微专题植被
高中地理选择性必修一 练透试卷 第五章 第二节 微专题6 自然带和植被类型的判断
微专题6自然带和植被类型的判断植被是自然带最明显的标志，每个自然带都有其占优势的、特有的植被景观，根据植被景观特点可以判断其分布地区及其分布地区的气候类型和气候特点。
1．森林景观森林自然带分布及原因土壤特点植被特点热带雨林分布于热带雨林气候区，全年高温多雨砖红壤：终年高温多雨，淋洗作用强烈，土壤呈酸性，土壤贫瘠、土质黏重①种类特别丰富、群落结构复杂。
②具有板状根、气生根、茎花。
③藤本植物和附生植物发达。
④无明显季节交替，终年常绿。
⑤气温高、湿度大，空气中水蒸气接近饱和，在无风的夜晚，植物体内水分吸入量大于蒸发消耗量，过多的水分就从叶尖或叶子边缘的水孔排出，沿着叶脉汇集到叶尖，形成“滴水叶尖”现象热带季雨林多分布在热带季风气候区，全年高温，有明显的旱、雨两季砖红壤性红壤：淋溶作用略弱于砖红壤，颜色红。
土层较厚，质地较黏重，肥力较差，呈酸性①由较耐旱的热带常绿和落叶阔叶树种组成，且有明显的季相变化。
②与热带雨林相比，其树高较低，植物种类较少，结构比较简单，优势种较明显，板状根和老茎生花现象不普遍，层间藤本、附生、寄生植物也较少亚热带常绿阔叶林分布于亚热带季风气候区，雨热同期，夏季降雨充足。
冬季较为温和，故不会落叶红壤、黄壤：有机质来源丰富，但分解快，流失多，土壤中腐殖质少，土质较黏重①终年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落，无明显的休眠期。
②乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初，秋季陆续进入果期。
③群落结构较为复杂，有林木层、草本层分化。
④藤本植物较为丰富，但板根、茎花、叶面附生现象大大减少亚热带分布于地中海气褐土：中性至微①亚热带常绿硬叶林为常绿乔木或灌木2.草原及苔原景观面积较小，叶片内卷等寒带苔原位于寒带，冬季漫长严寒，夏季短促凉爽，最暖月平均气温一般不超过10 ℃冰沼土：土层薄，地下1～2米就是永久冻土层，多沼泽，表层常有泥炭分布，土壤发育不好，肥力差由极地(或高山)灌木、苔藓、地衣和多年生草本植物组成3.荒漠景观荒漠自然带分布及原因土壤特点植被特点热带荒漠热带沙漠气候区，终年高温干旱，昼夜温差大、风沙多荒漠土：土壤基本上没有明显的腐殖质层，土质疏松，缺少水分，土壤剖面几乎全是砂砾，土壤发育程度差①从热带至温带，气候干旱地区的植被可统称为荒漠植被。
2020高考地理二轮复习微专题(七)植被课件
B．高山冰雪带
C．山地针阔叶混交林带
D．常绿阔叶林带
(2)与磷高累积区相比，该山坡 2 000～3 000 米处( )
A．大气温度较低
B．生物生产量较低
C．土壤含水量较低
D．地表径流量较小
解析： 第(1)题，气温升高会减少土壤中磷累积量，常绿阔叶林带和山地 针阔叶混交林带海拔较低，气温较高，且处于山地东坡，为迎风坡，降水多， 流水侵蚀加剧，森林植被也大量吸收土壤中的磷元素，故这两个森林带不可能 是土壤中磷高累积区；高山冰雪带海拔高，土层浅薄，且气温低，冻土使水分 难以下渗，故土壤中磷累积少；高山草甸带位于高山冰雪带以下，高山冰雪融 水使得该带土壤中水分含量丰富，且气温较低，蒸发弱，故为磷高累积区。第
的影响是( )
A．增加土壤有机质
B．增加北京降水量
C．减少沙尘暴频次
D．减缓城区热岛效应
解析： 第 3 题，读图可知，海拔 1 100 米至 2 500 米的森林带，水分条件 好，春季典型花卉种类较多；海拔较低地区花期最长；高海拔地区入春时间最 晚，所以花卉开花时间也最晚；从河谷地区到高海拔地区，热量和土壤条件越 来越差，短命植物花期越来越短，说明短命植物在恶劣条件下会缩短生活周期。 第 4 题，高山草甸带海拔高，促使春季植物种子萌发的主要水源为季节性积雪 融水；春季气温较低，高山永久性冰川几乎不会融化；春季该地的降水较少；
答案： (1)A (2)C
(2016·江苏卷)下图为某流域森林火灾后第 1 年、第 6 年两次相同降雨 条件下河流流量过程线图。读图回答(1)～(2)题。
(1)关于两次径流过程，说法正确的是( )
A．第 6 年的流量峰值大
B．第 1 年的流速峰值小
C．第 6 年的河流含沙量大
【专题突破】高考地理综合题：高考地理植被与环境的关系
【专题突破】高考地理综合题：高考地理植被与环境的关系及原因植被破坏与恢复对地理环境的影响Ⅲ卷微专题知识体系[核心知识必备]1.植被与地理环境各要素之间的相互关系要素影响2.将“植物与地理环境的关系”归纳整理，系统掌握——知识结构法必备知识1．陆地自然带的名称和分布陆地自然带气候类型典型植被热带雨林带热带雨林气候热带雨林热带季雨林带热带季风气候热带季雨林热带草原带热带草原气候热带草原热带荒漠带热带沙漠气候热带荒漠亚热带常绿硬叶林带地中海气候亚热带常绿硬叶林亚热带常绿阔叶林带亚热带季风气候和亚热带常绿阔叶林2.水源——河流。
土壤。
植被适应环境的能力(某种具体的植被)。
人类活动。
3．影响生物种类多样的因素(1)气候：热量和降水。
(2)地形：类型复杂多样；海拔高，气候垂直差异显著。
(3)生存空间：面积大，且自然条件差异大。
(4)封闭程度(独特物种必用)。
(5)天敌情况、灾害污染情况。
(6)人类活动影响：开发早晚；距人类活动远近。
(7)优势物种。
4．植被形态与自然环境的关系(1)植被不适应环境——分布稀疏：说明该地地区不具备植物生长的条件。
从气候、地形、水文、土壤等方面分析。
(2)植被适应环境——能生长的植被：说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。
主要从根、叶、茎分布特点、植被形态、生长速度等方面分析植被是如何适应当地环境(尤其是恶劣环境)特点的。
①根系发达：可耐旱、耐贫瘠和抵抗强风。
②叶子：叶片厚，有蜡质层，反射阳光，减少蒸发，可抗旱；叶子细小可防蒸发、防热量散失。
③茎：粗壮，储水量大；倾斜，说明当地风力大。
④分布特点：簇状匍匐在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠。
⑤花色鲜艳：可吸引动物为其传播花粉。
⑥生长速度快：可适应当地气温暖季短或雨季短。
一、植被类型1、木本——森林：（1）形态：乔木(高大树干，具有地带性)、灌木(树干矮小，丛生，不具有地带性)。
（2）陆地分布：针叶林、针叶落叶阔叶混交林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林、热带季雨林、红树林、珊瑚岛常绿林、稀树草原和灌木林。
5.1.2森林、草原、荒漠
亚欧大陆的亚寒带地区
（2）气候特征：夏季温和短促、冬季寒冷漫长
亚寒带针叶林
4
（3）植被特点：①群落十分简单，以松、杉类植物为主。②叶子为针状，以抗寒抗旱
亚寒带针叶林
4
⑷、我国的分布情况
我国东北北部、新疆北部。
活动：
1.针对红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。
红树林因由红树科植物组成而得名 ， 主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的 潮间带， 多见于海湾或河口地区。
落叶阔叶林
亚寒带针叶林
森林植被类型多样
热带雨林
1
（1）主要分布区域
热带雨丰沛
典型区域：刚果盆地、亚马孙流域、马来群岛
土壤为砖红壤，呈酸性，腐殖质含量低。
雨林中的附生植物
雨林中的藤本植物
雨林中茎花现象
长在树干上的菠萝蜜
雨林中的板根现象
（3）植被特点①植物全年旺盛生长，森林呈深绿色；②植被种类丰富、垂直构造复杂，有丰富的附生植物和藤本植物；③月月开花,常见茎花、板根等现象。
温带草原
2
⑴、主要分布区域
温带大陆性气候区分布在内陆地区（温带的半湿润、半干旱地区）
（2）气候特征：夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥
温带草原
2
（3）植被特点：①草原夏绿冬枯，②植被高度较热带草原低，有一些较为矮小的灌木。
温带草原
2
⑷、我国的分布情况
内蒙古高原地区
中国草原分布图
内蒙古牧区
青藏牧区
我国最著名的四大草原新疆伊犁草原西藏那曲高寒草原内蒙古呼伦贝尔大草原内蒙古锡林郭勒大草原
森林、草原和荒漠
2
学习目标
1.森林的类型、主要分布、生长环境和主要特征;2.草原与荒漠的类型、主要分布、生长环境和主要特征。
【大单元概述】植被与土壤单元设计【高中地理人教新课标】
《植被与土壤》单元概览一、单元主题本单元的主题为“植被与土壤”。
核心主题：自然环境的整体性植被与土壤是自然环境两个具有特殊意义的形成和组成要素。
其一，大气、水、地貌等自然环境要素属于无机界，植被属于有机界，土壤既是有机物与无机物的综合体，也是联系有机界和无机界的关键环节。
其二，植被指示环境特点，是生态系统的景观体现，因此，许多陆地生态系统以植被名称命名，如热带雨林生态系统。
其三，植被与土壤相互作用，具有较为明显的统一演化过程，类型具有相互对应性，如热带雨林对应砖红壤。
按照从外及内认识地球表层系统的认知次序，教材将植被与土壤合在一章，安排在大气、水、地貌三个要素之后呈现。
这既突出植被与土壤的相互联系和在自然环境中的特殊意义，又通过植被、土壤与自然环境其他要素相互关系的介绍，引导学生较为综合地认识自然环境，初步形成自然环境整体性的观念。
本单元的主要内容一是植被、土壤与自然环境的关系，以培养学生的综合思维；其二是野外观察植被、土壤的基本方法，以培养学生的地理实践力。
此外，本章教材还对课程标准的要求做了适当拓展，拓展的主要内容是植被、土壤与人类活动的关系，以培养学生的人地协调观。
二、目标与内容（一）课标要求和素养目标本单元一共涉及2条课标：1.9通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
1.10通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。
课程标准核心素养1.9通过野人地协调观：举例分析不同社会经济条件下人类活动对土壤的有利或不利影（二）学习目标目标一：结合图文资料，分析不同社会经济条件下人类活动对植被和土壤的有利或不利影响，理解植被和土壤对人类的重要意义，形成人地协调观。
目标二：通过情境与实验，结合视频、图表等资料，了解植被和土壤的演化过程，对比不同土壤的性质差别，说明环境对植被的垂直结构、生态特征的影响，探究分析不同植被类型的特点及成因，分析自然地理事物之间的相互作用，落实地理实践力和综合思维。
微专题三 植被类型及分布
微专题三植被类型及分布[核心知识必备]1.植被与地理环境各要素之间的相互关系要素影响气候气候对植被①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异。
②光照：影响喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好。
③降水：同一纬度，降水从沿海到内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽植被对气候森林具有涵养水源的作用，森林茂密的地区，空气湿度大，气温日较差小地貌地貌对植被①山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。
②海拔不同，水热组合不同，因此山区植被呈现垂直分异特征。
③受地形的阻挡，山脉两侧植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有植被对地貌一方面加快岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土的作用，保护了原始地表形态水文水文对生物水文条件影响生物(动物和植物)的数量、种类(如水域中渔业资源的种类)植被对水文植被能够涵养水源，保持水土，影响水循环，减小河流含沙量，降低径流量的变化幅度土壤土壤对植被土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怯碱，喜排水良好的砂质土壤植被对土壤植被生长可以改变土壤的性质，如大豆可以固氮、亚热带气候利于有机质的分解，导致土壤有机酸含量增加，利于喀斯特地貌的形成2.将“植物与地理环境的关系”归纳整理，系统掌握——知识结构法[实例应用提升]1.如图为一摄影爱好者在公园拍摄的景观照片，图中常绿灌木外围采用了防寒措施，周围的景观树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成(1)～(3)题。
(1)当地自然植被属于()A.针叶林B.常绿阔叶林C.常绿硬叶林D.落叶阔叶林(2)常绿灌木采用此种防寒措施所考虑的因素主要是()A.防寒成本B.观赏需求C.采光、风向D.昼夜温差(3)根据图示景观，可推断该摄影爱好者拍摄的时间是()A.春季上午B.春季下午C.秋季上午D.秋季下午解析第(1)题，“隐有绿色，新叶呼之欲出”说明此地树木落叶，为落叶阔叶林，因此D项正确。
2020届高中地理二轮微专题：微专题6 植物与环境
3、阅读图文材料,完成下列要求。 红树林生长在热带、亚热带海岸潮间带或河流入海口,有“海
底森林”“海岸卫士”的美誉,生态价值巨大。淤泥沉积的海岸 和海湾,或河流出口处的冲积盐土或含盐沙壤土,适于红树林生长。 红树林植物往往从枝干上长出众多树根,盘根错节,扎入泥滩里。 左图所示区域沿海有大面积的红树林分布,近年来破坏严重。右 图为红树林根系图片。
2.植物特征是植物与环境相互作用的结果。沿海土壤巯松,利于植物根系的生 长发展和扎根立足:沿海多风.为了扎根立足.红树林必须有发达的根系.扎入深 厚松软的泥滩上才能有较好的抗风作用.抵御海浪侵袭.图中红树林发达的根 系大部分裸露出地表.沿海海潮涨落.被水淹没时可以有效进行呼吸作用,帮助 植物体进行气体交换。
3.调节局部气候;减缓水流,增加泥沙淤积,巩固堤岸;抵御海浪侵 蚀,保护海岸;净化空气和海水;维持生物多样性。
4.建立红树林自然保护区;加强管理,禁止砍伐、占用红树林地; 加强科研,探索红树林栽培技术;加强宣传教育,提高人们保护意 识。
解析：
1.本题考查红树林海庠的区域自然地理特征、成因、生态价值和保护措施。 由材料可知红树林主要生长在热带、亚热带海岸湖间带或河流入海口. 曲折.多海湾和河口.泥沙沉积形成深厚土壤,受海水作用土壤含盐.生长大量的 红树林。
2、阅读图文资料,完成下列要求。 阿拉伯胶由胶树分泌形成,在食品、医药、化妆品等产业上
有广泛应用。胶树扎根下水,最适宜生长在雨季短、旱季长的热 带地区。种植胶树5年封可采胶，每年10月份出胶，一年内仅能 收胶3次，主要依靠人工采胶。北苏丹树胶产量和出口量均排名 世界之首，下面左图中甲区域(胶树种植区北部）是该国胶树最 适宜的生长区。近年来国际市场供不应求，但该国却遇到了增 产难度大的问题。
高考地理专题复习第二部分微专题微专题三植被类型及分布省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件
已经有64种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上天然植被就能够恢复。据此完
成(1)～(2)题。
(1)K岛天然植被类型属于( )
A.热带雨林
B.热带草原
C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林
(2)与相同植被类型大陆地域相比，K岛植被恢复迅
速独特条件是( )
A.海拔高
B.种源丰富
C.火山灰深厚
D.光照充分
貌
山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒 漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有
植被对 • 首先加紧岩石风化过程，改变地貌形态；另首先又含 地貌 有保持水土作用，保护了原始地表形态
第4页
续表
水文对 • 水文条件影响生物(动物和植物)数量、种类(如水域中
水
生物 渔业资源种类)
文 植被对 • 植被能够涵养水源，保持水土，促进水循环，减小河 水文 流含沙量，降低径流量改变幅度
C.土壤肥沃
D.水分条件很好
第9页
解析 第(1)题，该山区位于我国北方地域，年降水量490毫米，降水相对较少。水 分成为影响植被生长主要原因，阳坡水分蒸发旺盛，阴坡水分蒸发较弱，故阴坡水 分条件好于阳坡，植被覆盖度好于阳坡。故甲坡为阳坡，据表中甲坡代表植物高度， 能够判断为灌木。第(2)题，据上题分析，乙为阴坡，阴坡植被优于阳坡主要原因 是水分条件好。 答案 (1)D (2)D
第6页
解析 第(1)题，由经纬网及海陆分布情况判断图示区域属于马来群岛一部分，图 中面积较大岛屿为爪哇岛。该区域地处热带雨林气候区，所以K岛天然植被类型 属于热带雨林。第(2)题，据材料可知，K岛屿与大陆上热带雨林相比，K岛没有种 源和光照优势，海拔高也不是恢复植被优势，火山灰可形成肥沃土壤，利于植被 生长。 答案 (1)A (2)C
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微专题植被
【知识构建】
【知识精析】
自然地理要素对植被的影响植被对自然地理要素的作用
地形根据地形分析植被种类多少：山区植物种类比平原地区丰富
根据海拔分析植被的垂直分布：海拔越高，山地垂直地带性越显
着，垂直带谱种类越多
根据植被状况分析坡向(阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡)：一般情
况，(阳坡)热量条件好，(迎风坡)水分条件好，植被相对茂盛；(阴
坡)热量条件差，(背风坡)水分条件差，植被相对稀疏
根据植被覆盖分析地质作用：植被
覆盖率高的地区，流水和风力作用
较小，不利于外力地貌的形成
气候根据气候类型判断植被类型：不同气候条件下分布有不同的植被
类型，根据气候可判定该地区的植被类型
植被具有调节气候作用：降低气温
日较差和气温年较差；增加降水量
水文根据植被状况分析水源条件：植被生长好的地区，水源条件好。
水文特征直接影响水生生物。
洋流影响气候，进而影响植被特征
判定河流含沙量：植被覆盖率高的
地区，河流含沙量小
判断河流径流量变化：植被覆盖率
高的地区，河流径流量相对稳定，
季节变化小
土壤
根据植被生长状况可判断土壤水分含量、土壤肥力、土壤性质等。
如茶树生长地区的土壤为酸性
植被生长可改变土壤性质，如水稻
土的形成
植物在生活的过程中始终和周围环境进行着物质和能量的交换，因此环境影响着植物的分布。
影响植
物分布最重要的条件是气候，因为气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。
热量是决定植物分布的重要因素。
从赤道到两极，热量分布是不均匀的，这就为在地面上形成各种不同的植物带奠定了基础；同样道理，在高山地区，从山麓到山顶，热量分布也不均匀，所以也为高山地区形成垂直分布的植物带奠定了基础。
光照是绿色植物生活的必要条件。
只有在太阳光的照射下，绿色植物才能够进行光合作用，把无机物制造成有机物。
有些植物需要充足的阳光才能生长得好，这叫做喜光植物，例如马尾松。
有些植物只需要少量的阳光就能生长得好，这叫做喜阴植物，例如冷杉。
热带雨林中的藤本植物尽量地向上生长，以争取太阳光，这是植物争取生活条件的一种表现。
在植物的生活中，水的作用很大。
根从土壤中吸取了水分，水分又从叶子上蒸腾掉。
提供营养的无机盐类，只有成为水溶液才能从土壤中输入植物体内。
虽然在潮湿地区和干旱地区都有植物生长，但是植物的个体形态，随着水分供应情况而大有差别，例如，在沼泽地上生长的植物，通常具有柔嫩、硕大而鲜绿的叶子，但是根部系统并不发达。
在沙漠地区生长的植物，叶子很小，有的叶面上还覆盖着薄薄的蜡层，或者是叶子变成了细刺；有的植物具有非常发达的根系，以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸收水分。
由于植物生长对周围环境的依赖性很大，因此它对其生长的环境往往有明显的指示作用。
比如，铁芒萁（qí）的生长反映了红壤等酸性土壤环境，而碱蓬的生长则反映了盐碱性的土壤环境；骆驼刺的生长反映了干旱环境，芦苇的生长则反映了水湿环境。
可见，在相当大的程度上，植物是自然环境
的一面镜子。
许多自然带的名称用植物分布类型的名称来表示，如热带雨林带、热带草原带等，原因
即在此。
三、植被破坏的影响
1.从整体性角度看植被破坏给干旱、半干旱地区带来的影响
植被减少→调节气候的功能减弱→气候变得更加干旱(大陆性增强,气温日较差、年较差增大,降水变少,极端天气多现)→风化、风力作用增强→沙尘暴多发,加剧土地沙漠化→地表多沙质堆积物,土壤变得贫瘠甚至欠发育→生态环境恶化,威胁人类生存与发展。
2.“植被破坏”对自然环境影响关联示意图
②若该地区的森林遭受严重破坏，会对地理环境产生影响，具体表现为：
a．河流：径流量的季节变化增大，易发生水旱灾害；含沙量增大。
b．动物：栖息地遭破坏，生物多样性减少。
c．气候：降水减少，气候变干；昼夜温差和年温差增大；灾害性天气增多。
d．土壤：土壤侵蚀加剧，土壤肥力下降。
e．整个地理环境：生态环境恶化，生态平衡遭受破坏。
一、选择题
下图为某种植被类型在我国的主要分布图(数字为面积占全国比重)。
读图完成1～3题。
1.该植被类型最可能是( )
A.草地
B.落叶林
C.荒漠
D.阔叶林
2.该植被的类型和产量取决于( )
A.气温高低
B.降水多少
C.地表形态
D.人类活动
3.我国该植被分布区所存在最普遍的生态环境问题是( )
A.土地次生盐碱化
B.土地荒漠化
C.水土流失
D.生物多样性锐减
下图示意我国某山区2010～2014年不同土地利用类型径流量的变化。
读图完成4～5题。
4．图中①②③表示的土地利用类型依次为()
A．撂荒地、耕地、林草地B．撂荒地、林草地、耕
地
C．林草地、撂荒地、耕地D．林草地、耕地、撂荒
地
5．据图可判断()
A．该山区降水季节变化小
B．下渗量与植被覆盖率呈正相关
C．该山区植被以森林为主
D．水土流失的主导因素是降水量
小流域综合治理是黄土高原治理水土流失行之有效的方法之_。
不同治理度下小流域生态整模型试验，是能在短期内检验小流域内各种水保规划合理性与否的方法。
经对模型试脸结果的统计，绘制出如下图。
据此回答6～7题。
6．关于植被覆盖率对河流的影响，下列说法正确的是（）
A．植被覆盖率与径流产生量呈正相关 B．植被覆盖率与泥沙产生量呈负相关
C．植被覆盖率提高20%,泥沙产生量相应减少20% D．植被覆盖率大于60%时，对径流产生量影响最小7．根据材料判断，该实验说法正确的是（）
A．实验中降水量少 B．显示水土流失的影响因素是降水、地形
C．考虑综合效益，最佳减沙减流效益的植被覆盖率是40%-60% D．生物措施是治理水土流失的重要手段植被的形态深受自然环境的影响。
下图是亚洲内陆某典型植被示意图。
读图回答8～10题。
8.与该植被生长地区气候特征最相近的是()
9.有关该植被所在地土壤特征的说法，正确的是()
A．土层深厚，土壤肥沃B．土质疏松，土壤
有机质含量低
C．地形因素是该地土壤形成的最活跃因素D．土壤冻结时间长，
微生物分解作用缓慢
10.随着全球气候的变化，当地年降水量出现了增多的趋势，该类植被
最可能发生的变化是()
A．地上部分植株变高大B．地上部分叶片变小C．地下部分向更
深处生长D．地下部分分支减少
读我国着名林木景观示意图,完成19～20题。
19.下列图中各景观所在地区自然环境的叙述,正确的是
A.甲——冬冷夏热,光照充足
B.乙——雪域高原,冻土广布
C.丙——土壤肥沃,黑土广布
D.丁——风力侵蚀,千沟万壑
20.下列有关图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的
是( )
A.甲根系发达——常年太阳辐射强
B.乙叶呈针状——常年降水丰富
C.丙四季常青——常年温度较高
D.丁生长旺盛——常年高温多雨
叶面积指数指植物叶片总面积与地表面积之比。
指数越大，叶片交错重叠程度越大。
右图中四条曲线代表的是水能资源、年太阳辐射量、地势高低A及叶面积指数的B变化趋势。
据此完成21～22题。
21．图中曲线代表叶面积指数的是（）
A．①B．②C．③D．④
22．据图推断，下列说法可信的是（）
A．山区叶片交错重叠程度最大
B．平原叶片交错重叠程度最小
C．叶片交错重叠程度大致东大西小
D．叶片交错重叠程度受光照影响最大
26．下图为我国温带季风区某山地不同海拔、不同坡向某森林植被
分布百分比图，读图完成下列问题。
(1)判断该山地森林植被类型，并归纳该山地森林植被的分布规律。
(2)推测近几十年来该山地2 000 m以上森林植被比重的变化趋势，并分析原因。
27．阅读图文材料，完成下列要求．
为研究气候变化对云杉生产力的影响，需要对不同环境中的云杉生长现状及影响因素进行采样分析。
图中天山北坡的甲乙丙三地是某科研人员选取的部分采样点，调查显示自西向东，云杉分布的海拔由低到高。
(1)天山北坡的云杉针叶林被称为“荒漠中的卫士”，
试说明理由。
(2)分析甲、乙、丙三地的云杉针叶林分布高度差异的
原因。
(3)调查结果鼎示，近年来气候变暖使云杉的生产力有
所提高，请分析其原因。
(4)野外调查时，为能反映云杉生产力与自然环境要素
关系的真实性，需要对采样地点进行挑选。
请你设计
一个比较恰当的采样点挑选标准。