上海高三化学教辅

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上海高二化学练习册及答案

上海高二化学练习册及答案

上海高二化学练习册及答案第一章:物质的组成与结构1.1 原子结构原子由原子核和核外电子组成。

原子核由质子和中子组成,核外电子围绕原子核运动。

原子核中的质子数决定了元素的类型。

1.2 元素周期表元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的元素表。

元素按照周期性规律排列,显示出周期性和族性。

1.3 化学键化学键是原子之间通过共享、转移或提供电子而形成的连接。

常见的化学键有离子键、共价键和金属键。

1.4 化学计量化学计量是研究化学反应中物质的量的关系。

摩尔是化学计量的基本单位,表示物质的量。

练习题1. 根据原子结构,解释为什么不同元素的原子有不同的化学性质。

2. 解释元素周期表中元素的周期性和族性是如何体现的。

3. 描述离子键和共价键的形成机制,并给出一个例子。

4. 计算1摩尔氢气(H2)的质量。

第二章:化学反应与能量2.1 化学反应化学反应是原子重新排列形成新物质的过程。

反应物和生成物的总质量在反应前后是相等的。

2.2 化学平衡在一定条件下,正反应和逆反应进行得同样快,反应物和生成物的浓度保持不变的状态称为化学平衡。

2.3 能量变化化学反应通常伴随着能量的变化,可以是放热反应或吸热反应。

能量变化可以通过焓变来衡量。

2.4 氧化还原反应氧化还原反应是涉及电子转移的化学反应。

氧化是失去电子的过程,还原是获得电子的过程。

练习题1. 写出一个简单的放热反应方程式,并解释其能量变化。

2. 描述化学平衡的概念,并给出一个平衡反应的例子。

3. 解释氧化还原反应中氧化剂和还原剂的角色。

4. 计算氧化还原反应中电子的转移数。

第三章:溶液与胶体3.1 溶液溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。

溶质可以是固体、液体或气体,而溶剂通常是液体。

3.2 胶体胶体是一种具有特殊性质的分散体系,其粒子大小介于溶液和悬浮液之间。

3.3 溶液的浓度溶液的浓度可以通过质量分数、摩尔浓度或体积分数来表示。

3.4 溶液的酸碱性溶液的酸碱性可以通过pH值来衡量,pH值是氢离子浓度的负对数。

上海高中高考化学重要知识点总结(完整版)

上海高中高考化学重要知识点总结(完整版)
5、写电解总反应方程式的方法:(1)分析:反应物、生成物是什么;(2)配平。
例:电解KCl溶液:2KCl + 2H2O == H2↑+ Cl2↑+ 2KOH配平:2KCl + 2H2O == H2↑+ Cl2↑+ 2KOH
6、将一个化学反应方程式分写成二个电极反应的方法:(1)按电子得失写出二个半反应式;(2)再考虑反应时的环境(酸性或碱性);(3)使二边的原子数、电荷数相等。
例:蓄电池内的反应为:Pb + PbO2+ 2H2SO4= 2PbSO4+ 2H2O试写出作为原电池(放电)时的电极反应。
写出二个半反应:Pb–2e-→PbSO4PbO2+2e-→PbSO4
分析:在酸性环境中,补满其它原子:应为:负极:Pb + SO42--2e- = PbSO4
正极:PbO2+ 4H++ SO42-+2e- = PbSO4+ 2H2O
硬脂酸:C17H35COOH油酸:C17H33COOH软脂酸:C15H31COOH
草酸:乙二酸HOOC—COOH使蓝墨水褪色,强酸性,受热分解成CO2和水,使KMnO4酸性溶液褪色。
二、 颜色
铁:铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体
Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液
30、人体含水约占人体质量的2/3。地面淡水总量不到总水量的1%。当今世界三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。石油主要含C、H地元素。
31、生铁的含C量在:2%——4.3%钢的含C量在:0.03%——2%。粗盐:是NaCl中含有MgCl2和CaCl2,因为MgCl2吸水,所以粗盐易潮解。浓HNO3在空气中形成白雾。固体NaOH在空气中易吸水形成溶液。

上海 高中化学教辅书

上海 高中化学教辅书

上海高中化学教辅书摘要:一、引言二、上海高中化学教辅书的市场需求三、上海高中化学教辅书的种类与特点四、上海高中化学教辅书的选用与使用建议五、结论正文:一、引言上海作为我国教育发展的重要城市,高中化学教育一直备受关注。

高中化学教辅书作为辅助学生学习化学的重要工具,在上海市场上有着广泛的需求。

本文将针对上海高中化学教辅书进行详细的介绍和分析。

二、上海高中化学教辅书的市场需求随着上海教育水平的不断提高,家长和学生对高中化学教辅书的需求也在不断增加。

这些教辅书可以帮助学生巩固课堂所学知识,提高学生的应试能力,为高考做好充分的准备。

因此,上海高中化学教辅书市场呈现出旺盛的需求。

三、上海高中化学教辅书的种类与特点1.同步辅导类:这类教辅书与教材同步,对课堂知识进行详细解析,帮助学生巩固基础知识。

2.习题集类:这类教辅书收录了大量的高考真题和模拟题,帮助学生熟悉题型,提高解题能力。

3.专题突破类:这类教辅书针对化学学科中的重点、难点问题进行深入讲解,帮助学生突破学习瓶颈。

4.应试指导类:这类教辅书提供备考策略、考试技巧等,帮助学生提高考试成绩。

四、上海高中化学教辅书的选用与使用建议1.选择适合自己水平的教辅书:学生应根据自己的学习能力和需求,选择适合的教辅书。

2.合理安排使用时间:学生应在保证课堂学习质量的基础上,合理安排课余时间使用教辅书。

3.结合教材进行学习:学生应将教辅书与教材相结合,系统地学习化学知识。

4.及时总结反馈:学生应定期对学习情况进行总结,发现问题并及时调整学习方法。

五、结论上海高中化学教辅书市场庞大,各类教辅书种类繁多。

学生应根据自己的需求,选择合适的教辅书进行学习。

上海高中高考化学有机化学知识点总结(精华版)全解

上海高中高考化学有机化学知识点总结(精华版)全解

上海高中高考化学有机化学知识点总结(精华版)一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、醛、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(3)具有特殊溶解性的:①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物。

②乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

③有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

④线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑤氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

2.有机物的密度小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、酯(包括油脂)3.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右)](1)气态:①烃类:一般N(C)≤4的各类烃注意:新戊烷[C(3)4]亦为气态②衍生物类:一氯甲烷(...)........-.21℃.....3.,.沸点为.....).甲醛(,沸点为...-.24.2℃(2)液态:一般N(C)在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

如,己烷3(2)43甲醇3甲酸乙醛3★特殊:不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如植物油脂等在常温下也为液态(3)固态:一般N(C)在17或17以上的链烃及高级衍生物。

如,石蜡C12以上的烃饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如动物油脂在常温下为固态4.有机物的颜色☆绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体,少数有特殊颜色☆多羟基有机物如甘油、葡萄糖等能使新制的氢氧化铜悬浊液溶解生成绛蓝色溶液;☆淀粉溶液(胶)遇碘(I2)变蓝色溶液;☆含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生,加热或较长时间后,沉淀变黄色。

高三化学一轮教学计划

高三化学一轮教学计划

高三化学一轮教学计划本年度我担任高三(11)、(14)班的化学教学工作,并兼高三(14)班的班主任工作。

这届学生是自己从高一带上来的,第一次带高三,感觉压力很大,需要学习的地方很多。

因此,在每一天的教学工作中,我兢兢业业,踏踏实实,丝毫不敢有所懈怠,惟恐出现任何差错,影响了学生的前途。

以下是对这一学期化学教学工作的总结。

一、分析学科特点,研读考纲,多做高考题,提高复习的信心二、制订周密的复习计划并坚决贯彻我们高三备课组统一计划:第一阶段的基础复习,稳扎稳打,打好基础。

这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索,《金版新学案》为教辅,进行系统的复习。

考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题。

在复习课的教学过程中,我感觉不能简单的将知识点进行堆积,师生应互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”。

同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。

这样才能使学生所学的知识融会贯通,消除知识上的盲点,拓展知识的生长点,达到启迪思维,开发智力,将知识内化为能力的目的。

三、注重学生平时的练习给学生提出以下两个要求:(1)回归课本,精读教材,字斟句酌。

系统复习,自始至终都应以教材为本,回归教材,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。

对中学化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识,进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等对知识点之间的相互关系及其前因后果。

如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。

上海市杨浦区市级名校2024届高三总复习质量测试(一)化学试题含解析

上海市杨浦区市级名校2024届高三总复习质量测试(一)化学试题含解析

上海市杨浦区市级名校2024届高三总复习质量测试(一)化学试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1、下列关于有机化合物和的说法正确的是( )A.一氯代物数目均有6种B.二者均能发生取代、加成和氧化反应C.可用酸性高锰酸钾溶液区分D.分子中所有碳原子可能在同一平面上2、某学生利用NaOH 溶液去除铝表面的氧化膜以后,进行“铝毛”实验。

在其实验过程中常有发生,但与实验原理不相关的反应是( )A.Al2O3+2NaOH→2NaAlO2+H2OB.2Al+2H2O+2NaOH→2NaAlO2+3H2↑C.2Al+3Hg(NO3)2→2Al(NO3)3+3HgD.4Al+3O2→2Al2O33、X、Y、Z、W为四种短周期的主族元素,其中X、Z同族,Y、Z同周期,W与X、Y既不同族也不同周期;X原子最外层电子数是核外电子层数的3倍;Y的最高正价与最低负价的代数和为6。

下列说法不正确的是()A.Y元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式为HYO4B.原子半径由小到大的顺序为W<X<ZC.X与W可以形成W2X、W2X2两种物质D.Y、Z两元素的气态氢化物中,Z的气态氢化物更稳定。

4、工业上获得大量乙烯、丙烯、丁二烯的方法是()A.卤代烃消除B.煤高温干馏C.炔烃加成D.石油裂解5、设N A为阿伏加德罗常数的值。

下列有关叙述正确的是A.常温下,1 L 0.5 mol/L CH3COONH4溶液的pH=7,则溶液中CH3COO-与NH4+的数目均为0.5N AB.10 g 质量分数为46%的乙醇溶液中含有氢原子的数目为0.6 N AC.16g 氨基(-NH2)中含有的电子数为7 N AD.在密闭容器中将2 mol SO2 和1 mol O2混合反应后,体系中的原子数为8 N A6、N A为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A .标准状况下,0.1molCl 2溶于水,转移的电子数目为0.1N AB .标准状况下,6.72LNO 2与水充分反应转移的电子数目为0.1N AC .1.0L1.0mo1·L -1 的NaAlO 2水溶液中含有的氧原子数为2N AD .常温常压下,14g 由N 2与CO 组成的混合气体含有的原子数目为N A7、短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大,W 、X 同主族,Y 原子的最外层电子数等于X 原子的电子总数,Z 原子的电子总数等于W 、X 、Y 三种原子的电子数之和,Z 的最高价氧化物对应水化物的化学式为H n ZO 2n+2。

第1讲:氧化还原反应

第1讲:氧化还原反应

高三化学一轮复习精品教辅第1讲: 氧化还原反应【考纲要求】1.掌握用化合价升降和电子得失的方法分析氧化还原反应,标出电子转移方向和数目。

指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。

2.学会分析氧化剂的氧化性强弱、还原剂的还原性强弱的方法。

3.掌握氧化还原反应方程式的配平方法。

4.掌握用电子守恒法进行氧化还原反应的相关计算。

教与学方案一、概念辨析1. 化学反应的分类:根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类分类:化合反应分解反应置换反应复分解反应根据反应中是否有电子转移(得失或偏移)分类:氧化还原反应非氧化还原反应。

2. 氧化还原反应:在反应过程中有元素化合价变化的化学反应叫做氧化还原反应。

电子转移是氧化还原反应的实质。

元素的化合价发生了变化氧化还原反应的特征(判断依据)。

⑵氧化产物、⑹还原产物。

+氧化剂:得(电子)→降(价降低) → 还(还原反应,被还原) → 还 (还原产物)还原剂:失(电子)→升(价升高)→氧(氧化反应,被氧化)→氧(氧化产物)4. 常见的氧化剂和还原剂(1)重要的氧化剂:①活泼非金属单质:F 2、 Cl 2、 Br 2、I 2、 O 2、O 3②高价氧化物:MnO 2、PbO 2、 Bi 2O 5、 CO 2(高温)③高价态酸:HNO 3、HClO 3、浓H 2SO 4④高价态盐:KNO 3(H +)、 KMnO 4(酸性、中性、碱性)、 KClO 3、FeCl 3、K 2Cr 2O 7(酸性、中性、碱性) ⑤过氧化物:H 2O 2、Na 2O 2、 K 2O 2⑥其它:HClO 、NaClO 、漂白粉、NO 2、KO 2⑦弱氧化剂:能电离出H +的物质、银氨溶液、新制的Cu(OH)2(2)重要的还原剂:①金属单质:IA 、IIA 、金属活动性顺序表靠前的金属②非金属单质:H 2、C 、Si③变价元素中元素低价态氧化物:SO 2、CO④变价元素中元素低价态的酸、阴离子:H 2S 、 S 2—、HS —、HBr 、Br —、HI 、I —、浓HCl 、Cl -、H 2SO 3、HSO 3- ⑤变价元素中元素低价态时的盐、碱:Na 2SO 3、Na 2S 、FeSO 4、Na 2S 2O 3、Fe(OH)2⑥其它:S 、Sn 2+、NH 35. 电子转移的表示方法(1)单线桥法。

2023-2024学年上海徐汇区高三上学期学习能力诊断化学试卷含详解

2023-2024学年上海徐汇区高三上学期学习能力诊断化学试卷含详解

2023学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三化学试卷考生注意:1.试卷满分100分,考试时间60分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。

答题前,务必在答题纸上填写学校、姓名、考号,将条形码贴在指定位置。

答题时,必须将答案涂或写在答题纸上,在试卷上答题一律不得分。

3.不定项选择题,每题有1~2个正确选项,其他选择题,每题只有1个正确选项。

相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Cu-64一、清洁燃料1.甲醚(CH3OCH3)是一种重要的清洁燃料,未来可能替代柴油和液化气作为洁净燃料使用。

(1)乙醇也是一种清洁燃料,乙醇的沸点为78.5℃,而甲醚的沸点为−23℃,解释沸点差异的原因___________。

(2)下列工业中以提高汽油、柴油等轻质液体燃料的产量和质量为目的是___________。

A.石油分馏B.重油裂解C.石油裂化D.煤的干馏(3)利用水煤气合成甲醚的三步反应如下:①2H2(g)+CO(g) CH3OH(g)ΔH1=−90.8kJ·mol−1②2CH3OH(g) CH3OCH3(g)+H2O(g)ΔH2=−23.5kJ·mol−1③CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)ΔH3=−41.2kJ·mol−1总反应:3H2(g)+3CO(g) CH3OCH3(g)+CO2(g)ΔH=___________。

(4)一定条件下,起始浓度分别为c(CO)=0.6mol·L−1、c(H2)=1.4mol·L−1,8min后反应①达到化学平衡,CO的平衡转化率为50%,则8min内H2的平均反应速率为___________。

(5)一定温度下,在恒容密闭容器中发生反应②,当容器内气体的总压强不再变化时。

下列说法正确的是___________。

A.该反应可能处于化学平衡状态B.正、逆反应速率一定相等C.CH3OH全部转化为CH3OCH3和H2OD.CH3OH、CH3OCH3、H2O的浓度一定相等(6)T℃时,反应②的平衡常数为2,此温度下,向密闭容器中加入一定量的CH3OH,某时刻测得部分组分的浓度如下:物质CH3OH CH3OCH3c/mol·L−10.440.60比较此时正、逆反应速率的大小___________,判断依据为___________。

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上海高三化学教辅
一、教材解析类教辅
1.《高中化学教材全解》
这本书是配合高中化学教材的全面解析,由资深教师编写,对教材中的每个知识点进行详细的解释和说明,并配备了大量的例题和练习题,帮助学生加深对知识点的理解和记忆。

2.《高中化学必修一、二、三全解》
这本书对高中化学必修一、二、三进行了全面的解析,对每个章节的重点、难点和考点进行了详细的解释和说明,并配备了相应的练习题,有助于学生全面掌握高中化学知识。

二、高考备考类教辅
1.《高中化学高考备考指南》
这本书是针对高中化学高考的备考指南,由资深教师编写,包含了高考化学的考试大纲和历年真题,对每个考点进行了详细的解析和说明,并提供了大量的练习题和模拟试题,有助于学生备考高考化学。

2.《高中化学考试指南》
这本书是针对高中化学考试的指南,由资深教师编写,包含了考试大纲、题型分析、解题技巧等方面的内容,旨在帮助学生提高应试能力和考试成绩。

三、实验指导类教辅
1.《高中化学实验指导》
这本书包含了高中化学教材中的所有实验,并提供了详细的实验步骤和注意事项。

此外,书中还有大量的实验拓展和探究性问题,可以帮助学生提高实验能力和探究精神。

四、其他类教辅
1.《高中化学奥赛大讲堂》
这本书是针对高中化学奥赛的教程,由资深奥赛教练编写,包含了大量的奥赛题目和解题方法,可以帮助学生提高化学思维和解题能力。

以上是一些上海高三化学教辅的介绍,希望能对你有所帮助。

在选择教辅资料时,一定要根据自己的实际情况和需要选择适合自己的资料,同时也要注意不要盲目追求过多的资料,以免浪费时间和精力。

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