第四单元-走进法治天地-复习课件部编版道德与法治七年级下册
【部编人教版】七年级下册道德与法治 第四单元 走进法治天地 知识点考点精编
第 1 页 共 8 页 第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
一、生活需要法律★1.怎样理解生活与法律息息相关？P85-86
(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
【易错提醒】
(1)法律与我们的生活密切相关。不能认为“只要自己不违法，法律就与我无关”。
(2)法律只是调整各类社会关系的工具之一，可以解决一些问题，但不能解决所有问题。“法律可以解决现代社会的一切事情”的说法是错误的。
2.法律是如何产生的？P86
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
★3.什么是法律？(含义)P87
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
★4.什么是法治？(含义)P87
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
★5.为什么我国要实施法治？(法治的重要性)P87-88
(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
2.法律是如何产生的？P86
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 第 2 页 共 8 页 ★3.什么是法律？(含义)P87
中考道德与法治第一轮复习：七年级下册第四单元走进法治天地
走进法治天地
一、认识法律
1、法律与生活的关系(P85~86)
(1)生活与法律息息相关,法律就在我们身边。生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
(3)法律已经深深地嵌入我们生活之中,渗透到社会;的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
(4)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律的含义(P87)
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法律特征
①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的(法律的最主要特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约東カ(法律面前,人人平等)
4.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?（如何理解“公民在法律面前一律平等”?)(P92)
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(1)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(2)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
5、作用：规范作用①规定我们应该享有的权利,应该履行的义务,让我们懂得应该做什么、不应该做什么
②为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善
保护作用：法律通过解决纠纷和制栽违法犯罪,惩恶扬善、仲张正义,维护公民合法权益
6、増强法律意识：①尊重法律法规,维护法律权成
②学习法律知识,多看法律书籍、电视节目
③自觉守法,依法自律;积极参加普法活动 易错警示
法律的权威不仅要靠警察维护,还要靠其他国家机关和人民群众共同维护。
智慧启迪
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法学法守法用法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
第四单元 走进法治天地 -【大单元教学】七年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
大单元教学设计大单元教学设计
第四单元 走进法治天地
教学设计
目录：
单元课标要求
单元教材分析
学生学情分析
单元学习目标
单元情境任务设计
单元课时安排
课时教案
单元跨学科学习
【单元课标解读】
【法治观念】
1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
【单元教材分析】
1. 本单元主要内容： 大单元教学设计大单元教学设计
本单元共两课，包括四框的具体内容。
第九课：法律在我们身边：
9.1生活需要法律
9.2法律保障生活
第十课：法律伴我们成长：
10.1法律为我们护航
10.2法律与我们同行
本单元从学校生活领域过渡到社会生活领域，着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接，既是本册教材最后一个单元，也是整套教材法律部分的起始单元。
在教学内容设计上，教材着力从学生的生活经验入手，带领学生学习法律知识，了解法治的进程，了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对青少年的关爱，领会法治思想、法治精神，引导学生自觉尊崇法律，学会依法办事，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
2. 本单元教材体例
（1）设计视频导入激发学习兴趣，引发学生关注社会，提升法治素养；
（2）设计幻灯片美感，插图增强感染力；
（3）设计正文蓝色加粗黑体字，明确基本知识点；红色加粗黑体字，明确关键词或提高学生灵活组织语言的能力；
（4）利用切合学生日常生活事例材料，力求“一案到底”任务情境设计，提高学生参与探究的兴趣； 大单元教学设计大单元教学设计
部编版七年级道德与法治下册《第四单元走进法治天地》测试卷及解析
走进法治天地单元测评
(时间:60分钟,满分:100分)
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)
1.法律体现的是( )
A.少数人的意志和利益 B.剥削阶级的意志和利益
C.统治阶级的意志和利益 D.广大人民的意志和利益
2.下列选项中说法正确的有( )
A.未成年人与法律没有什么密切联系
B.只要不违法犯罪,就不用与法律打交道
C.只要自己奉公守法,就与法律没有关系
D.生活中处处有法律,公民生活离不开法律
3.下列对于法治的认识正确的是( )
①法治是国家治理现代化的重要标志 ②法治强调依法治国、法律至上 ③法治助推中国梦的实现 ④我国社会主义法治国家已经建成
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
4.某市中级人民法院启动为期一周的阳光执法行动,一天之中传唤了12人,强制传唤10人,执行案款数额达30多万元,3人因拒不履行生效判决被司法拘留。这体现了我国法律( )
A.由国家制定和认可 B.靠国家强制力保证实施
C.靠人民法院保证实施 D.只对违法犯罪分子具有约束力
5.下列属于侵犯公民合法权利的行为有( )
①警方发布通缉令,使用了犯罪嫌疑人的照片 ②小立长的矮胖,有人给他起了个“武大郎”的外号 ③未经小张同意,小军就将小张的家庭住址、电话号码等信息公布在网络上 ④牛正收养8岁的张扬为养子,将其名字改为牛顺,并到派出所作了姓名的变更登记
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律主要有( )
①未成年人保护法 ②刑法 ③预防未成年人犯罪法 ④宪法
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
7.贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久,调查得知,施暴者竟然是她的亲生父亲杨某。小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
最新部编版七年级下册道德与法治第四单元测试卷(走进法治天地)
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最新部编版七年级下册道德与法治
第四单元测试卷
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁；没有足够的证据乱污蔑别人，要受到法律的制裁；正当防卫过当等都会受到法律的制裁或惩罚，这说明( )
A．生活与法律息息相关 B．法律惩罚犯错误的行为
C．只要不违法，法律就离我们很远 D．法律离不开生活
2．权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应。下列内容中属于我们享有的权利的是( )
A．我是未成年人，父母有责任抚养和教育我
B．我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益
C．年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役
D．父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母
3．法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。这表明( )
①有了人类就有了法律 ②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④法律在原始社会就已出现
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。下列对法治的说法正确的是( )
①法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上
②法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事 ③法治是人们共同的生活方式 ④法治是国家治理现代化的重要标志
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．漫画《特权》违背了( )
A．权力至上的原则
B．权大于法的原则
C．法律的强制性原则
D．法律面前人人平等的原则
6．十二届全国人大常委会制定5部法律，修改37部法律和出台1个有关法律问题的决定，这体现出我国法律是( )
七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 检测试卷(部编版,含答案)
第 1 页 共 7 页 七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 检测试卷
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1．高尔斯华绥说：“法律就是法律，它是一座雄伟的大厦，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。”“庇护着我们大家”说明( )
A．法律规范着全体社会成员的行为 B．法律保护着我们的生活
C．法律对犯罪分子毫不留情 D．法律惩罚违法犯罪行为
2．2018年10月16日，国家药品监督管理局和吉林省食品药品监督管理局依法从严对长春长生生物科技有限责任公司违规生产狂犬病疫苗作出处罚。这一案例警示我们（ ）
①法律对全体社会成员具有普遍约束力
②任何违法行为都会受到刑罚处罚
③法律通过制裁违法犯罪维护人民的合法权益
④要树立法律信仰，维护法律尊严，自觉守法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．右面漫画中的家长违背了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
4．2019年l月3日，国办印发《国务院办公厅关于全面推行行政执法公示制度、执法全过程 记录制度、重大执法决定法制审核制度的指导意见》。这表明建设法治国家需要（ ）
A．科学立法 B．公正司法 C．全民守法 D．严格执法
5．今年(2019年)72岁的“老干妈”陶华碧，对于中国人来说是一个神话，老干妈辣酱一年产值37.2亿，为国家缴纳税款5.1亿，从不偷税漏税，真正做到了遵纪守法，依法办事。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 第 2 页 共 7 页 这启示我们依法办事就要( )
①遵守各种法律法规 ②养成尊法学法守法用法的习惯 ③多为国家缴纳税款 ④人人成为法律的遵守者、捍卫者
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．近年来，我国修改了食品安全法，我国政府加强对网络诈骗的监管，打击网络诈骗行为，纠正多起重大冤假错案，这是我国在加强( )
部编版道德与法治七年级下册 第四单元 走进法治天地 测试题
1 第四单元 《走进法治天地》 测试题
（卷面总分40分）
一、选择题（每题1分，共计20分）
1．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理( )
A．生活完全依赖于法律
B．法律来源于生活
C．生活离不开法律
D．法律能解决各种矛盾和纠纷
2.每个人从生命的孕育开始就已经进入一张法律的大网之中。生活中，无论你关不关注法律，法律总会在身边默默地保护你，或者默默地注视你。这表明( )
A．我们一生享有法律规定的各项权利
B．法律与我们每个人如影随形，相伴一生
C．法律为人们提供自由生存和发展的空间
D．我们必须履行法律规定的各项义务
3.对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（ ）
A. 敢于说“不”，具有批判精神 B. 意志薄弱，不能战胜自我
C. 止于至善，检视自身不足 D. 行己有耻，树立底线意识
4．党的十九大报告把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要内容，对深化依法治国实践作出全面部署。这是因为( )
①法治是人们共同的生活愿景 ②法治助推中国梦的实现 ③法律是统治阶级意志的体现 ④法治是国家治理现代化的重要标志
2 A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
5．党的____________报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。( )
A．十八大 B．十九大
C．十七大 D．十六大
6．2018年4月27日，第十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，全面加强对英雄烈士的保护。这体现了( )
A．法律对全体社会成员具有普遍约束力
B．法律是由国家制定或认可的
人教部编版道德与法治七年级下册 第四单元 走近法治天地 测试卷
1 第四单元 走近法治天地 测试卷
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．马克思说：“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。”这说明了( )
A．法律对我们有保护作用
B．法律对我们有惩罚作用
C．法律与我们无关
D．法律对我们有规范作用
2．下表说明( )
时期 少年 青年 老年
相关法律 未成年人保护法 婚姻法、劳动法 老年人权益保障法
A.生活完全依赖于法律
B．法律与我们每个人的生活息息相关，它伴随着我们一生
C．没有法律的生活不是生活
D．法律比生活更重要
3．王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗。王某报警求助。最终，王某的巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处罚。从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现了我国法律( )
A．在社会生活中具有保护作用
B．只打击有严重社会危害性的行为
C．对公民的隐私进行特殊保护
D．是由国家制定或认可的行为规范
2 4．一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络，引起“围观”。一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人信息。殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活带来极大困扰，妻子甚至多次产生轻生念头。夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法权益，承担相应的侵权责任。该案体现出的法律作用是( )
①协调人际关系，解决人际纠纷
②制裁违法行为，保护合法权益
③体现国家意志，保护共同利益
④国家强制实施，实现人人平等
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2019年开始实施的《中华人民共和国电子商务法》，可以让消费者的权益得到更好的保障，让经营者有章可循，让欺诈行为受到相应的惩处，让网络购物、宣传等行为更加规范。这启示我们( )
①法律是由国家强制力保证实施的
②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做
部编人教版2019年七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元综合测试题
1 第四单元 走进法治天地单元综合测试题
一.单项选择题（每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.全面推进依法治国的总目标是：
A、建设中国特色社会主义法治国家
B、建设中国特色社会主义法治体系
C、建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家
D、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
2.下列属于我国专门保护未成年人的法律是：
①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3.树立法律信仰，就是发自内心的：
①信赖法律 ②尊崇法律 ③遵守法律 ④捍卫法律
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4.下列对法治认识正确的有：
①法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
②法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
③法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的标志。
④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5.青少年是法治中国建设的：
①受益者 ②参与者 ③推动者 ④制定者
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
6. 社会会生活中形成的各种关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要（ ）来调整。
①法律 ②道德 ③亲情 ④友情
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
第四单元 走进法治天地(知识汇总概括与评析角度)-七年级道德与法治下册单元综合复习
第四单元 走进法治天地
9.1 生活需要法律
1.为什么我们的生活需要法律?/法律与生活的关系是怎样的？（P85-P86）
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
③我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2. 法律是如何产生的？（p86）
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守；
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.法律的本质是什么？（p87）
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直.处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？（p87）含义+要求
含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上；
要求：任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
5.法治的重要性/意义/作用?（P87-P88）
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志；
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；
③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6. 全面推进依法治国的总目标：（p88相关链接）
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
9.2 法律保障生活
1.法律与道德的共同作用？（p90）
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2.法律的特征有哪些?（P91-P92）
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。