读书方法大综合
常用的读书方法有哪些_读书方法技巧整理
让知识带有温度。
常用的读书方法有哪些_读书方法技巧整理环境打算一个人的行为，行为打算将来的成就。
这对于读书会带领人来说，是一项重要的课题，下面是我为大家整理的读书（方法）技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!读书的方法和技巧1、读书不二法一段时间内用心致志地只读一本书。
清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。
”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
2、波浪渐进法一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。
时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨实行这种方法。
3、字斟句酌法此法讲究读书要一字一句，细细品读。
好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必需边读边思索。
（散文）家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，认真讨论品尝。
用眼睛来读书只有眼见，专心去读书才有心得。
字斟句酌法特殊适合读经典。
4、精华提炼法对于一些作品，不仅要精读，还要（总结）归纳，提炼出其中的第1页/共3页千里之行，始于足下。
精华。
历史学家吴晗就特殊擅长做读书卡片。
他读书时，见到有用的（句子）就抄在一张卡片上。
他读了几十年书，做了几十万张卡片。
读完一本书，假如真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
阅读理解力量差如何提高1、多读书。
提高阅读力量最主要最有效的方法就是多读书，可以从小培育孩子喜爱读书的习惯，哪怕是有许多他不熟悉的字词，但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了，孩子会渐渐发觉书中的无限乐趣的。
2、查字典。
在读书的过程中遇到不熟悉的字或者自己弄不清晰的词语、（成语）等要多查字典，在查字典的同时，学习了生字和生词，增加了学问积累，同时可以更好的理解（文章）的内容，孩子会更加喜爱看书的，自己在看书的时候也要养成查字典，词典的好习惯。
3、读原著。
尤其是读名著或者外文的时候，翻译的作品许多，要想很好的理解原文的意思和的情感倾向还是应当读原著，对于外语的学习，要尽量的读原文，由于原文才是地道的外文，符合语言的运用规律和语法特征。
读书方法大全10种
读书方法大全10种读书方法大全10种1、读书给他/她听给孩子读，尽量每天定一个合适的时间段给孩子读。
2.为孩子建立一个家庭阅读区。
为孩子建立一个家庭阅读区。
孩子们可以在自己的小区域里轻松愉快地阅读任何种类的书籍。
3、摘抄不要停给孩子做一些摘抄，包括阅读建议，有趣的阅读文本，甚至一些有趣的笑话和诗歌，时不时给孩子制造一些惊喜。
你可以在孩子早上起床后的铅笔盒里、书包里、饭盒里、枕头里，给孩子创造这种阅读环境，在任何你想要的地方。
4、一起讨论吧和孩子讨论阅读，包括如何建立阅读习惯，词汇量，一起读孩子的课文，多做讨论。
5、一个随身携带便签本给孩子准备一个有趣的尿垫，作为孩子的日记。
孩子可以很方便的随身携带，随时观察记录，想写什么就写什么。
6、走出家门去阅读我经常带孩子去图书馆，从图书馆借书买书，和朋友一起看书。
7、兴趣第一位给孩子买任何他们感兴趣的书，只要他们有什么兴趣就积极引导。
8、一起阅读吧父母要自己看书。
有些父母自己讨厌读书，但他们希望孩子喜欢读书。
其实父母的行为会对孩子产生潜移默化的影响。
父母最好每天抽时间关掉手机和电脑，陪孩子读书。
可以是家长和孩子一起读，也可以是孩子读孩子的书，家长读自己的书。
9、睡前阅读将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。
如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有_会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。
10、一天给孩子一本书的时间孩子承诺每天睡前读一本书来督促自己，也有助于培养孩子前期的综合阅读能力。
写读书笔记的方法首先，你要知道读书笔记的种类。
读书笔记一般包括注释、摘抄、提纲、心得等。
写读书笔记的时候，可以根据写笔记的目的、书籍的种类和自己的习惯来决定写什么样的读书笔记。
1、批注笔记。
即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。
这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画;即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对?怎么表述才简明，然后才写。
读书最好的十种方法
读书最好的十种方法1、读书不二法一段时间内专心致志地只读一本书。
清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。
”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
2、波浪渐进法一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。
一部《昭明文选》，上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。
时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
3、比较品读法此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。
写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。
搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
4、垂直阅读法看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。
因为有些书含金量太少，只用浏览。
更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。
垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
5、字斟句酌法此法讲究读书要一字一句，细细品读。
好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。
散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。
用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。
字斟句酌法特别适合读经典。
6、精华提炼法对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。
历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。
他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。
他读了几十年书，做了几十万张卡片。
读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
7、高山仰止法以欣赏的眼光读书，读出乐趣。
如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。
”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。
读书的方法与经验
读书的方法与经验
读书的方法与经验可以有很多种，以下是一些常见的方法与经验：
1. 阅读前先预习：在开始阅读一本书之前，可以先浏览目录、简介、章节标题等内容，了解书的结构和主题，为自己建立一个预期目标。
2. 分清阅读目的：在阅读一本书之前，可以先明确自己的阅读目的，是为了获取知识、娱乐放松还是学习提升技能等。
3. 留意关键词和句子：在阅读过程中，可以注重关键词和句子，这有助于理解作者的观点和主题，也可以帮助记忆和复习。
4. 主动思考与互动：在阅读过程中，不仅仅是被动地接受信息，还要主动思考和问自己问题，与作者进行对话，挑战自己的思维。
5. 做读书笔记：在阅读过程中，可以用笔记录重要的观点、理解和感悟，这有助于加深记忆和整理思路。
6. 与他人分享：读完一本书后，可以与他人分享自己的读书体验和观点，通过交流来巩固理解和加深印象。
7. 选择多样化的书籍：阅读不限于某一种类型的书籍，可以选择不同的题材、风格和作者，丰富自己的阅读经验。
8. 定期复习：为了巩固记忆和应用所学知识，可以定期复习之前读过的书籍，回顾要点和重要内容。
总之，读书是一项有益的活动，通过合理的方法与经验，可以提高阅读效果，并从中获得更多的收获与乐趣。
50种读书方法
1.诸葛亮：观大略法三国时诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书，徐、石、孟三人“务于精熟”；而诸葛亮则“独观大略”,就是从总体上高屋建瓴地把握书本的精神实质，而不被枝蔓问题所纠缠。
2.陶渊明:不求甚解法东晋大诗人陶渊明云：“好读书,不求甚解。
”他认为不必花很多的精力去研究没有价值的注释，而应注意读原著,领会原作的基本内容。
3。
杨大眼:耳读法北魏杨大眼，虽识不了多少字，但靠坐在那里听别人读书，居然收获不小。
现今听新闻联播、小说播讲、知识讲座等等，就等于是用耳朵读书哩！4。
韩愈：提要钩玄法唐代韩愈曾说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄."后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。
“提其要",能使自己一目了然。
“钩其玄”,便于把握重点。
5。
苏东坡:八面受敌法北宋苏东坡读《汉书》要读许多遍，将《汉书》分为治道、人物、地理等几个方面，每读一遍专门研究一个问题，结果他对书中的每一方面的问题,都了解得非常透彻。
6。
陆游:有的放矢法宋代陆游读书。
首先,他注意从整体考虑，有计划地读一大批书.其次，他注意结合研究专题读书。
再次，他注意将读书与使用联系起来。
一边习武，一边苦读兵书，准备来日疆场决战时派上用场。
7。
朱熹:循序渐进法南宋朱熹在《读书之要》中提出“循序渐进法”。
读书要选定一个目标由浅入深，从最基本的书读起，读通一本然后再读另一本，读通一节然后再读另一节;而不能不分主次先后，杂乱无章地乱读一气。
8。
陈善：出入法南宋人陈善“出入法”的意思是：读书要知入知出。
入，就是要读进书中去，读懂、吃透,掌握书中的内容实质;出,就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识，解决实际问题.9。
陆九渊：涵泳法“读书且戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;未晓不妨权放过，切身须要急思量。
"读书不要性急地死抠住一处不放，要平缓地细心涵泳，读不懂的地方，不妨暂时先放过去，等读完之后或日后重读时，慢慢地就会领悟了。
10。
董遇：三余法汉代董遇提倡利用“三余”时间读书。
高效的读书方法技巧大全
高效的读书方法技巧大全高效的读书方法技巧大全读书是每个人都必须完成的任务，然而，如何高效地读书却是大多数人面临的烦恼。
为了帮助大家更有效地阅读和消化读物内容，本文总结了许多高效的读书方法技巧供各位会使用。
1. 挑选适合自己的阅读环境一个安静舒适的环境对于高效阅读非常重要。
有些人喜欢在安静清幽的自习室、图书馆或者公共场合，而有些人喜欢在咖啡店、公园等嘈杂但又不妨碍阅读的场所。
每个人具有不同的偏好，应按自己的情况选择最适合自己的环境。
2. 制定阅读计划制定一份明确的阅读计划，可以提高阅读的效率并帮助你在规定的时间内完成阅读任务。
建议读者根据自己的情况，定下每个阶段的目标和时间，并同时考虑到工作和生活等其他因素，制定一个合理的阅读计划。
3. 阅读之前预读、扫读资料在正式阅读前，先通过预读、扫读、浏览等方式获取大致的了解，可以节省时间，并有利于提高精读的效果。
在此过程中，可以注意文章结构、标题、题目、重要段落等，帮助自己更好地把握文章的主题和要旨。
4. 善用读书笔记合理使用笔记可以帮助我们更好地理解和消化阅读材料。
可以用不同的标志或符号记录自己的理解、亮点、疑问、重点、感受等信息，同时也可以借此进行产品思考和总结。
5. 对于重要内容进行口述或覆盖当你发现一些重要的内容时，建议立即停下来，记录下来，并进行口述或覆盖。
这样不仅可以通过口述加深印象，而且还可以帮助你更好地消化和理解这些内容。
6. 阅读期间完全专注一定要保持专注的状态，即刻转移注意力的方法是最不高效的阅读方法。
尽可能切断外界干扰（例如邮件、社交网络），然后消除干细胞集中力，让自己毫无其他压力和负担地沉浸其中，提高阅读效率。
7. 多元阅读，培养形成多角度思维阅读不仅是为了获取知识，更是一个开阔视野、激发思维、提高语言能力的过程。
因此，在阅读时，尽可能选择多元的读物内容，包括但不限于不同类型、题材、成分等的文章，培养自己的多角度思维。
8. 实践学以致用最后，要记得实践将所学运用到实际生活当中。
常用读书方法
常用读书方法：
读书方法有很多种，以下是其中一些常用的方法：
1.略读/扫读法：快速浏览全文，了解文章的大意和中心思想。
这种方法适用于快速获
取信息或者了解文章主题。
2.精读法：逐句或者逐段深入阅读，理解其中的含义和细节。
这种方法适用于需要深
入理解或者需要获取精确信息的阅读。
3.主题阅读法：针对某一主题或者观点，选择相关的书籍或者文章进行阅读。
这种方
法可以帮助你更全面地了解某个领域或者观点。
4.笔记阅读法：在阅读过程中，通过做笔记、划重点、写感想等方式，帮助理解和记
忆。
这种方法适用于需要长期记忆或者需要深入理解的阅读。
5.批判性阅读法：在阅读过程中，运用批判性思维，对所读内容进行质疑、分析、判
断和评价。
这种方法可以帮助你更深入地理解所读内容，并培养批判性思维。
6.朗读法：通过朗读来加深对文章的理解和记忆。
这种方法适用于一些语言优美、抒
情或者表达强烈的文章。
如何读书的方法和技巧
如何读书的方法和技巧读书是一种重要的学习和获取知识的方法。
以下是一些方法和技巧，可以帮助你更有效地阅读和理解书籍：1. 预习：在开始阅读一本书之前，先查看书的目录、封面和简介，了解书的主题和结构。
这样可以帮助你确定阅读的重点和期望的收获。
2. 设定目标：在开始阅读之前，明确自己的阅读目标。
这可以是获取特定知识、理解某个概念、解决问题或者纯粹的娱乐放松等。
3. 创造良好的阅读环境：选择一个安静、无干扰的地方进行阅读，确保你可以集中注意力。
关闭电视、手机等外界干扰源。
4. 划分阅读时间：将阅读时间分散到多个较短的时间段，而不是长时间连续阅读。
间隔学习或短时复习可以帮助巩固记忆和理解。
5. 使用阅读标记和摘录：使用书签、高亮笔或便签等工具来标记或摘录重要的概念、段落或句子，以助于之后的复习和思考。
6. 主动阅读：在阅读过程中，尝试预测故事情节的发展、问题的解答，或者思考作者的观点和意图，提高自己的阅读主动性。
7. 运用阅读技巧：对于长篇文章或繁琐的内容，可以采用快速阅读技巧，如掌握扫视和跳读的方法，以提高阅读速度和理解力。
8. 记笔记和复习：在阅读完成后，花点时间回顾自己的笔记并复习阅读的内容。
这可以巩固记忆和理解，并帮助将所学知识应用到实际中。
9. 寻找解答和讨论：如果你有问题或不理解的地方，在阅读后可以寻找解答或与他人讨论。
这样可以帮助你更好地理解和应用所学的知识。
10. 多样化阅读材料：尝试阅读不同类型的书籍，如小说、传记、科普书等，以扩展自己的知识面和阅读技巧。
最重要的是保持阅读的习惯和兴趣，持续不断地阅读，提高自己的阅读能力和知识水平。
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读书方法大综合>说明：本文提供了十种读书方法：教材阅读法、精读法、著名学者阅读法、导读法、厚薄读书法、八面受敌法、循环读书法、四步读书法、出入读书法。
原文来自网络，本是为高中政治课教学而服务。
但其中方法具有相当的普遍性。
本次转载做了部分技术性的修改，以适应更广泛的学习要求。
特此说明。
教材阅读法学生通过阅读掌握教材内容的学习方法。
教科书是学生最早接触的、也是最基本的学习资料。
学生阅读各类教材应坚持四个“结合“。
⑴粗读与精读的结合。
粗读，一般是指一种对教材只求“观其大意“的读书方式。
其特点是快速阅读。
通常的步骤是：浏览前言，通读目录，抓住重点，快速摘记，看结束语。
精读，是指在粗读的基础上，对教材“一一寻究，得其要领“的读书方式。
归纳要点，做读书笔记，立异标新。
要读好教材，必须处理好粗读和精读的关系。
一般来说，在读一本书或一课书时，粗读和精读要交替使用，重点内容要精读，一般内容可粗读，在几本书都要读时，对重要的书要精读，同时以读带动粗读，以粗读来补充丰富精读的内容。
⑵横读与纵读的结合。
要读好教材，必须做到横读与纵读的结合。
横读，就是着重发现和把握教材内容各个方面之间的横向的、左右的联系；纵读，就是着重发现和把握教材内容各个方面之间的纵向的、前后的联系。
横读和读，就是要求读者善于用联系的、发展的、全面的观点来理解和掌握教材的有关知识，从而能灵活自如地加以运用。
⑶自读和群读的结合。
自读，即指一个人“埋头苦读“教材。
自读课本，据特级教师钱梦的概括，其步骤是：认读、辨体、审题、问答、质疑、评价六步。
自读课本，一般应在教师的指导下进行。
它对读者感知理解教材，训练培养独立阅读能力，养成良好的读书习惯，无疑具有积极作用。
群读，指的是一种有若干人组成进行阅读活动的组织形式。
有的叫“群体外向法“。
其作用是：将个人自读课本后得到的体会、收获与他人互相交换，互相启发，能收到“翻番“之效。
群读时，可聘请教师作具体指导。
⑷理论与实际的结合。
鲁迅认为“专读书也有弊病“，正确的读书方法是“必须和社会接触，使所读的书活起来“。
精读法一种在粗读基础上对读物达到充分理解而进行的读书方法。
一般适用教科书、经典著作、信息量丰富且价值较高的书籍。
精读读物应有如下要求：①精读书籍要有选择性。
当今社会，书似山、报象海、刊物如林。
然而，一个人的时间、精力和阅读速度却都有限，要想获得最佳的阅读效果，就必须要选择好读物。
一般来说，教科书值得精读外，还可请教师、名人、学者开列主要书目。
判定读物是否值得精读，主要看其有否“五性“：一是思想性，利于净化思想，陶冶情操。
二是实用性。
三是知识性，利于开阔视野，完善知识结构。
四是专业性。
五是浓缩性。
为了节省时间可读精华节选本、缩写本和文摘类书籍。
②精读要有计划性。
围绕阅读的目的任务，结合自己的兴趣、爱好、工作实际、生活实际、阅读能力和社会的需要，列出具体的精读书目，然后制定合理的阅读计划，严格地、循序渐进的阅读，方能获取预期的效果。
③精读要得法。
一要细读书序（前言、后记、跋），了解著作者或出版的旨意及对该书评判，确定和选择阅读的方法、方向。
二要通读书的目录，了解该书的体系、层次、结构及主要观点。
三是全读、分读。
对于自己熟悉的，或较易的内容，一次读完；对于比较生了生了疏的，或较难读的内容，可以一部分一部分地读。
全读和分读时，结合运用圈点符号、眉批旁注、读书笔记等方法，弄清全书的基本线索，明确哪些是必须记住的、最重要的，哪些是次要的、只需掌握大意或作一般了解的。
四要复读、研读。
复读，就是对某些已读过的最重要的或初读时遇到困难的内容反复阅读的方法，以便加深印象，避免遗忘。
同时在每次的重读中可以悟到新的认识、新的理解和新的疑点，所以还须运用研读法，层层深入，反复品味，达到会意时，才能寻到精英之处，这也就是爱因斯坦的“抓骨肉、去皮毛“读书法之精要。
精读时，是一种层次较高的读书方法。
因此采用精读法阅读，必须注意：①阅读者应训练和培养具备一定的阅读能力，即指基础阅读能力（如字词句篇，语文逻辑的基础知识）和选择适当读书方法的能力。
②精读一般是在略读的基础上进行的，因此还要处理好博专的关系。
③精读时还要注意科学用脑，科学用时，可结合采用分配学习、交叉阅读，以期达到最佳的阅读效果。
著名学者阅读法古今中外许多富有成就的学者都在长期的阅读学习中总结出了不少行之有效的阅读方法。
在这里只能择其一二，介绍几种对阅读具有指导意义的“阅读成方“。
⑴朱子读书法。
即朱熹读书法。
我国古代的传统读书法的典型代表之一。
此法对后世影响极大。
朱熹去世后，其弟子即归纳为“朱子读书六法“：①循序渐进。
读书须有次第，“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后“，切戒急于求成。
②熟读精思。
读书“若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。
“③虚心涵泳。
即读书要有虚心的态度，“惟笃志虚心“，方“道理明“。
④体已体察。
即读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身“。
⑤着紧用力。
意即读书要勤奋，下苦功夫。
⑥居敬持志。
读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向。
⑵顾颉刚读书法。
顾颉刚（1893——1980），我国当代著名的历史学家和民俗学家。
其读书方法开创了中国近现代阅读理论和实践的新格局。
归纳起来，可称之为“三要读书法“。
①要有正确的读书态度。
读书时要善于批判继承传统的读书法，敢于怀疑圣贤和经典，还要自觉吸收现代科学方法，不断反省和总结自己的读书方法。
②要有独特的读书方法，即批判性阅读、活读。
③要做好五件事。
第一，养成读书的特殊兴趣；第二，要分别书籍缓急轻重；第三，要运用自己的判断力；第四，不可有成见；第五，要广涉群书，又要精专。
⑶陈从周的杂读法。
我国著名建筑家陈从周教授在谈到读书方法时曾说，我除了读专业著作以外，最喜爱读杂书，尤其是钟爱历代文人的笔记。
要分门别类地做摘记，这样方能由杂变“纯“。
正如搞园林一样，“一木一石，残砖碎瓦“，皆为造园必须之品，为学也是如此。
他还说，读书，搞学术，要有的放矢，围绕一个问题，由一点可以引申到很多点，正如蜘蛛网，千丝万缕，离不了中心的蜘蛛。
如此持之以恒，便可在这个领域中得其梗概了。
⑷快速阅读法。
这是一种从文字中迅速吸收有用信息，提高阅读速度的读书方法。
此法为美国教育学家比尔.科斯比和苏联著名学者奥.库兹涅佐夫等人提出，并在实践中不断丰富和完善。
近年来此法已在苏美法等国推广使用。
此法包括三种方式：第一，跳跃式阅读。
读书时不要逐句逐段，而是跳跃式开头、读领头句、读结尾。
第二，扫描式阅读。
即阅读时视线要垂直移动，“瞄准“重要字词语便行。
第三，组合式阅读，即群读。
它要求新闻记者时不是一字字地看而是一组组地看。
做到群读需要经过不断地训练才能达到要求。
采用快速阅读法要注意以下要领：①不要重复阅读；②阅读时不要出声；③要集中思想，边阅读边理解；④阅读时要采用记忆的方法。
运用著名学者阅读法进行阅读学习，要注意以下几点：①要在读书过程中，善于博采古今中外专家学者新闻记者方法之精神，为我所用，切忌照搬硬用。
②阅读过程中，要善于摸索和总结出自己独特的阅读方法。
③世上没有一种万能的、最佳的、具体的读书方法，需要在长期的阅读实践过程中，不断修正、补充、完善，方能在知识的海洋中自由遨游。
< class=“MsoNormal” style=“MARGIN: 0cm 0cm 0pt”>导读法在阅过程中对阅读者进行指点和辅导的方法。
导读法可使培养良好的阅读习惯、掌握阅读的方法，训练阅读能力，丰富精神生活，形成良好的社会阅读风气，对提高阅读者思想认识和培养道德情操起着重要作用。
导读的常用方法有：⑴阅读心理导法。
阅读心理学认为，新闻记者的动机、兴趣、需要、阅读时的注意和情绪状态、阅读者的态度、意志及其个性心理特征等，对阅读活动能否顺利进行具有调节作用，因此对初学者、青少年读者或处于不同学习和阅读阶段的读者进行心理指导是必要的，也是可行的。
主要方法有，师长推荐有益读物、组织读书活动、开展读书竞赛活动、撰写阅读指导文章、开设各类专题讲座、检查阅读效果、倡导良好社会阅读风气等等。
以此促使阅读者产生阅读需要，提出阅读目的，诱发强烈的阅读欲望，并指向具体的对象形成阅读动机，激起浓厚的兴趣，从而产生阅读行为；促使阅读者在阅读中内化知识，吸取思想营养，提高思想境界和道德水准，净化其灵魂，陶冶其情操，形成优良阅读品质，变被动型为自觉型，自主型，从而能排除各种心理障碍，克服困难，坚持到获得最佳阅读效果。
新闻记者心理指导还必须与阅读自身努力结合起来，要因人而宜方能奏效。
⑵阅读能力导法。
阅读能力是自学能力最重要的组成部分。
阅读者有了一定的阅读能力，就能进行自学，提高阅读学习效果，就能独立地主动地获取新知识，更好地适应工作的需要。
阅读能力指导法的运用，一般要求：加强系统而又严格的阅读训练，培养和提高阅读者的字词认读能力、语言理解能力、语言吸收能力和语言自学技能，形成良好的阅读习惯；编写阅读手册、阅读提纲；指导读者养成朗读、默读等独立阅读能力和习惯，学会寻找参考资料、利用图书馆和使用各种工具书，以及养成读书笔记的习惯等。
阅读能力的指导重在培养阅读者的独立阅读能力，在指导实践中，它往往要和其他方法结合运用，还要根据不同阶段、不同层次读者的特点，采取不同的指导方式。
⑶阅读方法导法。
有效的阅读，除了有良好的心理品质和较强的阅读能力外，还必须要有良好的读书方法。
正确、适当的指导有助于读者迅速找到适合自己特点的阅读方法。
进行阅读方法论的指导，一般的做法有：向读者介绍行之有效的阅读成方；撰写阅读方法指导文章，约请专家学者介绍读书经验，并任导读顾问；开设阅读方法指导讲座；开设读法课等待。
但是良好的读书方法，归根结底，还是靠读者自己摸索和创造。