2024高考新课标二卷语文试卷
2024高考新课标二卷语文试卷
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1 - 5题。
材料一：
在数字化时代，信息传播的速度和广度达到了前所未有的程度。社交媒体、网络平台成为人们获取和分享信息的主要渠道。这也带来了信息过载和虚假信息泛滥的问题。大量未经核实的信息在网络上迅速传播，误导公众，影响社会稳定。例如，一些谣言声称某种常见食品含有致癌物质，引发公众恐慌，导致相关产品销量锐减。这种现象的背后，是信息传播机制的变化以及公众媒介素养的缺失。
信息传播机制的变化主要体现在传播主体的多元化和传播速度的即时性。传统媒体时代，信息传播主要由专业的新闻机构掌控，有较为严格的审核流程，信息的真实性相对有保障。而在数字化时代，每个人都可以成为信息的传播者，一部手机就可以将信息瞬间传遍全球。这种传播主体的无门槛性，使得大量未经专业训练、缺乏事实核查能力的人参与到信息传播中来。
公众媒介素养的缺失也是导致虚假信息泛滥的重要原因。媒介素养包括对媒介信息的获取、分析、评价和传播能力。很多人在面对网络信息时，缺乏基本的辨别能力，容易被标题党、耸人听闻的内容所吸引，盲目相信并转发。一些人出于个人利益或情绪宣泄的目的，故意传播虚假信息，加剧了信息环境的混乱。
要解决信息过载和虚假信息泛滥的问题，需要从多个方面入手。加强对社交媒体和网络平台的监管，建立健全信息审核机制，对虚假信息及时进行标记和处理。平台应承担起社会责任，不能只追求流量而忽视信息的真实性。提高公众的媒介素养，通过教育和宣传，让人们了解媒介信息的特点和传播规律，掌握辨别虚假信息的方法，增强理性思考和独立判断的能力。 材料二：
随着数字技术的发展，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术逐渐走进人们的生活。这些技术在新闻传播领域的应用，为解决信息过载和虚假信息泛滥问题提供了新的思路。
VR和AR技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验。传统的新闻报道往往以文字、图片或视频的形式呈现，受众只能被动地接受信息。而借助VR和AR技术，受众可以身临其境地感受新闻事件发生的场景，仿佛置身于新闻现场。例如，在报道一场自然灾害时，受众可以通过VR设备感受到洪水的汹涌、地震的摇晃，这种沉浸式的体验能够让受众更加深刻地理解新闻事件的真实性和严重性。
同时，VR和AR技术也有助于提高新闻的可信度。在传统新闻报道中，一些复杂的事件或概念难以用简单的文字和图片解释清楚，容易引发受众的误解。而通过VR和AR技术，可以将抽象的概念具象化，将复杂的事件过程以可视化的方式呈现出来。例如，在解释一个科学研究成果时，利用AR技术可以将微观的分子结构展示在受众眼前，让受众更加直观地了解研究内容，从而增强对新闻的信任。
VR和AR技术还可以在一定程度上解决信息过载的问题。在海量的新闻信息中，受众往往难以筛选出自己真正需要的信息。VR和AR技术可以根据受众的兴趣、地理位置等因素，为受众定制个性化的新闻内容，将最相关的信息推送给受众，减少无关信息的干扰。
VR和AR技术在新闻传播领域的应用也面临一些挑战。首先是技术成本较高，无论是设备的研发、生产，还是内容的制作，都需要大量的资金投入。这使得很多媒体机构难以承担，限制了这些技术的广泛应用。技术的普及程度还不够高，目前只有少数人拥有VR或AR设备，大部分受众无法体验到这些技术带来的新闻变革。如何确保在沉浸式新闻体验中传递准确的信息，避免因技术的过度使用而导致受众对新闻内容的误读，也是需要解决的问题。
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 数字化时代，信息传播速度快、范围广，但信息过载和虚假信息泛滥成了问题。
B. 传统媒体时代信息传播由专业机构掌控，审核严格，所以不存在虚假信息。
C. 公众媒介素养缺失表现在缺乏辨别能力、易被吸引、盲目转发及故意传播虚假信息等方面。
D. 解决信息问题需加强平台监管、健全审核机制并提高公众媒介素养。
2. 根据材料一，下列说法正确的一项是（3分）
A. 因为信息传播主体多元化和传播速度即时性，所以每个人都能成为信息传播者。
B. 只要提高公众媒介素养，就能解决虚假信息泛滥的问题。
C. 信息传播机制的变化是虚假信息泛滥的根本原因。
D. 社交媒体和网络平台若只追求流量，会忽视信息真实性。
3. 下列不属于VR和AR技术在新闻传播领域应用优势的一项是（3分）
A. 提供沉浸式新闻体验。
B. 提高新闻可信度。
C. 解决所有信息过载问题。
D. 定制个性化新闻内容。
4. 材料二在论述VR和AR技术在新闻传播领域的应用时，结构是怎样的？请简要概括。（4分）
5. 综合两则材料，谈谈如何在数字化时代构建健康的新闻信息环境。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的小说，完成6 - 9题。
老巷子里有一盏灯，那是一盏昏黄的路灯。它就像一位孤独的老人，静静地守望着这条古老而又充满故事的小巷。
巷子很窄，两边是斑驳的墙壁，墙壁上爬满了岁月的痕迹——青苔。那盏路灯就矗立在巷子的中间位置，灯光洒下，照亮了一小片地面。在灯光下，偶尔能看到几只小虫子在飞舞，它们像是在灯光下举行一场小小的舞会。
住在巷子里的大多是老人，年轻人都搬走了。李大爷就是其中一位老人，他在这条巷子里住了一辈子。每天晚上，李大爷都会搬着他那把破旧的藤椅，坐在路灯下。他眯着眼睛，看着来来往往的风，似乎在回忆着过去的点点滴滴。有时候，他会和路过的邻居打个招呼，简单地聊上几句。那些话语，就像这巷子里的灯光一样，虽然微弱，却充满了温暖。
有一天，一个年轻人来到了这条巷子。他是一名摄影师，专门来寻找古老的建筑和传统的生活场景。当他看到这盏路灯和周围的环境时，他的眼睛亮了起来。他觉得这里充满了艺术的气息，于是他决定留下来，用他的相机记录下这里的一切。
年轻人开始和巷子里的老人们交流，他发现这些老人虽然生活简单，但是他们的内心却充满了故事。他从李大爷那里听到了关于这条巷子的历史，关于过去的繁华和现在的落寞。李大爷告诉他，这盏路灯曾经是巷子里最明亮的地方，每到晚上，孩子们都会在路灯下玩耍，大人们也会围坐在一起聊天。可是随着时间的推移，孩子们长大了，离开了，大人们也渐渐老去，只有这盏路灯还在坚守。
摄影师被这些故事深深打动，他用相机捕捉下了老人们的笑容、路灯下的小虫子、斑驳的墙壁和那昏黄的灯光。他的照片在网络上引起了轰动，很多人都被这个充满温情的老巷子吸引。
李大爷坐在路灯下，看着周围的一切，他的眼神中充满了忧虑。他不知道这条巷子的未来会是什么样子，他只知道这盏路灯是他生活的一部分，是他回忆的寄托。
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分） A. 小说开头将路灯比作孤独的老人，既写出了路灯的状态，也暗示了巷子里老人的孤独。
B. 年轻人来巷子是因为他无处可去，想在这里寻找创作灵感。
C. 巷子里的老人不欢迎开发商来改造巷子，因为他们想保持这里的宁静。
D. 摄影师的照片在网络上引起轰动，是因为照片的艺术水平很高。
7. 小说中描写小虫子在灯光下飞舞有什么作用？请简要分析。（4分）
8. 结合全文，分析李大爷这个人物形象。（5分）
9. 小说以“老巷子里的灯”为标题有什么好处？请结合文本内容加以分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10 - 14题。
苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通六经、百家之说，下笔顷刻数千言。
至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
仁宗嘉祐三年，诏集贤校理欧阳修等考试礼部贡举。洵之文，为欧阳修等所重，欲以其文为程式，然终不得第。
英宗治平三年，洵卒，年五十八岁。
苏洵善书，笔力劲健，得晋、唐人笔意。其书法作品虽不多见，但从其文风中可窥其书法风格，皆有豪迈之气。
10. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A. 岁余举进士 举：参加科举考试。
B. 悉焚常所为文 悉：全、都。
C. 翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇 上：呈上。
D. 然终不得第 第：住宅。
11. 下列句子中，“为”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（3分）
A. 洵为文，博辩宏伟。
B. 为欧阳修等所重。
C. 欲以其文为程式。
D. 皆为论古今治乱得失。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 苏洵年少时没有好好学习，到二十七岁才开始发愤读书。
B. 苏洵的文章被欧阳修推荐后，受到士大夫的追捧。
C. 苏洵的文章风格有战国纵横家的特点，论古今治乱得失。
D. 苏洵擅长书法，笔力劲健，有晋、唐人笔意。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
闭户益读书，遂通六经、百家之说，下笔顷刻数千言。
14. 苏洵的文章有哪些特点？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15 - 16题。
韦应物。 怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 首句“怀君属秋夜”点明季节是秋季，时间是夜晚，“怀君”直接表达了对丘二十二员外的思念之情。
B. 次句“散步咏凉天”描写诗人在凉秋之夜散步吟诗的情景，通过描写自己的行为来烘托思念之情。
C. 三句“空山松子落”，以松子落于空山的声音，营造出一种静谧、空旷的氛围，暗示友人居住的环境。
D. 末句“幽人应未眠”是诗人的想象，他认为幽居之人此时应该还没有入睡，直接点明友人的身份。
16. 本诗在艺术手法上有何特色？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18 - 20题。
近年来，随着人工智能技术的飞速发展，许多行业都发生了深刻的变革。教育领域也不例外。人工智能在教育中的应用，为教学带来了诸多便利。
例如，智能辅导系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案。它能够分析学生的学习数据，如作业完成情况、考试成绩等，找出学生的知识薄弱点，然后针
(新课标)2018版高考语文一轮复习 专题二 辨析病句 3 剖析语病六大类练好地方卷
专题二 辨析病句 3 剖析语病六大类
练好地方卷 提高真能力
借用地方真题试能力， 从各省真题中找感觉
1．[2016·山东省卷]下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
答案：A 解析：B项，不合逻辑，该型飞机“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，不是“优势”。C项，成分残缺，应在“自救互救”后添加“的方法”。D项，搭配不当，“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
2．[2016·浙江省卷]下列各句中，没有语病的一项是( )
A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。
C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
D．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
答案：B 解析：A项，成分残缺，“打击”缺宾语中心语，应在“商品”后面加上“的不当行为”。C项，语序不当，“自从”应提至句首。D项，句式杂糅，应在“舞台设计”后面加上逗号，其后再加上“认为这二者”。
2017年高考语文全国新课标卷卷二含答案
1 2017年普通高等学校招生全国统一考试（语文）
本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 2
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
2013年高考试卷地理新课标2卷·(高清重绘)
第 1 页 共 6 页 2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）
文科综合能力测试（地理）
选择题部分
图1表示我国部分省级行政区域2005-2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图1并结合相关知识，完成1～2题。
1．2005-2010年（ ）
A．迁出人口数量贵州多于四川 B．迁入人口数量上海多于广东
C．人口增长率浙江高于江苏 D．人口自然增长率安徽低于天津
2．2005-2010年，省级行政区域间的人口迁移（ ）
A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B．延缓了沪、京、津的老龄化过程
C．降低了皖、赣、黔的城市化进程 D．降低了沪、京、津的城市化过程
地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和农产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，易造成严重的“白色污染”。据此完成3～5题。
3．我国大部分地区使用地膜覆盖主要在（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
4．下列地区相比较，地膜覆盖的保温、保湿、保土作用最显著的是（ ）
A．东南沿海地区 B．西南地区 C．东北地区 D．西北地区
5． 残留在土壤中的地膜会（ ）
①危害作物根系发育②阻碍土壤温度提升③阻碍土壤水肥运移④加快表土流失速度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
图2示意某地区年均温的分布。读图2，完成6～8题。 10
迁入人口比重/% 图1 2 4 6 8
0
0 5 10 15 20 25 ●安徽
●江西
●贵州
●四川
●
江苏 ●
天津 ●广东 ●浙江 ●
上海 ●
北京 迁出人口比重/%
2013高考英语新课标卷二试卷真题及答案
绝密★启用前
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)
英语
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.答第Ⅰ卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。不能答在试卷上，否则无效。
第一部分 英语知识运用(共两节，满分45分)
第一节 单项填空(共15小题:每小题1分，满分15分)
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
例:It is generally considered unwise to give a child he or she
wants.
A. however B. whatever C. whichever D. whenever
答案是B。
1．--I'm sorry I made a mistake!
-- Nobody is perfect.
A. Take your time B. You're right C.Whatever you say D. Take it easy
2. Would you like to with us to the film tonight?
A. come along B. come off C. come across D. come through
3. I was glad to meet Jenny again, I didn't want to spend all day with her.
A. but B. and C.so D.or
2014年高考语文试题新课标二卷简析
1 2014年高考语文试题新课标二卷简析
说明：本文是依据网上所给答案所做的个人分析，不具有确定性和权威性，只是供大家参考，如有不妥，敬请批评指正。
第 I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
一、（1）周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。（2）周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。（3）据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”（4）这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。（第一段共4个句子，讲我国从周代起就已经十分关注食品安全问题，并留下了有关食品安全管理的记录。）
二、（1）汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。（2）为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。（3）汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余„„当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”（4）即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。（5）唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”（6）从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者
2 应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。（第二段共5个句子，讲汉唐时期对为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上所作出的相应的规定。）
三、（1）宋代，饮食市场空前繁荣。（2）孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。（3）商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）。（4）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。（5）为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。（6）“市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（《都城纪胜》（7）商人们依经营类型组成行会、商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。（8）各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为。（9）除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。（以上第三自然段共9个句子，讲宋代市场的繁荣所带来的一些问题以及宋代采取的“行会”管理方式。）
2021年全国统一高考语文试卷(新课标)(含解析版)
2021年全国统一高考语文试卷（新课标）（含解析版）
2021年全国统一高考语文试卷（新课标）
一、现代文阅读（9分，第小题3分） 1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者����不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要
2020年高考语文全国二卷试题分析
2020年高考语文全国二卷试题分析
结合语文全国Ⅱ卷试题命制呈现的整体内涵，从以下五个方面谈谈试卷的命题特点。
一是高：高屋建瓴，高瞻远瞩。
整套试卷基于高考“一核四层四翼”的评价体系，在全民抗疫，精准扶贫，完成两个一百年奋斗目标的形势下，选材命题。文学性与思想性并重，社会责任与家国情怀交融。
2020年高考语文全国Ⅱ卷的命题，落实了为什么考，考什么，怎么考的问题。站位高，站在了立德树人、服务选才、引导教学的核心立场；目标准，突出了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查目标；覆盖全，试题紧贴高中语文教学，覆盖了高中语文的主干知识，强调了基础性、综合性、应用性和创新性的考查。既要求考生有深厚的文学素养和扎实的语文基本功，又凸显了家国情怀、青年奋斗担当的思想意识，促进学生德智体美劳全面发展，强调了时代赋能，着眼于培养担当民族复兴大业的时代新人。
二是稳：稳字当头，温和中正。
本套试题“既在情理之中，又在意料之内”，命题组非常人性化，考虑到了新冠病毒肺炎疫情对考生复习的影响，保持了试卷结构、题型、题量以及考试难度的相对稳定。作为“后考试大纲时代”的第一次高考，2020年高考语文全国Ⅱ卷承受了新旧高考更叠、新旧教材更替带来的影响，完全延续了2019年高考的试卷结构，试题模块、试卷小题数和各小题的分数保持不变。比如：语言文字运用题，对接了“语言积累、梳理与探究”学习任务群，仍然延续语段式形式，以“三合一”的方式考查词语辨析、语句衔接、修改病句，所不同的是今年没有考成语辨析，而是加入了选择合适的关联词填入文中，难度较成语下降了。主观题方面，无论是补写语句还是压缩语段，都是老题型了，考生只要准备充分，这类题型对考生来说难度不大。相较于2019年高考试卷，细微处又有所调整变化：第三小题由选正确项变为选错误项，第四小题的图表框架分析变为纯文字表达，第十七小题两字的虚词填空取代了标点符号运用，作文出现了“以XXXXXX为主题的具体任务”。变化微小，反而彰显了试题的稳定性。
2020年全国新高考I卷语文高考真题(精品解析)
2020年普通高等学校招生全国统一考试
语 文
一、 现代文阅读 (35分)
(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。
2022高考语文试题(新高考卷I)解析版
绝密★启用前试卷类型：A
2022年普通高等学校招生全国统一考试
语文
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题-卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
全国统一2024年高考语文试卷新课标Ⅱ卷
2024年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ卷）
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人 得分
一、选择题
阅读下面的文字，完成下面小题。
1899年发觉的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发觉”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病等等，能够在确定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘状况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，______________宁夏都发觉了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年头最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册___________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今___________没有发觉商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（ ），甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，___________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．以及 简单 尚且 然而
B．乃至 简单 仍旧 虽然
C．以及 易于 仍旧 然而
D．乃至 易于 尚且 虽然
2．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（ ）
A．由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B．用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C．由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文