关注校园安全 构建和谐校园
安全教育日:强化校园安全教育,营造安全和谐的校园环境

安全教育日:强化校园安全教育,营造安全和谐的校园环境安全教育日是每年的一个重要日子,旨在提高人们对安全问题的认识,增强安全意识,减少安全事故的发生。
特别是在校园,安全问题更是尤为重要。
因此,强化校园安全教育,营造安全和谐的校园环境势在必行。
一、加强安全意识,做好安全常识教育校园安全教育应该从加强安全意识入手。
学生们要牢记“安全第一”的重要性,不仅要自觉遵守校规校纪,还要明白各种安全常识,比如火灾逃生、防拐防骗等。
学校可以通过开展主题班会、安全演练等形式,使学生们深刻了解安全知识,养成正确的安全行为习惯。
二、强化安全管理,建立健全的安全制度安全教育离不开严格的安全管理。
学校应当建立健全的安全制度,明确责任部门、责任人员,做到有人负责、有章可依。
定期对安全设施进行检查维护,确保安全设施运行正常。
同时,要加强对校园周边环境的管理,做好安全隐患的排查整改工作,确保校园安全和谐。
三、开展安全教育活动,提升学生安全防范意识为了增强学生的安全防范意识,学校可以开展形式多样的安全教育活动。
比如安全知识竞赛、安全常识讲座、消防演练等,通过生动有趣的活动形式,让学生们在参与中学习,增强安全防范意识。
同时,学校还可以邀请专业人员来校进行安全讲座,提高学生对安全问题的认识水平。
四、加强家校合作,共同关注学生安全学生的安全不仅是学校的责任,更是家庭和社会的责任。
家长要关注学生的安全情况,定期与孩子沟通,了解他们在学校的学习生活状况。
学校和家长之间要建立密切的联系和沟通,共同致力于营造安全和谐的校园环境,保障学生的安全。
在安全教育日这个特殊的日子里,我们应该重视校园安全教育工作,共同努力,为学生营造一个安全和谐的学习环境。
通过全面加强安全意识教育、强化安全管理、开展安全教育活动、加强家校合作等措施,共同促进校园安全教育水平的提升,为学生健康快乐成长创造良好的安全保障。
让我们共同努力,为打造一个安全和谐的校园环境而努力奋斗!。
共建和谐校园,安全无小事

共建和谐校园,安全无小事背景介绍在当今社会,学校教育不仅要注重学生的学业成绩,还要关注学生的全面发展和安全问题。
共建和谐校园是指学校、教师、学生和家长共同努力,营造一个安全、和谐、乐于学习的校园环境。
安全无小事是指校园安全问题需要得到重视,每一个看似小问题都可能引发严重的后果。
本文将探讨共建和谐校园的重要性以及如何解决校园安全问题。
共建和谐校园的重要性培养学生的社会责任感共建和谐校园可以培养学生的社会责任感。
学校通过开展各种社会实践活动和志愿者服务,让学生亲身参与到社会工作中,培养他们的社会责任感和团队合作能力。
共建和谐校园的理念使学生明白每个人都应该为创造一个和谐、安全的环境而努力。
增强学生的安全意识共建和谐校园可以增强学生的安全意识。
学校可以通过开展安全教育活动,让学生了解各种安全问题,提高他们自我保护的能力。
同时,加强学校的安全管理,建立健全的校园安全制度,让学生对校园安全问题有更深入的了解和认识。
构筑学校和谐氛围共建和谐校园可以构筑学校和谐氛围。
学校要注重培养学生的互助与关爱精神,鼓励学生互相帮助、友好相处。
同时,教师应该起到模范带头作用,注重与学生之间的沟通和理解,构建师生和谐关系。
只有学校内部的和谐才能培养出优秀的学生。
解决校园安全问题的措施建立健全的安全管理制度学校需要建立健全的安全管理制度。
制定校园安全规定和制度,明确学生的行为准则和安全责任。
加强对学生的安全教育和宣传,使学生充分认识到安全问题的重要性,并能够做到自我保护。
引入安全监控和警报系统学校可以引入安全监控系统和警报系统来提高校园安全水平。
通过安装摄像头和警报器,及时发现和防范危险事态的发生,保护师生的人身和财产安全。
加强对校园周边环境的管理学校要加强对校园周边环境的管理,确保学生在离开学校时也能够得到保护。
与周边社区和相关部门建立紧密联系,加强对周边环境的监控和维护,避免外来人员的非法入侵和校园周边环境的不安全因素。
加强家校合作,共同关注学生安全学校和家长应加强合作,共同关注学生的安全问题。
学校安全标语口号大全

学校安全标语口号大全1、安全在我心,平安伴我行2、校园安全,从我做起3、关注校园安全,构建和谐校园4、安全是生命之本,违章是事故之源5、文明在于细节,安全在于防患6、增强师生防范意识,营造校园安全环境7、隐患处处有,安全时时记8、一人把关一处安,众人把关稳如山9、生命至高无上,安全责任为天10、安全伴我在校园,我把安全带回家11、维护校园安全,营造和谐环境12、安全意识天天有,校园生活乐悠悠13、让火灾远离校园,让平安与您相伴14、平安校园我爱它,人人安全靠大家15、用平安祝福校园的今天,用平安打造校园的未来16、校园是我家,平安靠大家17、事事安全牢记人心,人人幸福洒满校园18、以人为本,平安为先,加快建设平安校园19、规则伴我心,安全伴我行20、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境21、跨入校园,好好学习;走出校门,好好走路22、校园安全共担当,和谐生活同分享23、安全在我心,文明伴我行24、安全伴我在校园,我把安全带回家25、校园安全共担当,和谐生活同分享26、文明守纪树良风,安全教育我先行27、增强师生防范意识,营造校园安全环境28、以人为本,平安为先,加快建设平安校园29、规则伴我心,安全伴我行30、安全是最大的节约,事故是最大的浪费31、维护校园安全,营造和谐环境32、安全连着你我他,平安幸福靠大家33、隐患处处有,安全时时记34、生命至高无上,安全责任为天35、倡导安全文明风尚,提高全民安全意识36、多一份小心,多一份安心,多一点当心,多一点放心37、平安校园在我心,安全行动手中行38、人人讲安全,事事为安全,时时想安全,处处要安全39、落实安全规章制度,强化安全防范措施40、文明在于细节处理,安全在于未然防患41、加强安全管理,建设平安校园42、校园是我家,平安靠大家43、安全第一,预防为主44、安全伴我在校园,我把安全带回家45、人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全46、落实安全规章制度,强化安全防范措施47、安全是最大的节约,事故是最大的浪费48、多一份小心,多一份安心,多一点当心,多一点放心49、生命至高无上,安全责任为天50、增强师生防范意识,营造校园安全环境51、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山52、文明在于细节处理,安全在于未然防患53、维护校园安全,营造和谐环境54、以人为本,平安为先,加快建设平安校园55、教室走廊不奔跑,安全第一真是好56、走楼梯守次序,进教室不喧哗57、预防为主,教育在先,注重实践,狠抓落实58、加强安全管理,建设平安校园59、校园安全你我他,高高兴兴上学来,平平安安回到家60、安全在我心中,生命在我手中61、跨进校园,走进平安,建设平安校园,你我共同的责任62、倡导安全文明风尚,提高全民安全意识63、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境64、关注校园安全,构建人文和谐。
反对校园欺凌、构建和谐校园

反对校园欺凌、构建和谐校园引言概述:校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题,对受欺凌者造成为了长期的心理创伤,并对整个校园氛围产生负面影响。
为了构建和谐校园,我们必须积极反对校园欺凌,保护每一个学生的权益和尊严。
一、加强教育宣传1.1 开展校园欺凌宣传活动校园欺凌宣传活动应该成为学校教育工作的重要组成部份。
学校可以组织讲座、演讲比赛等形式,邀请专家、心理咨询师等人员进行校园欺凌知识的普及,增强学生对校园欺凌问题的认知。
1.2 制作宣传资料学校可以制作校园欺凌宣传资料,如海报、宣传册等,将其张贴在学校的公共区域,提醒学生关注校园欺凌问题,并提供相关的应对方法和求助渠道。
1.3 引入校园欺凌教育课程学校可以将校园欺凌教育纳入正式课程中,通过教育课程的方式,向学生传授校园欺凌的危害性、预防方法和应对策略,培养学生的自我保护意识和同理心。
二、建立有效的监管机制2.1 设置监督责任人学校应该指定专人负责校园欺凌问题的监督和管理,建立起一套完善的监管机制。
这些责任人应该具备专业的知识和技能,能够及时发现校园欺凌行为,并采取必要的干预措施。
2.2 加强监控设施建设学校应该加强校园监控设施的建设,确保监控的全面性和有效性。
这样一来,校园欺凌行为可以被及时发现和记录,为后续的处理提供有力的证据。
2.3 建立举报渠道学校应该建立起匿名举报校园欺凌的渠道,鼓励学生和教职员工积极举报校园欺凌行为。
同时,要保证举报者的隐私和安全,确保他们不会受到报复。
三、加强心理辅导和支持3.1 提供心理咨询服务学校应该配备专业的心理咨询师,为受欺凌者提供心理辅导和支持。
心理咨询师可以匡助受欺凌者缓解心理创伤,增强自信心,同时也可以对欺凌者进行心理疏导,引导他们改正错误行为。
3.2 组织心理辅导活动学校可以组织各类心理辅导活动,如心理讲座、团体辅导等,为学生提供一个开放、安全的交流平台。
通过这些活动,学生可以分享自己的困扰和压力,得到他人的理解和支持。
建设和谐校园,共筑平安校园:校园安全教育主题班会教案

建设和谐校园,共筑平安校园:校园安全教育主题班会教案一、教学目标1、了解校园安全教育的重要性和必要性。
2、掌握紧急情况下的自救和互救技能。
3、学会如何预防日常安全事故的发生。
4、增强安全意识和自我保护能力。
二、教学内容一、引入任课教师向学生介绍本次主题班会的主题及目的:建设和谐校园、共筑平安校园,增强学校安全意识,加强学生自我保护能力,预防意外事故的发生。
二、学习讲解1、学生在校园中的安全问题学习生活中校园中可能出现的安全问题,包括自然灾害、火灾、意外事故等,了解防范措施和自救互救方法。
2、如何避免危险学习如何预防校园中的安全事故,比如:如何预防淹水、火灾、意外伤害等。
3、日常安全教育细致的讲解日常生活中的安全知识,涉及范围包括:交通安全、食品安全、网络安全、防盗、防抢等安全警示。
三、案例分析通过案例分析的方式来加深学生对校园安全教育的印象。
比如:突发疾病急救、防盗防抢、防火等。
四、互动活动1、组织学生参与消防灭火器的使用演练。
2、向学生展示如何正确使用自救包和急救箱,培训学生紧急抢救和互救技能。
3、与学生一起制定校园安全预案。
五、小结任课教师带领学生总结所学内容,督促学生掌握安全知识,构建和谐校园,预防日常安全事故的发生。
六、作业1、回家后家庭协助制定本人的安全计划。
2、总结班会内容制作海报或PPT。
3、收集校园安全知识并撰写小报,自由表达学生对班会内容的理解。
七、教学评估1、随堂测试。
2、课后作业的评分。
3、班会表现及学习反馈。
三、教学方法1、试讲:通过案例分析的方式来加深学生对校园安全教育的印象。
2、讲解:从理论层面探讨学生在校园中可能会遇到哪些安全问题和应对方法。
3、练习:召集班级学生开展应急演练、互救演练以及制定校园安全预案等活动。
4、评估:针对学生的反应、表现及笔头作业进行评估。
四、教学资源1、校园安全教育视频2、教材《安全知识学习》3、教学手册《校园安全教育主题班会教案》4、校园安全教育海报整个班会分为以下几个环节:1、引入环节任课教师向学生介绍本次主题班会的主题及目的,引导他们思考学校为他们提供的校园安全环境。
提高安全意识,共建平安校园作文

提高安全意识,共建平安校园作文全文共5篇示例,供读者参考提高安全意识,共建平安校园作文1各位领导、老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是《珍惜生命,注意安全》。
校园安全关系到我们每一个家庭的利益,关系到我们每一位同学的切身利益,可往往有的同学认识不到这一点,随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动,甚至还有的放学后在楼梯故意拥挤等等,这样很容易造成无为的伤亡,一旦悲剧发生,就会给家庭带来伤痛,给自己造成损失或影响学习。
这样的惨痛教训是不少的“安全”与我们每一个人息息相关,是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。
这就要求我们携起手来,营造“关注校园,关爱生命,关心自己”的氛围,牢固树立“安全第一”的意识,逐步提高同学们的自我保护意识和能力。
为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我们全体同学向大家发出以下倡议:1.加强宣传教育。
认真组织开展以“构建和谐校园,健康安全成长”为主题的安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的'生活。
2.提高个人思想素质。
团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。
不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在在校园内外发生暴力行为,争做文明的学生。
3.关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道。
4.真学习,珍惜时光。
远离网吧,远离台球室,远离游戏厅,不吸烟,不喝酒,不看不健康的书籍,不结伙、不同社会闲杂人员交往。
5.遵守交通规则和交通秩序。
过马路要走人行横道,来校、回家做到文明行路,不骑电动车摩托车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意,必须服从带队老师的指挥。
6.讲究饮食卫生,养成良好习惯。
拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的摊点上吃饭,不偏食,不暴食暴饮;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
校园安全介绍——夯实校园安全保障 构建平安和谐家园

夯实校园安全保障构建平安和谐家园安全工作简介稿位于沙河口区新生路旁的大连市第五十二中学, 历史悠久,风景优美,几代教师的辛勤耕耘,使五十二中学发展成为一所高标准、现代化校园。
多年来,学校坚持以人为本,落实平安、文明、健康、和谐校园的总体要求,建立了制度健全,责任落实,措施得力,卓有实效的校园安全工作体系。
在校园中形成人人讲安全,事事重安全的良好氛围,获得了上级教育机关的认可和好评。
(配合校园远景照片近景照片校园介绍视频平安校园牌匾照片)构建和谐美丽校园,要求学校不断激发内部活力,切实做好制度建设工作,学校始终把安全作为学校管理的中心,为加强学校对安全工作的领导,学校成立了以校长为组长,副校长、书记为副组长的安全工作领导小组,每学年初,校长都和各部门主任分别签订安全责任书,层层落实安全责任。
(开学照片安全会议照片签订安全责任书过程照片安全责任状照片各部门安全责任板照片等)通过层层签订责任状、人人落实责任制,强化了工作人员的安全管理责任意识,形成了五十二中学每一个工作者都是一个成功的安全管理者的思想观念。
(班级上课照片有序上下楼录像升旗仪式照片各部门安全责任安全档案照片)将师生安全当做构建和谐校园的前提,视校园安全作为学校的生命线,学校建立了完备的突发事件处理工作预案;建立了学校安全责任追究制;通过校讯通、校园电视台构建了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
(校园电台照片学生放学刷校讯通照片)同时,学校先后修订、印发了《学校安全工作方案》、《学校突发事件应急预案》、《突发事件紧急疏散方案》、《学生意外伤害处理流程图》、《学生伤害事故处理办法》、《学生疾病治疗流程》等一系列规章制度,并悬挂上墙,。
建立学校安全档案,把学校各项安全工作记录在册。
(档案内各项预案的照片)安全是各项教学的保证和前提,学校坚持把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划,针对性地开展教育活动,使师生的法制观念,安全防范能力,健康保健意识,自我保护和心理调节能力得到进一步增强,自觉维护校园安全。
远离校园欺凌构建和谐校园主题班会教案通用5篇

远离校园欺凌构建和谐校园主题班会教案通用5篇远离校园欺凌构建和谐校园主题班会教案通用5篇针对校园欺凌要加大法律监管力度,提高其社会性危害程度,并降低实现的周期。
这里给大家分享一些关于远离校园欺凌构建和谐校园主题班会教案,供大家参考学习。
远离校园欺凌构建和谐校园主题班会教案【篇1】目标:1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程:1.导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
2.核心内容:a、认识:什么是欺凌b、伤害:身心受哪些伤害C、应对:如何处理他人对自己的欺凌3.签字仪式:共同抵制欺凌行为。
4.情感升华:张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2.主要表现:a、网上欺凌:利用QQ群或者说说,发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号:粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤立同学,排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
(案例分享)面对欺凌,学生受到最大的伤害不是身体上的伤害,而是心灵的伤害,会给孩子造成以下后果:1、性格内向、害羞、怕事、胆怯,进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后,悲观消极,自卑,不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学,产生厌学情绪。
4、构成心理疾病,影响健康,阻碍健全人格的形成。
5、自我否定,对人生悲观消极,严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为在面对同学之间的欺凌行为,我们要坚决零容忍,要及时告诉老师或家长,下面推荐一些方法:1.明确什么是欺凌行为。
不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响,你就应该予以制止。
2.大声说出来。
如果对某人的评论或行为感到不舒服,你一定要及时告诉老师,最重要的是不要让这个行为继续下去。
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关注校园安全构建和谐校园(一)校园安全与师生、家长和社会密切相关从广义上讲,偶然突发的因素而导致的人为伤害事件)。
就其特点而言,责任人(教职工)普通是因为疏忽大意过失、失职而不是因为故意而导致事故的发生。
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部份。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
1990 年世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。
在我国,学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中;而在不同年龄的青少年中,又以 15~19 岁意外伤害的死亡率最高。
我国目前每年有 50 余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。
从教育部门的统计来看,我国中、小学生每年非正常死亡人数都在 1 万人以上。
意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且削弱了国民生产力。
不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。
因此,校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。
保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为中小学教育和管理的重要内容。
(二)校园安全得到党和国家的高度重视党中央、国务院高度重视中小学校安全工作,党和国家领导人对做好中小学校安全工作也做了一系列重要指示。
教育部积极贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本”,把安全工作摆在教育工作的突出位置,在加强中小学安全法规制度建设、完善工作机制、加强安全教育培训和多方协作等方面采取了一系列措施。
1. 公安部下发了关于进一步贯彻《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》一是对发生在校园及周边,侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件,实行专案专人责任制。
二是在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭,有针对性地开展治安巡逻,强化治安管理。
三是根据需要向学校、幼儿园派驻保安员,负责维护校园安全。
四是选派民警担任中小学和幼儿园的法制副校长或者法制辅导员,负责治安防范、交通和消防安全宣传教育工作,每月至少到校园工作二次。
五是在外地交通复杂路段的小学、幼儿园上学、放学时,派民警或者协管员维护校园门口道路的交通秩序。
六是在学校、幼儿园周边道路设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施,在学校门前的道路上施划人行横道线,有条件的设置人行横道信号灯。
七是在城市学校、幼儿园周边有条件的道路设置上学、放学时段的暂时停车泊位,方便接送学生车辆停放。
八是对寄宿制的学校、幼儿园,每半年至少组织一次消防监督检查;对其他学校、幼儿园,每年至少组织一次,并催促指导其依法履行消防职责。
贯彻实施教育部中小学安全工作措施2. 教育部颁布了《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》一是积极配合当地公安机关认真落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》,建立协同工作机制,制定工作方案,切实保障师生人身、财产安全。
二是迅速组织力量对学校周边地质和校舍情况进行排查,凡发现地质隐患的要迅速报当地政府妥善处置,对排查出的具有安全隐患的教室要住手使用,必要时可以暂时停课。
三是每逢开学、放假前要有针对性地对学生集中开展安全教育,强化学生安全意识,特殊是要以多种形式加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练,提高学生自救自护能力。
四是学校每学期要对校车的安全保障、驾驶员资格等情况进行一次全面检查,严禁租用个人车辆接送学生,凡是用于接送学生的校车必须经交管部门审核合格。
五是寄宿制学校要配备教师或者管理人员专门负责管理学生宿舍,落实夜间值班、巡查制度,坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度。
六是杜绝将学校校园场地出租用于停放社会车辆,从事易燃、易爆、有毒、有害等危(wei)险品生产、经营活动,以及其他可能危及学生安全的活动。
校园安全是一件忽稍不得的大事,惟独群防群治、加强管理,才干营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长。
3.教育部发布了《中小学校岗位安全工作指导手册》《手册》立足学校管理实践,本着合理性、科学性、普适性、可操作性的编写原则,从学校岗位安全职责、学校安全工作流程(日常安全工作流程、突发事件应急流程)、学校安全工作文件范本等三个方面对中小学校岗位安全教育和管理工作进行了全面的梳理。
一是学校主要岗位安全职责。
明确了中小学校从校长、党支部书记、副校长,到工会主席、保卫主任、总务主任,再到任课教师、门卫、保安、校车管理员等 40 个岗位所承担的安全职责。
二是学校相关安全工作流程。
提供了学校预防拥挤踩踏、大型活动、食品卫生等 16 项与安全相关的日常工作的参考流程和学生伤害事故、学生食物中毒、学校突发传染病、拥挤踩踏事故等 14 项学校突发事件应急流程。
三是安全工作文件范本。
提供了突发事件应急预案范本、安全责任书范本、安全工作检查样表等 3 类共计 11 个文件范本供中小学校参考。
四是相关法律法规摘抄。
摘录了教育法、义务教育法、未成年人保护法、侵权责任法、突发事件应对法等与学校安全工作有关的法律法规,以便学校查阅使用。
总之,经过家庭、学校、国家和社会的共同努力,中小学校安全教育工作的针对性和实效性得到进一步增强,各地教育部门将中小学校安全教育工作作为学校安全工作的重要内容,努力结合不同年龄阶段学生的身心特点与认知特点,因地制宜,深入开展内容丰富、形式多样的安全知识教育和安全演练活动,中小学师生的安全意识得到进一步增强,自救逃生能力得到进一步提高,中小学校安全管理水平得到整体提升。
二、普及安全知识,确保校园安全(一)校园常见的安全事故1.教室内不当活动事故学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法,使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
2. 挤压、踩踏事故放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、踩踏等事故。
学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求;校园设施老化等。
3. 体育活动事故体育活动或者课上不遵守纪律或者注意力不集中,活动随意,体育器械使用时不得要领而造成的伤害。
4. 交通事故不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。
乘座黑车、货车、超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。
5. 自然灾害事故学生自救自护能力差,遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
6. 消防事故学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。
一是侥幸心理严重,导致老化的供电路线和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。
二是消防知识缺乏,大多数师生不会使用灭火器,消防课极少上,发生火情更不知如何处理。
三是管理措施松懈,如学生随便使用电器,煤气,蜡烛等易燃易爆物品。
7. 卫生事故学校卫生管理重视不够,工作机制不健全,工作措施不落实,特殊是农村学校食堂基础设施条件落后,卫生设施差等问题仍很突出,已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
8. 校园暴力事故学校安全保卫制度不健全,防范措施不得力,学生受到校外不法之徒的侵害。
哥们义气拉帮结伙;为小事磨擦使用武力;盲目消费导致偷盗;不良交往拉人下水;少数教师有体罚行为。
(二)校园安全小常识1. 室内活动应注意什么在教室内活动,有许多看起来细微的事情值得同学们注意,否则,在教室里也同样容易发生危(wei)险。
以下就是几个同学们需要注意的几点:(1)防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
(2)防滑、防摔。
教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
(3)防坠落。
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危(wei)险。
(4)防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还要先留意会不会夹到他人的手。
(5)防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危(wei)险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
(6)防意外伤害。
不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
2. 上、下楼梯应注意什么(1)上、下楼梯做到不挤、不急、有序、礼让。
(2)学校要定期检查学校走廊栏杆等设施,及时更换老化设备。
3. 上体育课应注意什么体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。
体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
( 1 ) 短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。
特殊是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体产生的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
( 2 ) 跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
( 3 ) 在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令行动,令行禁止,不能有丝毫的马虎。
这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤。
甚至发生生命危(wei)险。
( 4 ) 在进行单、双杠和跳高训练时,器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节和后脑。
做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,做双手提杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。
( 5 ) 在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器材前要有跳板,器材后要有保护垫,同时要有老师和同学在器材旁站立保护。
( 6 ) 先后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
( 7 ) 参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
4. 学生出行应注意什么(1)步行安全常识步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走,人流量较大时也要靠边走,严禁在马路中间行走。
校园内人行横道较少,过马路时,要注意往来车辆,不要斜穿、猛跑。
(2)骑车安全常识骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸,保证没有问题后方可上路(华科校园内上下坡较多,一定要保证自行车闸正常)。
在道路上要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶。
不要多人并排骑行,不要骑车逆行,不双手撒把骑车,不要骑行过快,骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐。
(3)乘车安全常识乘校车时要先下后上,排队上车,不要乱拥乱挤以免踩伤。