电功率(3)
《电功率》教案
《电功率》教案设计思想：教学目标：一、知识和技能1．知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。
2．会用电功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
3．会用电功率的概念解释生活中的一些现象。
二、过程与方法1．观察体验电热水壶烧水的快慢跟用电器电功率的关系。
2．通过对生活中实际问题的探讨，加深对电功率概念的理解。
三、情感、态度、价值观1．激发学生的学习兴趣。
2．培养学生实事求是的科学态度。
重点掌握电功率的概念、公式。
难点运用电功率公式计算实际问题。
教学准备一只1850W的电热水壶，一只1500W的电热水壶，一个调压变压器，一只40W的电灯，多媒体设备。
教学过程一、引入新课教师活动：了解不同学生家中的用电器，并了解学生家中那个用电器使用最多？学生活动：学生罗列出自家的用电器，并指出使用多的是冰箱或电视和电脑。
意图：从生活中常见现象入手，创设物理情景，体现“从生活走入物理”的教学理念，并激发学生求知欲。
二、电功率教师活动：1．提供一只1850W的电热水壶、一只1500W的电热水壶，引导学生猜想那个烧水快？实验比较两个瓦数不同的电热水壶在消耗电能上有何不同？2．引导学生观察两个电热水壶的名牌，使学生认识到瓦数的不同导致了烧水的快慢。
3．引入电功率的概念，幻灯片显示：电功率表示消耗电能的快慢。
符号：P单位：瓦特（瓦）（W），其他单位：千瓦（kW）1kW=103W。
4．组织学生看各种家用电器的功率，参见教材第33页。
学生活动：1．在学生做猜想，并说出猜想依据。
2．学生通过实验观察出“瓦数”不同烧水快慢不同，即消耗电能的快慢不一样，1850W的消耗电能快，1500W的消耗电能慢。
使学生得到直观认识：不同用电器消耗电能快慢是不一样的。
通过演示实验启发诱导学生，为新知识的学习做铺垫。
3．学生理解：物理学中，用“电功率”表示消耗电能的快慢，平常所说的“瓦”是电功率的单位。
4．让学生对各种电器消耗电能的快慢（电功率）有一个大致认识。
电功率说课稿(通用3篇)
电功率说课稿（通用3篇）电功率说课稿1教材分析：《电功率》是鲁科版九年级上册第十四章第三节。
是继电流，电阻，电压，电能之后学生学习的又一个电学基本概念，也是生活中用电器铭牌上一个重要的指标。
本节内容，既是对电能知识的深化，具体化，让学生了解用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系。
又为__第四节“测量小灯泡的功率”的学习，第五节“电功率和安全用电”的学习作理论上的准备。
本节教材内容较多，涉及四个知识点：电功率的概念，千瓦时的来历，额定功率，生活中电功率的测量原理等等，包含概念，原理多方面内容。
演示实验两个，小资料一份，铭牌展示二例，实物展示二例，警示小贴士二块。
教材中丰富的内容既为教学提供了充足的资源，同时头绪多而杂又为学生学习带来一定的难度。
为了利用好教材中的资源，又使学生顺利学习，本节内容用两个课时进行教学。
第一课时安排电功率概念和千瓦时的来历的教学，把它概括为一大部分：电功率。
第二课时安排额定功率和电功率的测量的教学。
把它概括为：生活中的电功率。
下面，我仅就第一课时的教学继续我的说课。
教学目标：根据课程标准，确定本节课的教学目标为：知识与技能：知道电功率的定义，定义式及单位。
知道千瓦时的来历，能区别千瓦和千瓦时。
过程和方法：观察电能表铝盘转动快慢跟用电器功率的关系。
体验电功率对用电器用电的影响。
经历从资料中提取信息，处理信息的活动，经历观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。
情感态度和价值观：对各种用电器铭牌有观察了解的兴趣，对生活中各种电器耗电情况有关注的热情，感受物理与生活的联系，提高用所学知识解决实际问题的意识。
重点难点：根据课程标准的要求，确定本节课的教学重点为电功率概念的教学。
我所教的学生基础不错，经过大半年的物理学习，已初步具备一定的观察能力，运用物理语言的表达能力，物理概念学习的思维方法及从教材中的`图表中提取信息的能力。
但电能的消耗不比喝水，用实物，它是一个很抽象的过程，让学生将消耗电能的多少和消耗电能的快慢区别开来，还是有一定的难度。
有关九年级物理电功率教案6篇
有关九年级物理电功率教案6篇有关九年级物理电功率教案6篇教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁。
教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划。
下面是小编为大家整理的九年级物理电功率教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
九年级物理电功率教案（精选篇1）一、教材分析《电功率》是新版物理九年级第十八章第二节内容，是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习又一个电学基本概念。
本节内容，既是对电能知识学习深化和具体化，又为本章第三节实验测量小灯泡电功率学习作理论上准备，而且它是生活中用电器铭牌上一个重要指标，在生产和生活实际中也有广泛应用，对学生今后体验生活意义重大。
本节具有承前启后重要作用。
二、学情分析学生已经学过部分电学知识，电流和电路，电阻及其影响因素，掌握一些解决电学问题基本方法（如控制变量法），具有一定电学基础，学生感性思维能力较强，同时通过对前面功率学习，也有一定抽象思维能力，但单本节内容学生理解起来也相对较难。
三、教学目标1.知识与技能：知道电功率定义、公式、单位，会用电功率公式P=w/t进行简单计算，能初步运用所学知识解决简单电功率问题。
2.过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率关系，培养学生科学探究能力。
3.情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物能力，使学生懂得科学就在我们身边；关心日常生活中各种用电器功率大小，形成节约用电意识和习惯。
四、教学准备电风扇（有铭牌），电吹风，学校用电子计时器，空调机铭牌图片、灯泡。
五、教法分析教学流程创设情景、引入新课→合作探究，学习新知→例题讲解，巩固体验→学生总结，体验心得→布置作业，巩固提高教法学法教法：谈话法、讲解法学法：观察法、合作交流法六、教学过程第一环节：创设情景，引入新课（本环节教学大约5分钟）引导学生观察演示实验，鼓励学生发现问题。
让学生观察演示实验电能表转动快慢情况，发现电能表上铝盘转动有时急匆匆，有时慢悠悠。
细心同学可能会发现，在使用一只普通灯泡时，铝盘转慢，而使用大功率灯泡时，铝盘转得快！让学生交流，提出问题，引入新课。
第二节 电功率 (第3课时)苏科版
铁佛中学活页教案授课教师李中权授课日期课型新授课班级三（4）、（5）、（6）课题第二节电功率(第3课时）教学目标知识技能:1、加深对电功率的理解，巩固电流表、电压表的操作技能，会测量小电灯的功率。
2、进一步理解额定功率与实际功率的关系与区别。
过程与方法:1、通过“测量小电灯的功率”让学生了解设计实验的具体方法。
2、通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。
情感态度价值观:1、培养学生实事求是的科学态度，善于思考、善于探究。
2、通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
教学重点电路的设计、连接，作出电路图。
教学难点测量小电灯的功率，对实验结果和实验数据的分析和处理。
教学突破教师引导，学生动手实验，并在实验的基础上加以归纳总结。
集体备课个人修改教学过程一、创设情景、导新课提问：我们已经学习了测小灯泡的电阻，能简要回忆该实验的测量过程吗?学生回忆过渡：能否用同样的方法来测量小灯泡的电功率呢？二、预习设计、成果展示三、小组合作、师生探究探究：测量小灯泡的电功率。
引导学生分析实验原理是：P=UI，测出U、I，就可以求出电功率的方法也叫“伏安法”。
提问：在此公式中可以看出需要的测量工具是什么？学生回答：电压表和电流表设计实验：讨论需要的其他实验器材，回顾滑动变阻器的作用、使用电流表和电压表的方法，以及实验中注意事项等。
作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。
进行实验：把结果记录在下表。
实验次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮暗程度第一次测量第二次测量第三次测量实验结论;当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，灯泡发光较亮；当实际电压等于额定电压时，实际功率等于额定功率，灯泡发光正常；当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，灯泡发光较暗；可见，灯泡的亮度决定于灯泡消耗的实际功率。
四、归纳总结、巩固提高五、当堂检测、及时反馈六、教后反思、自我提高。
9上科学第三章第六节 电功率3---多档问题(含答案)
电功率（3）-----多档问题姓名：_______班级：________【总结】一、电功率计算公式：P= = (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：P= = ①串联电路中常用公式：P= P 1:P 2= (串联电路电功率之比等于 之比) ②并联电路中常用公式：P= P 1:P 2= (并联电路电功率之比等于 的反比) ③无论用电器串联或并联，计算电路中的总功率常用公式P总=P 1+P 2+P 3+┈+Pn （总功率也多用P 总=总2总R U ） 证明一下：在有两个电阻R 1和R 2的串并联电路中都有P 总=P 1+P 2④P 总的规律：电压不变，串多越小，并多越大⑤实际功率随电压变化而变化，根据P =RU 2，得P 实：P 额= 二、电功计算公式：W= = (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：W= = ①联电路中常用公式：W= W 1:W 2= (串联电路电功之比等于 之比) ②联电路中常用公式：W= W 1:W 2= (并联电路电功之比等于 的反比) ③无论用电器串联或并联，计算电路中的总功公式W 总=W 1+W 2+┈+Wn【前言】很多用电器铭牌上有很多不同功率，例如电饭煲有加热功率（加热档）和保温功率（保温档）。
学习不同档位。
【串联电路多档问题】【例1】如图甲、乙所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R 与R 0产生的热能均能被水吸收，保温状态水温保持在80℃以上。
回答下列问题：(l)保温状态下，开关S 0、S 分别处于什么状态；加热状态下，开关S 0、S 分别处于什么状态？(2)求电阻R 0和R 的阻值。
【解析】（1）S 0断开，S 闭合； S 0，S 都闭合（2）根据P=UI 、I=U/R 可得入R=U 2/P 加热状态只有R 工作，所以R 的阻值是： R===44Ω，保温状态，R 和R 0串联， R 串===1210Ω，所以：R 0= R 串-R=1210Ω－44Ω=1166Ω。
电学(四)电功、电功率3(计算题)物理电路电流电压电阻欧姆定律电功率试题练习题及答案讲解
电学〔四〕电功、电功率六、计算题：1．<05##白云区>某电热水瓶的铭牌如下表： 电源：220V/50Hz 容量：2.2L消耗功率： 煮水时：660W保温时：33W求：〔1〕电热水瓶工作时最大电流是多少？〔2〕电热水瓶在保温状态下接入电路的电热丝的阻值是多大？〔3〕将一瓶水烧开用了15min,消耗的电能是多少？〔1〕IU P =A 3220VW 660===U P I 〔3分〕 〔2〕A 15.0220V W 3311===U P I Ω===14670.15AV 220I U R 〔3分〕 〔3〕Wh 0.165k 0.25h W 660⋅=⨯==Pt W 〔或594000J 〕〔2分〕2．<05##>灯暖型浴霸<冬季家庭洗浴时取暖>的工作原理是通过灯泡的热辐射来升高光照区域内的温度．晓亮同学对如图所示的"常能"CJ —0506型灯暖型浴霸开展了探究活动,他观察发现该浴霸的发热部件为四只标有"220V 250W"的同规格灯泡,测得浴室的空间大小是10m 3,查阋资料得知一个标准大气压下空气的密度是1.29kg/m 3,比热容是103J/<kg ·℃>．当四只灯泡正常工作12min,测得浴室内空气温度从5℃升高到35℃．问：<1>该过程中浴霸消耗电能的百分之多少转化为浴室内空气的内能?<2>若一度电的价格为0.55元,则该过程浴霸消耗电能的费用是多少?3．<05##>〔6分〕如图17所示电路中,电源电压U恒定,L是标有"6V 3.6W"的小灯泡,电阻R1＝R2＝10 n1 S1、S2都闭合时,小灯泡正常发光．求：〔1>当S1、S2都断开时,电压表的示数是多大？灯泡的实际功率是多大？<2>当S、S2都闭合时,电流表的示数是多大？电路中的总电功率多大？4．<8分〕先阅读下面材料,然后回答问题：九洲地热钻探队将会尽快把井下热水抽到地面据报道,位于##省##市的九洲地热钻探工地经过了近丰年时间的开探钻挖,近日再次传出喜讯：在钻探深度1403来的井下,施工队已探到水温达50摄氏度的地下热水。
电功和电功率3
220V S2 R1 S1 R2
小明同学在“ 测定小灯泡的功率” 实验中， 8. 小明同学在 “ 测定小灯泡的功率 ” 实验中 ， 所 用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω 用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字 字 小灯泡标有“ 字样， 样，小灯泡标有“0.3A”字样，估计小灯泡的额定 字样 功率在1 以上。 他正确连接电路， 闭合电键， 功率在 1.2W 以上 。 他正确连接电路 ， 闭合电键 ， 移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为 _____A时 小灯泡正常发光。 _____A时，小灯泡正常发光。 此时电压表的示数如图19 19所 此时电压表的示数如图19所 示，变阻器的滑片恰好在中 点上( 点上(即它接入电路的电阻 25Ω) Ω)。 为25Ω)。小灯泡的额定电 压为_______V _______V， 压为_______V，额定功率为 W, 所用的电源电压为 V。
电功率的计算3
电功率的计算3一．选择题（共10小题）1．（2017秋•淅川县期末）灯L1和L2分别标有“6V 6W”和“6V 9W”字样，把它们先后接在如图所示电路的a、b两点之间，电源电压不变。
当灯L1接入时，其功率刚好为6W，则L2接入时，其功率为（）A．一定等于9W B．一定小于9WC．一定大于9W D．条件不足，无法确定2．（2018•西宁）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A的电阻值为6.25ΩB．A和B串联，电路中电流为0.4A时，A、B的电功率之比为5：4C．A和B并联在电压为2.5v的电源两端，A、B的电功率之比为5：4D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3V3．（2018•桐梓县二模）如图所示电路中，电源电压一定。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在中点C时，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为U2，变阻器消耗的功率为9W；当滑动变阻器的滑片P滑到B端时，电压表V2的示数为U′2，变阻器消耗的功率为8W；若U2：U′2=5：6；则电阻R1与R2之比是（）A．1：4B．4：1C．3：1D．1：3 4．（2017秋•盐湖区期末）如图所示，电源电压为4.5V，电流表量程为“0﹣0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响），在保证通过小灯泡L的电流不超过额定电流的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（）A．小灯泡的额定电流是0.6AB．电流表示数变化范围是0.3﹣0.5AC．电压表的示数变化范围是0﹣3VD．电路的最大功率是1.25W5．（2017秋•卫滨区校级期末）小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图所示。
若按0.5元/kW•h的标准收费，他家本月应缴纳电费元。
若此电能表的转盘在l0min内转过400r，则接在该电能表上的用电器总功率为W．（）A．420元，1200W B．42元，1000WC．4.2元，1200W D．42元1200W6．（2017秋•莲湖区期末）如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电源电压U恒为6V的电路中，设灯泡电阻不变，则下列判断不正确的是（）A．无论如何移动滑片P，电路中总功率不会超过3WB．移动滑片P，电路的总功率最小值为0.6WC．当滑片P滑到某个位置时，L和R的电功率相等D．当滑片P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直减小7．（2018•开江县一模）将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（）A．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮B．两只小灯泡都能正常发光C．通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮D．两只小灯泡的总功率小2W8．（2018•青羊区校级模拟）如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率P R和电源总功率P U随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c 三条图线，如图乙所示。
电功率计算公式汇总
一、电功率计算公式：1在纯直流电路中：P=UI P=I2R P=U2/R式中：P---电功率（W），U---电压（V），I----电流（A）， R---电阻（Ω)。
2在单相交流电路中：P=UIcosφ式中：cosφ---功率因数, 如白炽灯、电炉、电烙铁等可视为电阻性负载，其cos φ=1 则 P=UI U、I---分别为相电压、电流。
3在对称三相交流电路中不论负载的连接是哪种形式，对称三相负载的平均功率都是： P=√3UIcos φ式中：U、I---分别为线电压、线电流。
cosφ ---功率因数，若为三相阻性负载，如三相电炉， cosφ=1 则P=√3U二、欧姆定律部分1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比）2．I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)3．U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)4．I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)5．U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。
都等于电源电压）6．R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)7．1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)8．R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式）9．R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)10．U1：U2=R1：R2（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）11．I1：I2=R2：R1（并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比）三、电功电功率部分1．P=UI （经验式，适合于任何电路）2．P=W/t （定义式，适合于任何电路）3．Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路)4．P=P1+P2+…+Pn（适合于任何电路）5．W=UIt (经验式,适合于任何电路)6. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路)7. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)8. W=Q （经验式，只适合于纯电阻电路。
三相电功率的计算
三相电功率的计算三相交流电功率的计算是电力工程中的重要内容，也是电路分析的基础知识之一、下面将详细讲解三相电功率的计算方法。
一、三相电功率的定义和表示方式根据三相电功率的定义可以得到它的计算公式：P = √3 * U * I * cosθ其中，P为三相电功率，U为电压（伏特），I为电流（安培），cosθ为功率因数。
根据上述公式，可以看出三相电功率与电压、电流以及功率因数有关。
下面将分别介绍这三个参数的具体计算方法。
二、电压的计算方法在三相电路中，通常使用线电压和相电压来表示电压值。
1.线电压（UL）线电压是指三相电路中两相之间的电压差。
在三相电路中，线电压的计算公式为：UL=U/√3其中，UL为线电压，U为相电压。
2.相电压（U）相电压是指三相电路中任意一相与中性点之间的电压差。
在三相电路中，相电压的计算公式为：U=UL*√3其中，U为相电压，UL为线电压。
三、电流的计算方法在三相电路中，总电流和相电流之间存在一定的关系。
具体计算方法如下：1.总电流（I）在三相电路中，总电流的计算公式为：I=IL其中，I为总电流，IL为线电流。
2.线电流（IL）在三相电路中，线电流的计算公式为：IL=I/√3其中，IL为线电流，I为相电流。
3.相电流（I）在三相电路中，相电流的计算公式为：I=IL*√3其中，I为相电流，IL为线电流。
四、功率因数的计算方法功率因数是用来描述电器负载对电路的有功功率的利用程度，是衡量电路的效率和能效的重要指标。
功率因数的计算方法如下：cosθ = P / (√3 * U * I)其中，cosθ为功率因数，P为三相电功率，U为相电压，I为相电流。
五、三相电功率的计算示例下面通过一个实例来分享三相电功率的具体计算方法。
假设一个三相电路中，相电压为400V，相电流为50A，功率因数为0.9，求三相电功率。
步骤一：计算线电压和总电流。
根据上述的计算公式可得：UL=U/√3=400/√3≈230.94VIL=I/√3=50/√3≈28.87A步骤二：计算三相电功率。
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2011年秋季班方法讲义第13讲
第七章电功率（3）
时间：8:30—10:20 学生姓名：
∙课堂反馈练习题
1、将“220 V ，40W”灯泡接在“110 V的电压下该灯泡的实际功率是。
2、灯泡L1和L2分别标有“220V 25W”和“220V 15W”的字样，将两灯串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是，电流之比是，实际消耗的功率之比是，较亮的灯是。
3、两个电阻并联在电路中时，功率之比为P1:P2=9:25，若将它们改为串联接入电路，则它们的功率之比为（）
A．9:25 B．25:9 C．3:5 D．5:3
4、额定电压为为U、额定功率为40W的两盏电灯，串联后接在电压为U的电源上，则两灯的总功率是（）。
A．10W B．20W C．40W D．80W
5、额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联在电路中，发现L1比L2亮；若把它们并联在同一电源上，则（）。
A．L1比L2亮 B．L1比L2暗 C．L1、L2一样亮 D．无法比较
6、标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“9V 3W”的灯泡L2串联起来接到电源上，要使其中一只灯泡正常发光，求（1）电源电压；（2）发光较暗的灯泡的实际功率
∙典型例题
比较灯泡亮度的问题
例1、把220 V ，100W和220 V ，40W的灯泡串联在220 V的电路中，通过计算说明那灯更亮？
例2、把220 V ，100W和220 V ，40W的灯泡并在联220 V的电路中，通过计算说明那灯更亮？
整体代入解题的问题
例3、灯泡L1接在电源下功率为40W, 灯泡L2接在电源下功率为60W,先将L1和L2串联接在该电源下则总功率为多少？
例4、电热水器中有两根电阻丝，其中一根通电时，热水器中的水经15min沸腾；另一根单独通电时，热水器中的水经30min沸腾。
如果把两根电热丝分别串联和并联，问通电后各需要多少时间才能使热水器中的水沸腾？（设电热丝电阻不变）
电功率变化的问题
例5、如果加在定值电阻两端的电压从9伏减小到6伏，通过的电流相应变化的了0.3安，那么该定值电阻消耗的电功率减小了多少?
列方程组解题的问题
例6、Ｒ１，Ｒ２并联接入电路，且Ｒ１﹥Ｒ２，Ｒ２等于１０欧，在Ｒ１上消耗的功率是０.６Ｗ，干路中的电流是０.５Ａ，求Ｒ１的阻值和电源电压。
一个灯泡与一个6欧的电阻串联后接在12V的电源上，小灯泡恰能正常发光，此时小灯泡的功率为6W,求小灯泡正常发光时的电阻和额定电压？
利用电功率分配规律解题的问题
例8、一盏电灯，把它直接接在某电源上使用时，功率是100W,如果串联上一个电阻R后接在同一电源上使用时，它的功率为64W,则电阻R消耗的功率为多少？
选择合适的公式解题的问题
例9、电源电压一定时，Ｒ０＝５Ω,滑动变阻器的滑片P从某一位置a滑到另一位置b 时，电压表的示数从4V变为8V,已知R0的两次功率之比为25：1.求电源电压和滑动变阻器的两次电阻值。
求最大功率和最小电功率
例10、如图16-20所示的电路中，灯L标有“4V 1W”的字样，滑动变阻器的阻值范围是0~40Ω，电阻R=30Ω，电流表的量程为0~0.6A。
（1）当开关S1、S2断开，变阻器连入电路的阻值为总阻值的1/5时，灯L正常发光，求：电源电压。
（2）闭合开关S1、S2，在移动变阻器滑片P的过程中，求滑动变阻器上消耗的最小功率与最大功率是多大？
****P
a
b
29．如图16-21所示的电路中，灯L标有“6V 3W”的字样。
当开关闭合滑动变阻器的滑片在a端时，灯正常发光；当滑片滑到b点时，灯消耗的功率为额定功率的1/4，则滑动变阻器的最大阻值是多少？此时变阻器消耗多大的功率？。