校刊
校刊策划方案
校刊策划方案一、背景分析。
校刊作为学校的重要宣传工具和学生们展示自我风采的平台，对于学校的形象建设和学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
因此，我们有必要对校刊进行全面的策划，以更好地满足读者的需求，提升校刊的品质和影响力。
二、目标定位。
1. 提升校刊的质量和影响力，使其成为学校文化建设的重要载体；2. 丰富校刊的内容，增加读者的阅读兴趣，促进学生的全面发展；3. 增强学生的参与感和归属感，激发他们的创作热情，培养他们的审美情趣和文字表达能力。
三、策划内容。
1. 栏目设置。
校刊的栏目应该多样化，包括新闻动态、校园生活、学生作品、教师风采、学术科普等，既要满足读者获取信息的需求，也要展现学校的风采和学生的风采。
2. 内容策划。
校刊的内容应该注重时效性、趣味性和实用性，既要关注学校的重大活动和重要信息，也要展示学生的优秀作品和校园生活的点点滴滴。
3. 参与方式。
学生和教师应该是校刊的主要创作者和读者，他们可以通过投稿、征文、摄影比赛等方式参与校刊的策划和制作，让校刊真正成为学校文化建设的重要平台。
四、实施步骤。
1. 策划小组的组建。
成立校刊策划小组，包括老师和学生代表，共同讨论校刊的发展方向和内容设置。
2. 调研和分析。
对学生和教师进行调研，了解他们对校刊的需求和期望，分析市场和读者的需求，为校刊的策划提供参考。
3. 栏目设置和内容策划。
根据调研结果，确定校刊的栏目设置和内容策划，制定具体的编辑计划和征稿计划。
4. 制作和推广。
根据策划方案，组织学生和教师参与校刊的制作和编辑工作，确保校刊的质量和时效性。
同时，通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式进行校刊的宣传和推广。
五、预期效果。
通过校刊的策划和实施，预计可以提升校刊的品质和影响力，增加读者的阅读兴趣，促进学生的全面发展，丰富校园文化生活，提升学校的整体形象。
同时，也可以增强学生的参与感和归属感，激发他们的创作热情，培养他们的审美情趣和文字表达能力。
学校校刊制度
一、总则为加强学校文化建设，提高学生综合素质，丰富校园文化生活，激发学生创作热情，特制定本制度。
二、校刊名称及宗旨1. 名称：XX学校校刊2. 宗旨：以宣传学校教育理念、展示学生风采、传播正能量、提高学生写作水平为宗旨。
三、校刊内容1. 校刊内容主要包括以下方面：（1）学校新闻：报道学校重大事件、活动，反映学校教育教学成果。
（2）学生作品：展示学生优秀作文、诗歌、绘画、摄影等作品。
（3）教师风采：介绍优秀教师教育教学经验、科研成果、师德师风。
（4）校园文化：介绍学校文化特色、传统节日、民俗风情等。
（5）社会实践：报道学生参与社会实践活动的情况，展示学生成长历程。
（6）健康生活：普及健康知识，倡导健康生活方式。
四、校刊编委会1. 编委会由校长、教导主任、德育主任、班主任、语文教师、美术教师、摄影教师等组成。
2. 编委会负责校刊的策划、组织、编辑、出版等工作。
3. 编委会成员职责：（1）校长：负责校刊的整体规划、指导、监督。
（2）教导主任：负责校刊选题、稿件征集、编辑审核。
（3）德育主任：负责校刊思想内容的审核、指导。
（4）班主任：负责组织学生投稿，指导学生创作。
（5）语文教师：负责指导学生写作，审核学生稿件。
（6）美术教师：负责校刊封面设计、插图制作。
（7）摄影教师：负责校刊摄影作品征集、审核。
五、校刊发行与宣传1. 校刊发行范围：全校师生、家长、校友。
2. 校刊发行方式：纸质版、电子版。
3. 校刊宣传：（1）在校内设立宣传栏，展示校刊内容。
（2）利用校园广播、校园网等媒体进行宣传。
（3）邀请作家、诗人、艺术家等来校进行讲座、交流活动。
六、校刊管理制度1. 校刊稿件必须遵守国家法律法规，符合社会主义价值观。
2. 校刊编委会对稿件进行严格审核，确保稿件质量。
3. 校刊编辑、排版、印刷等工作由学校相关部门负责。
4. 校刊发行费用由学校承担。
5. 校刊出版周期为每学期一次。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
校刊创办方案
引言概述：
校刊作为学校的重要宣传媒介和学生交流平台，在校园中起着不可忽视的作用。为了更好地推动校园文化建设，提高学生的综合素质，我们制定了一份校刊创办方案。本文将从五个大点来阐述这份方案的具体内容。
正文内容：
1.校刊的定位
1.1确定校刊的宗旨和目标，如宣传学校的办学理念、展示学生的学术成果和校园文化，促进学生之间的交流与合作等。
3.校刊的内容策划
3.1设立不同的栏目，如校园新闻、学术研究、社团活动、校友风貌等，以满足不同读者的需求。
3.2确定栏目的内容和形式，如新闻报导、学术论文、活动报导、人物专访等，以保证校刊的多样性和丰富性。
3.3定期组织策划会议，邀请编辑团队成员共同参预校刊的内容策划，以确保校刊的内容与读者需求相匹配。
1.2确定校刊的受众群体，如全体师生、家ຫໍສະໝຸດ 、校友等，以便更好地满足他们的需求。
2.校刊的编辑团队
2.1组建一支专业的编辑团队，包括老师和学生，确保校刊的质量和内容。
2.2设立不同的编辑岗位，如总编、校园新闻编辑、学术研究编辑等，明确各个岗位的职责和任务。
2.3培训编辑团队成员，提高他们的写作和编辑能力，以确保校刊的质量和水平。
4.校刊的发行与宣传
4.1确定校刊的发行周期和发行渠道，如每月一期、学校图书馆、班级发放等，以确保校刊的稳定发行。
4.2制定宣传策略，如校内宣传、社交媒体宣传等，以提高校刊的知名度和影响力。
4.3鼓励读者参预校刊的宣传，如投稿、分享、评论等，以增加读者的参预度和互动性。
5.校刊的评估与改进
5.1设立校刊的评估机制，定期对校刊的质量和效果进行评估，以便及时发现问题并进行改进。
5.2采集读者的反馈意见，如通过问卷调查、意见箱等方式，以了解读者的需求和意见，为校刊的改进提供参考。
制作校刊的规定
制作校刊的规定一、校刊的重要性校刊是学校内部传播信息、展示学校风采的重要载体。
它不仅是校园文化的重要组成部分，也是增强师生交流、培养学生创作能力的有力工具。
二、编辑团队的组成为了确保校刊质量，学校应组建一支专业的编辑团队。
这个团队应当包括资深编辑、优秀的学生作家、摄影师和美术设计师等多个角色。
每个人员的责任和工作职责应当明确。
三、校刊内容的确定校刊应当根据学校的办学特色和国家相关教育政策，确定其主题和宗旨。
内容可涵盖学校新闻、教育科研成果、学生作品、师生活动报道等。
同时，也应充分考虑到读者的需求，提供丰富多样的信息。
四、稿件的征集与审查学校应当积极鼓励师生投稿，并建立健全的稿件征集渠道。
同时，为了确保校刊内容的质量，应当设立专门的审稿人员负责对稿件的真实性、准确性和规范性进行审查。
五、编辑流程的规范校刊编辑团队应当建立一套完善的编辑流程，包括稿件的初审、修改、排版、校对等环节。
每一个环节都要严格按照规定进行，确保校刊的质量。
六、版面设计和排版风格校刊的版面设计和排版风格应当符合学校的形象和风格，并且注重美观大方。
排版时应注意文字的字体、大小、行间距等方面的规范，同时合理利用图片和图表等元素进行装饰。
七、印刷与发行校刊应当选用优质的纸张和印刷技术，确保印刷质量。
在发行环节，应当按照学校的规定进行发放，并且及时与读者进行反馈，了解他们的意见和建议。
八、校刊的宣传与推广为了让更多人了解和关注校刊，学校应当积极进行宣传与推广。
可以通过校园广播、宣传栏、社交媒体等途径进行宣传，并鼓励师生进行口碑传播。
九、校刊的网络化发展随着互联网的普及，学校需要积极推动校刊的网络化发展。
可以建立校内专属网站或者利用学校的教育平台进行校刊的发布。
这样可以扩大校刊的覆盖面，方便师生及时阅读。
十、校刊质量评估学校应当定期进行校刊质量评估，了解读者对校刊的满意度和需求，及时调整校刊的内容和形式，以提高其质量和影响力。
十一、校刊编辑的奖励机制为了激发编辑团队的积极性和创造力，学校应当建立合理的奖励机制。
为什么学校需要有自己的校刊？
为什么学校需要有自己的校刊？一、宣传校园的发展与成果校刊作为学校官方出版物，可以成为一扇向外展示学校形象的窗口。
首先，校刊可以宣传学校的发展与成果。
学校是培养未来人才的摇篮，每一位学生和教职工都在不断努力学习和工作，这些积极向上的成果是值得宣传的。
通过校刊，学校可以展示学生们的优秀科研成果、艺术作品以及体育比赛的成绩等，为校园注入一股风气，激励更多的学生积极向上。
二、培养学生的写作能力和综合素养撰写一篇优秀的文章需要综合运用各种素材，展开思维，清晰地表达自己的观点。
校刊对于学生来说，是一个锻炼写作能力和综合素养的好机会。
学生可以通过参与校刊的编写和投稿，提升自己的写作水平和表达能力。
同时，为了编写好的文章，学生需要广泛阅读各类书籍和杂志，积极获取知识和信息。
由此可见，校刊为学生提供了一个提高综合素养和扩展知识面的平台。
三、促进校园文化的交流和传承学校是文化传统的重要承载者和发展者。
而校刊作为学校文化的载体，能够促进校园文化的交流和传承。
学校拥有着丰富的历史文化底蕴，校刊可以通过刊登历史文化方面的文章和校友的回忆录等，让师生们更好地了解学校的历史变迁和发展，增强师生之间的文化归属感。
同时，校刊也可以承担起传承和弘扬校园文化的使命，刊登有关校园活动、校庆等的报道，激发师生们对学校文化的热爱和参与。
四、反映师生的声音和需求学校的发展不能脱离师生的意见和建议。
学生是学校的主体，教师是学校的灵魂。
校刊可以成为师生之间沟通的桥梁，反映师生的声音和需求。
学生可以通过校刊反映自己的困惑和建议，借此改进学校的管理和教育方式。
教师也可以通过校刊分享教学经验和教育心得，促进师德师风的建设。
通过师生共同参与校刊的编写和阅读，可以增进师生之间的了解和信任，激发积极向上的学习氛围。
五、开拓学生的视野和发展潜能校刊可以为学生提供一个开拓视野和发展潜能的平台。
通过参与校刊的编写和投稿，学生可以接触到各种各样的信息和知识，了解不同的观点和思维方式。
校刊创办方案
校刊创办方案一、背景介绍校刊是学校的重要宣传工具和学生展示自己才华的平台。
为了提高学校的形象和宣传力度，我们计划创办一本校刊。
本文将详细介绍校刊的创办方案，包括校刊的目标、内容、发行方式、编辑团队以及预算等。
二、目标1. 提升学校形象：通过校刊展示学校的教育理念、师资力量、学术成果等，提高学校的知名度和美誉度。
2. 宣传学校活动：校刊将成为学校各类活动的宣传平台，推广学校的文化活动、社团组织、学生表现等。
3. 提供学生发展机会：校刊将为学生提供写作、编辑、摄影等方面的实践机会，培养学生的综合素质和创新能力。
三、内容1. 新闻报导：报导学校的重要活动、校园新闻、师生风貌等。
2. 学术研究：刊登学生的科研成果、优秀论文、学术讲座等。
3. 文化活动：介绍学校的文化艺术活动、社团组织、学生作品等。
4. 校友专栏：联系校友资源，刊登校友的成就、经验分享等。
5. 学生生活：报导学生的学习生活、社交活动、志愿服务等。
四、发行方式1. 纸质版发行：校刊将定期印刷出版，发放到学校师生手中，供大家阅读。
2. 数字版发行：校刊将在学校官方网站上设立专栏，供在线浏览和下载。
五、编辑团队1. 主编：负责校刊的整体策划、编辑、审核和发布工作。
2. 编辑部：包括新闻编辑、学术编辑、文化编辑、校友编辑、学生生活编辑等，负责各个板块的内容策划、采访、编辑和校对工作。
3. 摄影师：负责校园活动、学生风貌的摄影工作，为校刊提供高质量的图片素材。
六、预算1. 印刷费用：校刊的纸质版印刷费用包括纸张、印刷、装订等，估计每期约为XXX元。
2. 编辑费用：校刊的编辑团队将获得一定的编辑费用，以鼓励他们的积极参预和贡献。
3. 宣传费用：校刊的宣传费用包括推广渠道、宣传材料等，估计每期约为XXX元。
4. 其他费用：校刊的其他费用包括摄影器材、办公用品等，估计每期约为XXX元。
七、推广计划1. 宣传校刊的重要性和价值，鼓励师生积极参预和投稿。
2. 在学校官方网站、微信公众号等平台上宣传校刊的内容和发行方式。
关于校刊投稿的通知
关于校刊投稿的通知亲爱的老师、同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，展示师生的才华与风采，促进思想交流与知识传播，我们的校刊即将迎来新一期的出版。
现在，向广大师生发出诚挚的投稿邀请。
一、校刊简介我们的校刊是校园文化的重要载体，涵盖了校园动态、学术研究、文学艺术、生活感悟等多个方面。
它不仅是展示学校教育成果和师生精神风貌的窗口，也是大家交流思想、分享经验的平台。
二、投稿内容1、校园生活分享您在校园中的有趣经历、难忘瞬间，或者是对校园活动的独特见解和感受。
2、学术研究可以是您在某个学科领域的研究成果、学习心得，或者是对学术问题的探讨和思考。
3、文学作品包括诗歌、散文、小说等各类文学形式，展现您的文学才华和创造力。
4、艺术作品如果您擅长绘画、书法、摄影等艺术形式，欢迎投稿您的作品，并附上创作说明。
5、其他对教育、社会现象的评论，或者是您的成长故事、励志经历等。
三、投稿要求1、主题明确，内容积极健康，具有一定的思想性和艺术性。
2、文字通顺，语言规范，避免错别字和语病。
3、作品必须为原创，严禁抄袭。
4、投稿形式不限，可以是电子文档，也可以是手写稿件。
四、投稿方式1、电子文档请发送至校刊邮箱：＿____ ，邮件主题请注明“校刊投稿+作品名称+作者姓名+班级”。
2、手写稿件请交至学校办公室_____处。
五、投稿时间即日起至_____截止。
六、审稿与录用1、我们将组织专门的审稿团队对投稿作品进行审核。
2、对于录用的作品，我们会及时通知作者，并在新一期校刊中发表。
3、未被录用的作品，我们将不再另行通知，但会妥善保存，以备后续选用。
七、奖励机制为了鼓励大家积极投稿，对于优秀作品的作者，我们将给予一定的奖励，包括荣誉证书和小礼品。
八、注意事项1、请在投稿时务必注明您的真实姓名、班级和联系方式，以便我们与您取得联系。
2、投稿作品一经录用，校刊编辑部有权对其进行适当修改和编辑。
希望广大师生积极参与，用您的智慧和才华，为校刊增添光彩！让我们共同期待这一期精彩的校刊！校刊编辑部＿____。
校刊创办方案
校刊创办方案引言概述：校刊是学校的重要宣传工具，是展示学校风采和学生风采的重要窗口。
因此，制定一份完善的校刊创办方案至关重要。
本文将从校刊创办的目的、内容设置、编辑团队、发行方式和经费筹集等方面进行详细阐述，帮助学校制定一份完善的校刊创办方案。
一、校刊创办的目的1.1 提升学校形象校刊是学校的窗口，通过校刊可以展示学校的办学理念、办学成果和学生风采，提升学校的知名度和美誉度。
1.2 增强学校文化底蕴校刊是学校文化的重要载体，可以记录学校的历史、传承学校的文化传统，增强学校的文化底蕴。
1.3 激发学生创作热情校刊是学生展示才华的平台，可以激发学生的创作热情，培养他们的写作和编辑能力。
二、内容设置2.1 栏目设置校刊的内容应该多样化，包括校园新闻、学生作品、教师专栏、校友风采等，满足不同读者的需求。
2.2 编辑要求校刊的内容应该真实、客观、有深度，编辑要求严格，避免虚假报道和低俗内容。
2.3 定期更新校刊应该定期出刊，保持内容的新鲜性和时效性，让读者持续关注。
三、编辑团队3.1 主编主编是校刊的核心人物，应该具备较强的编辑能力和团队管理能力，负责整体策划和编辑工作。
3.2 编辑团队编辑团队应该由学生和老师组成，分工明确，各司其职，共同努力打造优质的校刊。
3.3 培训计划为编辑团队制定培训计划，提升他们的写作和编辑水平，保证校刊的质量和水平。
四、发行方式4.1 纸质发行校刊可以选择在校内印刷发行，也可以选择在校外发行，通过邮寄或者发放给相关单位和个人。
4.2 数字化发行校刊也可以选择数字化发行，通过学校网站或者移动端应用发布，方便读者随时阅读。
4.3 定期推广无论是纸质发行还是数字化发行，都需要定期推广，吸引更多读者关注和阅读。
五、经费筹集5.1 学校拨款学校可以拨款支持校刊的创办和发行，保证校刊的正常运作。
5.2 广告赞助校刊可以通过招商广告赞助的方式筹集经费，增加收入来源，减轻学校的财务压力。
5.3 捐赠支持鼓励校友和社会各界人士捐赠支持校刊的创办，共同促进校刊的发展和壮大。
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2011年第9期 总第12期 主办单位：枫林出版社 编辑出版：枫林出版社 地址：枫林镇 邮编：528231 主编：徐雨庭 编委：徐绿苗 电话：85538060 电子邮箱：hqx@ 网址： 国际标准刊号：ISSN1213-1234 国内统一刊号：CN11-1213 邮发代码:23-18 出版日期：2011年10月
四（1）班 李鑫
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我看过一本书，名叫《 钢铁是怎样炼成的》。书中 的主人公保尔.柯察金让我记 忆犹新。 他是前苏联作家尼.奥斯 特洛夫斯基笔下的一个栩栩 如生的人物。作家奥斯特洛 夫斯基在全身瘫痪、双目失 明的恶劣条件下，以他自己 顽强的毅力和努力拼搏，不 屈的精神，用了长达三年的 时间，写出了这部激励人心 的长篇小说。这让我想起了 书中的主人公保尔.柯察金。 他在俄国大革命的浪潮中， 翻起了一次又一次美丽又悲 伤的浪花。 保尔从一个倔强好斗的 少年蜕变成了一个共产主义 中坚强的战士。他在生活中 和战争中经受了一次次巨大 的考验，
可以生存的温暖的屋子， 有了一些朋友，你本应 为拥有眼前这一切而心 满意足的。但是你不愿 意接受这种安逸，你要 到更广大的世界里去。 为此，你经受了严冬的 困苦和灾难，不顾生死 地飞向久已仰慕的天鹅， 最后你发现自己竟变成 了白天鹅，终于实现了 自己的理想，获得了幸 福。我想你如果不思进 取，不再追求，你怎么 能得到最终的幸福呢？
我狠狠地将灭 虫灵摔在地上， 怒火满腔地说： “都是你灭虫 灵，简直是灭 瓜灵！” 就这样，我愤 然而去，这次 种瓜的尝试也 失败了。
四（4）班 周蓉芝
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我家门前有一棵高大的杏仁树， 每到春天来临之际，我家门前的杏 仁树就苏醒了。 一场场绵绵的春雨过后，它就 长出一朵朵美丽的杏仁花，不但色 彩优雅，而且数量一天比一天多， 直到整棵树成为花的天下为止。那 时整棵树就像一把圆圆的扇子，扇子上面繁 花似锦。一阵清风吹过，花朵们就像张开翅 膀的蝴蝶，绽放灿烂的笑容，纷纷离开杏仁 树的怀抱，邀请你和它一起随风起舞。 杏仁树它是一棵变化多端的树。几天后， 树下落英缤纷，树枝上取而代之的是茂
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《雷锋的故事》这本书讲诉了一个十分动人的故事。雷锋他出生在一个贫穷的家庭，在他很 小的时候父母就相继去世了，雷锋不得不寄人篱下。但他没有悲观，没有失望，而是不断进取， 并且以满腔的热忱帮助了无数需要帮助的人。他不怕苦不怕累，冒着严寒治理了水河；他积极 肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂 ……但他却在22岁那年就离开了人世。3月2日，毛主席为雷锋题词：“向雷锋同志学习。” 我读了这个故事后，感到羞愧万分。因 为我以前帮父母干了一点活儿就向父母要一些 报酬。但是读了这个故事后，我懂得了一个道 理：我们生活在伟大的祖国，应该默默为祖国 服务，而不是一直向祖国索取。 我想起了一件为自己感到自豪的事情。有 一次，我在路上看见了一位老爷爷，他穿的衣 服很单薄，而且都破了，鞋子也是两只不一样 的。他的头发花白凌乱，看起来脏脏的，手里 端着一个破碗，还有一双筷子，但是碗里空 空的。他用可怜的目光注视着我们，但是大 人们仅仅看了他一眼就走了，仿佛瞧不起这 可怜的老爷爷。我想：大人们不是常说要帮 助别人吗？可是他们却没有帮助这个老爷爷。 我不能和他们一样。这时我想起了雷锋叔叔， 我要向他学习，我把我所有的10块钱都给了 这位老爷爷，然后高高兴兴回家去了。 虽然我没有钱买可口的食物和好玩的玩 具了，可是我还是很快乐，因为这种助 人为乐的快乐是金钱不能买到的，我要 珍惜它。
伸出手，想摸一摸，可是， 蜜蜂宝宝绝不答应，它飞 来飞去，争取快点采蜜 ，它 还嗡嗡地叫，像在警告你: “不要动花姐姐，要不然我就 用刺扎你，看你疼不疼？” 啊，杜鹃花，你多么迷人！ 啊，杜鹃花，蜜蜂需要你！ 啊， 杜鹃花，我们喜欢你！
四（2）班 徐聪聪
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枫林有清可见底的小河，无边的繁花，一望无际的田野和果树。 我最喜欢的是一年四季中的果树。 春天，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地溜进了枫林，睡梦中的橘子 树被春姑娘唤醒了，它揉了揉朦胧的睡眼，伸了伸僵硬的小腰，睁开 眼睛一看，好美的世界呀！调皮的小草弟弟从土里探出头来，好奇得 看着一切；温柔的小花妹妹从梦中醒来，红得、黄的和紫的，五颜六 色，它们那么纯洁，那么鲜亮；勤劳的小鸟姐姐也从遥远的南方归来， 在枝头高兴地歌唱……橘子树也张开了那柔嫩的叶子，在斜风细雨中 舞蹈。 夏天，橘子树开出了小花，它显得越来越美丽了。橘子树张开了 翠绿的枝叶，仿佛是一把碧绿色的太阳伞，为人们遮住了那似火的 骄阳。你瞧！那几个老爷爷正在橘子树荫下乘凉呢！橘子树为人们 默默奉献的精神，真令人敬 佩啊！ 秋天，橘子树结出了一个个又大又黄的橘子。人们把橘子一个个小心翼翼地摘下来，那 黄丽透红，散发着诱人的香味的橘子让人忍不住要咬一口，“好甜啊！”橘子树听着人们的 赞美，心里美滋滋的。 冬天，橘子树仿佛披了一身洁白的雪花。早晨，初升的朝霞在白皑皑的树枝上抹了一 层银色的光华。人们还给橘子树穿上了厚厚的“棉袄”，它感到十分温暖，就不知不觉地进 入了梦乡，它的梦是那么美，那么甜。它一定梦到了明年的它又可以为人们的丰收做了贡献， 又梦到明年的春天那美丽动人的景色…… 橘子树，你为人们结出了香甜的果实，为人们遮住了似火或的骄阳，你为人们默默奉 献的精神值得我们好好学习！
盛的绿叶，叶子的头顶还 点缀着一点红，风儿轻抚 过树叶,仿佛要为大家演奏 起优美的旋律。再过几 日，树叶里突然探出了许 多羞涩的小脑袋。也许他 们还没适应这个世界，初 长出来的时候周身的颜色 还是和树叶一样，让人几 乎不认不它们。慢慢地，它们发现了世 界的美好，也就大胆地向人们展示出它 们诱人的黄色。可爱的果实吸引来了街 坊四邻，招呼来了唧唧咋咋的小鸟，大 家都争着品尝它的美味。 我家门前的杏仁树就是这样一直陪 伴我成长。 五（3）班 徐智涛
同时，我也明白了你 有一颗金子般的心， 他人欺负你，你却从 不抱怨，从一只不起 眼的丑小鸭，变成了 一只人人羡慕的白天 鹅，变成天鹅后也从 不骄傲。我真味你而 感到高兴。我觉得作 为人应该向你一样， 即使身处逆境，也有 所追求，不放弃，努 力进取，最终实现自
己的理想。
四（4）班 周蓉芝
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今天早上，我闲着没事干，就偷偷地拿来几根瓜种子 种，学着妈妈的样子小心翼翼地种下。首先挖个坑，瓜栽 顺着根种下，几片青翠欲滴的叶子露出来，再拿一些小巧 玲珑的石子把种子再围起来。从老远一望过来，便把你的 眼神吸引过来，让你情不自禁走过来细细地观察一番。去 家里拿个水壶，谨慎地在叶片旁洒点水，一天下来，我不 停地往那跑，使泥土时刻保持湿润。 时间无声无息地流逝着。我总是不厌其烦地照料着瓜， 总算功夫不负有心人，瓜藤变得很长，有好几个头像龙蛇 一样向前方生长着。远远望去，枝繁叶茂，葱绿苍翠，生 机盎然。一阵微风袭来，大片大片的叶子迎风招展，顿时， 舞姿翩翩，随风摇动。 一天，我轻轻翻开瓜叶，天哪，我吃惊地叫着，瓜叶 上密密麻麻地布满了小虫子。这些贪婪、自私的家伙，吸 干了别人的营养，养肥了自己。我怒气冲天，火冒三丈， 拿来灭虫灵狠狠地喷了一遍。第二天的下午，我发现虫子 全死了，可是瓜也完了。萎缩的瓜秧，仿佛在嘲笑我无能。
枫林出版社2011年第1期
☞我懂得了坚强 ☞春天的使者 ☞好妈妈复制机 ☞雪
《枫声》第一期终于与大家见面了！我校语文教师虽只有二十几人之众， 但为启航学生梦想，站好讲台之余主动编辑学校文学社刊《枫声》。本刊虽 难大登雅之堂，却迸发着心动与震撼之灵感，夹杂着张扬与想象之静思，承 载着彼时与此时之梦想，在枫林小学这片积极发展与新生的土壤上，滋长了 我辈希望，丰满了我辈故事，使校园风姿迷人，令同学风华正茂！ “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”伴随浓浓花香，绽放甜甜笑容， 送走每个黄昏，放飞梦想方舟；挥洒天天汗水，迈出坚实步伐，捧来鲜红奖 状，享受成功喜悦。如今，我等站在一个新起点，许下一个心愿望。即使有 再大的风险，遇到再大的风浪，枫林小学的莘莘学子们都会带着自信去拼搏， 启航梦想去创造，在挑战中茁壮长成参天大树。 惟愿我们小编的《枫声》在今后的漫漫长路中，能注入更多清流，惠及 更多智慧，孕育更多晶莹之梦想，积淀无垠之旷野；惟愿《枫声》小刊越奔 路越宽，成为枫林学子不可或缺的精神源泉。 十月，《枫声》扬帆启航。 梦想，从这里启航，让梦想越飞越远！
可他却仍然顽强地忍受着失 明、残疾所带来的苦痛。 他却没有向命运低头， 没有向战争低头，他执着地 为共产主义事业奉献着，战 斗者，付出了他自己毕生的 精力和心血。
难到这样的奉献精神还不足 够吗？难道这样优秀这样伟大 的共产主义战士还不令人敬佩 吗？是呀，他身上是展示的正 是一个共产主义战士生命不息, 战斗不止，坚强向上的顽强的 精神和意志呀！ 在保尔的身上，我不仅看到 了一颗金子般闪耀的心，更看 到了一个战士的奉献精神！不， 那是比无数颗钻石还要耀眼的 高尚品质和伟大精神。 我暗暗下决心，要向保尔. 柯察金学习，坚强不息！将来 才能进入知识的殿堂，爬上学 习的高峰啊！ 五（1）班 徐舟盈
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刚刚进入校园，一阵阵清香扑鼻而 来。“咦，哪来的花香？”原来，花圃的杜 鹃花开啦！ 远远望去，那是一片花的海洋，红色、白色、 粉红色、粉白色，形成了一幅优美的图画，让你 忍不住走到花圃前好好观赏：杜鹃花一朵挨着一 朵，一簇挨着一簇，一丛挨着一丛，就像一只只 五彩斑斓的蝴蝶，我站在一旁，仿佛到了花的世 界，随着它们一起翩翩起舞，它们的舞 会结束了。再一看，杜鹃花那一大丛，像 织不完的锦延，像天边的霞光那么耀 眼，像高空的彩虹那么绚烂，人走在 花海边，显得格外精神！再往深处 走，花香越来越浓郁，在花圃前