二年级上识字4-田家四季歌
我会认
季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷
粒 虽 辛 苦 了
季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归
你 真 棒
戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
听课文朗读，认识生字词，想一想， 课文是按照什么顺序写的？
春 夏 秋 时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有
什么农事活动？
máng
忙
音序：B
部首：忄 结构:左右
组词：农事忙 忙碌 造句：杨鹏遇事总是不慌 不忙，非常镇定。
书写指导：左窄右宽，最后 一笔是竖折。
guī
归
音序：G 部首：彐 结构:左右
组词：归来 回归 造句：傍晚，渔民们捕鱼 归来了。
书写指导：第二笔是竖撇， 第三笔是横折。
dài
戴
音序：D 部首：戈 结构:半包围
组词：披星戴月
爱戴 书写指导：“戈”的横和 斜钩要长，包住左下部。
造句：农民每天披星戴月 ，劳动很辛苦。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
场
chánɡ 打场 赶场
chǎnɡ
广场
操场
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
了
liǎo le
明了
为了
5．按课文内容填空。 夏季里，( 农事 )忙，采了( 蚕桑 )又插秧。 (早起 )勤耕作，( 归来 )戴月光。 )上场，谷像( 黄金 )粒粒香。 秋季里，( 稻
( 身体 )虽辛苦，( 心里 )喜洋洋。
拓展欣赏
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
春 春回大地、春暖花开、风和日丽、鸟语花香 夏 烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓 秋 秋高气爽、秋风送爽、秋色宜人、金桂飘香 冬 天寒地冻、北风呼啸、漫天飞雪、寒风刺骨
部首：
结构:上下
组词：一年 过年 造句：我们在过年的时候 要吃饺子。
书写指导：第一笔是短撇， 第一横比第二横长。
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
农事： 指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。
造句：秋天是收获的季节，所以农事忙。
插秧： 把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。 造句：勤劳的农民伯伯正在水田里插秧。 上场： 将新收割的谷物运到场上。 造句：爸爸把收割的稻谷拉上场。 笑盈盈： 形容满面笑容的样子。
谷子剥了壳儿是小米
谷子生长在南方。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。 虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香。 身体┃虽辛苦，心里┃喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻。 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
______ 苗
______ 稻
3．一字开花。(组词) 麦子 每年
麦苗
麦
小麦
新年
年
过年
麦田
丰年
4．连词成句，并加标点。 (1)草长 花开 飞 蝴蝶
______________________________ 花开草长蝴蝶飞。
(2)又
暖
新制
棉衣
轻
______________________________ 新制棉衣暖又轻。
féi
肥
音序：F
部首：月
结构:左右
组词：正肥 肥胖 造句：他是个身材肥胖 的人。
书写指导：月要写的窄长， 最后一笔是竖弯钩。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
nóng
农
音序：N
部首：冖
结构:独体
组词：农事 农田 造句：他们两个正在浇灌 农田。
书写指导：第一笔是点，第 二笔是横折。
播种
插秧
施肥
四季农事我知道
耕田
采桑
除草
四季农事我知道 。
割。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。
夏季里，农活忙， 采了蚕桑┃又插秧。 早起┃勤耕作， 归来┃戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香。 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
稻子生长在北方
稻子剥了壳儿是大米
悯农
李绅
锄 汗 谁 粒
禾 滴 知 粒
日 禾 盘 皆
当 下 中 辛
午 土 餐 苦
， 。 ， 。
你们知道有关一年四季农作物生长和 农事活动的知识吗？想走进田园的四季看看 吗？下面就让我们一起走进课本，去领略农
家的四季，体会农民的辛苦与快乐。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
1．看拼音写词语。
sì jì chuī dònɡ
四 季
ɡuī lái xīn kǔ
吹 动 辛 苦
归 来
2．根据偏旁写生字。
口：______ 吹
忄：______ 忙
______ 吐
______ 慌
______ 喝
______ 快
艹：______ 草
禾：______ 季
______ 花
______ 香
正
zhēng zhèng
正月
正好
我会写
jì
季
音序：J 部首：子 结构:上下
组词：春季 冬季 造句：春季是我最喜欢的 季节。
书写指导：第一笔是短撇， 最后一横要写得稍长。
chuī
吹
音序：C
部首：口
结构:左右
组词：春风吹 风吹草动 造句：秋风吹落了枯黄的 树叶。
书写指导：口要写得小些， 捺要写得舒展。
了事
走了
xīn
辛
音序：X 部首：辛 结构:独体
组词：辛苦 辛劳 造句：爸爸平时工作非常 辛苦。
书写指导：第一横短，第二 横长，第三横比第二横短。
kǔ
苦
音序：K
部首：艹
结构:上下
组词：辛苦 吃苦耐劳 造句：哥哥学习总是非常 刻苦。
书写指导：古字的横比草字 头的横长些，口要写得扁小 。
nián
年
音序：N
部编版小学语文二年级上册第二单元识字4.《田家四季歌》
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕┃又插秧。 早起┃勤耕作， 归来┃戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
积累拓展
表现农民辛劳的古诗：
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻， 一年农事了， 大家笑盈盈。
试着用自己的话描述 一下诗中的画面
学有所悟
学了课文，我知道了农民一年四季农事很（ 忙 ）， 虽然（辛苦 ），但是心里是非常（ 高兴 ）的。我是从 “（喜洋洋 ）”和“（笑盈盈 ）”这两个词语中感受到
的。
读一读
田园四季歌
注意朗读时的停顿、节奏噢
蝴蝶 麦苗
liǎo
农事了 归来
桑叶 戴月光
上场 谷粒 虽然 辛苦
再读课文
大声读课文，思考以下问题：
1、课文是按照什么顺序写的？ 2、课文中的每一节分别讲了什么事情？
再读课文
每一节讲了什么事情？发生在什么季节？
春季里，春风吹，
春季
花开草长/蝴蝶飞。
麦苗儿/多嫩，
桑叶儿/正肥。
读一读，注 意朗读节奏
夏季里，农事忙，
夏季
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，
归来戴月光。
读一读，注 意朗读节奏
和停顿
再读课文
每一节讲了什么事情？发生在什么季节？
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
插秧，农村莳秧 的一种方法，又 叫插田。
练一练： 1.哪句话告诉我们农民耕 作很辛苦？请找出来。
早起勤耕作，归来戴月光。
悯农 【唐】李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
统编版语文二年级上册识字 4 田家四季歌 课件
字词积累
ɡǔ lì xīn kǔ
谷粒 辛苦
nóng
农 音序：N 部首：冖
结构：独体
组词：农事 农田
造句：他们两个正在浇灌 农田。
书写指导：第一笔是点， 第二笔是横折。
féi
肥 音序：F 部首：月 结构：左右
组词：肥肉 肥胖
造句：他是个身材肥胖的 人。
书写指导：月要写的窄长，最 后一笔是竖弯钩。
田
家 夏季：采桑插秧农事忙
四
季 秋季：收获满满喜洋洋
歌
冬季：农闲时光笑盈盈
赞美农民 勤劳、快乐
一、照样子，写词语。
笑盈盈(ABB) _笑__哈__哈__ _乐__呵__呵__ _胖__乎__乎__
蝴蝶飞
青蛙_跳___ 蚂蚁_爬___ _虫__儿__鸣__
二、连一连。
春季里 夏季里 秋季里 冬季里
词语解释
字词乐园
桑叶：桑树的叶子，是蚕的日常饲料。 农事：农业生产中的各项工作。 蚕桑：是我国的传统农业，指栽桑养蚕，是古代南方
劳动人民的主要农活，在古文化中也有着重要 地位。
戴月光：头顶着月光。
词语读写
字词乐园
四季 农事 月光
辛苦 棉衣
农民的智慧 我国农民吃苦耐劳，且富有智慧，能结合耕作需要自制农具。
农事忙 雪初晴 春风吹 稻上场
花开草长蝴蝶飞 谷像黄金粒粒香 采桑养蚕又插秧 新制棉衣暖又轻
三、说说下列词语分别描述的是哪个季节。
1 草长莺飞 万紫千红ຫໍສະໝຸດ ____春__天_____
2 硕果累累 五谷丰登
____秋__天_____
3 冰天雪地 松柏傲寒
____冬__天_____
4 挥汗如雨 烈日当空
部编版语文二年级(上)识字4.田家四季歌
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
时间顺序
春 夏 秋
冬
填一填
课文描写了农民（春、夏、秋、冬 ）
四个季节的农事活动。一年里，农事活
动最辛苦的是（ 夏）季和（ 秋）季，最
轻松的是（ 冬 ）季。
学习课文
春 季
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，
桑叶儿正肥。
4
田家四季歌
nónɡ
农
农民 农具 农活
四 季
季：
上部分是一棵禾苗，下部分是一个刚出生
的孩子，合起来表示幼小的禾苗。
我会认
你用什么好 办法记住这些 生字的呢？
jì dài
hú
dié mài miáo sānɡ féi nónɡ ɡuī
季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归
chánɡ ɡǔ
lì
suī
苦
组词：辛苦 吃苦 造句：哥哥学习不怕吃苦。
kǔ
年
nián
组词：一年
过年
造句：我最喜欢过年。
花开草长蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿Байду номын сангаас肥
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。
春季里，春风吹， 花开草长 飞。 多嫩， 正肥。
夏 季
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
采蚕桑
插秧
思考：“归来戴月光”是什么意思？
“归来戴月光”是指农民 在月亮升起之后才结束农活回 到家中。说明了农民早出晚归 地辛勤劳动，赞美了农民吃苦 耐劳的美好品质。
雪后初晴
冬季里，雪初晴， 新制 暖又轻， 一年农事了， 大家笑盈盈。
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。
我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。
（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。
）2、叫号游戏。
（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
(生字课件)识字4 田家四季歌二年级上册语文人教版
xīn 音序：X
结构：上下
偏旁：辛 笔画数：7
组词：辛苦 辛劳 千辛万苦
笔顺：
造句：爸爸每天工作都非常辛苦。
kǔ
音序：K
结构：上下
偏旁：艹
笔画数： 8
组词：苦瓜 辛苦 苦力
笔顺：
造句： 妈妈说多吃苦瓜对身体好处。
二年级语文·上
会写字
jì
音序：J
结构：上下
偏旁：禾 笔画数：8
组词：季节 四季 冬季
笔顺：
造句：春天是百花开放的季节。
chuī
音序：C 偏旁：口
结构：左右 笔画数：7
组词：吹动 吹风 风吹雨打
笔顺：
造句： 微风吹动着我的头发。
féi
音序： F
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
组词：化肥 肥大 肥壮
笔顺：
造句： 化肥使农作物长得更茁壮。
nónɡ
音序：N 偏旁：丶
结构：独体 笔画பைடு நூலகம்：6
组词：农田 果农 农忙
笔顺：
造句：在这不远处有一块农田。
shì
音序：S
结构：独体
偏旁：一 笔画数： 8
组词：事情 农事 好事
笔顺：
造句：他给我讲了很多他小时候的事情。
mánɡ
音序：M 偏旁：忄
结构：左右 笔画数：6
组词：农忙 急忙 手忙脚乱
笔顺：
造句：夏季的五六月份是农忙的时节。
ɡuī
音序： G
结构：左右
偏旁：彐 笔画数：5
组词：归还 归来 物归原主
笔顺：
造句：我们借图书馆的书要按时归还。
dài 音序：D
结构：半包围
偏旁：十 笔画数：17
部编版二上册识字4《田家四季歌》
金黄稻谷飘清香
精品课件
雪后初晴
精品课件
背一背，填一填
• 春季里，（
）吹，花开（
（
）飞。
（
）多嫩，（
） ）正肥。
• 夏季里，（ 又插秧。
）忙，才了（
（
）勤耕作，（
） ）带月光。
• 秋季里，（
）上场，谷像
（
）粒粒香。
（
）虽辛苦，（
）
喜洋洋。
精品课件
课后作业
1、有感情地朗读、背诵课文。 2、其实在四个季节里，景物还有 很多。请你们想一想，也学着作者 的样子编一首好听的儿歌。
桑 叶儿 精品课件
正 肥。
春季 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
精品课件
xià
夏 cǎi 采 zǎo 早
jì lǐ
nónɡ shÌ mánɡ
季 里，农
事 忙，
liǎo cán sānɡ yòu chā yānɡ
了蚕 桑 又 插秧。
qǐ qín ɡēnɡ zuò
ɡuī lái
起 勤耕 作， 归 来 戴
精品课件
ɡuī lái dài yuè ɡuānɡ
早 起勤 耕 作 ，归 来 戴 月 光 。
qiū jì lǐ
dào shànɡ chánɡ ɡǔ xiànɡ jīn
huánɡ lì
lì xiānɡ
秋 季里，稻 上 场 ，谷 像 金 黄 粒
粒香 。
shēn tǐ suī xБайду номын сангаасn kǔ
精品课件
xīn lǐ xǐ yánɡ yánɡ
读一读 记一记
•播种 •插秧 •采桑 •割麦
施肥 耕田 除草 打谷
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案(优秀6篇)
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案（优秀6篇）教学总结篇一在《四季歌》一课教学中，我注意引导学生用识字带动拼音，用拼音促进识字，有效实现了两者的有机结合。
一、利用旧知，拼读音节，读准字音。
在课的导入部分，我设计了一个说话练习：1、你知道一年有几个季节？请用句式“一年有、、、四个季节。
”说话。
2、简单介绍自己最喜欢的季节，请用句式：“我最喜欢，因为。
”3、将上述两个问题连起来说几句话：“一年有、、、四个季节。
其中我最喜欢，因为。
”在有层次的说话训练中，出示本课要学的四个生字：春、夏、秋、冬，要求学生运用已有的拼音知识拼读“xià qiū”两个音节，这样一方面是对学生已有拼音知识的复习与巩固，另一方面通过拼读能有效地帮助学生读准生字的字音。
然后通过开小火车的形式大面积拼读，紧紧地将识字与拼音教学联系在了一起。
二、挖掘教材，主动探究，发现规律。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。
在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。
”在学习了生字、儿歌、三个复韵母之后，我利用一年级学生喜好游戏的心理，创设了一个“躲猫猫”的游戏，要求学生边打节奏读生字，边找出其中含有“ie üe er”发音的生字。
这样的设计既是对生字教学的巩固，同时又能通过拍拍手，动一动，调节学生的学习情绪，唤醒他们的有意注意。
在轻松的气氛中，学生兴趣盎然地找到了“叶、雪”含有上述复韵母的发音。
于是，我利用板书引导学生比较复韵母“ie”和整体认读音节“ye”的异同，从而自然地将教学引入了整体认读音节“ye”的学习。
同样的`，在解决“ü”与“j q x”相拼要去两点这一教学难点时，我要求学生通过拼读音节“xuě”，发现问题，主动探究。
同时，利用学生好表现的特点，让学生做小老师，带领同学复习儿歌“j q x小淘气，见了鱼眼就挖去”，引导学生利用旧知进一步掌握“ü”去两点的规律，以体现学生学习的主动性。
统编版语文二年级上册第二单元识字4《田家四季歌》上课课件
夏天来夏天来，青蛙唱歌荷花开。
秋天来秋天来，农民丰收乐开怀。
冬天到冬天到，树儿树儿戴雪帽。
四季歌
田家四季歌
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
麦苗嫩，桑叶肥
采桑、养蚕、插秧
在场上晒稻谷
农事了，笑盈盈
【点拨】书写时注意：“季”上半部分是“禾”，不要写成“木”；“爱戴”的“戴”，不能写成“带”。
读一读，记一记
戴月光
戴？
带？
你是如何理解“戴月光”的？
夜幕降临，月光洒遍田野，农民伯伯扛着锄头，沿着田间小路往家走，身体虽然疲惫，但心情却是愉悦的！
戴月光
我们平时生活中还“戴”过什么东西?
戴红领巾、戴帽子、戴手表、戴发……指把东西加在头、面、脖子、手等处时用“戴”。
那我们如何分辨“戴”和“带”呢？
第1课时
4.田家四季歌
听完这首四季歌谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。
四季歌春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。
春
夏
秋
冬
自由朗读课文，用“ ”圈出“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”17个会认字，用“ ”标出“季、吹、肥、农、事、忙、归、戴、辛、苦”10个会写字，并给段落标上序号。
圈出每个小节中最右端的字，你发现了什么？
除了第一小节，每个小节中最右端的字，它们的韵母都相同。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
肥
提示：点击生字进入详细讲解。
结构：左右
组词：肥胖 肥牛
部首：月
肥
féi
笔画：八
左窄右宽，左顶部高，右底部高
“巴”竖弯钩沿竖中线下笔，右弯勾出
统编版语文二年级上册-识字4-田家四季歌【标准版】
农事忙 麦苗
夏季里人们都忙着 做什么农事活动？
秋收图Βιβλιοθήκη 播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
满江红·田家四时苦乐歌 郑板桥
麦浪翻飞，又早是秧针半吐， 看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。 脱笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。 更养蚕忙煞采桑娘，田家苦。
好好学习，天天向上
4 田家四季歌
四j季ì 施f肥éi x辛īn苦kǔ n农óng事m忙áng
guī
chuī
归来 春风吹
hú dié
蝴蝶
mài miáo
麦苗
sāng
采桑
gǔ chǎng
yáng suī dài
打谷场 谷粒 虽然 戴月光
注意读书姿势： 双手捧书
眼离书本 一尺
谷/像/黄金/粒粒香。 身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。
01
写字有方
辛 肥
麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦
1. 农 民 伯 伯 一 年 四 季 都 在 （ 辛苦 ） 地 忙 （农事 ）。
2.江南的农民，春天忙着给（麦苗）除草， 夏 天 忙 着 （ 采桑） 、 插 秧 ， 秋 天 忙 着 （打谷 ）。
第二课时
四季 辛苦 采桑
春风吹 施肥 归来 蝴蝶 打谷场 虽然
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案课文原文春天到，田野翠绿，小草钻出泥土。
耕地的大黄牛，喘着热气，田里的人们，穿上轻便的衣服，拿着锄头和耙子，开始了春耕活动。
夏天到，麦田金黄，果树压满了枝头。
农人们在田间地头忙忙碌碌，收割庄稼，替果树松土浇水，防治病虫害。
秋天到，丰收的季节，庄稼成熟，农民们笑开了花。
大麦收在田里，香米装进谷仓，浓稠的红薯沉甸甸地放在菜地里。
冬天到，雪花纷飞，田野白皑皑。
农民们在家里烤火取暖，剥啊剥啊，剥着胡萝卜萝卜，吃啊吃啊，吃着棒棒糖。
教学目标1.学会理解和朗读课文，并通过课文了解农民们在不同季节所进行的工作。
2.学生能够自主思考，总结不同季节的田野景象，提高语感。
教学准备1.播放课文相关视频和音频，配合朗读和学习。
2.课文相关图片，便于学生理解和记忆。
3.课前准备好黑板、粉笔、教案或PPT，方便展示和记录。
教学过程1.导入（5分钟）导入本课的词汇，并提问学生们今天要学习的课文是什么。
2.预读（10分钟）学生独立认读课文，并借助图片、视频和音频，加深对课文的理解和记忆。
3.朗读（10分钟）请一名学生举手朗读课文，其他学生跟读，教师指导发音。
4.讲解（20分钟）教师巩固课文内容，解释生词，并引导学生思考和总结不同季节田野的景象以及农民们在不同季节所进行的工作。
5.课堂练习（15分钟）请学生们举手回答以下问题：春天的田野是什么颜色?夏天的果树是什么颜色?秋天的庄稼什么时候收割的？冬天的棒棒糖是啥味儿的？6.巩固（5分钟）回顾本课所学的内容，巩固和总结季节和田野景象的相关知识点。
课后作业1.背诵课文，并阅读相关书籍，加深对季节和田野的理解和认知。
2.画出田野四季的图片，展示个人对季节景象的理解和表达。
总结本节课通过朗读和讲解，让学生了解了不同季节田野的景象，以及农民们在不同季节所进行的工作。
通过课内练习，督促学生加深对季节和田野的认识和理解，提高语感，加深对课文的记忆。