学校电脑管理制度
小学电脑室管理制度(2篇)
小学电脑室管理制度一、电脑室由上电脑教师负责管理。
二、每台电脑应编号，学生上课要排队进入电脑室，按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序的离开。
三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。
五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
六、未经管理人员，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不准把非本室软磁盘放入软磁盘机内。
七、电脑借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。
八、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗、锁好门。
如失职造成损失，扣学期奖或按损失程度，追究事故责任。
小学电脑室管理制度（2）是为了确保电脑室的正常运行和维护学生的信息安全而设立的管理规定。
以下是一份可能的小学电脑室管理制度：1. 使用时间：学生可以在指定的时间段内使用电脑室，通常是在课后和周末。
具体时间由学校决定。
2. 预约制度：学生需要提前预约电脑室使用，以避免过多的使用人数和冲突。
预约可通过电子或纸质方式进行。
3. 使用权限：只有经过授权的学生可以使用电脑室，授权方式可以是学生证、电子凭证或者是由班主任、年级主任等人员签字授权。
4. 使用时间限制：每个学生每次使用电脑室的时间通常应不超过一个小时，以确保其他学生的使用机会。
5. 使用目的：使用电脑室应当符合学习和教育相关的目的，禁止任何形式的不良或非法行为，如上网聊天、访问不良网站等。
6. 责任和安全：学生在使用电脑室时要自觉遵守使用规则，保护电脑和其他设备的安全，禁止任何损坏或恶意删除文件的行为。
7. 监督与管理：学校应派专人负责监督和管理电脑室的使用情况，定期检查设备的正常运行并维护软硬件设备。
8. 使用记录：学校应保存学生使用电脑室的记录，包括使用时间、使用者、使用目的等信息，以备查阅。
学校办公用计算机管理规定范本
学校办公用计算机管理规定范本一、目的和背景本管理规定的目的是为了规范学校办公用计算机的使用，保护计算机设备和数据的安全，提高计算机资源的利用效率，促进学校的教学科研工作的顺利进行。
二、适用范围本规定适用于学校所有办公用计算机的管理和使用，包括教师办公用计算机、工作人员办公用计算机以及与教学科研工作相关的其他计算机设备。
三、计算机设备的购置和维护1. 学校将根据实际需求和经费条件，合理购置办公用计算机设备，并确保设备的质量和性能满足相关标准。
2. 学校将建立计算机设备的定期维护制度，确保设备的正常运行。
3. 借用学校办公用计算机设备的单位或个人应当遵守相关规定，并按时归还设备。
四、计算机的使用规定1. 学校办公用计算机设备的使用权归属于各个单位或个人，但使用者必须遵守以下规定：a. 使用计算机设备必须遵守相关法律法规，禁止进行违法活动和不良行为。
b. 使用者不得随意更改计算机系统设置和软件配置，禁止安装未经授权的软件。
c. 使用计算机设备进行教学科研工作时，应当妥善保存和备份相关数据，确保数据的安全可靠。
2. 使用学校办公用计算机的单位和个人，应当按照学校的规定合理使用计算机资源，不得浪费和滥用资源。
3. 使用学校办公用计算机的单位和个人，应当妥善保管计算机设备和相关设备，不得私自转让或出售。
五、计算机网络的管理1. 学校将建立计算机网络的安全监控系统，对网络进行实时监测和管理，确保网络的安全稳定运行。
2. 学校将建立网络账号和密码管理制度，确保账号和密码的安全性，禁止将账号和密码泄露给他人。
3. 使用学校计算机网络的单位和个人，禁止在网络上散布违法信息、有害信息和造谣谣言。
4. 使用学校计算机网络的单位和个人，应当遵守网络使用规定，不得恶意攻击、侵入他人计算机系统。
六、违规处理和责任追究1. 对于违反本管理规定的单位和个人，学校将依照相关规定进行相应处理，包括警告、记过、解聘等。
2. 学校将建立违规行为的记录和档案，并适时公示，以示警示。
小学电脑管理条范本
小学电脑管理条范本一、电脑使用规定1. 小学电脑仅供教学和学习使用，不得用于游戏、娱乐等非法用途。
2. 在使用电脑前，学生应先向班主任或教师申请，并按照老师的安排使用。
3. 使用电脑时应保持安静，在使用过程中尽量不发出噪音干扰他人。
4. 对于在电脑上发现的故障或问题，应立即向老师或管理员报告，切勿私自维修。
二、电脑操作规范1. 学生使用电脑时，应先了解操作规范和基本知识，不得进行不懂或不熟悉的操作。
2. 使用电脑时应轻拿轻放，切勿抢夺或摔坏电脑及相关设备。
3. 在关机前，应先关闭所有正在运行的程序和保存好相关文件，再进行关机操作。
4. 严禁在电脑上安装或运行任何未经授权的软件，以免造成电脑系统故障。
三、网络使用规定1. 学生在使用电脑上网前，应先向老师申请，获得批准后方可上网。
2. 上网时应遵守相关法律法规，不得访问或传输有损社会公德和法律的信息。
3. 不得私自更改电脑网络设置，以免损坏电脑或影响网络安全。
4. 在网络传输过程中，应注意个人信息保护，不得随意透露、泄露个人隐私。
四、电脑维护规定1. 电脑使用完毕后，应及时将电脑关机，并确保电源线和相关设备连接正确。
2. 不得在电脑上随意调整或更换设备配置，以免损坏电脑或影响其他用户。
3. 对于电脑出现的故障或问题，应及时向管理员或老师报告，切勿私自拆卸或维修。
4. 保持电脑桌面整洁，切勿将杂物堆放在电脑上，以免影响电脑散热和正常使用。
五、违规处理规定1. 对于故意破坏或损坏电脑及相关设备的学生，将按照学校纪律处分条例进行处理。
2. 对于违反电脑管理规定的学生，将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括警告、记过等。
3. 对于多次违规或严重违规的学生，学校将依法扣留电脑使用权限，并报请家长配合进行相应的教育。
4. 对于破坏、盗窃学校电脑及相关设备的学生，学校将追究其法律责任，并给予相应的纪律处分。
以上是小学电脑管理条范本，旨在规范和管理小学电脑使用，提高学生的学习效果。
中学电脑室管理规定范本
中学电脑室管理规定范本第一章：总则法律遵循与责任1. 本规定适用于中学电脑室和使用电脑室设备的师生。
2. 所有使用电脑室设备的师生有责任遵守本规定。
3. 电脑室管理员有权对违反规定的行为进行处罚。
第二章：使用规定学生使用规定1. 学生须在有监督下使用电脑室。
2. 学生必须遵守教师的指导，不得进行任何违法、违规行为。
3. 学生不得将个人信息泄露给第三方。
教师使用规定1. 教师应成为学生的榜样，并遵守与学生相同的规定。
2. 教师有责任确保学生的使用行为合法、合理。
3. 教师必须维护电脑室设备的安全和完整性。
第三章：设备使用借用规定1. 周五晚间至周日电脑室设备仅对教职员工开放。
2. 借用电脑室设备必须提前预订，且须在预订时间内归还。
3. 借用者有责任对设备进行妥善保管。
设备检查与维护1. 电脑室管理员有责任定期检查电脑室设备的正常运行。
2. 若发现设备异常，电脑室管理员应及时进行维修。
第四章：网络安全网络使用规定1. 不得在电脑室进行非法的网络活动。
2. 不得使用电脑室设备访问违法、虚假、涉黄、暴力等非法内容。
3. 不得通过电脑室设备进行网络诈骗或传播谣言。
账号安全1. 学生须自行保管好个人账号和密码，不得将其提供给他人。
2. 学生如果怀疑账号被盗或泄露，应及时向电脑室管理员报告。
第五章：纪律处分违规行为及处罚1. 未经授权进入电脑室的人员将被视为闯入者，并接受校纪处分。
2. 违反网络安全规定的学生将面临警告、禁用账号等处罚。
3. 严重违反规定的学生将遭到停课或开除等严厉处理。
第六章：附则教育与宣传1. 电脑室管理员有权组织网络安全和合理使用电脑的培训活动。
2. 学校应加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
技术支持与维护1. 学校应提供充足的技术支持、维护电脑室设备的正常运行。
2. 学校应定期对电脑室设备进行更新和升级。
免责声明1. 学校不对学生个人的隐私泄露、账号被盗等行为负责。
2. 学校不对学生在电脑室使用设备时造成的个人损失负责。
小学手提电脑保管使用制度模版
小学手提电脑保管使用制度模版一、总则1. 为了更好地管理和使用小学手提电脑资源，保护学生的合法权益，制定本制度。
2. 本制度适用于小学的学生、教师和学校工作人员。
3. 手提电脑是学校提供给学生和教师进行教育教学和学习的工具，应妥善使用和保管。
4. 所有使用手提电脑的人员都应遵守本制度。
二、手提电脑的管理1. 学校将统一配备手提电脑，每个学生和教师均有一个指定的电脑。
2. 学生和教师使用手提电脑前应先认真阅读并签署电脑使用协议。
3. 学校将进行定期检查手提电脑的使用情况和保管情况，督促学生和教师按照规定进行使用和保管。
三、手提电脑的使用1. 学生和教师应在规定的时间和地点使用手提电脑，并按照教师的指导进行教学和学习活动。
2. 学生和教师在使用手提电脑时应注意保护电脑的安全，禁止进行恶意破坏或非法操作。
3. 学生和教师应遵守网络使用规定，不浏览、传播、制作违法、有害信息，不参与网络欺凌和侵犯他人隐私的行为。
4. 学生和教师应妥善保管电脑的充电器、鼠标、电源线等配件，不得私自更换或丢失。
四、手提电脑的保管1. 学生和教师应妥善保管手提电脑，不得将电脑交给他人使用。
2. 学生和教师不得私自拆卸电脑或更换硬件设备。
3. 学生和教师不得随意放置电脑，离开时应将电脑关机并放置在指定的位置上，以免丢失或损坏。
4. 学生和教师应遵守学校的借用制度，如需要将电脑借出，在经过批准后，按照规定的程序和时间借用。
五、手提电脑的维护1. 学生和教师使用手提电脑时应注意保持室内环境清洁，避免灰尘和杂物对电脑的影响。
2. 学生和教师不得摔打、拖拉或液体溅入电脑，以免造成损坏。
3. 学生和教师发现电脑出现问题或故障时，应及时向学校工作人员报告，不得私自修理或更换设备。
六、违规处理1. 若学生和教师违反本制度的规定，经核实后将给予相应的警告、记过、严重者还可能取消使用的惩罚。
2. 若学生和教师对手提电脑进行恶意破坏、故意损坏他人电脑等违法行为，将追究法律责任。
电脑室管理制度7
电脑室管理制度电脑室管理制度【荐】在快速变化和不断变革的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
那么什么样的制度才是有效的呢？以下是为大家整理的电脑室管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
电脑室管理制度1一、电脑室的设备，是学校现代化教学的重要设施，应由网络管理员专人负责管理，定期对电脑设备进行登记与维护。
上课期间由课任教师负责管理。
二、电脑室内每台电脑应编号，学员上课要排队进入电脑室，按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动，打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
三、注意室内卫生，严禁带零食、饮料等进入电脑室，不准乱丢纸屑，杂物，不得随地吐痰，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内电脑设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行规范操作，违反操作规程，造成设备损坏，按原价赔偿，如故意损坏电脑设备，照价赔偿。
五、在操作过程中，出现电脑故障，应及时报告教师处理。
在电脑室中要注意安全，除了键盘与鼠标之外，严禁触摸其他物品，特别是开关、插头等电器设备。
六、未经管理员许可，不得使用自带的软盘或光盘、U盘等存储设备，以防计算机病毒的传染，若造成损失，应由当事人负责赔偿。
七、学员按老师的安排轮流上机操作，不得抢占别人上机时间。
要做到健康、文明上网，要遵守上网“三不准”——不准玩游戏、不准聊天、不准浏览不健康网站。
八、下课时，学员应及时按规程关闭电脑，并检查电脑是否关闭，然后按顺序走出电脑室，不推不挤。
九、学员离开后，课任教师及时填写电脑室使用登记，并及时检查室内设备，学员电脑关机情况等，并及时注意切断总电源，关闭好门窗，如失职造成损失，扣学期贡积分或按损失程度，追究事故责任。
十、电脑室应有可靠的防火和防盗措施，加强安全意识，网络管理员应定期进行检查。
电脑室管理制度21、严格按照电脑室配备指标达到要求，使设备安全正常运行。
学校计算机室管理制度
学校计算机室管理制度一、计算机室使用规定1. 学生须凭学生证进行刷卡进入计算机室，非学生身份者严禁进入。
2. 遵守计算机室开放时间规定，不得在非开放时间使用计算机室。
3. 使用计算机室前须向管理员登记，按照规定时间段使用计算机。
4. 保持计算机室安静，不得进行打闹、喧哗等影响他人学习的行为。
5. 使用计算机室内设备时，需正确使用，并遵守使用规则，如不擅自修改计算机硬件及系统设置。
6. 不得擅自移动或损坏计算机室内设备，如果遇到设备故障，应及时向管理员报告。
7. 不得在计算机室内吸烟、进食，保持室内环境整洁。
二、计算机室网络使用规定1. 使用计算机室内网络资源时，不得浏览、传播违法、淫秽、暴力等不良信息。
2. 禁止非法下载、传播盗版软件、电影、音乐等侵权内容。
3. 不得进行未经授权的端口扫描、网络攻击等危害网络安全的活动。
4. 严禁进行未经许可的网站建设、运营。
5. 禁止破解系统、入侵他人计算机和服务器等违法活动。
三、违规行为处理措施1. 首次违规行为，将给予警告并禁止使用计算机室一周。
2. 二次违规行为，将给予停用计算机室一个月，并记录违规情况。
3. 三次违规行为，将给予停用计算机室三个月，并向学校领导报告。
4. 对于恶意破坏计算机室设备和违法违纪行为，将依据学校相关规定给予严重处罚，并追究法律责任。
四、计算机室安全管理1. 管理员对计算机室进行定期巡查，确保设备正常运行，防止损坏和盗窃。
2. 管理员对计算机室内设备和网络进行安全防护措施，保证网络安全和用户信息安全。
3. 使用计算机室的学生应爱惜设备，离开时关闭电脑并保持桌面整洁。
4. 不得私自安装软件、插件等，如需要安装应向管理员申请并经批准。
5. 禁止擅自更改设备和机房布线等操作，如需改动应向管理员提出并请专业人员安装。
五、计算机室卫生管理1. 管理员定期清洁机房，保持机房内空气清新、环境整洁。
2. 禁止在机房内乱放、丢弃垃圾，保持室内卫生。
学校班级平板电脑管理制度
一、总则为规范学校班级平板电脑的使用，提高教学效率，保障学生安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校班级使用的平板电脑，包括但不限于教学、学习、娱乐等用途。
三、管理制度1. 平板电脑的分配与管理（1）学校根据班级人数和教学需求，合理分配平板电脑。
（2）班级管理员负责平板电脑的日常管理和维护，确保设备正常运行。
（3）班级管理员需建立平板电脑使用登记簿，记录设备编号、使用者、使用时间等信息。
2. 平板电脑的使用规范（1）学生使用平板电脑时，需遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）学生使用平板电脑进行教学活动时，需在教师指导下进行，不得擅自下载、安装、传播违法、有害信息。
（3）学生使用平板电脑进行学习时，应合理安排时间，不得沉迷网络游戏、聊天等。
（4）学生使用平板电脑时，应爱护设备，不得随意拆卸、损坏。
3. 平板电脑的维护与保养（1）班级管理员定期检查平板电脑的运行状况，发现故障及时报修。
（2）学生使用完毕后，需关闭平板电脑，确保设备安全。
（3）班级管理员定期对平板电脑进行清洁，保持设备整洁。
4. 平板电脑的回收与报废（1）平板电脑使用年限到期或损坏无法维修时，由班级管理员负责回收。
（2）报废的平板电脑需按照学校规定进行处理。
四、责任追究1. 班级管理员未履行职责，导致平板电脑损坏、丢失的，依法承担相应责任。
2. 学生违规使用平板电脑，造成设备损坏、丢失或违反法律法规的，依法承担相应责任。
3. 教师发现学生违规使用平板电脑，未及时制止或上报的，依法承担相应责任。
五、附则1. 本制度由学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
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学校电脑管理制度
（实用版）
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序言
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学校电脑管理制度
学校电脑管理制度（精选3篇）
学校电脑管理制度篇1
为充分利用学校信息资源，促进学校教育、教学和科研工作，教师根据工作的特殊需要，经个人申请，学校审批，可向学校借用笔记本电脑，管理要求如下：
一、借用时，借用老师必须与学校签订借用及管理规定，原则上用期限为1年。
二、笔记本电脑使用过程中的一般故障由学校负责维修。
在使用期限内合理使用和维护笔记本电脑，不得私自拆卸和组装。
三、在使用期限内利用笔记本电脑上2节多媒体录像课。
四、在使用期限内在校级以上刊物上发表与现代教育技术相关的教育教学文章一篇，如论文、教案、反思等。
五、在使用期限内承担或参与一项以上的校级以上科研课题研究工作。
六、在使用期限末将运行正常的笔记本电脑交回学校管理。
七、在使用期限内若发现笔记本电脑有故障，必须及时向学校相关部门汇报，以便进行及时处理。
八、在使用期限内若笔记本电脑被偷盗或人为损毁，由规定签订人负责赔偿。
九、本规定至规定签订人将运行正常的笔记本电脑交回学校时终
止。
中途变更由学校与规定签订人共同协商。
十、本规定最终解释权归学校，未尽事宜由学校与规定签订人协商解决。
学校电脑管理制度篇2
当你是学生时，觉得学校规章制度处处和你过不去。
当你是孩子他爸或他妈时，你觉得很有必要再加几条规章制度。
要看你现在是哪个年龄段的心态。
学校管理，班主任，学生怎么更能创新管理？
学校工作的落实依赖于班主任，因此，打造一批业务娴熟、精于管理的班主任团队，便能营造出良好的学风、校风，有利于学校的稳定和健康持续发展！如何在做好班主任工作这个问题上，可谓“见仁见智”，个人认为，学要做到“十忌”：
一、忌“护犊情深”
在实际工作中，班级与班级之间的学生可能存在摩擦，班主任要客观公正的进行沟通处理，不要刻意维护本班利益，虽然“护犊子”，可能在本班学生当中形成“个人崇拜”，但却会使学生“唯班主任之命而从”，对学科教师的教育、学校其他职能人员的管理置若罔闻。
《亮剑》这部电视剧中就存在这些情况，虽然李云龙不在乎职位升降，对“快意恩仇”情有独钟，但不利于整个团队的团结协作，因为军队不是自己的私有财产，而是整个国家的，如果思想意识比较狭隘，那又与“拉帮结派”“独立山头”有何区别呢？
二、忌“收放无度”
学校每个学期都要举行一些诸如文艺汇演、运动会之类的大型活动，有利于学生身心放松和个性张扬，但如果把握不住“适度”的原则，甚至必要的“约法三章”，安全问题就可能不期而至，难免“乐极生悲”。
三、忌“无预见性”
学生的心理及生理发展是有一定规律的，在某一阶段会集中性·的出现一些问题，例如春季早·恋的苗头、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏导和预防，一旦“星星之火”形成“燎原之势”就会加大管理的难度。
四、忌“熟视无睹”
现在学校都建立有微信群，便于学校工作的上传下达和问题的及时通报，值班通知在巡视的过程中，可以帮助班主任发现班级管理方面存在的疏漏及偶然的违纪因素，发布至微信区内，班主任一定要及时处理，切不可不管不问。
因为对于被通报的学生来说本身心有忌惮，但如果班主任置若罔闻，违纪的学生就会心存侥幸，久而久之，就会“变本加厉”，学校的管理也就会缺少力度，学生也就无识校纪。
这也就是寄宿制学校时间表上安排“班务”的目的，就是希望班主任对班级工作做到“日日清”。
五、忌“言语冷激”
家校沟通的工作往往班主任涉及较多，在于家长沟通学生教育的问题上，一定要做到有理、有利、有据、有节，但也不要摆出“高高在上”的姿态，虽然家长在孩子管理问题上不够专业，但也是爱颜面
的人，如果我们的沟通方式存在问题，如冷淡、嘲讽、指责，不但不利于问题的解决，反而会加深家校矛盾，也会使家长对学校的管理方式产生质疑。
六、忌“规律性·强”
以班主任晚上查寝为例，放学后，寝室内转一圈就走了；再如，三饭后不进教室等等，时间一长，学生一旦总结出班主任的行动规律就会“作秀”，见时“乖乖”，离时“蠢蠢欲动”，所以，还是“不按常规出牌”的好。
七、忌“固步自封”
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
每个人，管理班级都有自己的方法，“取其精华，去其糟粕”，联系班级实际，调整后为我所用，不可自以为是，闭门造车，这样才能总结出一套适合本班的管理制度，避免舍弃“间接经验”而独自摸索。
八、忌“杂乱无序”
班级管理时分不清事务的轻重缓急，处理工作时无重点，完全被动的跟着指挥棒转，教室脏了管教室，寝室乱了发脾气等，忙的一头雾水、不可开交、满腹牢骚，究竟是谁的原因呢？答案显而易见！
九、忌“亲力亲为”
典有“司马懿问诸葛亮政事，使者说：事无巨细皆亲力亲为，然后判断诸葛亮有一劫”。
班主任要善于调动班级学生参与班级管理的积极性，使得人人有事干，人人都是班级的主任，这样，班主任才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。
十、忌“过于强势”
班主任要和任课教师搞好关系，凡事多征询他们的意见和建议，诸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和团结任课教师，才能形成合力，提高班级的凝聚力，无往而不胜！
总之，班主任管理是一项艺术性·的工作，需要多反思、多总结，但同时又应该明白：没有一成不变的东西，因为我们面对的对象在不断地发生变化，只有沉下心、俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！
学校电脑管理制度篇3
一、各班电视机由专人管理，负责使用。
二、为维护正常教学秩序，学生一律不准私自调谐频道，不准私自收看其它信号，不准损坏信号传输线，不准打开用户终端盒。
三、收看电视时，如发现图像、声音异常，出现下列情况，应立即关机。
1.无光栅；
2.图像很淡、屏道上雪花多；
3.某一个频道无图像；
4.屏幕上有许多光点干扰，有焦味、冒烟、打火或听到轻微的噼噼响声；
5.荧光屏上只出现一条亮线或水平亮线或中心一亮点。
四、人人爱护公物，做好安全防范工作。
1.遇到雷雨时，应立即关机，切断电源，中止收看；
2.放假前，将电视机送交电教仓库统一保管；
3.平时关锁好电视机及门窗，以防失窃。
五、发现失窃或其它事故，应冷静对待，保护现场，及时报告。