八年级上册英语全册导学案(人教版)
八年级上册英语全册导学案（人教版）
八年级上册英语全册导学案（人教版） 发布时间：2021-03-07 学习目标：
知识目标：
1.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour， pour..into turn
on, cut up, yogurt, honey, need 2熟练掌握以下句型：（1）cut up the bananas （2）pour the milk into the blender
（3）how do you make…? (4) how much …do you need？
技能目标：
1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；
情感目标：
培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。
学习过程：
一、自主学习（做学习的主人！）
（一）preview steps and methods（预习步骤及方法）：（新知识，早知道）
课前预习 ⅰ.回忆你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。 drink: fruit: vegetables: food: ⅱ.和同伴合作，把这些食物按可数和不可数名词分类。可数名词： 不可数名词：
课堂学习 before listening 1.结合课前准备ⅰ的内容，完成1a。
2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
（二）听力练习1b,2a,2b，并完成相应任务. 二、合作交流：co-operation.( 三个臭皮匠，顶个诸葛亮，two
heads are better than one.) 小组练习对话1c，2c。
三、展示点拨：display (弘扬个性，展示讲解，让我们共同提供成功的喜悦！)
role play the conversations in 1c and 2c. show to the
classes.
四、稳固提升：exercise in class （别低估了自己的潜力！）
根据首字母提示补全单词，使句子完整通顺。
1. look, she is p the water into the cup,
2. sonia is thirsty. give her some water to d.
3. mother is c up the meat in the kitchen.
4. how m milk do you need?
5. we need a banana to make the milk s. 6. you should p the
fruits before making the fruit salad.
. 单项选择：
1. --- yogurt do you want? --- two cups.
a. how many b. how much c. how long d. how often
2. --- how many do we need? --- three.
a. an apple b. a apple c. apples d. apple
3. --- let’s make the salad! --- .
a. no, i am not. b. thank you. c. that’s all right. d.
that is a good idea.
4. it’s dark(暗的) in the room. please the right.
a. turn on b. turn down c. turn up d. turn off
5. --- the banana is too big. --- you can fruit. a. cut up them b. cut them up c. cut it up d. cut up it
五、学（教）后记：（学习也需要不断反思哦！）
xx市第三初中八年级英语上册导学案 班第 小组 姓名
八年级上册英语人教版小学Unit 4 Section B 02 名师教学-精品导学案
努力！！加油！！
好好学习 天天向上 课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 初二 学期 2020年秋季学期
课题 Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a-2e
教科书 书名：Go For It
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
能够通过阅读，获取有关talent show的关键信息。
能够分析人们对talent show的看法和背后的原因。
课前学习任务
复习课本Words and Expressions in Each Unit部分Unit 4 的相关词汇表达。
预习课本Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a-2e的相关内容。
课上学习任务
【学习任务一】
Read the passage. Which three talent shows are mentioned?
1._________________. 2.__________________. 3.__________________.
【学习任务二】
Read the passage and answer the questions.
1. What do talent shows have in common?
__________________________________________________________
2. Who decides the winner?
__________________________________________________________
3. Why do some people not like these shows?
__________________________________________________________
2014秋新目标八年级英语上册全册导学案：1-3
课题 Unit1第3课时 课型 新授 编号 1-3
学科 英语 班级 八年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 1、学习掌握有关评价事物的形容词：delicious, expensive, exciting,
terrible.
2、能熟练的从录音中获取信息，完成练习。
学习重点、难点 1、能运用be+形容词来评价事物，如：The people were friendly.
2、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法
课时安排 1课时
自主预习
熟记下列短语并翻译
1. somewhere interesting __________2. feed some hens __________
3. buy something for my father___________ 4.照相__________
5.seem to be bored __________ 6. Go out with someone___________
7. buy something special __________ 8 写日记__________
9.大部分的猪_______________________
10.去度假____________________
展示交流
1、利用照片，引出新单词
2、把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类
3、听录音，根据所听到的内容完成1c答案 4、再听录音，注意关键词，完成填空
5、看听力答案，配1e问句，形成对话
知识探究
1. 构成：由some, any, no, every分别加上-body, -thing, -one构成的不定代词叫做合成不定代词；加上-where构成副词。
2. 用法：
（1）合成不定代词在句中可以作主语，宾语或表语等。
Nobody will listen to him.
He wants something to eat.
八年级英语上册第八单元导学案(XX新人教版)
八年级英语上册第八单元导学案（XX新人教版）
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八年级上册英语导学案
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
Period1
sectionA1a--2c
课时目标:
知识目标：
.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour，pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need
2.熟练掌握以下句型：（1）cutupthebananas
（2）pourthemilkintotheblender
（3）Howdoyoumake…?
Howmuch…doyouneed？
技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；
情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。
课前预习
Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。
Drink:_______________________________
Fruit:_______________________________
Vegetables:__________________________
Food:________________________________
Ⅱ.和同伴合作，把这些食物安可数和不可数名词分类。
可数名词：___________________________
不可数名词：_________________________
课堂学习
Before
listening
.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。
2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
whilelistening
人教版八年级英语(上册)Unit3导学案设计
人教版八年级英语（上册）Unit 3导学案设计
备课人: 孙彩锦（五中）王慧杰（二中） 修改人：高亚红 班级： 姓名：
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
Section A (1a – 1c) P17 第一课时
一、学习目标：
①Key vocabulary：outgoing , better( good和well 的比较级），
loudly,quietly.
②Target language:
Tina is taller than Tara.
And she also sings loudly than Tara.
Sam has longer hair than Tom .
③学会谈论个人特征，并且利用比较级把两个人或事物进行比较。
二、重难点：利用形容词和副词的比较级表达两个人和事物的不同点。
三、落实目标
1、【预习自学】
⑴ 课前预习：找找你和你同桌，姐妹，兄弟以及好朋友之间的不
同点 ，想不想知道他们用英语怎么表达？查查资料看看你会
吗？
⑵ 谁是最佳翻译官，还要注意书写规范（课堂预习）
tall______ loudly_______ thin_______ short hair________
long hair________ heavy______quietly_________short____
(自学 1´， 对学 1´， 群学1´，汇报2´，5号板书）
2、你知道1a中的左右两边的单词是啥关系吗？看谁先把1a中的左
右两边的单词连起来。（自学1´，对学1´，群学1´，汇报1´， 6
号口述）
3、课本上的图片中有几个人？文中的观众是怎么描述他们的？他们
两两之间是啥关系？他们共分为几组？通过听力能给每组排序
人教版英语八年级上第一单元导学案
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学科：英语
课题：Unit 1 How often do you exercise?课型：New 授课时间：第 1 周
执笔：审核： 审批：
八年级上册第1单兀导学案 第一课时 Section A 1a— Grammar Focus 备注
【学习目标】 1.识记：how often, exercise, skateboard, hardly, ever, once, twice, 【教
time, su戊 Intern et,
program
法、学法
2.掌握频率副词的用法。
指导】
3•学习 how
often 及相关特殊疑问词的用法。
备注
【重难点预见】1.频率副词 always,usually,often,sometimes,hardly ever,和 (老师复
never的用法。2. how often及相关特殊疑问词的用法。
备栏或学
【学习流程】
生笔记
〖自主学习〗
栏)
■预习指导 :仔细阅读教材，将学习目标、 重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画
出来，并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。
1.预习书99页上教材第1页至第2页上的单词和短语。
2•阅读教材第1页至第2页上的对话。
3.读记以下重难点解析：
(1)频率副词百分比表示法：
单词 always usually ofte
n Some- seldom hardly n ever
times
ever
含义 总是 通常 经常 有时 不常 几乎不 从不
频率 100% 80% 50% 20% 10% 5% 0%
(2)频率副词在句中的位置：一 般放在行为动词之前 ,be动词、助动词、情态
动词之后。 sometimes的位置比较灵活， 放句首、句中、句尾都可以。every day,
人教版八年级英语上册第二单元 导学案 标准
八年级上册 英语导学案
Unit 2 How often do you exercise?
主备人 审 核 内 容 SectionA1a-1c 课 型 新课
【学习目标】 1 能运用频度副词
2 用频度副词表达周末的活动
【学习重点】 频度副词，一般现在时态
【学习难点】 正确地使用频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never
【教学过程】
一 自主预习 明确目标（Preparation）
1翻译下列词组
帮忙做家务—— 去购物—— 读书——
看电视—— 锻炼——
2写出下列频度副词并按大小排序
总是—— 通常——
常常—— 有时——
很少，几乎不—— 从不——
3图片与活动相匹配（ do 1a ）
二 借助媒介 正音操练(Presentation & Practice)
1 师生对话
T: What do you do on weekends? S: I play soccer.
T: How often do you play soccer? S: I…(引导学生使用频度副词)
T: Do you go to the movies? S: Yes. / No.
2 Pair work: Make the conversation like this.
3 Listening.
(1) Listen and write the activities next to the correct frequency
words.
(2) Listen and repeat, check the answers.
三 合作探究 展现提升(Production)
1. 用书中的图片，四人一组对话。
人教版英语八年级上册答案导学案6
【走进考场】
一、单项选择
（ C ）1. do you visit your uncle? ------Three times a month.
A. How B. How long C. How often D. How soon
（ B ）2.--I left my keys in the room, I had to get in __________ the window.
--It’s dangerous to do that.
A. in B. through C. over D. to
（ B ）3.Lucy is new here, so she has friends here.
A. not B. no C. no any D. not some
（ B ）4.I hardly exercise in the morning.
A. even B. ever C. not D. never
（ D ）5. Although it’s raining heavily, nobody comes to school late.
A. but B. so C. for D./
（ C ）6.They guess I eat junk food two ______three times a week.
A. and B. for C. or D. but
（ A ）7.My parents often ask me _________ too much time ________ computer games.
A. not to spend; playing B. not to spend; play
2014秋新目标八年级英语上册全册导学案：10-5
课题 Unit10第5课时 课型 新授 编号 10-5
学科 英语 班级 八年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 知识目标： 熟练掌握句型：
A: What will you do if you visit an old people’s home?
B: If I do that, I’ll bring the old people some flowers.
熟练掌握并能正确运用以下词汇: get advice, solution. plan
技能目标： 在阅读过程中，训练快读和精读两种策略。在写作过程中，学习正反对比两种写作方法，并恰当使用连接词。
学习重点、难点 在阅读过程中，训练快读和精读两种策略。在写作过程中，学习正反对比两种写作方法，并恰当使用连接词。
课时安排 1课时
自主预习
1. I’m sure if he _____(go) to the party, he________ (have) a great
time.
2. If the rain _______(stop) tonight, we will go to the cinema.
3. I’ll buy a computer if I ______(have) enough money.
4. You _________(not get) nervous if you _____(do ) enough exercise.
5. If she ____ (be) kind to me , I __________(not argue) with her.
展示交流
Warming up 与同伴交流：What kind of things do you worry about?
Who do you usually go to for help?
While reading
1. 小组内完成2e.然后全班展示。
2014秋新目标八年级英语上册全册导学案：10-3
课题 Unit10第3课时 课型 新授 编号 10-3
学科 英语 班级 八年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 知识目标：熟练掌握句型：
1. If you become a Lion, you’ll travel around the world.
2. A: I think you should go to college.
B: But if I go to college, I’ll never become a great soccer player.
熟练掌握并能正确运用以下词汇：agent, travel around the world.
技能目标：理解对话中四个人物不同的想法和意图。运用if条件状语从句来表达因果关系。
学习重点、难点 理解对话中四个人物不同的想法和意图。运用if条件状语从句来表达因果关系。
课时安排 1课时
自主预习
你能写出下面这些活动的汉语吗？请选出你打算做的活动吧!
( )travel around the world ________________
( )become a professional soccer player _____________
( )get an education ___________
( )make a lot of money __________
( )get a part-time job____________
( )have a bake sale_____________ ( )join an English club___________
( )go to college___________
展示交流
Before listening
1借助下面的句型和同伴进行交流。
A：What is the most important to you in life?
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exerc
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exercise
1 / 8 Unit 2 How often do you exercise?
单元导学案
话题 How often do you exercise? 你进行锻炼的情况如何？
四会单词 1.housework(n.)家务劳动
2.hardly（adv.）几乎不
3.once（adv.）一次；曾经
4.twice（adv.）两次；两倍
5.Internet（n.）互联网
6.program(n.)节目
7.full(adj.)满的；饱的
8.swing（n.）摆动 9.maybe（adv.）或许
10.coffee(n.)咖啡
11.health（n.）健康
12.percent（n.）百分之……
13.online（adv.）在线的；联网的
14.through（adv.）以；穿过
15.mind(n.)头脑，心智
16.body（n.）身体 17.together（adv.）在一起
18.die(v.)消失；灭亡
19.dentist（n.）牙科医生
20.magazine（n.）杂志
21.however（adv.）然而
22.almost（adv.）差不多
23.less(adv.)较少
24.point（n.）得分；点
重要短语 1.几乎从不hardly ever
2.在网上on the Internet
3.摇摆舞swing dance
4.至少，不少于，起码at least
5.垃圾食品junk food 6.例如；像……这样such as
7.多于more than
8.少于less than
9.在周末on the weekend
10.满的be full of 11.一周两次twice a week
12.熬夜stay up late
13.对……有好处be good for