教育科研先进个人事迹材料
教育科研先进个人事迹材料范文
教育科研先进个人事迹材料范文尊敬的评委、亲爱的各位领导：大家好！首先感谢评委给予我这个机会，我将十分荣幸地向大家介绍一位教育科研领域的先进个人，张老师。
一、在教学工作中，张老师致力于培养学生的独立思考和创新能力。
她注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生独立思考和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。
她每一个教学案例都精心准备，注重理论与实践的结合，使学生能够将所学知识应用到实际问题中去，提高学生的实际操作能力。
她的教学方法独具匠心，采用多媒体、实验室等多种教学手段，使学生能够在轻松愉快的学习氛围中获得更多的知识和技能。
二、在科学研究领域，张老师一直积极参与各项科研项目，并主持多项省级和校级教育科研课题。
她注重科研结果的实际应用，将研究成果转化为能够直接服务于实际教学的教材和教学方法，为教育和教学改进做出了积极的贡献。
她对于教育科研的追求不断，经常阅读最新的教育研究成果，不断提高自己的科研能力。
她的科研成果多次发表在权威学术期刊上，并多次获得省级和校级科研奖励。
三、张老师以身作则，带动了一大批教育科研人员积极参与科研工作。
她经常组织科研讨论会和学术交流会，介绍最新的科研动态和研究方法，鼓励大家相互交流和合作，使整个科研团队形成了良好的互助和创新氛围。
她擅长培养年轻教师的科研能力，耐心指导他们进行科研项目的申报和论文的撰写，使年轻教师们在教育科研方面取得了丰硕的成果。
最后，张老师还积极参与社会服务活动，为教育普及和公益事业做出了贡献。
她不仅关注学生个人成长，也关注社会的发展和进步。
她多次组织学生参观社会机构、企事业单位等，让学生在实践中学习和体验社会知识，培养社会责任感。
感谢各位领导及评委对张老师的肯定与支持，期待张老师在今后的工作中继续发扬优点、弥补不足，为教育科研事业贡献更多的力量。
谢谢大家！。
【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料
【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料教科研我叫xxx，是xxxx的一位普普统统的语文老师，2000年9月参加教育工作。
我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。
一、热爱教育科研，提升自我素质我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是进步教学质量的重要驱动力，我凭着一颗热诚的心，热爱教育科研事业，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，不断进步自身素质。
我不断给自己充电，但凡外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。
有付出必有收获，我的教育科研程度和教学研究才能在我的努力过程中得到了不断进步，二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。
在实际工作中，我正是这样做的。
１.全心投入课题研究，分别主持研究教育科学“十五”规划课题《新课程施行中的小学师生关系研究》和《小学老师教学行为转变研究》，曾撰写多篇习作教学论文，并获市级奖，这两个课题现已结题。
２.如今正在研究《小学中高年级生活化快乐作文研究》的课题。
当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。
该课题的研究已接近尾声，将要结题。
三、坚持科研，获得可喜成绩。
近年来，我积极参加语文新课程研修、班主任等研修活动。
在2022年度教育科研科普工作中成绩突出，被评为先进工作者。
我撰写的论文《让孩子在情感教育中自由成长》获得省级教科研成果一等奖。
２０１4年，在南阳市中青年老师优质课竞赛活动中，所执教的《夏天的夜晚》获得市级二等奖。
曾教学《乌鸦喝水》一课，获得县级一等奖。
还撰写论文《新课改背景下小学老师教学行为转变研究》、《在教学中体验汉字之美》、《语文习作教学设计》、《有效指导阅读，进步阅读效率》等十几篇论文分别获得市级及市级以上奖项。
事迹材料：教育科研先进个人事迹材料
事迹材料：教育科研先进个人事迹材料教育科研先进个人事迹材料一、基本信息本人姓名：出生年月：X年X月X日性别：X学历/学位：X单位：职称：二、个人背景和教育经历X年毕业于X学校，获得X学位。
随后进入X大学攻读研究生学位，并于X年毕业。
自X年加入X单位以来，一直从事X方面的科研工作。
三、科研成果1.科研项目在过去的年时间内，本人先后主持和参与多个科研项目，包括但不限于：- 项目一：（项目起止时间：X年-X年）- 项目二：（项目起止时间：X年-X年）以上项目均在相关领域内取得了显著成果，并得到相关机构和专家的高度认可。
2.学术论文本人在学术期刊上发表了多篇学术论文，以下为其中部分代表性论文：- 论文一：X（期刊名称，发表时间）- 论文二：X（期刊名称，发表时间）这些论文涵盖了X领域的关键问题，为相关研究提供了重要的理论和实证支持。
3.获奖荣誉本人在科研工作中取得了一些重要的获奖荣誉，包括但不限于：- 荣誉一：X奖（时间）- 荣誉二：X奖（时间）这些奖项的获得，充分证明了本人在学术研究中的突出贡献和才能。
四、教育教学工作本人在教育教学工作中，积极投身于学科建设和师资培养工作。
以下是我的部分工作亮点：- X（具体工作内容）- X（具体工作内容）这些工作在加强学校的教育教学力量、提高教学质量等方面起到了积极的推动作用。
五、个人特点和工作风格本人具有扎实的专业知识和敬业精神，勇于创新、追求卓越。
工作中，我注重团队合作，善于沟通与分享，能够与同事和学生建立良好的关系，为共同目标努力。
同时，我还具备耐心、细致和坚韧的品质，面对困难和挑战时能够保持冷静和乐观的心态。
附件：1.相关论文PDF文件2.科研项目成果报告法律名词及注释：1.著作权：指对于原创作品享有的独立权利，包括发表权、署名权、修改权、保密权等。
2.学术期刊：指专门出版学术论文的刊物，发表在上面的文章经过同行评议，具有一定的学术权威性。
3.专利：指为了鼓励和保护发明创造，授予发明人或其他权利人专有的权利，使其能从中获得经济利益。
教育先进个人事迹材料4篇
教育先进个人事迹材料4篇本文是关于教育先进个人事迹材料4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
余洋福，男，生于1964年，1987年参加工作，陆续荣获省、市、县优秀教练员、项城市优秀教师、周口市学校体育先进工作者、河南省优质课教师等荣誉称号，在今年周口市五一劳动模范评选活动中还获得了周口市五一劳动奖章，现在项城市高寺镇一中担任体育课。
从教二十多年来，余洋福同志一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。
团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤人教，取得了突出成绩，为教育事业做出了应有的贡献。
余洋福同志是一名深爱教育事业的老师，他数十年如一日忘我的工作，是全体师生学习的楷模。
他有舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业的事业态度;他勇于承担繁重的教学任务的牺牲精神;有苦口婆心教育学生，上好每一节课的责任感。
他的脉搏与一中一起跳动，他的精神感染着一中的师生，他是一中教师的脊梁。
以校为家爱生如子我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，余老师看在眼里、急在心里。
他想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是他将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“高寺一中体育队”，开始，他对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，他总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过余老师的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中他注重关注学生的细微变化，有一次训练中，他发现七年级学生张新磊训练时出现腿软现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是余老师给她钱，他不要，最后余老师直接给他买吃的，让他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得河南省田径锦标赛60米短跑第二名的好成绩，在平时工作中余老师还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，九二班学生马会杰，有几天训练时心不在焉，余老师经过了解，得知她父亲出车祸了，做了手术，家里需要钱又没地方借，马会杰产生出去打工挣钱的念头，余老师拿出准备假期给妻子治病的钱给其家长治病，马会杰全家感动的泪流满面，这两位学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向余老师深深鞠了一躬，这是用爱哺育出的师生情。
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。
他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。
李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。
他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。
他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。
他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。
他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。
在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。
课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。
李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。
他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。
他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。
他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。
他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。
担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。
他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。
他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。
教育科研先进工作者事迹材料
教育科研先进工作者事迹材料一、个人事迹材料某某，男，***省某市人，硕士研究生学历，现任某某高校教育科学学院副教授，担任某某研究团队负责人。
长期从事教育科学研究工作，致力于教育质量提升和教育改革。
在职期间取得了一系列重要科研成果，为促进我国教育事业的发展作出了突出贡献。
二、科研成果1.在教育科学研究领域积极开展高水平科研项目。
作为负责人，主持了多项国家级和省级科研项目，涉及教育质量评价、教育政策研究、教育信息化等领域。
通过深入实地调研和大量数据分析，在该领域取得了一系列重要研究成果，为提升教育质量和促进教育公平起到了积极作用。
2.对教育政策进行深入研究，提出了多个创新性的理论和实践观点。
通过对教育政策的分析和评估，提出了一系列改革建议，为改善学校管理和提升教育质量提供了重要的理论和实践参考。
其独到的见解和深入的研究，受到了广大教育界同行的高度认可和赞赏。
3.在教育信息化领域进行了深入研究和实践。
通过对现有教育信息化模式的研究和分析，提出了一系列创新性的理论，为教育信息化的发展和应用提供了重要的参考。
在教育信息化实践方面，积极探索教育信息化课程的设计与实施，取得了显著的成效，为教育信息化的普及和推广做出了突出贡献。
三、获奖情况1.多次获得教育科研先进个人奖。
由于在教育科学研究领域取得的卓越成果，某某多次荣获省级教育科研先进个人奖，为广大教育工作者树立了榜样。
2.被聘为多所高校的客座教授和特聘研究员。
某某的杰出科研成果被广泛认可，多所高校邀请他担任客座教授和特聘研究员，为学术交流和人才培养做出了积极贡献。
四、社会影响某某积极参与学术会议和学术交流活动，多次在国内外重要学术会议上发表学术论文和作报告。
他的学术观点和研究成果得到了学术界和专业人士的高度认可和赞赏。
同时，某某也积极参与社会公益事业。
他多次组织和参与公益活动，为农村教育、农村留守儿童等弱势群体提供帮助和支持。
通过自己的努力和实际行动，某某充分发挥了教育科研工作者的社会责任感，为社会和谐稳定作出了积极贡献。
教育科研先进个人事迹材料篇三篇 教育教学先进个人事迹
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教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，涌现出了不少先进个人。
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教育科研先进个人事迹材料篇一本人1993年毕业于海南师范学院。
在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。
现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。
了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。
现被聘为海南省教育厅科研项目周末流动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。
同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。
在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。
在十一五课题积极幸福教育课程体系建设中，是主研人员，积极参与，卓有成效。
在十二五课题三学两评的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为国家重点课题)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的三学两评教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。
课题推进中，认真做了开题报告，做了阶段性小结，今年向教育厅推选了本人撰写的课题研究经验报告。
本人撰写的论文关于三学两评教学模式的反思在2011年海口市的有效教学论文评比中获二等奖。
2011年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。
教育科研先进个人事迹材料篇二岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。
科研先进工作者个人先进事迹材料doc
科研先进工作者个人先进事迹材料篇一：市科研工作先进个人事迹材料 (2500字)科研工作先进个人事迹材料本人1988年毕业于山东省金乡师范学校，在教育战线默默耕耘以近三十载。
凭着对教育事业的热爱，扎根山区，辛勤耕耘在农村教育这片热土上，坚持教书育人，为人师表的原则；用较高的师德和人格魅力来感染同事，以满腔的热情指导帮助同事，能够与同事积极团结合作，重视、关心学生的成长，工作中以激发兴趣、教给方法、培养能力为目标，做到了寓科研于教学中，既教书又育人。
工作中，从实际出发，立足现状，着眼长远，求真务实，扎实工作，积极探索教科研新路子，在创新中发展，在发展中创新，取得了较好成绩。
因此多次获得“县优秀教师”“县优秀教育工作者”荣誉称号。
本人主持的“山东省教育科学规划重点课题中小学综合实践活动课程评价研究”已于XX年9月结题。
参与研究的省“十五”规划重点课题《挖掘农村生活素材，构建生活化、活动化教学策略》已经结题，该课题同时荣获省级科研成果一等奖。
近年来，刻苦钻研业务，努力学习先进的教育教学理论，从书中吸取精神食粮，从实践中提取丰富自己的营养，用先进的理论武装自己，用丰富的知识充实自己，将所学应用于教学实践，不断总结、积累、反思，敢于创新、勇于质疑。
立足现状，用发展的思路对自己的教育教学进行反思、突破、创新。
本人撰写的《论语文教材的创造性使用》一文发表在《语文教学与研究》杂志XX年第6期上；还有多篇论文在《小学语文教师》、《教育故事》等刊物上发表。
在教科研工作中，认真钻研教育教学理论，创新方法，从教育科研入手，立足科研促教学，立足课堂搞科研，带领我镇广大教师坚持从实际出发，积极组织活动、拓宽师生自主发展的渠道。
注重过程，加强实践，促进特色形成，以行动促进学校事业的和谐发展。
教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将不断大胆探索，积极思考，在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。
区教育科研先进个人事迹材料(2篇)
区教育科研先进个人事迹材料在过去的几年中，ＸＸＸ老师一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作。
从学校毕业，进入善耕工作就开始参与“九五”课题《计算机学科教学及辅助各科教学》的研究工作，并主笔完成该课题的结题报告；接着负责“十五”课题《信息技术在教学中的形态研究》中的子课题《信息技术在辅助英语教学中的应用研究》的研究工作，并完成结题工作，同时负责苏州市教育科学立项课题《校园英语氛围的形成对促进学生英语素质的研究》的研究工作，并完成结题工作；随着“十五”课题的结束，“十一五”课题的开始，现在又投入到“十一五”课题的研究工作。
ＸＸＸ老师不但注重研究，还能不断地总结经验并撰写成文。
撰写的《信息技术课程的研究性教学》一文获“全国中小学基于网络环境的教与学暨高中研究性学习研讨会”论文评选二等奖，《网络能为教育做什么。
》一文获“网络及工具平台在中小学教育中的应用研讨会”论文评选二等奖，《小学校园网建设和应用初探》一文获“全国中小学基于网络环境的教与学暨高中研究性学习研讨会”论文评选三等奖，《网络环境下研究性学习》一文获“首届全国中小学网络主题探究暨教育特色网站展评研讨会”论文评选三等奖。
在参与和主持课题研究的过程中，还积极探究与尝试校园管理信息化的模式，在不断地努力创设一个良好的校园信息化管理办公环境，现已逐渐显示成效。
___年善耕校园网正式建成，同期善耕校园论坛也正式开通，该论坛的开通不仅能将信息及时地传递给各位老师，还能提高学校办公的透明化，同时也节约了学校以往印发通知的经费；___年家校路路通系统在善耕正式启用，该系统的启用大大地提高了老师与家长之间的联系频率，同时也减轻了以往老师需要登门家访的压力；___年善耕博客网正式开通；___年学校网站全面改版；同年百年校庆网站正式开通，最近又在着手准备开通校园邮箱以及校园能方便教师之间交流的平台。
能够不计报酬与得失的情况下，坚持利用休息时间对教师进行信息技术使用能力培训，并取得一定的成效。
教育科研先进个人事迹材料3篇
教育科研先进个人事迹材料3篇本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听课xx节，评课xx节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人xx次，上公开课xx节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。
通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。
拓宽了视野，了解教学改革的动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写，取得了点滴成果。
1、20xx年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。
获学生读写大赛一等奖。
4、20xx年《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
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教育科研先进个人事迹材料教育科研先进个人事迹材料1本学年，我根据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主开展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听课xx节，评课xx节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人xx次，上公开课xx节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论根底。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。
通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论根底。
拓宽了视野，了解教学改革的动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的`得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1.20xx年长春市小学数学数学广角教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。
获学生读写大赛一等奖。
4.20xx年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省根底教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
教育科研先进个人事迹材料2在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。
作为学校的教导主任，为了提高自己的教科研工作水平，为了积极带领我校教师向科研型转化，进而提升全校教师的业务素质，我积极主持、指导和参与了“十二五”多项课题的研究工作，并取得了一定的成绩。
第一，我积极参加“十二五”课题培训和业务学习。
我珍惜每次培训的机会，虚心学习。
在教育教学研究和管理工作中及时反思。
利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别是认真解读了“十二五”规划课题研究指南。
第二，在学校积极做好科研工作的相关培训。
科研需要一支素质精良的科研队伍。
每次外出培训后，我都对全校教师做好二次培训，包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例进行分析。
每次市里组织的教科研活动，我都争取带领教师参加。
第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。
我和全体教师认真解读了“十二五”规划课题研究指南，组织教师针对本校的教育教学现状，针对本校的特色，精心筛选研究内容，确立研究主题，制定研究计划，组织教师开展课题研究工作。
“十二五”期间，我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题，我一方面组织教师提高信息技术应用能力，一方面大胆尝试和推行集体备课，使课题研究日常化。
第四，教育科研取得的成绩。
1、课题研究成果。
我主持的全国教育科学“十二五”教育部规划课题《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的参研课题《学生安全事故防范与自救能力培养研究》，经总课题组鉴定，通过验收，并结题。
同时，我申报的《浅谈如何对学生安全事故进行防范》被评为2013—2014年度全国教育科学“十二五”教育部规划课题生命与安全教育优秀科研成果。
2、积极撰写研究论文。
我积极总结和推广研究成果，我撰写的《关于课题研究的几点思考》发表在《现代教育科学》2014年第4期。
3、在福顺榆树小学主持的《小学生自主学习能力的`培养研究》课题中承担核心成员的任务，此课题已经结题并取得实质性成果。
4、指导教师的专业成长。
“十二五”教育科研的引领，使我校教师的专业素质得到明显提升。
我校教师在市、县举行的课堂教学大赛中，先后有2人次获奖。
在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领作用。
教师专业素质的提升，是我校教学质量提高的关键因素。
总之，我在教科研方面取得了一点点小的成绩，今后将继续加强教科研的学习探索，为自己的教育教学实践注入新的活力。
教育科研先进个人事迹材料3岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。
21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。
我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。
在教科研道路上，我努力使自己做到三勤。
一、勤学习是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。
踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。
几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。
通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。
在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。
使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。
二、勤探索是促进自身专业开展的重要途径在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。
教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。
每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。
把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。
一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。
三、勤总结是促进自身专业成长的交流平台新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战要求我从教会知识到教会学习，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面开展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的.实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。
现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从传道授业型向科研型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。
多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改良自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。
我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。
在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。
在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。
我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。
教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与三勤为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。
在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。
教育科研先进个人事迹材料4光阴荏苒，日月如梭，转眼间我来到郑州经济技术开发区已经四个年头，作为这所年轻学校的拓荒者之一，我经受了重重困难的严峻考验，并在担任两个班语文课的同时，担任学校教科室主任。
工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，在学校领导的帮助下，尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。
新学期，学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。
在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，因为我初到教务处负责工作，工作中没有什么经验，在工作中经常向经验丰富的领导请教，在他们的帮助下，我逐渐适应自己的工作岗位，能够开动脑筋想办法，努力把我校的教科研工作搞好。
“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。
教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。
抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。
在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下，各种先进的教学理论，各种现代化的教学方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。
而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。
我负责此项工作，深感担子很重。
我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。
在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：20xx年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。
在这一年多的`时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。
实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。
为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。
一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。
20xx年5月，我主持的20xx年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。