小学六年级家长会课件：家校携手 共育新苗共30页文档
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小学班会 家校携手 共育英才(家长会) 课件 (24张PPT)
班级情况
三、期中考试年级前一百
• 期中考试年级前十名： • 期中考试年级前二十名： • 期中考试年级前一百名：
学习成绩造成两极分化的原因
• 主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够 端正。
• 客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现 阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。
学习成绩造成两极分化的原因
和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大 卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足 了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进。 • 作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长， 努力培养孩子的成功意识。
对家长们的要求
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态， 使孩子有正确的思想导向、明确的 奋斗目标。 3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生 习惯等，这些都有助于孩子的成长。 4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校 的人搭朋友。 5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一 个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级情况
二、班级荣誉
1.第一次月考年级前十名 2.班级班干部工作突出之星： 3.全面发展之星： 4.学习进步之星： 5.其他请在教室《荣誉园地》查看
家长应有适当的期望值
• 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取 得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰 到好处。
家校携手小学六年级期中考试家长会PPT课件
要规定孩子必须做完作业，同时家长必须 检查对孩子来讲是一种督促，也是种习惯 的养成。
需要家长配合工作
1. 家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。 要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的 遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事.才 能够使自己进步。
2. 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假 如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
特此开展本次期中家长会 ， 非常感谢各位的参加！
携手同行·家校共育
小学六年级是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临 到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。 我们应该认识到，这个阶段的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
目录
01班级基本情况介绍 02学生学习情况分析
03老师对学生的期望 04需要家长配合工作
需要家长配合工作
3、要重视心理健康，给予孩子自信心。
有些家长对孩子的身体加倍呵护，却忽视了孩子的心理健 康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性 格和顽强的毅力。
要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴 趣，增强他的责任感。
需要家长配合工作
4、经常关心孩子的学业。
对待自己孩子的学习、要从严要求。
我怎么会养出你这么个笨蛋？
太自我的家长因为拒孩子与千里之外，孩子根本不愿与他们沟通。 与强势自我的家长相反，有一些是讨好型的家长，他们与孩子的 沟通时事事都依着孩子，迁就孩子。讨好型的家长让孩子觉得父 母没有主见，也会失去与家长沟通的欲望和兴趣。
与孩子沟通的技巧
• 倾听
是沟通最好的“语言” 倾听时沟通最好的语言，但是我们很多家长往往不会倾听，因为 大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过。 • 所以做家长了也不会去倾听孩子，这就是不会倾听的主要原因，
需要家长配合工作
1. 家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。 要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的 遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事.才 能够使自己进步。
2. 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假 如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
特此开展本次期中家长会 ， 非常感谢各位的参加！
携手同行·家校共育
小学六年级是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临 到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。 我们应该认识到，这个阶段的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
目录
01班级基本情况介绍 02学生学习情况分析
03老师对学生的期望 04需要家长配合工作
需要家长配合工作
3、要重视心理健康，给予孩子自信心。
有些家长对孩子的身体加倍呵护，却忽视了孩子的心理健 康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性 格和顽强的毅力。
要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴 趣，增强他的责任感。
需要家长配合工作
4、经常关心孩子的学业。
对待自己孩子的学习、要从严要求。
我怎么会养出你这么个笨蛋？
太自我的家长因为拒孩子与千里之外，孩子根本不愿与他们沟通。 与强势自我的家长相反，有一些是讨好型的家长，他们与孩子的 沟通时事事都依着孩子，迁就孩子。讨好型的家长让孩子觉得父 母没有主见，也会失去与家长沟通的欲望和兴趣。
与孩子沟通的技巧
• 倾听
是沟通最好的“语言” 倾听时沟通最好的语言，但是我们很多家长往往不会倾听，因为 大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过。 • 所以做家长了也不会去倾听孩子，这就是不会倾听的主要原因，
小学家长会课件PPT
自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
？
学习不好，真的是上课注意力不集中 ？学习懒惰？做事拖拉？
很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动 小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说： “瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改，或是错字圈出了 不督促孩子订正； ② 孩子的书写质量极差，作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语，背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受：
1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事； 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理； 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解； 4、还可以圈画好词，好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
？
学习不好，真的是上课注意力不集中 ？学习懒惰？做事拖拉？
很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动 小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说： “瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改，或是错字圈出了 不督促孩子订正； ② 孩子的书写质量极差，作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语，背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受：
1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事； 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理； 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解； 4、还可以圈画好词，好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。
新学期小学六年级开学家长会PPT课件
04
按课表整理书包， 学习用品准备充分。
第五章节
家庭教育建议
[细节决定成功，点滴铸就辉煌]
家庭教育建议
表扬奖励
通过肯定和好评，以加强子女进 取心和荣誉感，争取更大的进步。 表扬奖励要实事求是，要及时， 要说明原因，并且应以精神奖赏 为主，物质奖赏为辅。
批评惩罚
批评惩罚时，首先要全面了解 情况，掌握不良思想行为的具 体情节和严重程度，从错误的 实际出发，批评时不要讽刺， 不要奚落，不要谩骂。
需要家长配合的事情
祝大家工作顺利，家庭幸福！
感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会， 对我们工作的支持与配合。
这次家长会的目的是为了加强XX小学与家长之间的 联系与交流，让家长能更了解XX小学学校，了解孩 子，同时我们更希望家长能认同我们的教育理念， 和我们站在同一条战线上，共同为孩子的成长携手 并进，成就孩子的未来！
需要家长配合的事情
✓ 防溺水
1.不在河边、工地水塘等区域玩耍。 2不捡拾掉入河道等水域的物品。 3不在河道边洗东西、钓鱼虾等。 4.不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所戏水或游泳。 5不在游泳池里嬉戏打闹。 6.发现同伴溺水,立即寻求成人帮助,同时可向溺水者抛救生圈、泡 沫板、救生绳等,但不可盲目施救。
✓ 学习要打基础 ✓ 必备错题本
✓ 建立学习习惯 ✓ 自我检查作业 ✓ 营造学习氛围
02
学习上的建议
✓ 做好预习和复习 ✓ 鼓励发言和提问
✓ 坚持阅读 ✓ 陪伴写作业
✓ 多鼓励
学习上的建议
01
按时完成作业， 注意写字姿势。
02
做作业时注意力集中， 不走神，不做小动作。
03
重视口头作业。 （多看、多读）
携手同行家校共育六年级毕业班家长会PPT
2 走出家庭教育的误区
1.学习至上型 2.急功近利型 3.低估质疑型
家庭教育的误区
心理误区
4.以偏概全型 5.庸俗功利型 6.忽略优点型
2 走出家庭教育的误区
家庭教育的误区——教育方式误区
过分宠爱 过度放纵
过分专制 制说话
乱发脾气 脸色严厉
过度保护 漠不关心
2 走出家庭教育的误区
怎样走出家庭误区
有偏科
偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做 好各科齐头并进。
1 班级近况
2.阅读情况
阅读面不广，知识面狭窄。可 阅读的书籍相对较少，导致不 少时间被虚度。尤其是那些学 习不自觉，从来不看课外书的 学生，课外知识积累几乎空白。
3.健康情况
很多学生眼睛看不清楚，建议检 查视力，该佩戴眼镜的请及时佩 戴！以免视力下降更加严重。
4.自由原则
很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨 好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给 予孩子一个自由发展的空间。
5.榜样原则
父母是孩子最好的榜样，可以通过学习和故事中中找榜样，
6.鼓励原则
可以使用积极地暗示：要饱含爱，要能引起孩子身心的愉悦 ， 鼓励孩子参加各种户外活动，鼓励孩子勇敢的与人交往，告 诉他（她）是最棒的
3 做好一个称职的家长
2.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望， 家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。 家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学 习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时 间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。 这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就 会非常用功，努力把学习搞好。
家校携手共育新苗小学家长会动态学习PPT课程演示
performance
in
workplace
execution
comes
它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
workplace execution comes
它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
教师团队介绍
班主任 语文老师
老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话131********
它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
from careful execution 它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞。上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。 它在我们的头上飞来飞去，像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ，小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望， 仿佛是 一名老 师一样 ，在监 督我们 学习。
家校共育小学六年级家长会优秀PPT课件(2024)
家长责任与角色定位
22
家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
2024/1/28
个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
03
他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
9
2024/1/28
03
2024/1/28
11
教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
5
2024/1/28
22
家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
2024/1/28
个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
03
他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
9
2024/1/28
03
2024/1/28
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教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
5
2024/1/28
六年级小学家长会PPT课件(图文版)
教学方法
采用讲解、案例分析、角色扮 演、心理游戏等多种形式。
课程效果
通过课程学习，学生们能够更 好地认识自己，掌握一些心理 调适技巧，提高心理健康水平
。
个别心理辅导案例分享
1 2 3
案例一
小明因为家庭原因，情绪低落，不愿意与同学交 流。经过心理辅导，小明逐渐走出阴影，恢复了 自信。
案例二
小红因为学习成绩下降，产生了焦虑情绪。通过 心理辅导，小红找到了学习方法上的问题，并制 定了改进计划。
家校合作
强调家校合作的重要性，呼吁家长与学校携手合 作，共同为孩子的成长创造更好的环境。
展望未来
展望未来家校合作的美好前景，表达学校对家长 的期望和祝福。
05
心理健康教育与辅导工作 汇报
心理健康课程开设情况介绍
课程目标
培养学生健康心理品质，提高 心理素质，增强应对挫折和困
难的能力。
教学内容
包括自我意识、情绪管理、人 际交往、学习压力应对等方面 。
家长对学校工作建议收集与反馈
建议收集
介绍学校通过家长会、调查问卷等方式收集家长对学校工作的意见 和建议。
问题反馈
将收集到的问题进行分类整理，并向家长反馈学校针对这些问题的 改进措施和成果。
互动交流
鼓励家长与学校进行更多的沟通和交流，共同推动学校工作的进步和 发展。
下一步家长参与计划
参与计划
介绍学校下一步的家长参与计划，如家长学校、 亲子活动等，鼓励家长积极参与。
实践案例分享
分享一些家校共育的成功实践案例，展示家校合作对孩子成长的 积极影响。
04
家长参与与支持工作汇报
家长志愿者活动回顾与感谢
家长志愿者活动概述