高一政治备课组活动记录(2)
2024年高一上学期政治备课组工作计划例文(2篇)
2024年高一上学期政治备课组工作计划例文一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。
二、教学任务完成《政治生活》的教学。
三、主要工作及相关措施1.加强理论学习，用科学的理念指导工作。
加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。
2.为____新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。
3.抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。
其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：（1）备课做到知教材、知学生、知教法。
讲究教学策略，形成动态的课堂教学。
集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。
既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。
（2）上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。
教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。
4.按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。
5.及时研究解决教学中所遇到的各种问题。
四、工作重点1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。
2.加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。
3.配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。
4.完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。
5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。
高中政治备课活动记录
高中政治备课活动记录
日期：XXXX年XX月XX日
参与人员：高中政治备课组全体成员
活动主题：备课《XXXX》一课
活动目标：
1. 深入理解课程内容，明确教学目标和教学重点。
2. 分享教学资源和教学方法，提高教学质量。
3. 促进备课组成员之间的交流与合作，共同提升教学水平。
活动过程：
1. 课程介绍与分析（XX分钟）
备课组长首先对《XXXX》一课进行整体介绍，包括课程背景、教学目标、教学内容、教学要求等方面。
接着，成员们纷纷发言，分享自己对这一课程的理解和看法。
2. 教学资源分享（XX分钟）
备课组成员各自准备了一些与本课程相关的教学资源，包括教案、课件、案例、视频等。
大家积极分享，相互借鉴，共同探讨如何更好地利用这些资源进行教学。
3. 教学方法探讨（XX分钟）
针对这一课程的特点和教学目标，备课组成员讨论了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
大家一致
认为，应该根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，以提高教学效果。
4. 教学重点与难点讨论（XX分钟）
备课组成员共同探讨了本课程的教学重点和难点，并提出了相应的解决方案。
大家表示，要在教学中注重培养学生的分析能力和应用能力，引导他们关注社会现实和热点问题。
5. 总结与反思（XX分钟）
最后，备课组长对本次备课活动进行总结，肯定了大家的积极参与和有益探讨。
同时，也指出了备课过程中存在的一些问题和不足，并提出了改进建议。
备课组成员纷纷表示，将继续努力，共同提高教学水平。
高中政治备课活动记录
高中政治备课活动记录日期：XX年XX月XX日活动名称：高中政治备课活动地点：XX高中参与人员：政治教师、高中政治备课组成员活动内容：1.活动开场-在活动开始前，主持人致欢迎辞，介绍活动目的和意义。
-确认活动议程，并强调活动的条理性和清晰性。
2.分享教案设计与备课心得-不同教师分享其教案设计过程中的心得体会，包括对教材的理解、内容的组织与安排，以及关键点的突出等。
-其中，重点关注的是政治课的核心要素、教学目标的设定和教学方法的选择。
-通过分享，教师们互相学习和借鉴，以提高各自备课水平。
3.教学资源与参考资料的分享-教师们分享了各自收集整理的教学资源和参考资料。
-重点介绍了一些权威和经典教材外的知识点、案例、练习题等，以丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
-同时，讨论并确认了共享教学资源的途径和方法，以提高备课效率和资源利用率。
4.课堂教学经验分享-教师们结合自己的实际教学经验，分享了一些课堂教学中的有效方法和教学模式。
-包括课堂互动、激发学生思考的提问方式、分组合作学习模式等。
-大家共同交流讨论，从中吸取经验、借鉴经典案例，提升自己的课堂教学能力。
5.讨论备课难题与解决方案-针对备课过程中遇到的难题和困惑，教师们进行了深入讨论。
-通过集思广益，分析问题的原因，并提出解决方案，共同克服困难。
-并且，将解决方案进行整理和备案，以便今后备课时能及时参考。
6.活动总结与下一步计划-活动结束时，主持人对本次活动进行总结，表彰大家的积极参与和付出。
-借此机会，对今后政治备课活动进行规划，并明确下一步工作的重点和目标。
-同时，鼓励教师们积极使用所学所得，提高教学质量和学生的学习成效。
活动要点总结：本次高中政治备课活动以教案设计与备课心得分享为核心，通过教师们的互相学习和借鉴，提高备课水平。
同时，教学资源和课堂教学经验的分享也为备课活动提供了更多的参考和启示。
通过活动的开展，教师们不仅解决了备课过程中遇到的难题，还提高了备课效率，并明确了下一步工作的重点和目标。
政治组高中备课组听课和评课记录2
政治组高中备课组听课和评课记录高中政治评课记录开课主题：拓宽政治参与渠道保证人民当家作主开课班级：高二（4）班开课时间：20xx年2月17日第3节开课教师：钟文寅听课教师:耿立艳刘红丽评课主要内容：课程的设计思路：课程要讲的是我国拓宽政治渠道的四个具体形式：民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
要从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，保证人民当家作主。
自我感悟：我觉得自己的这节课条理清晰、思路缜密、重点突出，能运用视频、图片这些学生感兴趣的手段激发学生积极性，并且采用了一些时政内容和知识帮助学生理解知识点，从解决分析说明题的这个角度锻炼和培养了学生的能力，基本达到预期的教学目的；但同时我感到对有些问题的讲解流于表面，不够深入，比如对“民主选举中投出庄严的一票”这个问题，学生理解有点费劲，不便掌握，而在运用材料联系要点这一点上没有强调让学生充分阅读资料，这样使得学生对要点的把握不够准确。
耿立艳：思路清晰要点突出，尤其对于民主选举这一块的讲解十分具体生动，学生对此确立了正确的认知和理解。
运用学案的效果十分明显，学生对基础内容有了一个先入为主的把握与理解，以便对今后内容的着重把握。
刘红丽：讲解比较生动、内容丰富和详实，特别对民主选举使学生充分树立正确的观念，纠正以往错误的认识。
对于民主决策这一段运用了深入浅出的方法，从学生实际出发，学生普遍理解比较深刻，如果问题能更贴近学生实际，再具体一些相信效果更好。
第二节拓宽政治参与渠道，保证人民当家作主一、依法参与民主选举二、依法参与民主决策学案设计班级姓名一、学习目标1．知识与技能：了解依法参与民主选举是我国公民参与国家政治生活的方式和途径之一。
懂得如何参与政治生活。
知道选举投票的程序和方法。
知道我国公民依法参与民主决策的各种途径；对民主的含义有一定理解。
2．方法与过程：通过课堂学习和对日常政治生活的调查，以及上网搜集资料，探究什么是正确的参与政治生活的途径和方法。
高中政治集体备课活动记录范文
高中政治集体备课活动记录范文范文一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们高中政治组的集体备课可真是热闹非凡，让我来跟大家唠唠。
一进备课室，就看到大家都已经准备就绪，脸上洋溢着热情。
组长笑着说：“咱们开始吧！”咱们先讨论了这一周的教学进度，大家你一言我一语的，可积极啦。
有的老师说：“我觉得这部分知识点学生理解起来可能有点困难，得多花点时间讲讲。
”另一位老师马上接话：“对对对，我上课的时候也发现了，得找些生动的例子帮助他们理解。
”然后说到了课程设计，一位经验丰富的老师分享了她的巧妙构思，大家都忍不住点赞。
“这个导入太棒啦，肯定能一下子抓住学生的注意力！”还有关于作业布置的讨论，也是相当精彩。
“咱们得控制作业量，可别让孩子们负担太重。
”“但也得保证有一定的难度和深度，能让他们巩固知识。
”最有趣的是，在讨论怎么激发学生学习兴趣的时候，大家脑洞大开。
有的说搞个知识竞赛，有的说让学生自己当小老师，还有的说可以来个政治主题的辩论赛。
范文二哈喽呀，各位政治组的同仁们！今天咱们的集体备课那叫一个精彩，我得跟你们好好说道说道。
一开始，大家就围绕着新教材的某个章节展开了热烈的讨论。
有老师说：“这章节的概念有点抽象，得想办法让学生通俗易懂地接受。
”旁边的老师马上回应：“要不咱们用个小故事引入？”接着，我们谈到了教学方法。
“我觉得小组讨论法不错，可以让学生们相互交流，碰撞出思维的火花。
”“但是也要注意把控时间，别让讨论跑题了。
”大家都认真思考着，给出自己的看法。
说到课堂互动环节，那更是热闹。
“可以让学生上台表演个小短剧，加深对知识点的理解。
”“或者来个抢答游戏，增加趣味性。
”在分析学生的学习情况时，大家都很关心。
“有些同学基础薄弱，得给他们多开点小灶。
”“还有些同学思维活跃，要给他们提供更多拓展的机会。
”然后，我们还研究了一些教学资源的利用，比如优质的网课视频、有趣的漫画等等。
临近结束，大家都还意犹未尽。
这次集体备课，让我们对教学充满了信心，相信能给学生们带来更精彩的课堂！。
高中政治集体备课活动记录范文
高中政治集体备课活动记录范文范文一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊这次超有趣的高中政治集体备课活动。
一进备课室，大家就热热闹闹地开始交流啦。
小李老师先兴奋地分享了她在课堂上的新发现，说是学生对某个经济案例特别感兴趣，一下子把大家的注意力都吸引过去了。
接着，老张老师皱着眉头说起最近学生对政治概念理解的困惑，那认真的样子，就像在解决一个超级大难题。
大家你一言我一语，纷纷出主意。
小王老师特别可爱，拿着自己精心准备的教案，有点小紧张地说：“我设计了一个小组讨论环节，不知道效果咋样。
”大家都鼓励她，相信一定会很棒。
讨论到教学方法的时候，那场面可热闹啦！有人说多放些视频能吸引学生，有人觉得还是得让学生自己多讲讲。
我们决定把各种方法都结合起来，给学生一个丰富多彩的政治课堂。
说到课程进度，大家又开始仔细盘算，怎么才能既保证讲得透彻，又能按时完成教学任务。
这一次的集体备课，就像一场充满智慧和温暖的聚会，每个人都带着满满的热情和想法，真期待下次还能这样一起头脑风暴！范文二亲爱的小伙伴们，来跟你们讲讲咱们高中政治集体备课的那些事儿。
刚坐下，大家的话匣子就打开啦。
小周老师激动地说：“我发现用生活中的例子讲政治原理，学生容易懂多啦！”大家纷纷点头。
老杨老师呢，一脸严肃地提到学生作业中的一些常见错误，大家一起分析原因，想办法怎么让学生不再犯错。
小吴老师可积极啦，展示着她做的漂亮课件，还说：“我找了好多有趣的图片，肯定能让课堂更生动。
”我们都为她点赞。
说到怎么提高学生的学习积极性，那讨论可热烈了。
有的说搞个知识竞赛，有的说让学生自己当小老师。
讨论教材重难点的时候，大家都全神贯注。
每个人都说出自己的理解，一起琢磨怎么把难点讲得简单易懂。
还有啊，我们也商量了怎么给学生布置作业更合理，既能巩固知识，又不会让他们觉得负担太重。
这次集体备课，真的是收获满满。
感觉我们就像一个团队，为了让学生学好政治，一起努力，一起加油！。
高中道德与法治集体备课活动记录内容
高中道德与法治集体备课活动记录内容时间： 2021年9月15日
地点： XX中学
参与人员：道德与法治教师组成的备课组（10人）
议程：
1. 听取各位教师近期教学情况的汇报；
2. 分享教学资源和经验，促进相互学习和提高；
3. 讨论如何将道德与法治教育与学科融合，培养学生整体素质。
会议记录：
1. 汇报
各位教师简要介绍了自己班级道德与法治课的教学进程。
大家普遍认为，教材内容相对比较单一，现有教材及课件不太充实，需要不断丰富和完善。
2. 分享
备课组成员分享了各自的教学资源和经验，包括自己网上收集到的、自己编写的教学PPT、试卷及各种教学资料。
其中，有教师分享了一
份丰富详尽的案例讨论，引起了大家的兴趣和思考，得到了备课组成员的一致认可和赞赏。
3. 讨论
针对如何将道德与法治教育与学科融合进行讨论。
大家认为，首先要从教材方面入手，将教材中的经典案例、现实案例与学科进行有机结合，同时注重培养学生对社会问题的关注和处理能力。
其次，可以通过课堂互动、课外实践等多种方式，培养学生的道德情感、法治意识和责任意识，是学生成为合格公民的必要条件。
结论：
在会上，备课组成员们积极分享、探讨，在建设性的讨论中不仅加深了相互之间的交流，还形成了一定的共识，对于道德与法治课程的教学质量和课堂效果的提高具有积极的推动作用。
同时，备课组还达成了一个共识：以学生为中心，不断创新教学方式和教学方法，为学生成长和发展提供更加多元化和个性化的道德与法治教育。
高三政治组集体备课记录第二周
（三）收入与分配
3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 讨论：不论什么要素参与分配，是否都应该得到等量的报酬？ 模仿：为一家公司设计合理的分配方案。
3.8评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 政府财政支持的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。 可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。
1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。 撰文：“街头广告面面观”。 讨论：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。
1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚；消费行为，如 “租赁消费”“贷款消费”等。 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。
3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。 用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。 结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。 正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。
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时间
2013年3月1日
地点
教学2号楼205室
参加人员
黄军胡春平
计划内容
1、做高考真题
2、对本学期的备课组计划及教学进度进行确定和补充
3、《政治生活》பைடு நூலகம்一、第二课集体备课
4、对高考教学目标的分解及落实工作进行安排
5、讨论申报的第八节课选修课的学案
活动记录
1、做高考真题（2012年四川卷），对27题着重分析。
4、由于种种原因，对上学期《经济生活》高考目标的分解工作没有完成，力争在这个学期完成。
2、根据开学的“教研工作会议”和教研组的要求，结合本年级的教学内容，制定了本学期的备课组计划。本学期一个重要变化主要是教学内容上进行调整，以学业考试为主，为高二第一学期结束本学科教学做好准备。对部分有文科倾向的学生，以开设选修课为主来补充高考内容。
3、根据一周上课的情况对《政治生活》第一课学案进行修改，对第二课学案的编制进行探讨。同时，对选修课的申报内容进行讨论。
2、对本学期的备课组计划及教学进度进行确定和补充。
3、《政治生活》第一课学案的反馈、第二课学案的编制
4、对《经济生活》高考教学目标的分解及落实工作进行安排
5、讨论申报的第八节课选修课的学案
活动反馈
1、四川卷27题是漫画题，漫画题是理解的难点，尤以《哲学与生活》的学生往往容易失分。一般主要考核漫画寓意，都是正面考，而27题则考核的方向则是反向的，设问“寓意不包括”，这题难度不大，可失分较多，主要原因是“反向设问”，乌鲁木齐市一模第6题也是如此，“反向设问”的题可以多练习。