三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．清凉 留意 颜科 油票 B．果树 菊 歌曲 气昧 香甜
C．过冬 丰收 一盒 票香 D．争着 好闻 黄梨 勾住 油亮
2．秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（ ）
A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
3．“频频”的意思是（ ）
A．偶尔 B．连续不断地 C．丰富的
4．下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）
A．钥．匙（yào） 缤．纷（bīng）
B．一枚．（méi） 喇．叭（lǎ）
C．邮票．（piào） 飘．舞（piāo）
5．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。（ ）
A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬
B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬
C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬
6．按要求写句子。
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）
_________________________ __________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
_______________________ __________
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）
______________________ _______
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）
________________________ _____
7．读课文《秋天的雨》，补充句子 ①黄黄的叶子像_____ ___
②红红的枫叶像_______ _
③金色的田野像_____ ___
④飘洒的秋雨像________
二、阅读提升
（一）课内阅读
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
8．从选文中摘抄一句你觉得有新鲜感的句子。
_____ _________________
9．第①自然段主要是围绕哪句话写的？用“ ”勾画句子。
10．我用________________方法理解了文中“五彩缤纷．．．．”的意思是_______________。
11．秋天真是五彩缤纷，请根据选文将下面的内容补充完整。
黄黄的( ) 红红的( ) 金色的( )
12．第①自然段中的句子特别美，特别有节奏感。请你照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把__________给了___________，_____________像________________。
13．这两段话写了秋天的雨____________和____________两个方面的特点。
（二）课外拓展
秋 风
佚名
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不佳，追着、闹着、笑着把清脆的歌声酒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！
14．形成解释。
理解词语。
（1）她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染．．．．。
由“把天空擦得干干净净”，可以推测出“一尘不染”指__________。
（2）满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓．．．．的蝴蝶栖息在枝头。
看到“五彩斑斓”一词，我猜测__________、__________可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子”，可以确认“五彩斑斓”的意思是__________。
15．形成解释。
文中画线句子中的“青涩的小脸庞”和“树上的蝴蝶”分别指的是什么？
“青涩的小脸庞”指的是__________，“树上的蝴蝶”指的是__________。
16．整体感知。
本文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。将每段内容和秋天的特点连一连。
第①段 秋叶飘落
第②段 天高云淡
第③段 果实成熟
第④段 果实累累
17．评价鉴赏。 照样子，从文中找出有新鲜感的句子再做出赏析。
例：满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
赏析：这句话描述的内容是秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色。我喜欢文章中的叙述方式，多富有诗意啊！
______________________________________________________________________
赏析：_____________________________________________
18．创意运用。
秋天的风是什么样的呢？先结合本文内容补充完整，再照样子写一写。
秋天的风是个____________________。她_____________________________________________________________。
仿写：秋天的风是个______________。他（她）________________________________________。
参考答案
1．D2．C3．B4．A5．A
6． 你知道他们为什么这么急急忙忙。 那香味常把小朋友的脚勾住。 一曲丰收的歌被秋天的雨带给大地。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
7． 一把把扇子 一枚枚邮票 金色的海洋 一根根银针
8．它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
9．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
10． 联系上下文的 颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子
11． 叶子 枫叶 海洋
12． 红色 柿子 红红的柿子 一个个灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收
13． 颜色 气味
14． 非常清洁、干净 五颜六色 五彩缤纷 多种颜色错杂而繁多耀眼
15． 树上未成熟的果实 树叶
16． 17． 调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。 秋风也像小孩子一样调皮，还爬上了树把叶子涂染，这种描述方式把树叶变色的现象写得多有趣啊！
18． 勤劳的小姑娘 将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染 大画家 这涂涂，那抹抹，把森林画成了幅五颜六色的风景画。
[精]部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》图文讲解+练习
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部编版三年级语文上册第 6 课《秋天 的雨》图文讲解 + 练习
课文知识点
1、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）
2、课文从哪三个方面写秋雨的？
（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
3、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋
天的雨， 吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
清凉：凉而使人感到爽快。
五彩缤纷：形容颜色很多。 炎热：（天气）很热。
凉爽^清凉爽快。
频频：连续不断地。
丰收：收成好。
总起T打开秋天的大门
厂绒纷的色彩•
好闻的气味
金色的喇叭
尸喜爱赞美
J总结今丰收、欢乐之歌结构梳理 ifiiT 和柔顺（多形容女性）。
秋.人的雨 温柔:
注意，小心。
课文图片详解
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，
秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠
缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想
看看秋夭的雨是什么样子的?h
秋天的雨
部偏版・三耳級语贞上冊
作家名片：陶金鸿，女，1969年5月出生,
现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术 教育。
主要作品：论文《美术教育中的工具论
和本质论》《赫伯特•里德的艺术教育思想
简述》《对中国中小学美术教育的思考》
•血 shi
:钥匙盒子 0161
一枚枚邮票
闻⑪曲一・
听二W \五彩缤纷 颜料
zheng I
争薯仙子 淡黄i 9ou Id ba hdu I
勾住喇叭 厚实i
■ 飘哇飘哇 I
• bin
淡闻#勾曲+
请将生字按结构分类。 大课堂
左宕矢 颜料飘何（肉）
Lz> （曲令
上下时〉弯®⑨够
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〔盒 yan
组词：彩盒 盒子 文具盒 组词：颜色颜料容颜
造句：我有一个美丽的文具 造句:这是一盒五彩缤纷
盒。 的颜料。
p i ao
组词:调料料到材料
人教部编版三年级语文上册第二单元第6课 秋天的雨(含答案)
人教部编版三年级语文上册第二单元第6课 秋天的雨
一、比一比，读一读。
由——邮（邮票） 市——柿（柿子） 利——梨（鸭梨）
波——菠（菠萝） 山——仙（仙女） 良——粮（粮食）
二、再读课文，了解内容。
秋天的雨，有一盒 的颜料；
秋天的雨，藏着 的气味；
秋天的雨， ，它告诉大
家， ；
秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是
。
三、我的书写最规范。
shàn zi liáng shuǎng bō luó liáng shi
（ ） （ ） （ ） （
）
Gǎn jǐn yang shù yì méi yóu piào
（ ） （ ） （ ）
四、秋雨的色彩，五颜六色填词语。
红色 橙红色 紫红 黄色 金黄色 淡黄 雪白
秋雨把 给了银杏树，把 给了枫树，把 给了田
野的，把 给了果树，菊花仙子得到的颜色最多，有 的，
的， 的……这么多的颜色，用一个词语概括
是 ，
还可以说是 ，或者是 。
五、巧用修辞来写话。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
六、秋雨味道香，歌颂秋天情意浓。
从课文的题目看，这篇课文写的是 ，实际上本文借
秋雨写的是 。课文以 为线索，从秋天到来写起，写了秋
天 ，秋天 ，还有各种动物、植物 教练点拔：第二题这些句子都是每段的第一句，概括了本段的主要内容，把每段的主要内容结合起来也就概括了全文的主要内容。
教练点拔：第五
题。特别注意第一
个比喻句。它把叶
子比喻成“小扇
子”后，没有完，
而是继续写“小扇
子”怎么样，这就
比一般的比喻句要
生动了，你也要这
样写哦。
教练点拔：第六题
本文是一篇写景抒情
的散文。写的是“秋
天的雨”，抒发的是对
秋天的喜爱赞美的感
情。把“秋雨”作为
一条线索，将秋天众
多的景物串联起来，
从秋天到来写起，写
了秋天五彩缤纷的色
彩、秋天丰收的景
象，还有动植物准备 的情景，表达了对秋天 的感情。
阅读能力提升
家乡的秋色
家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成
语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习题(附答案)
1
6 秋天的雨
课时1
一、看拼音，写词语.
qīng liáng yán liào fēng yè
( ) ( ) ( )
yóu piào jú huā fēng shōu
( ) ( ) ( )
二、按要求写词语.
1.写近义词.
清凉——( ) 颜料——( ) 留意——( )
2.写反义词.
炎热——( ) 打开——( ) 美丽——( )
三、照样子，填上合适的词语.
1.例：一( 把 )钥匙
一( )菊花 一( )青蛙
一( )秋雨 一( )歌曲
2.例：( 五彩缤纷 )的颜料
( )的气味 ( )的衣服
( )的歌声 ( )的菊花
四、根据课文内容，把下列词语连接起来.
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
五、写出下列句子的修辞手法.
1.秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.( )
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.( )
3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要走了.( )
六、按要求写句子.
1.小朋友的脚，常被那香味勾住.(改为“把”字句和“被”字句)
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(写个拟人句)
3.天空很蓝.(改为感叹句)
课时2
一、课文理解.
秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 2 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
语文三年级上册第6课《秋天的雨》课后习题及答案
丹格教育 三年级语文（上册）《秋天的雨》
1 第6课《秋天的雨》预习指导
连续两场雨带走了夏日的炎凉，秋天的脚步近了些，又近了些。今天丹
格教育的老师将要分享的课文是三年级上册第6课《秋天的雨》，作者陶金
鸿。下面就跟着作者一起去感受一下秋天的雨，看看作者眼中的秋雨是什么
样子。
一、整体感知。
全文共有6个自然段，按照总分总的结构。以秋天的雨为线索，抓住秋
天的特点，从秋天的到来写起，描写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收，以及
深秋中各种动植物准备过冬的情景，让人感受到秋天的美好。
丹格教育 三年级语文（上册）《秋天的雨》
2
丹格教育 三年级语文（上册）《秋天的雨》
3
丹格教育 三年级语文（上册）《秋天的雨》
4
丹格教育 三年级语文（上册）《秋天的雨》
5
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨
一、标准化试题：
（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）
1.读拼音，写词语：
qīnɡ líánɡ liú yì yán liào fēnɡ yè yóu piào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guǒ shù jǘ huā xiān zi qì wèi xiānɡ tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiānɡ wèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yì hé piāo xiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng zhe hǎo wén huáng l í gōu zhù yóu liàng gē qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．用“√”给加点字选择正确读音.
钥．匙（yuè yào） 钥匙．（si shi） 缤．纷（bīn bīng）
几枚．（méi mí） 喇．叭（lǎ cì） 厚．度（hòu hè）
丰．收(fēng fēn） 一曲．（qū qŭ） 争．着（zēng zhēng）
三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)
第6课 《秋天的雨》
第一课时 同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语.
yán liào gōu huà xiān nǚ yóu piào
qīng dàn xīn wén fēng shōu piāo luò
二、在加点字正确的读音下画“______”.
1.小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去.
2.爷爷握着一把扇．（shān shàn）子坐在树下乘凉.
3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（qū qǔ）丰收的歌.
4.道路弯弯曲．（qū qǔ）曲的，非常难走.
三、比一比，在组词.
梨（ ） 叭（ ） 争（ ） 曲（ ）
利（ ） 扒（ ） 挣（ ） 由（ ）
提升训练营
四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.
凉爽 收成好.
丰收 连续不断
勾住 清凉爽快.
频频 把人的身心捆住.
五、在括号里填上恰当的词语.
( )的夏天 ( )的枫叶
( )的果子 ( )的菊花
( )的田野 ( )的衣裳
六 根据课文内容填一填.
1.秋天的雨，是一把( ).
2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.
3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).
4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.
5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).
思维大练兵
七、课文整体梳理.
统编版教育部编写三年级上册语文试题-《秋天的雨》 含答案
统编版小学语文资料
课后作业A-《秋天的雨》
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．（shi si） 斗争．（zēnɡ zhēnɡ）
缤．纷（bīn bīnɡ） 丰．收（fēn fēnɡ）
二、根据语境，看拼音，写字词。
1.秋天的雨，有yì hé（ ） 五彩缤纷的yán liào（ ）。
2.yā lí（ ） 散发出yā lí（ ） 的香味儿，ɡōu zhù（ ）了小朋友的脚。
3.piāo（ ） 落的枫叶像一枚枚邮piào（ ） 。
三、词语连线。
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、按要求完成句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
________________，是____________________________________________。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）“____________”是人发出的动作，这句话把____________当作人来写。
（2）照样子，写一句话：________________________________________
_________________________________________________________________
五、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红统编版小学语文资料
色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文三年级上册《秋天的雨》课后练习题和类文阅读题附加答案
6 秋天的雨
第一课时
1. 看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu
（ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的
2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
第二课时
1. 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
2.读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
三年级上册语文部编版课时练第6课《秋天的雨》03 试题试卷 含答案
部编版三年级上册语文
6. 秋天的雨
课时练
一、选择题
1．秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（ ）
A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
2．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．国旗 荒野 放睛 树跟
B．要好 注意 窗前 绒毛
C．游动 街道 满载 靠岸
D．脑袋 飞舞 持久 诚实
3．与成语“提心吊胆”意思相同的词是( )
A．心安理得 B．心惊胆战 C．唉声叹气 D．十万火急
4．下列句子中，标点符号有错误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。
C．“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”
5．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．假．期（ jià ） 小径．（ jìng ） 脚印．（ yìng ）
B．寒冷．（ lěng ） 挑．战（ tiǎo ） 砍柴．（ chái ）
C．救命．（ mìn ） 鲜．艳（ xuān ） 漂．亮（ piào ）
6．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（ ）。
A．比喻 B．拟人 C．排比
二、填空题
7．读拼音，写词语：
qīnɡ líánɡ liú yì yán liào fēnɡ yè yóu piào （_________） （_________） （_________） （_________）
部编版三年级语文上册6.秋天的雨 一课一练同步测试题(含答案)
6 秋天的雨
字词模块
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．(shi si) 争．吵(zhēn zhēnɡ)
缤．纷(bīn bīng) 丰．收(fēn fēng)
二、根据语境，看拼音，写字词。
1．秋天的雨，有yì hé( )五彩缤纷的yán liào( )。
2．yā lí( )散发出淡淡的香味儿，ɡōu zhù( )了小朋友的脚。
3．piāo( )落的枫叶像一枚枚邮piào( )。
三、词语连线。
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、选择恰当的词语，填一填。
留意 留心
1．春天来了，小草趁你没( )，偷偷地从土里钻出来。
2．参观的时候他很( )，不放过每一件展品。
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。(仿写句子)
________________，是____________________________________________。
2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)“____________”是人发出的动作，这句话把____________当成人来写。
(2)照样子，仿写拟人句：__________________________________________
_________________________________________________________________
读写模块
六、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。