
15．杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：，。
16．赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。
我们可以和李白同攀蜀道，体验“，。
”的动人心魄；可以和杜甫同登高处，感受“，。
”的雄浑阔大的秋景；可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“，。
，。
”的凄寒；可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“，，，，。
”的三峡美景；还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“，。
”的人生哲理。
17．杜甫《登高》“，。
”，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情；苏轼《赤壁赋》“，。
”，表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。
三．6《琵琶行》1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，。
2．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，。
3．琵琶女年轻时人们对他的态度是：，。
而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：，。
，。
5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。
7．在琵琶女第三次音乐演奏之后，写诗人催泪伤感的表现的诗句是：，。
8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的，。
9．《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“，。
，。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是，。
10．朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
文中化用《琵琶行》的名句：，。
11．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“，。
”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“，。
”12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，。
”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的，。
两句就表达了一种凄凉之意。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用，。
的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
15．李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“，。
”16.北宋词人张先《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中有：“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，花艳媚相并。
重听。
尽汉妃一曲，江空月静。
”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶行》中“”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。
结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“，。
”两句异曲同工。
17．“，。
”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
18．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是，。
19．，。
是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
20．描写琵琶声的句子：，。
”，。
”21．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。
”22．中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。
比如，李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。
”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：，。
”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”更有苏东坡《赤壁赋》里的，。
”23．古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。
如白居易的《琵琶行（并序）》中有，。
”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境；刘禹锡的《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，诗人触物伤怀，慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑；李白的《蜀道难》中有“，。
”，。
”诗人神游八极，感叹蜀道的凄凉。
24．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。
贾谊《过秦论》明言秦亡原因的警策语是“仁义不施而攻守之势异也”。
杜牧《阿房宫赋》的警策语是“秦人不暇自哀，而后人哀之。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”白居易《琵琶行》的警策语是“，。
”文天祥《过零丁洋》的警策语是“，。
””诸葛亮《出师表》的警策语是“，，。
，，。
”25．好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“，。
”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“，。
”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。
三．7《锦瑟》1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：，。
它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．《锦瑟》用典的四句诗：，。
，。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。
5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：，。
6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：，。
感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：，。
7．《锦瑟》诗中“，。
”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“，。
“《锦瑟》也有一联提到杜鹃“，。
”三．9《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这句话。
2. 韩愈《师说》中“，。
”这句话与荀子《劝学》中的“，，。
”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，；，。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。
6．强调空想不如学习的一句：，。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
8.《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“。
”9.《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“，。
”10.在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“，。
，。
”11.在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，。
”12.《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“，。