2011年山东高考生物试题、答案
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第Ⅰ卷
一、选择题
1.下列与激素作用无关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子
C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
4.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A.原核生物细胞不含线粒体 ，不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是
A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
D.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA
7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 2 / 4 8．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是
①．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②．2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
26.（15分）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。 草原是绿色生态环境的组 部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
（1）图中食物网的简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其______________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。
（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的__________锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）
(4)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压__________，引起__________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起__________对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。
答案：（1）自动调节 抵抗力 分解者
（2）10 400 增加 生物多样性
（3）捕食 900 偏高
（4）升高 下丘脑 肾小管和集合管
27.(18分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。 3 / 4
（1）图中亲本基因型为________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_____________。F1测交后代的表现型及比例为_______________________。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________________。
（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_____________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。
（3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生_____________，导致生物进化。
（4）现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用。
实验步骤：
① _______________；
② _______________；
③ _______________。
结果预测：
Ⅰ如果_______________，则包内种子基因型为AABB；
Ⅱ如果_______________，则包内种子基因型为AaBB；
Ⅲ 如果_______________，则包内种子基因型为aaBB。
答案：（1） AABB 和 aabb 基因的自由组合定律
三角形果实：卵圆形果实=3:1 AAbb和aaBB
（2）7/15 AaBb aaBb Aabb
（3）不定向性 定向改变
（4）分别将三包荸荠种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；
将得到的F1种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到F2种子；
将F2种子种下，植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例。
若F2植株上果实形状为三角形：卵圆形=15:1，则包内种子基因型为AABB；
若F2植株上果实形状为三角形：卵圆形约= 27：5，则包内种子基因型为AaBB；
若F2植株上果实形状为三角形：卵圆形=3:1，则包内种子基因型为aaBB；
34.（8分）（生物—生物技术实验）
研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。 4 / 4
（1）柚皮易焦糊，宜采用____________法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过___________除去其中的固体杂质。
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或____________接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_______________。实验前需对超净工作台进行____________处理。
（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度___________。
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
答案：（1）压榨 过滤
（2）稀释涂布平板法 高压蒸汽灭菌锅 紫外线消毒
（3）碳源和氮源 越慢
（4）大小
35.（8分）【生物—现代生物科技专题】
人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。
（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的雌鼠________中获取。
（2）图中的高血压相关基因作为__________，质粒作为_________,二者需用________切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有________有关。
（3）子代大鼠如果________和__________，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。
（4）在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是___________、早期胚胎培养和胚胎移植。
答案：（1）卵巢
（2）目的基因 运载体 同一种限制酶 限制酶识别位点
（3）检测到相应蛋白质 出现高血压
（4）体外受精
2016年山东高考生物试题及答案
2016年山东高考理综生物试题
1.下列与细胞相关的叙述，正确的是
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率
3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是
A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP
D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性
认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误．．的是
A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例
D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
山东高考生物真题试卷(含答案)
高考真题
高考真题 1 2009年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是
A.胰岛细胞 B.造血T细胞
C.效应B细胞(浆细胞) D.口腔上皮细胞
2.细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是
A.血红蛋白基因 B.ATP合成的网
C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因
3.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。
下列描述错误的是
A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
4.利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆
状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物块速分解。由此推知，该反应器
A.能够实现物质循环
B.主要处理有机污染
C.可看作一个小型生态系统
D.存在能量输入、传递、转化和散失
5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌
内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
A.注射激素抑制抗体产生
B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量
D.注射淋巴因子增强免疫能力
6.右图曲线a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是 高考真题
高考真题 2 A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
7.人类常色体上β-珠蛋白基因（A´），既有显性突变(A)，又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能
A.都是纯合子(体) B.都是杂合子(体)
2011年山东高考生物试题、答案
1 / 4 2011年山东高考生物试题、答案
第Ⅰ卷
一、选择题
1.下列与激素作用无关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子
C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
4.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A.原核生物细胞不含线粒体 ，不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是
A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
D.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA
7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
生物历届高考真题及答案解析
生物历届高考真题及答案解析
生物学是高中阶段学习内容的重要组成部分，也是高考科目之一。掌握生物学的基础理论和解题技巧，对于高考取得好成绩至关重要。为了帮助广大考生更好地备考生物，下面将对历届高考生物真题进行解析，并给出答案和解题思路供参考。
1. 2010年江苏高考生物试题
题目：下列单细胞生物体中，属于动物的是（ ）
A. 甲藻
B. 酵母菌
C. 银耳菌
D. 草履虫
答案：D. 草履虫
解析：甲藻、酵母菌和银耳菌属于植物单细胞生物体，草履虫属于动物单细胞生物体。此题主要考察对生物分类的基本知识，准确区分植物和动物的特征。
2. 2013年北京高考生物试题
题目：下列关于基因的事件中，描述不正确的一项是（ ）
A. 基因决定物种遗传特征。
B. 基因携带遗传信息。
C. 基因可以突变。
D. 基因位点可以多对多。
答案：D. 基因位点可以多对多。
解析：基因位点通常是一对一的关系，即一个位点上只有一种基因存在。基因可以突变，这是生物进化和遗传变异的基础。此题考察对基因的基本概念和特点的理解。
3. 2015年浙江高考生物试题
题目：通过观察彗星尾巴上的光谱线，可以了解其（ ）
A. 彗星离太阳的距离
B. 彗星的运行速度
C. 彗星的成分
D. 彗星的形状
答案：C. 彗星的成分
解析：彗星尾巴上的光谱线主要是由彗星尾部物质受到太阳光照射后发射出的光所形成的，通过观察这些光谱线可以了解彗星的成分，如水蒸气、尘埃等。此题考察对彗星结构和观测的基本知识。
4. 2017年山东高考生物试题
题目：DNA、RNA和蛋白质之间的关系是（ ）
A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质
B. RNA合成DNA，然后合成蛋白质
C. 蛋白质合成DNA，然后合成RNA
D. 蛋白质合成RNA，然后合成DNA
答案：A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质
2024年山东卷生物高考试卷(原卷+答案)
1/21A. 细胞呼吸为巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程提供能量B. 转运ITA时，载体蛋白L的构象会发生改变C. 该巨噬细胞清除死亡细胞后，有氧呼吸产生CO2的速率增大D. 被吞噬的死亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体分解3. 某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白PA. 环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白B. 维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量C. Ca2+作为信号分子直接抑制H2O2分解D. 油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低2. 心肌损伤诱导某种巨噬细胞吞噬、清除死亡的细胞，随后该巨噬细胞线粒体中NAD+浓度降低，生成NADH的速率减小，引起有机酸ITA的生成增加。ITA可被细胞膜上的载体蛋白LCa2+3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. 植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白，使细胞内Ca2+浓度升高，调控相关基因表达，导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害；细胞膜上的受体激酶BAK11．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦生2024年普通高等学校招生全国统一考试（山东绝密★启用前卷）物注意事项：干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上，写在本试卷上无效。被油菜素内酯活化后关闭上述通道蛋白。下列说法正确的是（）转运到细胞外。下列说法错误的是（）空间结构改）C. 提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性D. 病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性4. 仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（A. 蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网B. 蛋白P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是（）的
2007—2012年山东高考生物试题考点分布的比较
四、分析高考考点，把握复习方向
表二：2007—2012年山东高考生物试题考点分布的比较
2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
1 观察植物细胞的有丝分裂 实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 核孔数目与细胞类型和代谢水平的关系 基因的作用与具体事例的综合分析 植物激素调节、动物激素调节和反射 1 植物激素调节
2 血糖调节 细胞器的结构和功能 细胞分化的实质 现代生物进化理论的内容 细胞全能性的概念 2 影响光合作用的因素、光合作用与呼吸作用的关系
3 生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递 体温调节 细胞间的信息传递、高等动物生命活动的调节 物质跨膜运输的方式 细胞癌变原因、癌细胞的特征和免疫 3 细胞衰老与凋亡
4 创设新情境，考查分析问题、解决问题的能力。 细胞分化 分解者的作用、生态系统的物质循环与能量流动 生物膜的组成和功能、有氧呼吸及光合作用各阶段的场所 实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式 4 观察植物细胞的有丝分裂
5 考查几种不同生态系统，群落演替的有关情况 现代生物进化理论的主要内容 免疫调节 溶酶体的功能 比较原核细胞和真核细胞的结构和功能以及生物膜系统的功能 5 DNA的结构和复制、
噬菌体侵染细菌的实验、
基因突变对性状的影响
6 以结核杆菌为例，考查原核细胞的结构和功能 细胞增殖的周期性 种群的数量变化及应用 生态系统的能量流动
（课本94页图5-6的变形） 脂肪的检测、观察细胞的有丝分裂、观察线粒体和观察DNA和RNA 的分布 6 以遗传系谱图为载体考查基因的自由组合定律
7 双链DNA分子复制时碱基发生变化的有关问题分析 光合作用的基本过程 基因的分离定律 综合考查DNA复制与同位素标记法
与体液组成、突触结构、核酸种类、免疫类型有关的四组概念 24 有氧呼吸的过程、血糖平衡的调节、分泌蛋白合成和分泌的过程
山东高考生物真题(含答案)
2015年高考（山东卷）理综生物试题
一．选择题（每小题5分，共30分）
1．下列有关植物激素的应用，正确的是
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
2．关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上的色素带重叠
B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
D．将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程
4．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是
A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高
B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高
C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高
D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高
5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病，不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图，下列分析错误．．的是
A．I-1的基因型为XaBXab或XaBXaB
B．II-3的基因型一定为XAbXaB
C．IV-1的致病基因一定来自于I-1
D．若II-1的基因型为XABXaB，与II-2生一个患病女孩的概率为1/4
6．玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误．．的是 A．0﹤p﹤1时，亲代群体都可能只含有纯合体
2012高考真题山东卷(理综-生物)试题及答案
山东省实验中学-生物组整理 2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）
理科综合（生物部分）
第Ⅰ卷（必做）
1．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
2．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是
A．甲植株在a点开始进行光合作用
B．乙植株在e点有机物积累量最多
C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同
D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
3．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是
A．细胞普遍衰老会导致个体衰老
B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
4．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是
A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色
C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D．细胞内染色体的存在状态，可作为判断有丝分裂各时期的依据
5．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C．含32P和只含31P的子代噬菌体的比列为1:49
D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
6．某遗传病的遗传涉及非同源染色体的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是
2023年山东高考生物试题真题(含答案详解)
2023年新教材山东高考真题生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题 1．细胞中的核糖体由大、小2个亚基组成。在真核细胞的核仁中，由核rDNA转录形成的rRNA与相关蛋白组装成核糖体亚基。下列说法正确的是（ ） A．原核细胞无核仁，不能合成rRNA B．真核细胞的核糖体蛋白在核糖体上合成
C．rRNA上3个相邻的碱基构成一个密码子 D．细胞在有丝分裂各时期都进行核DNA的转录
2．溶酶体膜上的H+载体蛋白和Cl-/H+转运蛋白都能运输H+，溶酶体内H+浓度由H+载体蛋白维持，Cl-/H+转运蛋白
在H+浓度梯度驱动下，运出H+的同时把Cl-逆浓度梯度运入溶酶体。Cl-/H+转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl-
转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是（ ）
A．H+进入溶酶体的方式属于主动运输
B．H+载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累
C．该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除
D．溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强
3．研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系
列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于细胞焦亡。下列说法错误的是（ ） A．蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的
B．敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞焦亡
C．细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化
D．细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B淋巴细胞的增殖与分化
4．水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H+转运减缓，引起细胞质基
质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过
将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是（ ） A．正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质
人教版试题试卷2010~2011年高考生物《选修一》试题分专题汇总
2010~2011年高考生物《选修一》试题分专题汇总
一、传统发酵技术的应用
1.【2010·北京卷】在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是（ ）
Ａ．让发酵装置接受光照 Ｂ．给发酵装置适时排气
Ｃ．向发酵装置通入空气 Ｄ．酵母菌装置放在45℃处
2.【2010·广东卷】小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的
发酵装置中进行试验（见图10），恰当的做法是（ ）
A．加入适量的酵母菌
B．一直打开阀b通气
C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟
D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验
3.【2010·江苏卷】右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（ ）
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
4.【2010·海南卷】（18分）葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）该微生物通过无氧呼吸可分解＿＿＿＿＿，产生的终产物是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是＿＿＿ ＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿ ＿＿。丙同学的错误是＿＿ ＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 （4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。