新人教部编版小学一年级上册数学第六单元《11～20各数的认识》课时练习题附答案(全套)
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新人教部编版小学一年级上册数学第六单元
《11～20各数的认识》单元课时练习题
目录
第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题 .......................... 1
6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题 .............................. 1
6.2《认识数位、写数》课时练习题 ....................................... 2
6.3《练习十七》课时练习题 ............................................. 3
6.4《10加几和相应的减法》课时练习题 .................................. 5
6.5《解决问题》课时练习题 ............................................. 7
6.6《练习十八》课时练习题 ............................................. 8
第六单元测试卷（一） .................................................. 9
第六单元测试卷（二） ................................................. 11
第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题参考答案 ................. 14
6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题参考答案 ..................... 14
6.2《认识数位、写数》课时练习题参考答案 .............................. 14
6.3《练习十七》课时练习题参考答案 .................................... 14
6.4《10加几和相应的减法》课时练习题参考答案 ......................... 15
6.5《解决问题》课时练习题参考答案 .................................... 15
6.6《练习十八》课时练习题参考答案 .................................... 15
第六单元测试卷（一）参考答案 ......................................... 16
第六单元测试卷（二）参考答案 ......................................... 16
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第 1 页 共 16 页 第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题
6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题
1.填空。
（1）与16相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）12后面第4个数是（ ）。
（3）20里有（ ）十。
（4）10前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
（5）8后面第7个数是（ ）。
（6）比20少1的数是（ ）。
2.按照从大到小排列顺序。
15、10、18、16、19、20、11
3.读出下面个数.
14 12 18 17
读作： 读作： 读作： 读作：
4.解决问题
（1） 找规律填数。
（2）填上恰当的数。
（ ） （ ）
（3）在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左边数20是第（ ）个数，20的右边有（ ）个数。 学校 班级 姓名 学号
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第 2 页 共 16 页 6.2《认识数位、写数》课时练习题
1. 填空。
（1）1个十和6个一合起来是（ ），个位上的数是（ ），十位上的数是（ ）。
（2）7个一和1个十合起来是（ ），个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。
（3）5个一和1个十组成的数是（ ），和他相邻的数是（ ）和（ ）。
（4）2个10合起来是（ ）。
（5）19的个位上是（ ），表示（ ）个一，十位上是（ ）表示1个（ ）。（6）10个一是1个（ ）。
2.写出下面个数
十五 二十 十六 十九
写作： 写作： 写作： 写作：
3.判断
（1） 个位上一个也没有时，不用管。（）
（2） 写数时要从高位写起，先写十位，后写个位。（）
（3） 14个位上的4表示4个十。（）
4.写一写、读一读。
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第 3 页 共 16 页 6.3《练习十七》课时练习题
一、这些动物各有几条腿？
二、填空。
1、计数器上，从右数第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。
3、写出5个比13大的数：（ ）。
三、算一算。
5＋5＝ 10＋3＝ 12－2＋9＝
8－6＝ 13－2＝ 10－3－4＝
四、数一数。
五、填一填。
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第 4 页 共 16 页 六、先圈出10个，再数一数。
七、看计数器写数，并填空。
( ) ( ) ( )
（ ）个十（ ）个一 （ ）个十 （ ）个十（ ）个一
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第 5 页 共 16 页 6.4《10加几和相应的减法》课时练习题
1.算一算。
10+4= 10+5= 10+8= 4+10=
5+10= 10+2= 3+10= 1+10=
2.看图列式计算。
(1) (2)
3.按顺序算一算。
4.看图列式计算。
(1)
(2)
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第 6 页 共 16 页 5.看图写算式。
6.在 □里填上“+”或“-”。
10□2=12 15□5=10 5□10=15
17□10=7 4□12=16 19□8=11
7.看谁算得快。
8.
这一队一共有多少人？小华和小刚之间有几人？
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第 7 页 共 16 页 6.5《解决问题》课时练习题
1.树上有18个桃子,小猴第一天摘了一些,第二天又摘了一些,树上还剩下8个。这两天一共摘了多少个?
2.小明早晨排队等校车,他前面有14人,后面有3人。一共有多少人排队?
3. 运动会原计划星期四开,因天气原因,运动会提前2天开。提前后,运动会星期几开?
新人教部编版小学一年级上册数学第六单元《6.5 解决问题》课时练习题附答案
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第 1 页 共 2 页 新人教部编版小学一年级上册数学第六单元
《11～20各数的认识》课时练习题
6.5《解决问题》课时练习题
1.树上有18个桃子,小猴第一天摘了一些,第二天又摘了一些,树上还剩下8个。这两天一共摘了多少个?
2.小明早晨排队等校车,他前面有14人,后面有3人。一共有多少人排队?
3. 运动会原计划星期四开,因天气原因,运动会提前2天开。提前后,运动会星期几开?
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第 2 页 共 2 页 第六单元《11～20各数的认识》课时练参考答案
6.5《解决问题》课时练习题参考答案
1.18-8=10(个)
2.14+3+1=18(人)
3.运动会原计划星期四开,现在要提前2天开,求提前后是星期几开,就是在原来的基础上倒推2天,倒推2天后是星期二。
成都七中实验学校(初中部)一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试(答案解析)
成都七中实验学校（初中部）一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试（答案解析）
一、选择题
1．一箱 有20个，快要吃完了，现在箱子里有（ ）个 。
A. 20 B. 2 C. 18
2．哪个数比16大？（ ）
A. 8 B. 12 C. 19
3．我家的门牌号是一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数比个位上的数少8，我家的门牌号是（ ）。
A. 17 B. 18 C. 19
4．与15相邻的两个数是（ ）。
A. 16和17 B. 13和14 C. 14和16
5．16的前一个数是（ ）。
A. 15 B. 16 C. 17
6．下面和18最接近的数是几？（ ）
A. 10 B. 16 C. 19
北京万寿寺中学一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元检测题(含答案解析)
北京万寿寺中学一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元检测题（含答案解析）
一、选择题
1．与15相邻的两个数是（ ）。
A. 16和17 B. 13和14 C. 14和16
2．下面的算式中与12+2的结果相等的是哪个？ （ ）
A. 5+10 B. 13－2 C. 17－3
3．一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是几？（ ）
A. 13 B. 20 C. 14
4．9后面第3个数是（ ）。
A. 6 B. 12 C. 9
5．与13相邻的数是（ ）。
A. 12和14 B. 11和12 C. 14和15
6．用数学眼光看到了（ ）。
A. 13个鸡蛋 B. 4个十和1个一 C. 4个一和1个十
湛江市一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试卷(有答案解析)
湛江市一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试卷（有答案解析）
一、选择题
1．个位上是6，十位上是1的数是（ ）.
A. 61 B. 16 C. 7
2．我家的门牌号是一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数比个位上的数少8，我家的门牌号是（ ）。
A. 17 B. 18 C. 19
3．一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是几？（ ）
A. 13 B. 20 C. 14
4．下面读作十二的数是（ ）。
A. 102 B. 12 C. 21 D. 210
5．在0，3，8，18，11，20中，最小的数是（ ）。
A. 3 B. 11 C. 20 D. 0
成都市实验外国语学校一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试题(有答案解析)
成都市实验外国语学校一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试题（有答案解析）
一、选择题
1．个位上是6，十位上是1的数是（ ）.
A. 61 B. 16 C. 7
2．16的前一个数是（ ）。
A. 15 B. 16 C. 17
3．下面和18最接近的数是几？（ ）
A. 10 B. 16 C. 19
4．一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是几？（ ）
A. 13 B. 20 C. 14
5．1个十和5个一组成的数是（ ）。
A. 10 B. 5 C. 15 D. 51
6．和15相邻的两个数是（ ）。
A. 15，16 B. 16，17 C. 14，15 D. 14，16
一年级数学上册知识要点及易错题第六单元11-20-各数的认识
一年级数学上册知识要点及易错题(人教版)
第六单元 11-20 各数的认识
1、数数：根据物体的个数，可以用 11—20 各数来表示。
2、数的顺序：11—20 各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、
17、18、19、20、
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数 大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20 各数的组成：都是由 1 个十和几个一组成的，20 由
2 个十组成的。如：1 个十和 5 个一组成 15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20 各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20 的读法，20 读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有 1 个十就在十位上写 1，有
2 个十就在十位上写 2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写 0 占位。 8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）、10 加几和相应的减法的计算方法：10 加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8
（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相 应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或 相减，再加整十数。
（3）、加减法的各部分名称：
在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，
等号后面的数叫差。
9、解决问题
求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可
以用计算法（用大数减小数再减 1 的方法来计算）。
青岛版一年级数学上册11—20各数的认识 配套练习题
5.1 11—20各数的认识
1、看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）＞（ ） （ ）＜（ ）
2、一个十和3个一合起来是（ ）；18里面有（ ）个一和（ ）个十。
3、看图写数
4、大于11而小于14的数有（ ）。
5、16里面有（ ）个十和（ ）个一。
十位 个位 十位 个位 答案：1. 15 17 17>15
12 20 12<20
2. 13 8 1
3. 12 13 15 20
4. 12 13
5、 1 6
最新人教部编版小学一年级上册数学第六单元数学设计
一年级上册第六单元11～20各数的认识
姓名__________
一、看图写一写，读一读。
十位 个位 十位 个位
写作：_______ 写作：_______ 写作：_______ 写作：_______
读作：__________ 读作：__________ 读作：__________ 读作：__________
二、填空。
1、一个两位数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、15里面有（ ）个十和（ ）个一；20里面有（ ）个十。
3、15里面有（ ）个一；20里面有（ ）个一。
4、1个十和8个一组成的数是（ ）；7个一和1个十组成的数是（ ）
5、个位上的数是3，十位上的数是1，组成的数是（ ），它前面的一个数是（ ）
6、十位上的数是1，个位上的数是2，组成的数是（ ），它后面的一个数是（ ）
7、被减数是14，减数是6，差是（ ）
8、两个加数都是9，和是（ ）
9、一个十组成的数是（ ），两个十组成的数是（ ）
10、13和16中间有（ ）个数，分别是（ _____ 、 _____ ）
11、
11月13日 后天就是我的
她的生日是11月（ ）日，
星期二 生日了 星期（ ）
12、 一共放（ ）天假。
三、猜一猜我是谁？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
成都市列五中学(双桥校区)一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元检测(答案解析)
成都市列五中学（双桥校区）一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元检测（答案解析）
一、选择题
1．20里面有几个十？（ ）
A. 1 B. 2 C. 20
2．一个两位数，十位上是1，个位上是4，这个数是几？（ ）
A. 13 B. 14 C. 11
3．比15大比19小的数有（ ）。
A. 16 B. 14 C. 15，16 D. 16，17，18
4．比15小3的数是（ ）。
A. 18 B. 12 C. 10
5．9后面第3个数是（ ）。
A. 6 B. 12 C. 9
6．20前面第4个数是（ ）。
A. 9 B. 16 C. 18
最新人教版一年级数学上册教案 第6单元 11-20各数的认识 教材分析
第六单元 11～20各数的认识
（一）教学内容
11～20各数的认识
分两段编排：（1）11-20各数的认识；
（2）10加几.十几加几和相应的减法。
（二）教学说明和教学建议
（1）11-20各数的认识
11-20各数仍然是从数概念的几个方面：数数.数的顺序.比大小.序数.读数.写数.数的组成来认识的。教材安排了三个例题,例1教学11-20各数的认识,从数数.数的组成.读数几个方面来认识；例2教学数的顺序和比大小；例3教学写数（具体说明三个例题的是什么）,序数学生通过前面的学习已经熟悉,没再安排例题,只在练习中巩固。
虽然仍然是从这些方面认识,但由于数的范围不同,数的特点也不同了,因此侧重点也不同了。
如数数,10以内是1个1个地数,11-20不仅要以“个”为单位数数,还要以“十”为单位数数。11-19计数的结果就是一个十和几个一,20是2个十。所以这里数数要从认识计数单位“十”开始,由此了解这些数是由几个十和几个一组成的。
◇借助计数单位“十”认识11～20各数。
教材在认识11-20各数时,就是在认识计数单位“十”的基础上,借助计数单位十来认识11～20各数的。
◇结合数的组成按数位写数。
教材把用小棒计数的结果,先用计数器（是数位的具体化）表示出来再对照教学写数。还通过11中两个1的对比,让学生体会位值的意义。
◇丰富数数的经验
为了丰富数数的经验,本单元在练习中安排了2个2个.5个5个地数的习题（这也是生活中常用的数数方法）。
（2）10加几.十几加几和相应的减法。
例4教学十加几及相应的减法,主要是通过操作（摆小楱）利用数的组成进行计算。一方面可以巩固11～20各数的认识,同时也为后面学习进位加法做准备。
例5,教学十几加几和相应的减法,为以后学习多位数的进位加和退位减做准备。这里通过在计数器拔珠计算,使学生看到,这里的加减法实际上是相同单位（个）在进行加减。在这里第一次给出“加数”“和”“被减数”“减数”“差”等名称,只是让学生认一认,不要求学生背下来,随着老师的使用,让学生熟悉。