天津师范大学新校区建设简况
天津师范大学新校区
我校新校区(以下简称新校区)处在扩大第三高校区中部，南北长约2200米、东西长约1200米，成一长方形，由四条河围成。
新校区距第一高校区(南大、天大、医大、中医学院等)约5公里，北邻华苑高科技产业园区。
新校区占地面积3500亩，规划建筑面积70万平方米，规模25000人。
“十五”一期工程规划建筑面积58万平方米，规模18000人，工程概算18亿元人民币。
规划大体分四个阶段：第一阶段是概念性规划，解决指导思想、建设规模、市政基础设施配套和与城市的交通联系等问题，由华东建筑设计院、天津城市规划设计院做方案设计；第二阶段以环境规划为主，并解决区内主要道路网络等问题，由北京创新园林景观设计院设计；第三阶段是利用第一、二阶段的成果，委托天津城市规划设计院完成修建性详细规划；第四阶段对教学区、生活区的主要单体建筑进行方案设计，并对总平面进行微调(附图)。
规划设计工作都是在有关行政主管部门指导下按程序进行的。
(一)规划理念新校区规划理念是经过较长思考和比较逐步形成的。
具体是在概念设计和环境设计的基础上提炼出来的。
概括起来，新校区规划理念是建设“现代化的校园、网络化的校园、园林化的校园、生态化的校园”。
最初的规划，我们提出“统一规划、分步实施、资源共享、优势互补”，形成了我校与理工大学较为合理的规划布局。
按照规划要点必须保留原有水面(师大和理工保留水面1500亩左右)，所以在环境规划时又提出了“大空间、大水面、大绿地”的概念，强化了环境和空间，强化了与城市的联系和为城市服务的功能。
我们理解现代化校园不仅是校园规划设计要现代化更要在学科建设和人才培养上实现现代化。
以开放的思维建设现代化校园。
网络化不仅是指宽带网、有限电视网、电话网的网络化，还要指道路、基础设施管网的网络化。
新校区园林化、生态化主要是做好“绿”和“水”这两篇文章。
例如，新校区规划用地约3500亩，规划有近800亩水面、600亩林地。
按专家提供的数据计算，新校区每天可吸收二氧化碳约14万公斤，制造氧气约8.2万公斤，可为7万人提供每天所需的氧气。
整体式教学楼教室利用率分析与探讨——以天津师范大学为例
“教育兴则人才兴,教育强则国家强”。
随着我国对教育投入的不断增加,招生规模的不断扩大,中国高等教育步入快速发展的阶段,全国各地的新校区建设高速发展。
如何落实习总书记推进绿色发展,创建绿色校园的要求,成为各高校尤为关注的问题。
教室是学校办学与发展的基础设施,是每一位学生在学习生涯中不可或缺的场所,是学校教育中最基本也是最重要的教学资源。
合理安排教室资源,减少闲置浪费,提高教室的利用率,目前已成为各大高校都在积极思考和解决的问题。
笔者以天津师范大学劝学楼的教室使用情况为基础,通过数据调查分析,探讨整体式作者简介:王健(1980—),男,助理研究员,研究方向:教育管理。
摘要:如何合理规划教学资源,提高教学资源的利用效率已成为一个备受瞩目的问题,其对推进绿色校园建设,促进我国高等学校的办学水平和教育质量有着重要的意义。
教室作为学校教育中最基本也是最重要的教学资源,合理安排高校的教室资源,提高其利用效率也就显得尤为重要。
本文以天津师范大学劝学楼为调查研究对象,较为全面地分析整体式教学楼的利用现状及存在的问题,提出相关对策,使教室资源更好地为高校师生服务。
关键词:整体式;教室;利用率中图分类号:G481On the Utilization Rate of Integrated Classroom BuildingsWANG Jian(Tianjin Normal University,Tianjin 300387,China )Abstract :How to reasonably use teaching resources and improve their utilization efficiency has become a matter of a big concern and great significance for constructing green campuses,promoting school-running standards and improving the higher education quality in China.Classrooms are the most essential teaching resources in education.Therefore,reasonable arrangement and efficient utilization of classrooms are particularly important.Taking Quanxue Building inTianjin Normal University as an example,this paper comprehensively analyzed the current situation and existing problems in the use of integrated classroom buildings and proposed some relevant measures,in order to make classroom resources better serve the students and faculty in universities.Key words :integral;teaching building;utilization rate public pedagogy teaching整体式教学楼教室利用率分析与探讨———以天津师范大学为例王健(天津师范大学,天津300387)教学楼在提高教室利用率上的作用及存在的问题与对策,为其他高校提供一定的借鉴。
国家示范性高等职业院校建设工作简报
国家示范性高等职业院校建设工作简报2009年12月31日第11期简目一、我院新校区正式开工建设二、天津市职业院校技能竞赛（计算机组）在我院举行三、我院2项国家级科研课题分别进行开题和中期报告四、示范校三周年会在京召开五、学院召开青年教师座谈会六、示范校建设部分建设资料完成收集整理七、计算机应用系全体师生参加中软国际卓越培训中心顶岗实习八、其他一、我院新校区正式开工建设2009年12月8日上午10时18分，我院新校区建设开工典礼在海河教育园区举行，标志着我院新校区建设工作的全面展开。
开工典礼由院长云景乾主持，天津市委常委、市委秘书长苟利军同志亲临开工典礼现场并作出重要讲话，天津市教委主任靳润成、中环集团董事长由华东同志等均对我院新校区的建设表示了祝贺，其他参加开工典礼的还有市教委领导、集团公司领导、学院领导及相关建设单位领导等。
图一开工典礼现场图二新校区效果图天津海河教育园区首批7所职业院校本月陆续开工建设。
根据天津市教委近日出台的《关于重点支持海河教育园区学校建设与发展的若干意见》：1.把新增高职招生计划指标重点倾斜园区学校，使园区学校的招生计划在市发改委和市教委核定办学规模基础上进一步增长。
2.园区职业院校开展自主招生试点，同时采取更加灵活的学制和招生政策，进一步推进园区学校与中西部地区合作办学。
3.园区院校将全面推行学分制、工学交替、分阶段完成学业的弹性学习制度，并在园区内进行开放教学、跨校选课、双证书培养试点。
4.通过实施“国家职业教育改革示范区建设计划”、“职业院校基础能力提升计划”、“职业院校办学模式创新计划”、“职业院校教学质量提高计划”等一系列职业教育发展建设计划，增强园区学校办学实力，提高技能型人才培养质量。
海河教育园区建成后，将成为国家职业教育改革试验区建设的成果和国家职业教育改革示范区的基地，并在全国发挥示范和辐射作用。
二、天津市职业院校技能竞赛（计算机组）在我院举行由天津市教委主办，天津电子信息职业技术学院承办的“2009年度天津市高职高专院校学生技能竞赛计算机项目竞赛”于12月27日在我院圆满结束。
天津师范大学基建规划管理处
天津师范大学基建规划管理处工作简报第1313期2013年10月28日★我校体育馆、天然草坪足球场项目接受市财政局财政绩效评价检查2013年10月17日，由天津市财政局、市教委的领导和专家组成的检查组对我校为承接第九届全国大学生运动会武术比赛而新建的体育馆项目和天然草坪足球运动场项目进行了财政绩效评价检查。
基建处会同校审计处、财务处积极开展迎检工作，认真准备了前期档案、施工档案、合同、账簿、竣工验收资料以及汇报材料。
基建处处长于志强首先就检查内容向检查组作了详实的汇报，并陪同一行人到体育馆、足球场进行了现场调研。
在查看现场情况后，检查组成员查阅了相关的档案资料。
由于档案资料较多，检查工作还需持续一定的时间。
根据首日检查的情况，检查组的各位领导和专家认为我校体育馆项目和天然草坪足球运动场项目汇报材料充实具体，工作流程规范，财务制度健全，档案资料齐备，对我校的项目管理工作给予了充分的肯定。
在接下来的检查工作中，我们将积极配合检查组的工作，虚心接受检查组提出的意见和建议，认真做好项目财政绩效评价工作。
★我校积极推进“十五”一期工程竣工决算工作2004年3月26日，我校包括兴文楼、立教楼、博理楼、劝学楼在内的“十五”一期教学组团正式启动建设工作。
这也标志着我校新校区建设工作的全面开始。
我校审计处当时对工程进行了跟踪审计。
按照基本建设程序，随着决算审计工作的深入，工程的概算调整工作也随之开始。
基建处积极配合学校审计处、财务处对“十五”一期教学组团进行的工程决算审计工作，并利用半年多的时间，针对该教学组团概算超额的问题认真查阅相关文件、图纸、图片等资料，结合当时的历史背景和相关政策分析总结了概算超额的具体原因：“十五”一期教学组团限于当时新校区的建设条件，一些该列入的项目未能列入设计概算，如配套、征地费用等；工程建设中，我校对标准较低的内容进行了相应的变更，最终导致建设项目超概。
10月18日，市建交委设计处处长赵建设、市教委基建处处长王岩听取了我校“十五”一期教学组团进行概算调整的工作汇报，与我们进一步分析了项目超概算的部分原因，并对此次的概算调整工作给予了指导性的意见和建议。
天津大学新建津南校区主楼,天津,中国
天津大学新建津南校区主楼,天津,中国佚名【期刊名称】《世界建筑》【年(卷),期】2017(000)005【总页数】2页(P78-79)【正文语种】中文天大新校区主楼为新校区东西主轴线的东端，是从校园主入口进入学校的第一组建筑，校园东西主轴线、入口广场轴线、行政办公轴线交错通过校前区，主楼圆形广场的圆心位于几条轴线交点处，实现了空间的转折，化解了多轴线的矛盾。
轴线贯穿建筑，形成了对景和连续的开放空间，相邻空间收放有致，层次丰富。
建筑中心的圆形广场具有开放与公共性，表达出对教育开放和学术民主的追求。
建筑设计提供了一系列开放化的、具有多层次公共学生交流空间的校园空间体现校园建筑的自身特色，塑造一个具有宜人尺度、富含文化氛围、建筑与环境紧密结合的校园建筑。
Located at the east end of the campus eastwest axis, the main building of Tianjin University's new campus is the first building in front of the main entrance. The centre of the main building's circular plaza is set at the convergence of three di ff erent axes: the dominant one from east to west, the one defined by main entrance and the one on administrative section. By locating the circular plaza there, this project creates a smooth transition and offers a smart answer to the incongruity of these axes. Aligningcontinuous open space on these axes, the building invites the scenery of the campus in, and creates a certain spatial rhythm as well as possibility of various experiences.The circle plaza is an open space for everyone, and the perfect emblem of the university's academic openness. The main building itself also provides a series of open space that inspires communication.The project re fl ects the characteristic of educational architecture, and contributes to creating an environmental friendly, comfortably scaled and culturally diverse campus.项目信息/Credits and Data设计团队/Design Team: 崔愷，任祖华，梁丰，叶水清，曹洋，彭彦，冯君/CUI Kai, REN Zuhua, LIANG Feng, YE Shuiqing, CAO Yang, PENG Yan, FENG Jun 建筑面积/Floor Area: 85,928m2竣工时间/Completion: 2015.08摄影/Photos: 张广源/ZHANG Guangyuan。
关于T师大校园植物图谱编写策划
《T师大校园植物图谱》编写策划（其中大写的T代表天津师大的简写）师大概况：天津师范大学历史较为悠久，是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。
1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
2005年9月，正式启用的坐落于西青区的天津师范大学新校区，占地面积3496.59亩（2331070平方米）、建筑面积857007平方米。
在几个人工湖与校园内众多的各色植物种植的交相辉映下显得更加优美，是学习和科学研究的佳地。
校园内景观多样，学校十分重视校园绿化建设，在校园里分布着种类繁多的植物，有高大的乔木，有低矮的灌木，有多年生的草本植物，这些植物不但美化着校园，而且为对植物感兴趣的同学和与之相关联的学科学习的师生教学提供了丰富的资源。
在校园中随处可见很多树种，如和恐龙生活在同一时代的银杏，高耸的雪松，茂盛的白蜡等我们生活中常见的植物，这些都是进行实践活动的宝贵资源，植物的四季变化，生长周期，生理现象等等，这些都是鲜活的知识宝库，是我们可以触摸到可以感受到的，更重要的是能够将书本上学到的知识应用到生活实践去，让我们学到很多课本上学不到的知识，各方面的能力得到锻炼，更加热爱和感知自然。
编写目的及用途：校园里桃树、李子、石榴等树种表现着师范大学育人教学、桃李满天下、硕果累累的教学精神，无不都在争相述说我们师范大学“勤奋严谨，自树树人”的校训。
校园里还有许多其他种类的景观园林植物，由于种类繁多和多数不是常见的种类，让许多有兴趣了解植物的同学望而却步。
且我校有部分专业与之相关的专业和课程设置的师生，如果把这些身边的资源充分利用起来，就相当于把各色植物作为教学实践认识了解大自然的第二课堂。
可是没有一本相关的资料来系统述及校园里的植物种类，为师生（对其有兴趣和与该方面学习有关的同学）的学习带来一些困难。
同学们都在高中的生物课系统的学习了植物体宏观的特征，以及植物的生理知识，这些都是进行植物学的基础。
天津师范大学新校区图书馆
天津师范大学新校区图书馆
佚名
【期刊名称】《施工技术》
【年(卷),期】2006(35)8
【摘要】天津师范大学新校区图书馆工程坐落于天津市西青区南河镇天津师范大学新校区内，占地面积为12040m^2。
工程主体为框-剪结构，由4个区组成，地下1层，地上12层，建筑高度58．15m，总建筑面积为59530m^2。
【总页数】1页(P101-101)
【关键词】师范大学;天津市;新校区;图书馆;框-剪结构;占地面积;建筑高度;建筑面积;工程
【正文语种】中文
【中图分类】TU973.16
【相关文献】
1.期刊阅览室的人性化服务管理探析——以新疆师范大学新校区图书馆建设为例[J], 额尔登其其格
2.“以学生为本”的新型图书馆——天津大学新校区图书馆 [J], 周恺;吕俊杰
3.论河北师范大学新校区图书馆概念设计 [J], 魏静静;
4.天津师范大学新校区校园景观设计的文化特色与分析 [J], 王玥;邢菲;
5.基于自助服务的新校区图书馆建设探析——以北京师范大学分馆为例 [J], 尹相权; 吕岩彦; 刘迎春
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【大学介绍】天津师范大学简介
【大学介绍】天津师范大学简介天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。
1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
学校占地面积3519.88亩（2346596平方米）、建筑面积854207平方米。
2021年9月，坐落于西青区的天津师范大学新校区正式启用，办学环境得到根本性改善，为学校发展奠定了坚实的基础。
学校现有24个学院，61个本科专业，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等9个学科门类。
学校现有2个国家重点学科，10个天津市重点学科，4个天津市"重中之重"学科，6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点。
5个省部级设置的研究（院、中心）、实验室。
有6个一级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，11个专业硕士学位授权点，5个博士后科研流动站。
学校已建成6门国家级精品课程、25门市级精品课程，1支国家级教学团队，2支市级教学团队。
在2021年教育部本科教学工作水平评估工作中获优秀。
学校现有教育部人文社会科学重点研究基地、全国多媒体技术开发与培训基地、全国大学生文化素质教育基地、国家教育部中小学骨干教师培训基地、天津市教委人文社会科学重点研究基地、天津市思想政治教育队伍专职人员培养基地。
建有1个国家级实验教学示范中心建设单位，6个天津市高等学校优秀教学实验室。
学校定期出版《天津师范大学学报》（社会科学版）、《天津师范大学学报》（自然科学版）、《天津师范大学学报》（基础教育版）、《心理与行为研究》、《青少年科技博览》、《少年心世界》、《数学教育学报》、《中等数学》和《政治思想史》9种期刊。
全日制在校生28545人，其中本科生23862人、博士研究生266人、硕士研究生3003人、港澳台学生106人；各类留学生2780人。
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天津师范大学新校区建设简况天津师范大学在不断提高教学质量和办学规模，改善学校的教学环境，实现教育强市的战略目标，加快普及和发展高等教育。
在落实市委书记张立昌同志提出的"教育兴旺，天津兴旺；人才兴旺，大业必成"的重要指示过程中，校党委果断决策建设新校区，以适应建设教师教育特色的教学科研型综合性大学的需要。
几年来，在市委、市政府的领导和统一协调下，在市有关部门的直接领导和帮助下，一座环境优美、设施完善、规模宏大，具有现代化教学手段的新校区已经拔地而起。
新校区的建设符合天津市高等教育的发展方向和思路，符合市教委制定的天津市高等教育的发展规划，对提高我市的整体素质和大都市辐射功能，提高我市乃至全国师资人才的培养都将起到积极作用。
天津市高教总体规划为"完善中心城区高教区，重点建设中心城区外围高教区，积极发展滨海新区高教区"。
天津师范大学新校区建设是以上总体规划中"重点建设中心城区外围高教区"具体实施的组成部分。
新校区建设发展思路为遵循市委、市政府提出的高标准、高水平要求，本着"大空间、大水面、大绿化，建设以人为本的生态大学"的总体思路，采取集中布局方式，在统一规划下实行分步实施，从而达到大学园区资源共享，优势互补，实现高教区的产、学、研的最佳组合。
新校区规划建设的总体原则是：努力营造现代化、网络化、园林化、生态化的都市高教区；处理好远期和近期的结合，局部和总体的结合；注重校园空间特征的多样性和复合性、校园景观绿化系统的观赏性与实用性、校园氛围的独特性与可持续发展战略。
新校区建筑布局成组成团，设计风格"现代中式"，在统一中求变化，建筑物大多四、五层。
建筑色调灰、白、黑，青灰色墙面加上灰绿色的屋顶使得建筑形象清新淡雅，在传统教育建筑设计手法的基础上，加上现代建筑设计的造型元素，使得建筑群体既有历史传承，又有未来的展望，在碧水青草间显得谦和而有内涵，是每一个即将为人师表的学生们应具备的素质。
天津师范大学新校区位于外环线外第三高教区扩展区内，北临自来水河、南至丰产河、西侧为姚村水渠，与工业大学新校区毗邻，东侧以陈台子河为界与理工大学新校区相邻。
新校区北部与宾水西道延长线相接，可直通市区各主次干线，南部与津涞公路相接。
新校区规划建设用地规模为3790亩，总建筑面积68.3万平方米。
"十五"一期项目建筑面积57.7万平方米，在校生规模18000人；一期工程完成用于教学、科研、实验、行政办公及满足学生生活、文化娱乐用房。
2004年3月18日新校区一期工程开工建设，规划建筑面积57.7万平方米。
已开工面积35万平方米，其中教学区18万平方米，生活区17万平方米，将于2005年秋季竣工入驻。
一期后续工程22万平方米，已全部进入设计阶段，计划2005年秋季前后陆续开工建设。
道路、管网等基础配套建设也与土建工程同时进行。
在建的教学区的建筑中，公共教学楼（4万平方米）；艺术楼（2.15万平方米）；社科中心楼（0.94万平方米）；文科楼（3.2万平方米）内设文学院、新闻学院、政治与行政学院、法学院、经济学院、管理学院、历史与文化学院等七个学院；理科A楼（2.95万平方米）内设计算机科学学院、城环学院、数学科学学院等三个学院；教育学科楼（2.86万平方米）内设教育科学学院、外语学院、初等教育学院等三个学院。
在建的生活区建筑中，本科生宿舍楼22幢（10.6万平方米），4人间；研究生宿舍楼4幢（2.8万平方米），单人间和双人间。
另有食堂、商业街、浴室等学生生活服务设施共计2.8万平方米。
新校区建设现已初具规模，2005年秋季即有14个学院入驻。
再有一、二年时间，土建项目陆续完成，加之配套的道路、景观、园林、绿化相应建成。
届时，图纸上的宏伟蓝图，将以实际的壮观景象呈现在世人面前，崭新的新校区将揭开天津师范大学发展中新的一页，美丽的新校园将笑迎天津师范大学奋进的美好前景。
图为天津工业大学、天津师范大学、天津理工大学规划图学校现有21个学院， 2个教学部，21个研究所，11个研究中心。
设有65个本专科专业（本科专业34个，专科专业31个）。
已形成多学科、多形式、多层次、多规格的办学格局以及职前培养和职后培训相互贯通、学历教育和非学历教育层次分明的办学特色，专业设置已延伸到了本科专业11个学科门类中的8个学科门类，成为功能齐全的综合性师范大学。
学校还设有教育部人文社会科学重点研究基地“天津师范大学心理与行为研究中心”、全国电教多媒体技术开发与培训基地和1个为天津市各学校和全国电教战线服务的现代教育技术实验中心。
学校现有各类学生近3万人。
其中本专科学生11300余人；研究生3000余人（博士研究生48人、硕士研究生380人、教育硕士321人、研究生课程班2400余人）；外国留学生400余人；成人学历教育学生10000余人；在校接受培训的中学校长、教师2000余人。
学校现有教职工2113人，其中专任教师1064人，教师中有正、副教授588人，博士生导师 12人。
天津师范大学是博士学位授予权单位。
现有4 个博士学位授予权学科、专业；33个硕士学位授予权学科、专业。
同时，还是国务院学位委员会批准的首批设置和试办教育硕士专业学位的院校之一。
现已形成了由1个博士点（发展与教育心理学）和5个硕士点（发展心理学、应用心理学、课程与教学论、教育技术学、教育硕士专业学位）为核心，覆盖学校各师范专业，具有鲜明师范特色和核心优势的教育学校现有21个学院，2个教学部。
设有65个本专科专业（本科专业34个，专科专业31个），已形成多学科、多形式、多层次、多规格的办学格局以及职前培养和职后培训相互贯通、学历教育和非学历教育层次分明的办学特色，专业设置已延伸到了本科专业11个学科门类中的8个学科门类，成为功能齐全的综合性师范大学。
学校现有各类学生近3万人。
其中本专科学生11 300余人；研究生3000余人（博士研究生48人、硕士研究生380人、教育硕士321人、研究生课程班2400余人）；外国留学生400余人；成人学历教育学生10 000余人；在校接受培训的中学校长、教师2000余人。
学校现有教职工2113人，其中专任教师1064人，教师中有正、副教授588人，博士生导师12人。
学校还设有教育部人文社会科学重点研究基地“天津师范大学心理与行为研究中心”、全国电教多媒体技术开发与培训基地和1个为天津市各学校和全国电教战线服务的现代教育技术实验中心。
学校有21个研究所，11个研究中心。
图书馆藏书210余万册。
学校始终坚持开放办学，已与若干国家和地区的20余所大学签订校际间合作协议，建立了友好协作与学术交流关系。
留学生教育已形成长、短期汉语进修，本科、研究生教育多层次的办学格局，在国内外享有较高的声誉。
天津师范大学新校区天津市第三高教区由天津师范大学，天津理工大学、天津工业大学三校组成，第三高教区占地10200亩，总规模80000人。
规划建筑面积250万平米，估算投资70亿元。
“十五”一期建筑面积120万平米，概算投资4l亿元。
天津师范大学新校区处在第三高教区中部，南北长约2200米、东西长约1200米，成一长方形，由四条河围成。
新校区距第一高校教区(南大、天大、医大、中医学院等)约5公里，北邻华苑高科技产业园区。
新校区占地面积3500亩，规划建筑面积70万平方米，规模25000人。
“十五”一期工程规划建筑面积58万平方米，规模18000人，工程概算18亿元。
新校区规划用地约3500亩，规划有近800亩水面、600亩林地。
按专家提供的数据计算，新校区每天可吸收二氧化碳约14万公斤，制造氧气约8.2万公斤，可为7万人提供每天所需的氧气。
如果把三校和教师村的绿地和水面都计算在内，每天可为23万人提供所需的氧气，成为我市西南部名副其实的“氧吧”2005年新校区市政基础设施建设基本完成，新学年入住学生所需主要配套8月底前全部完成,入住学生1万人。
记者昨日获悉，本市将打造一座占地面积约万亩的“水上大学园”，作为天津师范大学、天津工业大学和天津理工大学3所高校的拓展新校区。
据了解，该大学园选址本市西南部，与华苑小区隔外环线相望。
新校区最大的特点便是：绿色环抱，亲水而建工大教学区：水上三“岛”相连天津工业大学的拓展校区位于大学园西部，教学区占地约16万平方米。
工大教学区将矗立在一潭湖水上，湖中间由北向南依次是3座“小岛”———会展会议楼、艺术学院和包括图书馆、教学楼的主教学区，这3座“小岛”由水上道路相连，形成工大教学区的主要交通节点。
湖的东西两侧分别为机电、计算信息等学院和经济、文科院系楼两座“小岛”，与南北向的3座“小岛”均有道路相连。
这样，整座湖上校园就形成东西、南北两条轴线，轴线的交汇处便是湖心岛中的艺术学院。
另外，湖心岛上还设置了一个椭圆形小广场，整个湖上校园中设置了多个环形绿化广场，它们不仅加强了校园空间的向心感，也联系起校园中各个“小岛”的步行系统。
师大生活区：一带二轴多细胞天津师范大学的学生生活区位于大学园的中部，占地约40万平方米。
师大生活区体现“一带、二轴、多细胞”的建筑风格。
“一带”即绿化带，是学校生活区与教学区之间的缓冲带，作为南北向绿地，该绿化带可最大限度吸引阳光，为大学生提供了一个特定的活动空间。
“二轴”包括对景轴及步行轴：对景轴利用各种景观、服务设施，配合教学区在整体校区的中央形成一条东西向景观轴；而步行轴则在南北向贯穿整个生活区，功能上容纳餐饮、咖啡、冷饮、沙龙、健身、网吧等，沿路景观蜿蜒曲折，移步异景，体现中国建筑空间的传统特性；“多细胞”则是指涵盖住宿、交流、休闲、洗衣、小卖部等多种功能的学生生活基本单元，建造时将利用入口廊柱和不同颜色的塔式高层、条式宿舍山墙来区别不同的单元。
理工大学：两轴撑起校园网在“水上大学园”3所高校的整体布局中，理工大学位于东侧，占地2800亩，总建筑面积56万平方米，其中教学区体现了学校严谨、庄重、理性、科学的校园风貌。
校园内以南北和东西两大主轴为框架，构成校园的主景观轴和交通网络体系，再由教学区与生活服务区之间的环形路网与师范大学自然流畅地沟通起来。
南北轴上以图书馆为中心，各学院沿两侧布置；学校以东校门为主入口，所以在教学区东侧，公共教室部分为对称式布局，这样便形成校园的东西主轴。
在这两个轴的骨架支撑下，各学院自由灵活分布。
校园内由道路体系形成3个区，即南区、中区、北区，每个区内附设相应公共配套设施。
今年，占地２０２００亩的天津市第三高教区建设将启动，到２０１０年全部建成后，这里将吸纳约２０万名在校大学生。
天津将成为高素质人才的加工厂。
即将兴建的第三高教区将包括天津师范大学、天津理工学院、天津工业大学、天津大学和南开大学五所大学，位于市区西南部，外环线外侧（现华苑高新技术产业园区外侧）西青区界内。