七年级上期半期家长会.ppt
合集下载
家长会课件(共26张ppt)七年级
抄，不想动脑想。 5、 自控能力差，三分钟热度。个性较懒惰，不想出力。 6、 礼貌、礼仪不太注重，人际沟通能力较差。容人之心差，下
课打打闹闹，翻脸成仇，乱说别人坏话，不为自己言语负责。 7、 英语方面：错误思想：考上分就行，说不好写不好不重要，
口语、听力、书能及时转轨。小
4
学生目前误区 1、不卡不学，无作业不看书； 2、懒惰，不关心他人及集体， 甚至“顾不住”自己，丢东忘西， 跟着感觉走，没有目标，没有 计划，看别人定自己。 3、中小学学习方法转轨，思想 转轨，包括玩的方式转轨； 4、
5
班级管理方法 1、让孩子在赏识中成长 2、把爱播向每个学生心田 3、培养良好习惯，树立远大目标 4、建立一帮一工程，培养能干的小
单科状元
9
进步学生
10
值得一提的学生
11
1、 学习习惯差。管理不好自己，丢东忘西，上课了，找不 到书本，需要做练习记笔记现找本，本有了又缺笔，时常 缺东少西。
2、 生活习惯差。早晨父母6.00一直叫到6.30，不吃饭去上学， 吃垃圾食品，随手乱丢，作息没有规律，
3、 没有主见，盲目跟风，极易受人蛊惑， 4、 吃不得苦，耐不得劳。心里想学好，手上懒得动。宁可费心
学靠卡，中学靠自觉，没人要求，不知干什么， 9、 看不起小时间，没有大时间。
12
13
家
为孩子铸造心灵
对孩子的爱，是所有母亲的天性，如何爱， 不同的母
教
亲有不同的思维方式。
知
下面是两位东西方女性给予孩子的告诫：
识好东和方同女学性们的相留处言，是听：老好师好的和话小，朋学友习玩一，定做要个上乖去孩，子学，下好本
花钱，自己挣。”
19
日本
教育孩子有句名言：除
课打打闹闹，翻脸成仇，乱说别人坏话，不为自己言语负责。 7、 英语方面：错误思想：考上分就行，说不好写不好不重要，
口语、听力、书能及时转轨。小
4
学生目前误区 1、不卡不学，无作业不看书； 2、懒惰，不关心他人及集体， 甚至“顾不住”自己，丢东忘西， 跟着感觉走，没有目标，没有 计划，看别人定自己。 3、中小学学习方法转轨，思想 转轨，包括玩的方式转轨； 4、
5
班级管理方法 1、让孩子在赏识中成长 2、把爱播向每个学生心田 3、培养良好习惯，树立远大目标 4、建立一帮一工程，培养能干的小
单科状元
9
进步学生
10
值得一提的学生
11
1、 学习习惯差。管理不好自己，丢东忘西，上课了，找不 到书本，需要做练习记笔记现找本，本有了又缺笔，时常 缺东少西。
2、 生活习惯差。早晨父母6.00一直叫到6.30，不吃饭去上学， 吃垃圾食品，随手乱丢，作息没有规律，
3、 没有主见，盲目跟风，极易受人蛊惑， 4、 吃不得苦，耐不得劳。心里想学好，手上懒得动。宁可费心
学靠卡，中学靠自觉，没人要求，不知干什么， 9、 看不起小时间，没有大时间。
12
13
家
为孩子铸造心灵
对孩子的爱，是所有母亲的天性，如何爱， 不同的母
教
亲有不同的思维方式。
知
下面是两位东西方女性给予孩子的告诫：
识好东和方同女学性们的相留处言，是听：老好师好的和话小，朋学友习玩一，定做要个上乖去孩，子学，下好本
花钱，自己挣。”
19
日本
教育孩子有句名言：除
七年级家长会优质ppt课件ppt
七年级学生正处于青春期早期， 身体发生明显变化，生理机能逐
渐成熟。
心理变化
七年级学生开始形成自我意识，但 尚不成熟，容易受到外界影响。
学习压力
随着学科增多和课程难度增加，七 年级学生面临较大的学习压力。
如何应对孩子的心理变化
01
注他们 的情绪变化，了解他们的 内心世界。
解题技巧
通过大量练习，掌握各类题型 的解题方法和技巧。
归纳总结
定期对所学知识进行归纳总结 ，形成知识体系。
英语学习方法
听力训练
多听英语录音、英语广播 、英语新闻等，提高英语
听力水平。
阅读积累
阅读英语文章，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
01
02
03
04
05
总结词
听力训练、口语练习、阅 读积累、写作提升
学生个性化教育方案
因材施教，多元发展，量身定制。
学校根据学生的个性特点和兴趣爱好，制定个性化的教育方案，因材施教，提供 多元化的课程和发展路径，为每个学生量身定制成长计划。
学校特色课程介绍
丰富多样，拓展视野，激发潜能。
学校的特色课程包括传统文化、科技创新、艺术体育等多个领域，旨在拓展学生的视野，激发他们的潜能，培养全面发展的 优秀人才。
给予支持
在孩子遇到困难时，给予 他们鼓励和支持，帮助他 们建立自信。
引导正确价值观
教育孩子正确看待成功与 失败，培养他们积极向上 的心态。
培养孩子的自信心与抗挫能力
设置适当挑战
为孩子设置合适的挑战，让他们 在克服困难中锻炼抗挫能力。
正面评价
多给予孩子正面评价，帮助他们 建立积极的自我形象。
01
02
多鼓励少批评
渐成熟。
心理变化
七年级学生开始形成自我意识，但 尚不成熟，容易受到外界影响。
学习压力
随着学科增多和课程难度增加，七 年级学生面临较大的学习压力。
如何应对孩子的心理变化
01
注他们 的情绪变化，了解他们的 内心世界。
解题技巧
通过大量练习，掌握各类题型 的解题方法和技巧。
归纳总结
定期对所学知识进行归纳总结 ，形成知识体系。
英语学习方法
听力训练
多听英语录音、英语广播 、英语新闻等，提高英语
听力水平。
阅读积累
阅读英语文章，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
01
02
03
04
05
总结词
听力训练、口语练习、阅 读积累、写作提升
学生个性化教育方案
因材施教，多元发展，量身定制。
学校根据学生的个性特点和兴趣爱好，制定个性化的教育方案，因材施教，提供 多元化的课程和发展路径，为每个学生量身定制成长计划。
学校特色课程介绍
丰富多样，拓展视野，激发潜能。
学校的特色课程包括传统文化、科技创新、艺术体育等多个领域，旨在拓展学生的视野，激发他们的潜能，培养全面发展的 优秀人才。
给予支持
在孩子遇到困难时，给予 他们鼓励和支持，帮助他 们建立自信。
引导正确价值观
教育孩子正确看待成功与 失败，培养他们积极向上 的心态。
培养孩子的自信心与抗挫能力
设置适当挑战
为孩子设置合适的挑战，让他们 在克服困难中锻炼抗挫能力。
正面评价
多给予孩子正面评价，帮助他们 建立积极的自我形象。
01
02
多鼓励少批评
初一上学期家长会.完美版PPT
⑵、个别同学做作业不认真，马马虎虎，应付了事，更不能沉下身子，潜心学习。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形
成地一理个：长良杨好思不的琴班（应级92，分才）该能够一全面味提高自的己的责水平备。 ，更不应该放弃。要多鼓励，给
首先对家长提几点要求： ❖ （1）请您将手机调整到震动状态； ❖ （2）会议期间请您尽量不要随意出入； ❖ （3）没有特殊事情，请您不要中途离场。 今天的会议内容有五个： ❖ 1、班级情况介绍； ❖ 2、期中考试情况分析； ❖ 3、学生代表、家长代表发言。 ❖ 4、给家长的几点建议； ❖ 5、学校的作息时间； ❖ 6、看孩子的试孩子特点，有的放矢的进行教 育，在教育上更应讲究方式方法。家长要 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子 沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成 长中遇到的问题。平时要和孩子多交流， 询问学习情况，不能等成绩出来了，问题 出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，农
初一的重要性：
❖ 初一年级是极其重要的一个阶段，它是进入初中的一个 过渡阶段，科目多，课程重，又是优生和差生最严重的 分化时候。我们的孩子现在已经熟悉了学校的一切，失 去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大， 自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心 理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做 事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和 家长与老师作对，以此显示自我个性。
考试分数高，要引导孩子不要自满；
他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发 另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师是不正确的。
成地一理个：长良杨好思不的琴班（应级92，分才）该能够一全面味提高自的己的责水平备。 ，更不应该放弃。要多鼓励，给
首先对家长提几点要求： ❖ （1）请您将手机调整到震动状态； ❖ （2）会议期间请您尽量不要随意出入； ❖ （3）没有特殊事情，请您不要中途离场。 今天的会议内容有五个： ❖ 1、班级情况介绍； ❖ 2、期中考试情况分析； ❖ 3、学生代表、家长代表发言。 ❖ 4、给家长的几点建议； ❖ 5、学校的作息时间； ❖ 6、看孩子的试孩子特点，有的放矢的进行教 育，在教育上更应讲究方式方法。家长要 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子 沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成 长中遇到的问题。平时要和孩子多交流， 询问学习情况，不能等成绩出来了，问题 出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，农
初一的重要性：
❖ 初一年级是极其重要的一个阶段，它是进入初中的一个 过渡阶段，科目多，课程重，又是优生和差生最严重的 分化时候。我们的孩子现在已经熟悉了学校的一切，失 去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大， 自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心 理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做 事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和 家长与老师作对，以此显示自我个性。
考试分数高，要引导孩子不要自满；
他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发 另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师是不正确的。
七年级上学期期中考试家长会课件
希望家长配合
科学地分析孩子的成绩。少与 其他同学作比较，而是着眼于自 身的比较。比较最近几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较 各科之间的成绩，看哪科是弱项， 多花些时间补上。
你不问老师，有人 问老师，久而久之，
①抓住课堂听讲不放松问与，不提问高天课壤之堂别听课的质 量；要会做笔记会听课，及时整理及时复习
共谈家庭教育
沟通时的三宜四忌
（－） 1. 思想上鼓劲加油
２．生活上贴心照顾
３．心理上热情疏导
（二） • 切忌期望过高 • 切忌制造紧张空气，如请假做“专职后勤” • 切忌打击自信心，简单粗暴
共谈家庭教育
激励比指责重要—欣赏孩子，告诉他“你能行”
一味的对孩子表示不满、求全责备，给孩子负面信息，会让孩 子胆怯、忧郁。其实对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是 有没有兴趣和自信。别小瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会 创造奇迹！
中等生
①目标不明确，直接导致劲头不足，成绩不尽人意。 ②单位时间利用率低，做事缺乏计划性。 ③知识零碎，形不成自已的知识体系，应加强总结和复习压力 • 在家不认真完成作业，作业提交不及时 • 抓不好零散时间 • 不爱问问题，日日清，周周清做不好或
共谈家庭教育
对话比对抗重要—别跟孩子“较劲”
青春期的孩子爱跟父母“对着干”，父母也爱跟孩子 “较劲”，双方各执一理，总喜欢把自己的意见强加给对 方，只想改变别人，不想改变自己。青春期的孩子希望得 到大人的尊重，特别需要心灵的关怀和理解。
公摊家庭教育
经历比名次重要—过分溺爱造成孩子无能
都说现在孩子承受能力差，经受不起挫折，这是 因为家长不给他们经受磨练、失败和挫折的机会。可 以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他， 让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路的时候，
七年级上学期期中家长会(共31张PPT)
感谢您的信任 期待您的合作
谢谢
刘雨云 1
• 父母双方外出，最好父母能有一方在 家陪伴。该生对自己有较高要求，但 同时也是一种无形的压力，目标明确、 态度端正、作业完成较好，各门学科 较均衡，相对数学有待进一步提高。 学习委员、较内向、话不多。
杨秀娟 2
• 班长，对学习非常重视，成绩很突出， 各门课都比较好，相对数学还却点火 候，有较大潜力，很有可塑性。给老 师的印象是蛮有灵性，作业很认真， 学习很踏实，望家长持续关注。是班 级很好的榜样。
• 3、一些同学仍存在偏课现象。
• 4、少数头脑聪明的同学心浮气 躁，不肯用功刻苦，成绩下降的 厉害。朱天文……
• 5、极个别同学因缺少与家人沟 通交流出现学习不努力现象。我 们应细心观察，多与孩子沟通， 而不是生硬责骂。
• 6、家长自我思考在孩子成长过 程中的得失，你做好家长了吗？
• 7、每天作业的监督检察一定要到 位。坚持每天督促小孩晚上在家 的学习。（睡觉7、8个小时）
吕仁华 31 邹红霞 32 崔港平 33 王 君 34 朱天文 35 崔水霞 36 吴昌鹏 37 吴文慧 38 崔 翔 39 曹 超 40
• 徐晨晨 41 • 潘 竣 42 • 吴云飞 43 • 陶明子 44 • 胡祖勇 45 • 张 孝 46 • 张时华 47
见次名体
该 生 分 数 条
和 名 次 升 降
善于以身作则
• 近朱者赤，近墨者黑。家长是与小 孩接触最多的，也是影响最大的。 如果家长平时没有严格要求自己的 言行，就会把一些不良的习惯潜移 默化影响到孩子，让孩子养成一些 坏毛病。所以在平时家长一定要严 格要求自己，这样才能给孩子做一 个好的表率。
学会激励和欣赏
• 要激励小孩养成良好的学习习惯，要善于 发现他们的闪光点，要让他们认识到自己 能行，是好样的。试想当一个学生认识到 自己也同样很优秀，当他内心成材成功的 欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解 他们、尊重他们，不要对他们施加太多的 压力，要对他们说你能行。事实上，学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多 少穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈爱 的眼神就可以使他们很满足、充满动力了， 严格的要求不等于严厉的打击挖苦。
2024版初一七年级家长会PPT课件
初一七年级家长会PPT课件欢迎家长莅临感谢家长们的到来对家长的关心和支持表示感谢期待与家长共同关注孩子的成长会议目的和重要性01020304会议流程和时间安排班主任致辞任课教师发言家长代表发言时间安排互动交流环节会议总结学校历史与文化特色创立时间与发展历程学校自创立以来，经过数十年的发展，已经成为当地知名的教育机构。
校园文化特色学校注重培养学生的综合素质，形成了以“诚信、创新、卓越”为核心的校园文化。
教育理念与办学目标学校秉承“以学生为本”的教育理念，致力于培养具有社会责任感和创新精神的人才。
班级组成及特点分析班级人数与性别比例01学生年龄与家庭背景02班级氛围与特点03师资力量介绍教师数量与专业背景本班级配备了一批优秀的教师，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
教师教学风格与特点教师们注重启发式教学，善于引导学生思考，培养学生的自主学习能力。
教师荣誉与成果多名教师在各类教学比赛中获奖，所带班级在各类考试中取得优异成绩。
上学期成绩总结与表彰表彰优秀学生总体成绩分析对上学期在各方面表现突出的学生进行表彰，包括学习成绩优异、进步显著、品德良好等。
鼓励与激励课外活动种类学生参与情况活动成果分享030201课外活动参与情况展示特长培养计划针对学生的个性特长，制定相应的培养计划，包括课程设置、活动安排、导师指导等。
个性特长识别通过日常观察和评估，发现学生的个性特长和兴趣爱好，为家长提供有针对性的教育建议。
成果展示与评价定期组织校内外的比赛、展览等活动，为学生提供展示个性特长的平台，并对他们的表现进行评价和反馈。
个性特长发展支持举措1 2 3学科课程设置课时安排调整拓展课程设置课程设置及调整说明教学方法改革尝试预告启发式教学合作学习信息化教学考试评价制度改革方向多元化评价过程性评价个性化评价家长参与孩子作业辅导建议督促孩子独立完成作业适度参与作业过程关注孩子作业质量营造良好学习环境沟通交流渠道建立与完善通过家长会了解孩子在校表现，与老师和其他家长交流教育经验。
七年级家长会(共19张PPT)
对家长们的几点希望与要求：
1、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿。 每个孩子，都会有对自己的憧憬。做父母的，不妨 让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不 切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己 的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己 的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的 学习积极性。
2、要让孩子有危机感，要有压力。要想塑造自觉的 人生，这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的 问题。学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自 觉，要引导孩子，让孩子自己分析的来。要让孩子 对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识， 有危机感。关于大环境 ，而今大家的一句口头禅 “现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈的竞 争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的， 要让孩子真心向往竞争。
数学老师的期盼：上课要思维活跃 些，大多数同学挺认真，这方面女生更 加出色，但遗憾的是作业的订正及个别 同学的听课情况。
班主任的殷殷期盼：上课纪律要好， 思路要跟上老师，学习都是个积累的过程， 是辛苦的，所以有效、专注的学习显得更 加重要。态度决定一切，家长要配合老师 从学生的学习态度抓起。
“逆反期” 的表现：
蔡影媛 徐彦斌 魏尧 王伊蕾 刘 兆
区杰文 俞敏 曾欣培 王家强
魏尧 俞敏
区杰文 王家强
目前班级情况：
优点：尊级守级；想学；有集体荣
誉感会处理同学、师生的关
系； 劳 动；有责任心。
缺点
迷恋网络游戏;
有决心没有恒心； 课后学习时间没有保证;
作业质量差；
。
语文老师的期盼:学习要主动,提高作业的质 量,尤其是要及时订正,巩固已学过的知识。在 语文积累上要做到多阅读课外读物,文学功底浅 的同学,先看散文,到初二初三时再阅读一些世 界名著,认真做好每一篇阅读笔记,联系自己的 生活经历写好感悟。推荐书目:《刘墉散文》 《秋雨散文》。 《秋雨散文》比较深，有浓厚 的历史文化底蕴，适合一些有文学基础的学生 阅读。
七年级上学期期中家长会 PPT课件
2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学 生的动向。
作息时间表
早 晨：7:20前到校（提倡早到读书！）
中午放学：11:50 下午上课：13：50 – 14：00进校门
（注意午休，不要来太早！） 下午放学：5:50 （值日生每组一周，下午放学不安排值日）
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程 。 了解在校学习以及与同学相处的情况
白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成的吗？
（了解孩子学习态度的和自主学习的好途径） 3、你打过电话给孩子的老师吗？(家校配合的正常途径) （你和班主任联系过吗？知道有哪些老师教他的课吗？） 4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜
欢另一门功课？ (了解孩子学习兴趣和动机的重要方面)
7.理解尊重老师的工作。不要当孩子的 面说老师的不足和缺点，纠正孩子对老师的 负面评价，因为：“尊其师信其道”。对于 老师的教育方式如有异议科采取正确的方式 交流！ 8.引导孩子出现问题多做自我剖析和自 我批评，避免单纯以自己孩子的成绩片面评 价老师的工作。
9.协助学校落实学生行为规范 （头发、校服、校牌、手机、mp3等）
（四）透过成绩看问题
1.班级存在问题
2.学生学习存在问题
（五）与各位家长探讨几个问题
1.你关心过孩子的学习吗？ 2.你的孩子快乐吗？
（六）如果孩子出现下列现象引起您足够重视了 吗？
1、在外留宿； 2、回家很迟； 3、带同学住宿； 4、打电话时间长，次数多； 5、受伤回家； 6、超消费，反对同学聚会，过生日； 7、超出友谊交往； 8、成绩突然下降， 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10、爱玩游戏。
初一上期中家长会ppt课件
代数初步知识
理解代数式、方程的概念，为 后续学习打下基础。
几何图形认知
认识基本几何图形，理解其性 质和特点。
实际应用问题
培养学生运用数学知识解决实 际问题的能力。
英语学习内容
词汇积累
通过多种方式记忆单词，扩大词汇量。
听说训练
提高听力和口语表达能力，增强跨文化交际 意识。
语法知识
系统学习句子的结构、时态、语态等，培养 语感。
增进家校关系
家校共育有助于增进家校 关系，加强彼此之间的了 解和信任，共同为孩子的 成长创造良好的环境。
06
学生展示与互动环节
学生代表发言
总结词
展现学生领导力
详细描述
挑选表现优秀的学生代表上台发言，分享学习心得、成长感悟和未来计划，展 现学生的领导力和表达能力。
学生才艺展示
总结词
展示学生多元才能
学习方法优化
高效的学习方法能够提高学习效率。
家长应关注孩子的学习方法，对于不 科学的学习方法应及时纠正。同时， 家长也应鼓励孩子尝试新的学习方法 ，如制作学习卡片、使用思维导图等 ，以提高学习效果。
05
家校合作建议
家长如何辅导孩子学习
建立良好的学习环境
培养孩子的学习兴趣
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的 学习环境，有助于提高孩子的学习效 率。
多种沟通方式
除了家长会，家长还可以通过电话 、短信、微信等方式与老师保持联 系，以便及时了解孩子的学习状况 。
家校共育的重要性
01
02
03
促进孩子全面发展
家校共育有助于促进孩子 的全面发展，包括知识、 能力、情感等方面的提升 。
提高教育效果
家校共育能够充分发挥家 庭和学校的优势，提高教 育效果，促进孩子更好地 成长。
理解代数式、方程的概念，为 后续学习打下基础。
几何图形认知
认识基本几何图形，理解其性 质和特点。
实际应用问题
培养学生运用数学知识解决实 际问题的能力。
英语学习内容
词汇积累
通过多种方式记忆单词，扩大词汇量。
听说训练
提高听力和口语表达能力，增强跨文化交际 意识。
语法知识
系统学习句子的结构、时态、语态等，培养 语感。
增进家校关系
家校共育有助于增进家校 关系，加强彼此之间的了 解和信任，共同为孩子的 成长创造良好的环境。
06
学生展示与互动环节
学生代表发言
总结词
展现学生领导力
详细描述
挑选表现优秀的学生代表上台发言，分享学习心得、成长感悟和未来计划，展 现学生的领导力和表达能力。
学生才艺展示
总结词
展示学生多元才能
学习方法优化
高效的学习方法能够提高学习效率。
家长应关注孩子的学习方法，对于不 科学的学习方法应及时纠正。同时， 家长也应鼓励孩子尝试新的学习方法 ，如制作学习卡片、使用思维导图等 ，以提高学习效果。
05
家校合作建议
家长如何辅导孩子学习
建立良好的学习环境
培养孩子的学习兴趣
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的 学习环境，有助于提高孩子的学习效 率。
多种沟通方式
除了家长会，家长还可以通过电话 、短信、微信等方式与老师保持联 系，以便及时了解孩子的学习状况 。
家校共育的重要性
01
02
03
促进孩子全面发展
家校共育有助于促进孩子 的全面发展，包括知识、 能力、情感等方面的提升 。
提高教育效果
家校共育能够充分发挥家 庭和学校的优势，提高教 育效果，促进孩子更好地 成长。
七年级家长会课件(共29张PPT)
榜样作用
01
家长的言传身教是孩子成长中最重要的影响因素之一，家长应
该成为孩子的良好榜样。
陪伴与关爱
02
家长应该给予孩子充分的陪伴与关爱，关注孩子的情感需求，
帮助孩子建立健康的心理和人格。
引导与支持
03
家长应该积极引导和支持孩子的兴趣爱好和发展方向，为孩子
提供必要的帮助和支持。
家庭教育的方法和技巧
建立良好的沟通方式
学生们的学习兴趣和特长
学习兴趣
调查发现，大多数学生对学习具有较为浓厚兴趣，喜欢阅读、音乐、体育等 课外活动。
特长爱好
通过对学生们的特长爱好进行调查，发现学生们在音乐、体育、美术等方面 的表现比较突出，有助于培养学生的综合素质和个人兴趣爱好。
SETION TITL 012教育教学成果展示
课堂教学改革成果
具体需求
家长希望学校能增加更多的学习资源 ，如图书馆、在线资源等，以帮助学 生更好地自主学习。此外，家长也希 望老师能更多地与家长沟通，及时反 馈学生的学习情况和表现。
对家校合作和家庭教育方面的建议和需求
要点一
总结词
加强沟通、共同参与
要点二
具体建议
建议学校和老师加强与家长的沟通， 定期举行家长会和座谈会，及时反馈 学生的学习情况和表现。同时，也建 议家长积极参与学生的教育过程，关 注学生的学习进度和个性化发展。
总结词
提高学生主动性和参与度
详细描述
通过采用项目式、合作式、探究式等教学方法，调动学生的学习积极性和主动性，加强学生对于知识点的理解 和掌握。在课堂上，学生能够大胆发表自己的观点和想法，与老师和同学进行深入的交流和讨论，提高思维能 力和语言表达能力。
学生个性化发展成果