地形和地势 人教版地理八年级上册
人教版八年级地理上册 导学案 2.1地形和地势
八年级地理上册导学案
课题 2.1地形和地势
课型 讲授课 主备 审核
学习
目标 1．运用地形图等有关资料分析我国地形特点。
2.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉和主要地形区。
3．运用地形图等有关资料分析我国地势的特点。
4．运用资料分析我国地势特点对于生产、生活的影响。
学习
重点 1. 地势特点对生产、生活的影响。
2.主要地形区及主要山脉名称、分布。，
学习
难点 地势特点及对生产、生活的影响；阶梯分界线。
预
习
案 1.地形的种类，分为 、 、 、 、 ； 和
海拔高， 和 相对高度小。
2.地表高低起伏的 。（哪高哪低）
3.我国是一个多 的国家，山地面积约占全国总面积的 ，平原面积仅占 多一点。
4. ＋ ＋ ＝山区 （占我国陆地面积的2／3）
5.山区发展经济的优势： 。山区发展经济的不利条件: 不便，不利于发展 （农业部门），容易发生 、 、 等山地灾害。
6.对气候的影响：西高东低的地势便于 深入内陆，形成 ，有利于 生产。
7.对交通的影响：顺着地势，我国众多大河滚滚 流，便利 交通。
8.对河流的影响：河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_____资源极为丰富。 所以我国很多大型的水电站主要分布在 。
行
课 1、你知道五种基本地形吗？
2、读课本图2.6，中国主要山脉分布图完成：
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班级 姓名
第 1 页 共 44 页 课题 §1.1辽阔的疆域（1）
学习目标 1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；
3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点 要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布
地名很多，要掌握其地理位置
步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨
导入 “蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”指的就是我国的地理位置。
自
主
学
习 1.从东、西半球看，我国位于 半球、从南、北半球看，我国位于 半球。
2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有 带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积 平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。
5．自北向南我国频临的海有 海、 海、 海、 海。 独立自学完成
团
队
合
作 6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影响去思考）
7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）
8．阅读图1.4说出我国四至点
“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”
9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。
新版人教地理八年级上册《地形和地势》教案
第一节 地形和地势教学设计
一、目标要求
1. 能够从中国地形分布图中，找到我国的山地、盆地、高原、平原和丘陵地形的名称概括我国地形类型的特点。结合地形分布图说出我国陆上主要的山脉、四大高原、四大盆地和三大平原，并运用数据，概括我国地形的特点。
2．初步理解地形要素在我国地理环境的形成中的作用，以及对人类活动的影响。
3.通过阅读分析中国地形的分布图和中国地势三级阶梯分布示意图，概括出我国地势的主要特征；了解我国地势三级阶梯的概况和分界线。能过举例说明地势对我国自然环境的影响，以及对生活生产的影响。
二、教学目标
1、知识与能力目标
1. 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉、四大高原、四大盆地和三大平原。
2．能够运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征。
3.了解我国地势三级阶梯的概况和分界线。
4．培养学生读图析图的能力、观察判断能力和主动探究的能力。
2、过程与方法
1. 引导学生阅读分层设色地形图和地形剖面图，分析并提取有用地理信息，总结中国地形与地势的特征。
2.通过学生的合作探究活动，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，在今后的学习活动中能够主动参与应用
3、情感态度与价值观
通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。
三、教学重难点
重点：运用地图分析并掌握我国地形、地势的基本特征。
难点：我国多种多样的地形与阶梯状地势对生产生活的影响。
四、教学准备 地理景观图片 地理挂图 录像
五、教学课时 两课时
六、教学过程
第一课时
【导入新课】
同学们，我们在之前的学习中知道了中国的面积广阔，那么，中国的地形与地势是怎样的呢？这节课我们就来学习一下我国的地形与地势。
[板书]第一节 地形与地势
【讲授新课】
引导学生自学课文22～23页图文，然后实物投影《中国分层设色地形图》，提问学生，这是一幅什么图？（生：《中国地形图》）
(完整版)人教版八年级上册地理知识点整理
八上地理复习提纲
第一章从世界看中国
本章重点图幅:图1.3、图1.7、图1.13
第一节 疆域
1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；
纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；
海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。
2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
3、我国陆上邻国14个（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。
5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；
我国的两大内海：渤海、琼州海峡。
读中国疆域图，填出图中数字代号所表示的我国邻国、岛屿、濒临海洋的名称。
临海：①渤海，②黄海，③东海，④南海；海峡：⑤台湾海峡，⑥琼州海峡；岛屿：⑦台湾岛，⑧海南岛；陆上邻国：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E印度，F缅甸，G老挝，H越南；隔海相望的国家：a韩国，b日本，c菲律宾，d印度尼西亚，e马来西亚。
6、我国领土的最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）；
最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；
最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E）；
最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。
7、我国陆上国界线长达2、2万多千米，大陆海岸线长18000多千米。
8、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级；
9、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。北京是我们伟大祖国的首都。
编号 行政单位 简称 行政中心 编号 行政单位 简称 行政中心
人教版八年级上册地理复习资料
1 人教版八年级上册地理复习资料
第一章、从世界看中国
一、辽阔的疆域
1、我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
优越性：①跨南北纬度广泛，大部分位于北温带地区，南部少部分位于热带，无寒带，有利于发展多种农业生产。
②从海陆位置看，背靠最大大陆——亚欧大陆，面临最大洋——太平洋，有利于对外交往和合作，发展海洋事业，是一个海陆兼备国家。
2、国土辽阔：
①陆地面积960万平方千米，陆上邻国14个（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部缅、老、越。）
②我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；最东是漠河以北黑龙江主航道中心线，最西是帕米尔高原（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；
③临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。
④海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国（自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）
3、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。
VIP：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓（即书P7图1.7）
二、众多的人口
1、世界人口最多的国家：总数超过13亿；
①我国的人口政策是：计划生育（控制人口增长、提高人口素质，提倡晚婚晚育、少生优生）
②我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。
2、人口分布特点：东多西少。东西人口分界线：黑河（黑龙江）——腾冲县（云南省）
3、人口分布原因：东部以平原丘陵为主、气候温和湿润、交通便利、经济发达、农业生产发达——人口聚集
西部以高原山地为主、气候干燥、交通不便、经济落后——人口稀疏
三、多民族的大家庭
第二章 第一节 地形和地势 基础知识讲解 人教版地理八年级上册
1
第二章 中国的自然环境
第一节 地形和地势
知识点1：地形类型多样，山区面积广大
1.主要山脉的名称，分布和走向
山脉走向 主要山脉 说明
东西走向 北列 天山山脉、阴山山脉
组成地形“骨架”的三横 中列 昆仑山脉、秦岭
南列 南岭
东北—西南走向 西列 大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山 主要分布在我国东部，其中台湾山脉主峰玉山为我国东部最高峰，组成三撇 中列 长白山脉、武夷山脉
东列 台湾山脉
南北走向 贺兰山、六盘山、横断山脉 横断山脉中的一些山脉接近南北走向
西北—东南走向 阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭 主要分布在我国北部
弧形山脉 喜马拉雅山脉 主峰珠穆朗玛峰海拔8848.86米是世界第一高峰，位于我国与尼泊尔交界处 2
方法总结1
地势和地形
地势是地表高低起伏的总趋势，如我国地势西高东低，语术描述：xx高xx低或由xx向xx倾斜；地形是地表的各种形态，如山地、丘陵、盆地、高原、平原等。
2.山脉构成地形的“骨架” 3
（1）纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”。在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
山脉名称 西侧地形区 东侧地形区
大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
太行山脉 黄土高原 华北平原
巫山 四川盆地 长江中下游平原
横断山脉 青藏高原 云贵高原
雪峰山 云贵高原 东南丘陵
山脉名称 北侧地形区 南侧地形区
天山上脉 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原
祁连山脉 内蒙古高原 柴达木盆地
秦岭 黄土高原 四川盆地
（2）位于省区分界线上的山脉
3.主要地形区及其特点 4
在我国中、西部，高原面积广阔，主要有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大高原。在高原、山地之间分布着许多盆地，其中塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地是我国著名的四大盆地。在我国东部地区还分布着三大平原（东北平原、华北平原和长江中下游平原）和三大丘陵（辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵）。
八年级上册地理教案
八年级上册地理教案
八年级上册地理教案1
一节中国的疆域(两课时)
教学目的
1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，
3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点
中国的地理位置及优越性。
教学难点
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。
课时安排:二课时
板书设计
第一章中国的疆域和人口
第一节中国的疆域
一、伟大的祖国
1、位于东半球和北半球2、亚洲东部，太平洋西岸 二、辽阔的国土
1、面积960万平方千米2、跨近50个纬度
教学过程
第一课时
〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
〔板书〕第一章中国的疆域和人口
第一节中国的疆域
一、伟大的祖国
〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
(活动)读中国在世界上的位置图
我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球?
〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球?
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八上地理复习提纲
第一章从世界看中国
本章重点图幅:图、图、图
第一节疆域1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；
纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；
海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
3、我国陆上邻国14个（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、
塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；隔海相望
的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。
5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；
我国的两大内海：渤海、琼州海峡。
读中国疆域图，填出图中数字代号所表示的我国邻国、岛屿、濒临海洋的名称。
临海：①渤海，②黄海，③东海，④南海；海峡：⑤台湾海峡，⑥琼州海峡；岛屿：⑦台湾岛，⑧海南
岛；陆上邻国：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E印度，F缅甸，G老挝，H越南；隔海相望的国
家：a韩国，b日本，c菲律宾，d印度尼西亚，e马来西亚。6、我国领土的最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）；
最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；
最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E）；
最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。
7、我国陆上国界线长达2、2万多千米，大陆海岸线长18000多千米。
8、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级；9、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行
政区。北京是我们伟大祖国的首都。
编号行政单位简称行政中心编号行政单位简称行政中心
1宁夏回族自治区宁银川16新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐
2山东省鲁济南17青海省青西宁
3安徽省皖合肥18云南省云或滇昆明
4陕西省陕或秦西安19西藏自治区藏拉萨
5江苏省苏南京20湖北省鄂武汉
八年级上册地理教案 2
科目 地理 年级 八年级 班级 班 时间 年 月 日
课题 第一节 疆域 第 课时
教学目标：
1. 识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。
2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力
3.反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。
4.加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
重 点 掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。
难 点 1. 地理位置空间感的建立。
2. 地理位置优越性的理解。
教学用具
学习用具
教学过程 一、导入新课
提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？
（学生回答、更正）
（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。
二、展示目标
识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。
三、问题引导 自学探究
1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？
（学生回答、更正）半球位置和海陆位置
2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？
（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？
（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？
（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？
（学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本 （2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本
3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？
4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题：
人教版地理八年级上册知识点归纳
1 地理八年级上册期末复习提纲 姓名： 班级： 。
第一章 从世界看中国 第一节 疆域
1、 优越的地理位置：
半球位置：东半球、北半球
海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。
2、 中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大。
3、 我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海；内海：渤海、琼州海峡。
4、 我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。
5、 我国分为省、县、乡三级行政区划，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。（背诵第7页图和第8页表格）
6、 新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，北回归线自东向西穿过台湾、广东（粤）、广西（桂）、云南（云或滇）；首都北京，简称京。
7、 与我国陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。
第二节 人口
1、2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。
2、我国的人口特点是：人口基数大、人口增长速度快。
3、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。
4、为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
5、我国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，东多西少。
第三节 民族
1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。
2、壮族是我国人口最多的少数民族。少数民族超过500万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族