班级管理制度(含奖惩制度)
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级前 5 名的同学，将获得“学习标兵”的荣誉称号，并获得一份小奖品，如笔记本、笔等学习用品。
（2）在学校组织的学科竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖的同学，分别给予不同程度的奖励，如书籍、奖状等。
（3）作业完成质量高，经常得到老师表扬的同学，每月可获得“作业优秀奖”。
（4）学习进步显著，在一段时间内成绩提升幅度较大的同学，将被评为“进步之星”，并给予一定的奖励。
2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，表现出良好的团结友爱精神的同学，将获得“助人为乐奖”。
（2）尊敬师长，有礼貌，言行举止文明的同学，可评为“文明之星”。
（3）诚实守信，不说谎、不抄袭作业、考试不作弊的同学，将被授予“诚信之星”的称号。
（4）积极参加学校或班级组织的公益活动，如志愿者服务、爱心捐赠等，表现突出的同学，将获得“公益之星”的荣誉。
3、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将被评为“全勤之星”。
（2）在课堂上遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，表现优秀的同学，每月可获得“课堂纪律优秀奖”。
（3）在课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，文明休息的同学，将获得“课间纪律标兵”的称号。
（4）遵守学校的各项规章制度，如不携带手机、不吸烟、不打架等，表现良好的同学，将被评为“守纪模范”。
4、卫生方面（1）认真做好个人卫生，保持自身整洁干净的同学，将获得“个人卫生优秀奖”。
（2）积极参与班级卫生打扫工作，不怕脏、不怕累，表现突出的同学，可评为“卫生劳动模范”。
（3）在学校卫生检查中，班级获得优秀成绩，为班级做出贡献的同学，将得到相应的奖励。
5、其他方面（1）在学校组织的文体活动中，如运动会、文艺汇演等，为班级争得荣誉的同学，将根据贡献大小给予奖励。
（2）提出对班级管理有建设性意见或建议，并被采纳的同学，将获得“班级管理贡献奖”。
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
班级管理奖惩制度表
班级管理奖惩制度表班级是一个集体，为了营造良好的学习氛围，培养同学们的良好品德和行为习惯，促进班级的和谐发展，特制定以下班级管理奖惩制度表：一、奖励制度1、学习方面每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到一份小奖品，如精美笔记本或笔。
单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得该科目的“学科之星”称号，并得到老师的表扬信。
作业完成质量高，连续一周获得老师“A+”评价的同学，可在班级表扬栏中展示，并获得一次免值日的机会。
积极参加各类学科竞赛并获得奖项的同学，将在班会上进行表彰，并获得班级奖励的学习用品。
2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的，将获得“助人为乐之星”称号，并得到一张表扬卡。
诚实守信，捡到财物主动上交的同学，将获得班级的“诚信之星”称号，并在班级荣誉榜上记录。
遵守纪律，一个月内没有违反班级规章制度的同学，将获得“纪律标兵”称号，并得到一份小零食作为奖励。
3、活动方面积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等，为班级赢得荣誉的同学，将获得“班级荣誉之星”称号，并得到一份特别的礼物。
在班级组织的活动中，表现出色，如班会主持、小组讨论中的优秀组织者等，将获得“活动积极分子”称号，并得到老师的口头表扬。
4、卫生方面认真完成值日工作，所在小组卫生检查一周内均为优秀的同学，将获得“卫生小能手”称号，并得到一张班级自制的奖状。
个人座位周边保持整洁干净，一个月内未被提醒的同学，将获得一次选择同桌的权利。
二、惩罚制度1、学习方面作业未按时完成的同学，需要在课间休息时间补完作业，并额外完成一道与当天学习内容相关的练习题。
考试成绩退步较大（超过 5 个名次）的同学，需要写一份学习反思交给老师，并制定一份学习提升计划。
抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，通知家长，并在全班同学面前做检讨。
2、品德方面说脏话、打架斗殴的同学，需要写检讨书向被伤害的同学道歉，并在班级内朗读，同时负责班级卫生一周。
班级管理制度及奖惩办法
班级管理制度及奖惩办法为了创造一个良好的学习环境，促使班级能更好的发展，保正同学们的学习积极性和自觉性，使同学们在身心两方面都得到健康发展，思政1002班特制定了以下奖惩制度，以积分制为主：一、学习方面1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
2.有事不能按时上课，则要按照有关程序请假,获得批准方可。
3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。
4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
5.班级活动履行签到程序，签到由学习委员负责，若学习委员请假则需交代其他班委负责，不能代签，有特殊情况需请假。
6.请假制度，无特殊情况需书面请假，紧急情况可电话，短信或代为请假，事后需补假条，请假条理由需正当、真实。
（后附假条格式）二、卫生方面1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。
2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍治理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
4.注重个人卫生。
三、活动方面1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。
四、班级奖惩办法1、评优、评先在学校相关制度下参考班中表现进行评选。
2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐到上级机关予以表彰，或予一定的物质奖励。
3、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
4、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
5、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
6、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩。
班级考核 奖惩等规章制度
班级考核奖惩等规章制度第一章总则为了规范班级管理秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，制定本规章制度。
第二章班级考核1. 考核目的班级考核的目的是为了激励学生学习，促进学生的全面发展，加强班级管理和教育。
2. 考核内容班级考核包括学习成绩、考勤情况、班级纪律等方面。
3. 考核时间班级考核一般定期进行，每学期至少进行一次考核。
4. 考核方式班级考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行，学生的学习成绩、考勤情况、班级纪律等均纳入考核范围。
第三章奖励制度1. 奖励对象在班级考核中表现优秀的学生。
2. 奖励标准（1）学习成绩：获得班级前三名可以得到奖励；（2）考勤情况：无迟到早退现象的学生可以得到奖励；（3）班级纪律：遵守班级规章制度，积极参与班级活动的学生可以得到奖励。
3. 奖励方式奖励方式包括表扬、奖金、奖状等形式。
第四章惩罚制度1. 惩罚对象在班级考核中表现不良的学生。
2. 惩罚标准（1）学习成绩：未达到及格线的学生将受到警告或严重警告；（2）考勤情况：迟到早退的学生将受到警告或记过；（3）班级纪律：违反班级规章制度的学生将受到警告、记过或留校察看等处分。
3. 惩罚方式惩罚方式包括口头警告、书面警告、批评教育、留校察看等形式。
第五章监督管理1. 学生自查学生应自觉遵守班级规章制度，自觉维护学习秩序。
2. 班级干部管理班级干部应加强对班级学习、生活、纪律等方面的管理，保证班级的正常运转。
第六章处理流程1. 处分程序学生违反班级规章制度时，班主任应及时进行处理，核实情况后做出处分决定，并告知相关责任人。
2. 申诉程序学生有权对处分决定提出申诉，申诉由班级班委会进行审核，并做出决定。
第七章其他规定1. 本规章制度自颁布之日起正式实施。
2. 学生在学习、生活中如有困难可向班主任或班委会提出，班主任或班委会应予以帮助和解决。
第八章附则1. 本规章制度解释权归班主任和班委会所有。
2. 对于屡教不改的学生，班主任有权向班级委员会提出退学建议。
班级管理制度含奖惩制度
班级管理制度含奖惩制度班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。
为了营造一个良好的学习环境，培养学生的良好品德和行为习惯，提高班级管理效率，特制定本班级管理制度含奖惩制度。
一、班级管理目标1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备诚实守信、尊重他人、关爱集体、遵守纪律等优秀品质。
2、营造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
3、建立和谐的班级人际关系，增强班级凝聚力和向心力，使学生在班级中感受到温暖和关爱。
4、培养学生的自我管理能力和团队合作精神，让学生学会自主学习、自主管理、自主发展。
二、班级管理原则1、民主平等原则班级管理应充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与班级管理，广泛听取学生的意见和建议，做到民主决策、民主管理。
2、公正公平原则班级管理应公正公平地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，做到奖惩分明，让学生在公平的环境中健康成长。
3、因材施教原则班级管理应根据学生的个性特点和实际情况，采取不同的管理方法和教育措施，做到因材施教，促进学生的个性发展。
4、激励引导原则班级管理应注重激励学生的积极性和主动性，引导学生树立正确的学习目标和人生理想，培养学生的自信心和责任感。
三、班级管理制度（一）考勤制度1、学生必须按时到校上课，不得迟到、早退、旷课。
如有特殊情况，必须提前向班主任请假。
2、每天早上由班长负责点名，记录学生的出勤情况。
对于迟到、早退的学生，班长要及时提醒，并做好记录。
3、对于旷课的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解情况，并进行教育和处理。
（二）课堂纪律制度1、学生在课堂上要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、睡觉等。
2、学生要尊重教师，遵守课堂秩序，不得顶撞教师，不得随意打断教师的讲课。
3、小组合作学习时，要积极参与，分工明确，不得推诿责任，不得抄袭他人的作业和答案。
小学一年级班级管理制度及奖惩措施范本
小学一年级班级管理制度及奖惩措施范本一、班级管理制度1. 上下学自觉学生应该自觉按时到校上课，不迟到、早退或缺勤。
遇到特殊情况，请家长提前向班主任请假。
2. 课间秩序规范在课间休息时间，学生需保持安静、文明，不得吵闹或奔跑。
3. 课堂纪律要求学生应遵守课堂纪律，服从教师管理。
不得随意离座、说话，听讲时要专心，不打瞌睡、玩手机等。
4. 安全第一学生在校内外要时刻注意自己的安全，保持安全意识。
学校禁止吃零食、带刀具等危险物品。
5. 爱护环境学生应保持教室卫生，自觉爱护学校的公共设施和环境。
6. 尊重他人学生应互相尊重、友好相处，不欺负、歧视他人。
不随意打闹，不随地乱扔垃圾，不说粗话或辱骂同学。
7. 完成作业学生按时完成作业，课外阅读任务。
家长要配合监督，并签字确认。
8. 着装整齐学生要注意个人形象，穿着整洁，不穿过于暴露或抢眼的服装。
二、奖励措施1. 个人奖励（1）个人表扬：老师将在班级公告栏上公布被表扬同学的名字，并向全班同学宣讲他们的优点和努力。
（2）优胜奖章：在学习、表现、品德等方面表现出色的学生，将被颁发优胜奖章，获得班级同学和老师的认可和嘉奖。
2. 班级奖励（1）集体表扬：在班级公告栏上公布班级集体活动或比赛获奖的消息，表扬全班同学的团队合作和共同努力。
（2）班级奖状：班级在学校的各种比赛中获奖，将被授予优秀班级奖状，表彰班级的集体荣誉。
三、惩罚措施1. 个人惩罚（1）口头警告：对于违反班级管理制度的学生，老师将首先进行口头警告，提醒其遵守规定。
（2）书面批评：对于多次违反班级管理制度的学生，将给予书面批评，要求其写出自我反省，并签字确认。
2. 班级惩罚（1）班级纪律处分：对多次违反班级管理制度的学生，班主任将向学校报告，由学校依照规定进行纪律处分。
（2）家长约谈：情节严重的学生将会被班主任约谈，并与家长进行沟通，共同解决问题。
以上为小学一年级班级管理制度及奖惩措施的范本，通过建立严密的管理制度和正当的奖惩措施，希望能够促进学生的行为规范和品德发展，营造一个良好的学习氛围。
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班级管理制度
一、学生课堂常规
1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
2、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
3、听见口哨后，尽快安静有秩序地进入教室，准备齐学习用品，在自己的座位上安静等候教师上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作。
5、上课时要专心听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。
积极思考问题。
勇于提出问题，积极参加讨论。
6、有问题要举手提问，避免课堂上大声喧哗影响课堂纪律。
7、发言、提问，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
8、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。
9、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
10、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱涂墙壁。
注意保持地面与教室干净整洁。
11、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
12、未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
13、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
14、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。
老师希望同学们积极配合老师，遵守常规制度，养成良好的习惯
*全部执行到位的同学可奖励小星星一个。
二、学生安全制度
1、如有事需请假上课前要提前告知同学和老师。
2、学生一旦感到身体不适，应及时向老师或家长汇报。
3、课间休息时间在允许的范围内活动，不可擅自离开学校或者去到不允许的范围。
4、进出教室不奔跑、不推拉、不拥挤、不吵闹，有秩序的进出教室。
5、放学后及时回家，不可在途中逗留。
6、没有大人陪同，严禁下河游泳，和河边要保持安全距离。
7、过马路时要做到：一停、二看、三通过。
8、学生不许许公路上追逐、嬉闹、玩球等
9、不横穿马路，出去玩耍要向家长汇报。
10、不准跟随陌生人外出。
11、不带木棍、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
12、不玩火、不玩电、不玩火焰和爆竹。
13、不独自出去玩耍，去到不熟悉的地方结伴而行，遇到陌生人要提高警惕，随机应变。
*如有违法其中一项扣除两个小星星
三、奖惩制度
1、上课发言积极、思维活跃，奖励小星星一个。
（由任课老师执行）
2、在课堂上表现优异，课堂作业完成优秀，奖励小星星一个。
（由各科老师执行）
3、作为班级小主人，积极帮助班上同学解决困难，维持班级和谐，奖励小星星一个。
（由班长汇报班主任执行）
4、在室外上课严守纪律，积极配合老师，奖励小星星一个。
（由各科老师执行）
5、保持班级卫生，热心助人，爱护公物，主动协助老师，奖励小星星一个。
（由各科老师执行）
6、有拾金不昧，或者在家协助家长做家务等其他优良事迹，酌情奖励小星星（由班主任执行）
7、按照以上课堂常规和安全制度适当奖励和扣除小星星。
(由各科老师执行)
8、有违纪行为，和同学打架等恶劣行为一次扣除小星星三个。
（由班主任执行）
批评教育：
班主任对有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。
鼓励教育：
1、凡是积满10颗小星星可以兑换一件学习用品（笔和本子自选）。
积满二十颗可以兑换自己想要的文具。
星星越多得到的奖励就越丰富。
达到兑换条件时可以选择兑换奖品也可以选择继续保留奖励赢取更为丰富的奖品。
统一兑换时间为星期五第二节课下课时间段。
2、平时表现综合表现最棒，统计赢取星星最多的同学期末可以获得老师的一份礼物作为奖励。
3、期末测试成绩优秀、表现突出的学生根据学生情况给予奖励和表彰；
老师的希望：
六年级共有名同学加上老师组成了一个大家庭，老师很爱这
个“家”，希望同学们也能好好的爱这个“家”，好吗？老师相信，同学们一定不会让老师失望的！。