最新一年级拼音复韵母aoouiu(标准字体)PPT.
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一年级上册语文课件ɑoouiu(人教部编版)[ppt]
![一年级上册语文课件ɑoouiu(人教部编版)[ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/758bf095be1e650e53ea995a.png)
书包里面有文具。
10 ɑo ou iu
r òu
ròu
宝宝吃什么? 宝宝在吃肉。
10 ɑo ou iu
d iū
diū
放进垃圾筒,不要到处丢。 垃圾往哪扔?
10 ɑo ou iu
ch uī chuī
小朋友在做 什么?
小朋友在吹泡泡。
10 ɑo ou iu
t i áo ti áo
姐姐喜欢吃 什么?
10 ɑo
ou
iu
拼读小游戏
āo
l
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu(人教部编版)(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
iǔ iú
ǎo
iù
iū
ǒu
d
m
ōu
āo
ǒu
ào
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu(人教部编版)(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
10 ɑo
ou
iu
学课文
用拼音
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu(人教部编版)(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
10 ɑo
ou
iu
你认识下面的桥吗?
tiān qiáo mù qiáo shí qiáo
天桥
木桥
石桥
小朋友,你还知道什么桥?吊桥
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu(人教部编版)(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
声母 韵母
三拼音节 ti áo
介母i 声轻介快韵母响。
10 ɑo ou iu
我会读
跳高
小鸟
niǎo
扫地
tiào ao sǎo
pào 泡沫
10 ɑo ou iu
复韵母aoouiuppt课件

课前大点兵
shi
精品课件
张绮娜
1
佛山市顺德区龙江旺岗小学
单韵母:
复韵母:
syezɑuhuihrii
声母:
整体认读音节:
精品课件
张绮娜
2
佛山市顺德区龙江旺岗小学
继续学习复韵母
ɑo 奥运奥运ɑo ɑo
āo áo ǎo ào ɑo
ou 大莲藕ou ou ou
ōu óu ǒu òu
iu
iū iú iǔ iù
鱼肉 鱼塘
小草
草地
张绮娜
ห้องสมุดไป่ตู้
7
佛山市顺德区龙江旺岗小学
和平 和好
精品课件
张绮娜
8
佛山市顺德区龙江旺岗小学
精品课件
张绮娜
9
佛山市顺德区龙江旺岗小学
小爱吃鱼和牛草好
chī hé xiǎo hǎo níu ài yú cǎo
精品课件
张绮娜
10
佛山市顺德区龙江旺岗小学
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
y -- ɑo --yɑo y -- ou --you
精品课件
张绮娜
4
佛山市顺德区龙江旺岗小学
j
qi
x
声母 介母
ɑo
复韵母
jiɑo qiɑo xiɑo
三拼音节
精品课件
张绮娜
5
佛山市顺德区龙江旺岗小学
精品课件
张绮娜
6
佛山市顺德区龙江旺岗小学
小心 小树
小吃 吃苦耐劳
奶牛 牛奶
精品课件
爱心 尊老爱幼
精品课件
小孩游泳iu iu iu
shi
精品课件
张绮娜
1
佛山市顺德区龙江旺岗小学
单韵母:
复韵母:
syezɑuhuihrii
声母:
整体认读音节:
精品课件
张绮娜
2
佛山市顺德区龙江旺岗小学
继续学习复韵母
ɑo 奥运奥运ɑo ɑo
āo áo ǎo ào ɑo
ou 大莲藕ou ou ou
ōu óu ǒu òu
iu
iū iú iǔ iù
鱼肉 鱼塘
小草
草地
张绮娜
ห้องสมุดไป่ตู้
7
佛山市顺德区龙江旺岗小学
和平 和好
精品课件
张绮娜
8
佛山市顺德区龙江旺岗小学
精品课件
张绮娜
9
佛山市顺德区龙江旺岗小学
小爱吃鱼和牛草好
chī hé xiǎo hǎo níu ài yú cǎo
精品课件
张绮娜
10
佛山市顺德区龙江旺岗小学
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y -- ɑo --yɑo y -- ou --you
精品课件
张绮娜
4
佛山市顺德区龙江旺岗小学
j
qi
x
声母 介母
ɑo
复韵母
jiɑo qiɑo xiɑo
三拼音节
精品课件
张绮娜
5
佛山市顺德区龙江旺岗小学
精品课件
张绮娜
6
佛山市顺德区龙江旺岗小学
小心 小树
小吃 吃苦耐劳
奶牛 牛奶
精品课件
爱心 尊老爱幼
精品课件
小孩游泳iu iu iu
《汉语拼音aoouiu》PPT课件

拼音在词语中的应用
拼写规则
拼写普通话基本上以词为书写单 位,例如“书(shū)”、“人
(rén)”等。
轻声规则
在普通话中,有些音节在词语里 读得又轻又短,不标声调,如“ 玻璃”、“桌子”中的“璃”、
“子”等。
变调规则
在普通话中,有些音节的声调在 语流中会发生变化,如“一”、
“不”的变调等。
04
拼音句子与短文阅读
拼音句子的构成
声母和韵母组合
拼音句子由声母和韵母组合而成,形成完整的音 节。
声调的变化
在拼音句子中,声调的准确运用能够区分不同的 意思。
词语的连读
拼音句子中的词语可以按照一定的规则进行连读 ,使发音更加流畅自然。
拼音短文的阅读方法
逐字逐句阅读
阅读拼音短文时,可以按照每个字的拼音逐一拼读,再连读成完 整的句子。
扩大阅读量
通过拼音,读者可以阅读更多不同类型的文本,从而扩大阅读量, 丰富知识储备。
05
拼音练习与游戏设计
拼音练习的题型与解题方法
题型一
声母与韵母拼读。通过给出声母和韵母,让学生尝试拼读 ,掌握拼音的基本规则。
题型二
拼写词语。提供拼音,要求学生根据拼音写出相应的词语 ,锻炼学生的拼写能力。
题型三
教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好,灵活设计拼音练习和游戏的结合方式, 激发学生的学习兴趣和积极性。
通过拼音练习与游戏的结合应用,不仅可以提高学生的拼音水平,还能培养学生的 团队协作能力和竞争意识。
06
课程总结与拓展延伸
课程重点回顾
复习ao、ou、iu三 个复韵母的发音技巧 及书写规则。
通过词语、句子的朗 读练习,提高拼读能 力。
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 (共19张PPT)

一年级语文上册课件-ao ou iu -部 编版
单击添加副标题
汇报人:
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
课件目录
04
生字教学
06
拓展阅读
08
课件封面 拼音教学 课文教学 总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 课件封面 课件目录 课件内容
• 建议:在今后的教学中,可以进一步加强对拼音的练习和巩固,提高学生的拼音能力。同时,可以增加一些与生活实际相关的内容,让学生更好地理解和 应用所学知识。 教师点评与建议 • 教师点评与建议
• 点评:本次课件设计精美,图文并茂,能够很好地吸引学生的注意力。同时,教学内容循序渐进,符合一年级学生的认知规律。
• 建议:在今后的教学中,可以进一步加强对学生的口语表达和听力训练,提高学生的口语表达能力和听力水平。同时,可以增加一些与生活实际相关的内 容,让学生更好地理解和应用所学知识。
感谢观看
汇报人:
拓展活动:组织生字书写比 赛或游戏,增加趣味性
生字的组词与造句
组词:将生字与其他字 组合成词语,如“阿 姨”、“小狗”等
造句:将生字放入句子 中,让学生理解生字在 句子中的用法,如“阿 姨今天买了很多水果”
06
课文教学
课文内容介绍
课文标题:《ao ou iu》
教学目标:让学生掌握“ao、ou、 iu”的正确发音,能够正确书写 这三个拼音,并能够运用它们组 成简单的词语和句子。
课件制作人
姓名:XXX
单位:XXX小学
制作时间: XXXX年XX月 XX日
制作目的:帮助 学生更好地学习 拼音“ao、ou、 iu”
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汇报人:
目录
01 03 05 07
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02
课件目录
04
生字教学
06
拓展阅读
08
课件封面 拼音教学 课文教学 总结与回顾
01
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02
课件封面
课件标题
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 课件封面 课件目录 课件内容
• 建议:在今后的教学中,可以进一步加强对拼音的练习和巩固,提高学生的拼音能力。同时,可以增加一些与生活实际相关的内容,让学生更好地理解和 应用所学知识。 教师点评与建议 • 教师点评与建议
• 点评:本次课件设计精美,图文并茂,能够很好地吸引学生的注意力。同时,教学内容循序渐进,符合一年级学生的认知规律。
• 建议:在今后的教学中,可以进一步加强对学生的口语表达和听力训练,提高学生的口语表达能力和听力水平。同时,可以增加一些与生活实际相关的内 容,让学生更好地理解和应用所学知识。
感谢观看
汇报人:
拓展活动:组织生字书写比 赛或游戏,增加趣味性
生字的组词与造句
组词:将生字与其他字 组合成词语,如“阿 姨”、“小狗”等
造句:将生字放入句子 中,让学生理解生字在 句子中的用法,如“阿 姨今天买了很多水果”
06
课文教学
课文内容介绍
课文标题:《ao ou iu》
教学目标:让学生掌握“ao、ou、 iu”的正确发音,能够正确书写 这三个拼音,并能够运用它们组 成简单的词语和句子。
课件制作人
姓名:XXX
单位:XXX小学
制作时间: XXXX年XX月 XX日
制作目的:帮助 学生更好地学习 拼音“ao、ou、 iu”
《汉语拼音aoouiu》PPT课件

iu
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
iu和ui
小i在前iu iu iu,小i在后ui ui ui
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
ɑo ou
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
zou sɑo niu
zhou shɑo
liu
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
xiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT) 《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
谢谢!
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
ɑo ou iu
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母,真有趣, 两个单韵母在一起。
看前音摆口形, 口型变化要注意, 快速向后滑过去, 合成一音要牢记。
ɑo ou iu
ɑo
ou
部编小学一年级语文汉语拼音10aoouiuPPT课件

小学一年级语文上册
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e,i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e,i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e,i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比,读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e,i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e,i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e,i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比,读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
一年级上册语文课件 汉语拼音10.aoouiu(共40张PPT) 人教部编版

07 总结与回顾
添加章节标题
课件封面与目录
* 课件封面:包含课程名称、年级、主讲老师等信息
* 目录:列出本次课件的主要内容和学习目标
汉语拼音10.aoouiu的 介绍
* 介绍汉语拼音10.aoouiБайду номын сангаас的名称和作用
* 介绍汉语拼音10.aoouiu的发音方法和注意事项
汉语拼音10.aoouiu的书 写与练习
* 介绍汉语拼音10.aoouiu在日常生活中的应用场景
* 提供一些与汉语拼音10.aoouiu相关的拓展知识,如儿歌、故事等
总结与回顾
* 总结本次课件的主要内容和学习目标
* 提供一些复习和巩固的建议,帮助学生们更好地掌握汉语拼音 10.aoouiu的知识点。
感谢您的耐心观看
汇报人:
* 展示汉语拼音10.aoouiu的正确书写姿势和笔画顺序
* 提供汉语拼音10.aoouiu的书写练习,包括描红、临摹等
汉语拼音10.aoouiu的拼 读与练习
* 展示汉语拼音10.aoouiu的正确拼读方法和注意事项
* 提供汉语拼音10.aoouiu的拼读练习,包括拼读单词、句子等
汉语拼音10.aoouiu的应 用与拓展
添加副标题
一年级上册语文课件 - 汉语 拼音10.aoouiu
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 汉语拼音10.aoouiu
的介绍
02 课件封面与目录 04 汉语拼音10.aoouiu
的书写与练习
05 汉语拼音10.aoouiu 的拼读与练习
06 汉语拼音10.aoouiu 的应用与拓展
拼音《aoouiu》PPT演示课件

小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌,注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗?干什么去了? 台湾,去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿? 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗?你从哪里看出来的? 喜欢, 伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。
tiào o sh2 y-ào → yào 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分,今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书,我有以下几点感受,也是多年在工作中一直禀承的信念。
z2 ao yà 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
z-2o → z2o 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 o ràoo 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家
ni2 sh-2o → sh2o 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实
现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容!
作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差,
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌,注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗?干什么去了? 台湾,去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿? 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗?你从哪里看出来的? 喜欢, 伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。
tiào o sh2 y-ào → yào 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分,今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书,我有以下几点感受,也是多年在工作中一直禀承的信念。
z2 ao yà 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
z-2o → z2o 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 o ràoo 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家
ni2 sh-2o → sh2o 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实
现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容!
作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差,