2018版高中语文苏教版必修二课件：专题3 阿房宫赋

2.古今异义 (1)楚人一炬,可怜 焦土 ．． 古义: 今义:值得怜悯 (2)各抱地势,钩心斗角 ．．．． 古义: 今义:常用来比喻用尽心机,明争暗斗 (3)鼎铛玉石 ．． 古义: 今义:玉和石;比喻好的和坏的
答案:(1)可惜 (2)指宫室结构参差错落,精巧工致 (3)把美玉看作石头
(4) 一日之内,一宫之间,而气候 不齐 ．． 古义: 今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况 (5)韩、魏之经营 ．． 古义: 今义:指筹划、组织并管理(企业) (6)齐、楚之精英 ．． 古义: 今义:指精华,也指出类拔萃的人
6.翻译句子 (1)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 译文: (2)使六国各爱其人,则足以拒秦。 译文:
答案:(1)戍边的士卒发动起义,函谷关被攻破,楚国人一把大火,可惜(富 丽堂皇的阿房宫化为一片)烧焦了的土! (2)假使六国各自爱护他们的百姓,就有足够的力量来抗拒秦国。
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一、整体把握
赏读:这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中
我们约略可以知道:杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸
于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现 了诗歌的现实主义传统精神。
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一、相关链接 1.走近作者 杜牧(803-853),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人 著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙,在地方和中央都 曾任职。晚年居长安城南樊川别墅,后世称“杜樊川”。
三句。四句字数相等,句句押韵,加上新鲜的比喻,巧妙的夸张,构成排比,
气势磅礴,读来使人有眼花缭乱、目不暇接之感。作者正是借助于开镜、 梳鬟、弃脂水、焚椒兰这些生活细节形象地写出了宫中美女之多,宫室之
广。写宫室,是承接上文;写美女,则是开启下文。
阅读课文全文,思考并回答下列问题。
3.【对应考点:分析句段作用】杜牧写这篇赋,既然是为了总结秦王朝灭亡的
自主学习
杜牧工诗、赋、文、辞,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,与 李商隐合称“小李杜”。散文气势雄浑,多针砭时事,诗歌语言流丽而清 新,气势豪宕而又情致婉约,是继韩愈、柳宗元之后的散文大家。有《樊 川文集》二十卷传世。
2.背景解读 杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,藩镇跋扈,吐蕃、南诏、
历史教训,借以讽谏时弊,为何开头要从六国覆灭下笔?
参考答案:作者讽谏时弊,以秦王朝灭亡为借鉴;写秦朝覆灭,又以六国衰亡为 铺垫。六国何以会灭?赋中说到“灭六国者,六国也,非秦也……使六国各爱 其人,则足以拒秦”。可见,六国灭亡,是不能爱民的结果。从何看出六国之 不爱民呢?“燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其 人,倚叠如山。”秦之珍宝(财富之代称),来自六国;六国之珍宝取自百姓,统 治者为满足奢华生活之需要,对百姓肆意搜刮,锱铢不留。“六王”因不爱民 而“毕”其统治;秦如吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。然 而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12个字, 既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的 作用。
的历史过程,和篇首“六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜
(3)管弦呕哑 多于市人之言语
(4)杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是:
。
,
(5)陆参作《长城赋》云:“千城绝,长城列。秦民竭,秦君灭。”以四 个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法,云“ 。 , ? 答案:(4)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (5)六王毕 四海 一 蜀山兀 阿房出 (6)长桥卧波 未云何龙 复道行空 不霁何虹 , ? 。” , (6)《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子是: ,
历史的回声 后人之鉴 阿房宫赋
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开卷有益
1.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语·为政》)
【译文】孔子说:“我十五岁,有志于学问;三十岁,(懂礼仪,)说话做事
都有把握;四十岁,(掌握了各种知识,)不致迷惑;五十岁,得知天命;六十 岁,一听别人言语,便可以分辨真假,判明是非;到了七十岁,便随心所欲,
一日之内，一宫之间（ （ 杳不知其所之也 (5)之 后人哀之而不鉴之 （ 秦人视之，亦不甚惜（ （ 骊山别构而西折 （ (6)而 不敢言而敢怒 授之书而习其句读者（
） ） ） ） ） ） ）
答案: (5)助词,的动词,到……去 代词,代秦亡
代词,代金玉珍宝
(6)连词,表承接,不译 连词,表转折,却 连词,表并列,不译
4.【对应考点:对文体“赋”的理解】从“赋”体的文体特点来看,作者是从 哪几个方面来极力描写阿房宫的?这样行文对表达中心有什么作用? 参考答案:从三个方面来描写阿房宫:一是写阿房宫建筑之奇,先展开广阔 而高峻之全貌,进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇;二是 写阿房宫美女之众,述其来历,状其梳洗,言其美貌,诉其哀怨,绘声绘色,备 加渲染;三是写阿房宫珍宝之多,既写六国剽掠,倚叠如山,又写秦人弃掷, 视若瓦砾。这些描写用墨如泼,极尽铺陈夸张之能事,充分体现了赋体的特 色。然而铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝富,并非作者作赋的 目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面,作者旨在说明秦统治者之奢侈 腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛, 正是导致秦王朝覆亡的根本原因。可见,文章前面所进行的动人描绘乃是 为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽喻现实,提供了 坚实的基础。
二、基础积累
1.一词多义
（ 六王毕，四海一 （ 吾与汝毕力平险 (1)毕 此印者才毕，则第二板已具（ 忽然抚尺一下,群响毕绝 （
（ 六王毕，四海一 (2)一 上食埃土,下饮黄泉，用心一也（ 五步一楼,十步一阁 （
） ） ） ）
） ） ）
答案: (1)结束,灭亡 用尽,竭尽 完毕,结束 词,统一 专一 数词,表示最小的正整数
置
(4)举:攻占,攻取,意念被动句
5.名句默写
(1)《阿房宫赋》用“ (2)《阿房宫赋》用14个字“ , 明的对比。 (3)用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言 语进行对比的句子是: 答案: (1)鼎铛玉石 金块珠砾 焦土 , (2)戍卒叫 函谷举 。 楚人一炬 可怜 , , ”两个对 , 偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。 ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡
答案:(4)天气冷暖 (5)指金玉珠宝 (6)指金玉珠宝
3.词类活用 (1)六王毕,四海一 ( ． (2)骊山北 构而西 折( ． ． (3)辇 来于秦( ． ) ) ) ) )
(4)长桥卧波,未云何龙 ?复道行空,不霁何虹 ?( ． ． (5)燕、赵之收藏 ,韩、魏之经营 ,齐、楚之精英 ( ．． ．． ．． (6)楚人一炬 ,可怜焦土( ． )
答案:(1)数词作动词,统一 (2)方位名词作状语,向北,向西 (3)名
词作状语,乘辇 (4)名词作动词,出现龙,出现虹 (5)动词作名词, 收藏的金玉珍宝等物 (6)名词作动词,焚烧
(7)族 秦者,秦也( ． (8)后人哀之而不鉴 之( ． (9)朝 歌夜 弦,为秦宫人( ． ． (10)鼎 铛玉 石, 金 块珠 砾( ． ． ． ． (11)鼎铛 玉石 ,金块 珠砾 ( ． ． ． ．
这两段属于“体物”部分,是后面议论部分的基础,它的作用,是为秦始皇荒淫
奢靡自取灭亡这一中心思想的揭示作铺垫,给读者以充分、具体、形象的感受。
2.【对应考点:赏析句子】赏析第二段宫女梳妆的四句话。 参考答案:这四句话,运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法,极写阿房宫
中美女之多,进而写宫廷生活的奢靡。第一句,是倒置式的暗喻。“明星荧
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过华清宫绝句三首(其一) 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 江南春 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 泊秦淮 烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
山 行 远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回鹘等纷纷入侵,大唐帝国已处于崩溃的边缘。杜牧主张内平藩镇,加强
统一,外御侵略,巩固国防。他希望统治者励精图治、富民强兵,但事与 愿违。杜牧愤慨而又痛心,他在《上知己文章启》中明白地说:“宝历
(敬宗的年号——引者注)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”
3.古代文化知识 (1)赋
赋是中国古代一种重要的文体,是介于散文和诗歌中间的一种体裁。《文
答案:(1)①“也”,表判断
) ) ) ) ) ) )
②“……者……也”,表判断 ③“也”, 表判断 (2)①省谓语“有” ②省介词“于” ③省介词“于” ④ 省宾语“秦国”
(3)倒装句 ①使负栋之柱,多于南亩之农夫( ②秦人不暇自哀( (4)被动句 戍卒叫,函谷举( ) ) )
②哀自,宾语前
答案: (3)①于南亩之农夫多,介宾短语后置
) ) ) ) )
答案: (7)名词作动词,灭族 (8)名词的意动用法,以……为鉴,借鉴 (9)名词作状语,在早上,在夜晚 (10)名词作状语,把宝鼎,把美玉,把 黄金,把珍珠 (11)名词作动词,看作铁锅,看作石头,看作土块,看作 石子
4.特殊句式 (1)判断句 ①明星荧荧,开妆镜也( ②灭六国者,六国也,非秦也( ③一人之心,千万人之心也( (2)省略句 ①五步一楼,十步一阁( ②长桥卧波,未云何龙( ③几世几年,摽掠其人( ④谁得而族灭也(
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二、文本研读
阅读课文前两段,思考并回答下列问题。
1.【对应考点:理解段落内容及其作用】课文前两段分别是从宫殿建筑、宫内生 活两个方面来写阿房宫的。各从哪些方面铺陈夸饰?目的是什么?从思路看,这两 段在全文中的作用是什么? 参考答案:写宫殿建筑,极力写出亡秦统治者所追求的,是建筑规模的宏大壮伟、 楼阁廊檐的精妙密集、长桥复道的美丽冥迷、歌台舞榭的繁多美盛,而不难想 象,这一切是不惜倾“六王”的财富,“四海”的人力、物力来兴建的,可见他 们“纷奢”到了什么程度。 写宫内生活,主要写宫人,是要突出她们来源之众广,生活之空虚,命运之悲惨, 来反映秦始皇荒淫到了什么程度。