大学生暑假代课老师社会实践报告
大学生暑假当老师社会实践报告
大学生暑假当老师社会实践报告大学生暑假当老师社会实践报告（通用5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，想必你的视野也得到了开拓，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么实践报告有什么格式呢？以下是店铺帮大家整理的大学生暑假当老师社会实践报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生暑假当老师社会实践报告1一名教师的职责是是把知识、思想、道德传授给急需能源的孩子们，而一名优秀的教师不仅传授知识而且还要尽一切可能传授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一名负责人的老师更能以身作则改变孩子们叛逆的思想，让孩子们树立起正确的目标和理想，暑假实习老师社会实践报告。
在我的人生当中能与老师有交集的只有在学生时代，这二十年来我一直都在扮演学生的角色，我们的职责就是在老师的引导下不断学习。
学生时代的我所有的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，而老师的经验毕竟学生丰富。
因此，老师对于我来说是多么的高不可攀。
在XX年平凡的一天，在校园的布告栏里看到“天泽培训”正在招收教师的广告，招收对象主要是当代的大学生，于是毅然决定报名了，通过严格的面试和培训，是我的学生生涯第一次与老师有了密切的交集，也就是在七月五号这天我成为了天泽教育里的一名教师，自此，这四十天里我将以一名教师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。
七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比激动的心情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比想象中的好多了，社会实践报告《暑假实习老师社会实践报告》。
稍作休息后我们便开始了教师生涯的第一站——下乡招生。
伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自行车分别向东西南北四个方向出发了，走在乡间的小路上，两边笔直的大白杨绿绿葱葱，强烈的阳光透过层层绿叶照射在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听着各种鸟儿的鸣叫声，偶尔看到一群羊悠闲着嚼着路边的野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树的包围下，一切显得都那么安详，进入村庄，我们红色的工装显得那么耀眼，立刻引起了乡亲们的注意。
关于大学生教师的实践报告8篇
关于大学生教师的实践报告8篇第1篇示例：大学生教师的实践报告一、背景介绍大学生教师是指在大学期间担任教学任务的学生，他们可以是助教、实习教师或课外辅导员等。
大学生教师在辅导老师的指导下，参与教学实践，授课、批改作业、辅导学生等，是大学生学习和成长的重要组成部分。
大学生教师的实践活动不仅有利于丰富大学生的教学经验，提高专业素养，更有助于培养他们的教学能力和责任感，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实践活动总结1. 授课实践作为大学生教师，我曾参与了多次授课实践。
在辅导老师的指导下，我准备了授课内容并进行了教学。
在授课过程中，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何灵活运用教学手段，如何处理学生提问等教学技能。
通过授课实践，我深刻体会到了教师的责任和使命，也收获了教学中的乐趣。
2. 作业批改除了授课实践，我还积极参与作业批改工作。
在批改作业的过程中，我不仅复习了所学知识，更深入了解了学生的学习情况，发现了他们的学习问题和困难。
通过批改作业，我提高了自己的业务水平，也更好地了解了学生的学习需求，为后续的教学实践提供了有益的参考。
3. 辅导学生作为大学生教师，我还承担了一定的学生辅导工作。
我在辅导学生的过程中，逐渐提高了与学生交流的能力，促进了他们的学习和成长。
通过与学生的面对面交流，我了解了他们的思想动态，找到了更好地促进学生成长的方法和途径。
三、收获与体会通过大学生教师的实践活动，我受益匪浅。
我增强了对所学知识的深刻理解和掌握，提高了专业素养。
我锻炼了自己的教学能力和责任感，学会了如何正确地与学生沟通，如何促进学生的学习和发展。
最重要的是，我发现了教学工作的乐趣，坚定了未来从教的决心。
四、不足与改进在实践过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
我在授课和辅导学生的过程中，有时缺乏自信，需要进一步锻炼。
我在批改作业时，可能存在主观性较强的问题，需要更客观地对待学生的作业。
我会在以后的实践中，努力改进自己的不足之处，提高自身的综合素养。
暑假代课老师社会实践报告
暑假代课老师社会实践报告暑假代课老师社会实践报告1一、实习的目的与要求：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。
详细表如今三个方面：1 、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践根据。
2 、了解和熟识学校的运行。
对师范类专业的同学来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实。
3 、预演和预备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。
二、基本状况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州石台县石台中学，到8月15日实习结束。
我被分到高一〔1〕班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班同学与实习老师之间的篮球赛两次；找同学单独谈心、了解状况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
代课老师的社会实践报告
一、实践背景随着我国教育事业的发展，代课老师在基层教育领域扮演着越来越重要的角色。
为了深入了解代课老师的实际工作状况，提升自己的教育教学能力，我于2021年暑期参加了为期一个月的代课老师社会实践。
此次实践旨在通过亲身经历，了解代课老师的日常工作，体验教育一线的艰辛与喜悦，为今后从事教育工作积累宝贵经验。
二、实践内容1. 了解代课老师的岗位职责在实践期间，我深入了解了代课老师的岗位职责。
代课老师主要负责承担学校教育教学任务，协助班主任管理班级，组织学生参加课外活动等。
他们不仅要承担教学任务，还要关注学生的心理健康和成长。
2. 参与课堂教学在实践过程中，我积极参与了课堂教学。
通过观摩和亲身授课，我深刻体会到课堂教学的复杂性和挑战性。
在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。
3. 协助班主任管理班级代课老师不仅要承担教学任务，还要协助班主任管理班级。
在实践期间，我协助班主任组织班级活动，关心学生的日常生活，帮助学生解决学习上的困难。
4. 参与课外活动为了丰富学生的课余生活，我积极参与了学校的课外活动组织。
通过组织各类活动，我锻炼了自己的组织协调能力，也让学生在活动中感受到了快乐。
三、实践体会1. 教育事业的艰辛与挑战通过实践，我深刻体会到教育事业的艰辛与挑战。
代课老师承担着繁重的教学任务，面对着来自学生、家长和社会各方面的压力。
在实践过程中，我见证了代课老师无私奉献的精神，他们用自己的努力为学生的成长铺路。
2. 教育教学的重要性教育教学是教育事业的核心。
在实践过程中，我认识到，一个优秀的教师应该具备扎实的专业知识、良好的教学技巧和丰富的教育经验。
同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 教师的责任与担当作为教师，我们肩负着培养下一代的重任。
在实践过程中，我深刻体会到教师的责任与担当。
我们要关心学生的成长，关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
暑期兼职老师社会实践报告（精选五篇）
暑期兼职老师社会实践报告（精选五篇）第一篇：暑期兼职老师社会实践报告暑期兼职老师社会实践报告紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如好好的做个总结，写一份实践报告。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的暑期兼职老师社会实践报告，希望能够帮助到大家。
暑期兼职老师社会实践报告1一、实践内容：通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。
二、实践主要步骤：1、7月1日7月15日：主要大力宣传“步步高”这个辅导机构的各项优势以及登记报名。
2、7月16日7月17日：入学考试。
3、7月18日8月16日：教学期及结业考试（结业考试为最后两天）。
三、宣传之旅：经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。
在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。
每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。
这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。
但是，我们都没有灰心。
就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴……那是我们不仅要忍受身体的疲惫，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。
四、开心的教学期：在我还是小学生时，我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。
她不仅和蔼可亲，而且上课也十分有趣、生动。
我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字，那是我所向往的境界。
所以，那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师。
这个愿望终于得以实现了！在20XX年的7月18号，我终于登上讲台成为了一名老师！其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对3040个学生，可能是因为紧张，讲话也变得有点结巴。
暑假实践当老师活动报告（精选7篇）
暑假实践当老师活动报告暑假实践当老师活动报告（精选7篇）艰辛的社会实践又告一段落了，这段时间里有进步，也有不足，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么你真的会写实践报告吗？下面是小编帮大家整理的暑假实践当老师活动报告（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假实践当老师活动报告1又一个学期的学习生活结束了，我迎来了大学来的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我，在父母的介绍下进行了一次家教实践活动。
不算很长的家教实践然我受益匪浅。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告和总结：实践对象：我市一名初中二年级学生，本人的表弟(学习成绩较差);实践目的：对该生初中两年所学英语知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的初三年级的知识作初步了解;实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：第一阶段“夯实基础”：让其练习26个英文字母的认读和书写：因为该生的书写不过关，所以我手把手地教他写好每一个字母。
通过大概一周(一周五天，每天两小时。
下同)的练习后，该生对26个认读和书写的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。
所以在这两周时间里，我每天都拿一些自己制作的字母卡让他加深印象、巩固效果。
因为是初中学生比较顽皮，为了提高他的学习兴趣，我上网找了好多有关英语的电影和短片给他看。
这样一来，既达到提高他学习兴趣的目的，又使他对这26个英文字母印象深刻，同时也锻炼了听力。
上述几步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利地进行下去。
大一暑假实践社会报告当老师5篇
大一暑假实践社会报告当老师5篇篇1一、引言作为大一新生，我怀揣着对社会的无限好奇和对自我成长的渴望，选择了在暑假期间参与社会实践活动。
本次我选择从事教师职业，不仅是为了体验社会生活，更是希望通过亲身经历提升自我教育教学能力，更好地为将来步入社会做准备。
以下是我在为期两个月的社会实践过程中的所见、所感与所获。
二、实践内容1. 教育教学准备在实践初期，我主要负责课程规划与教材熟悉工作。
通过与学校领导及资深教师的沟通，我了解了当前教育教学的要求与趋势。
针对我所负责的科目，我认真研究了教学大纲，制定了符合学生实际的教学计划。
同时，我还积极备课，确保每一堂课都能为学生提供新的知识与见解。
2. 课堂教学实践实践期间，我主要担任了高中某班级的辅导老师。
在教学过程中，我努力营造轻松愉悦的学习氛围，引导学生主动参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过实践探索来深化对知识的理解。
3. 学生管理与沟通除了课堂教学，我还负责学生的日常管理和沟通工作。
通过与学生交谈，我了解到他们在学习和生活中遇到的困惑与问题，并尽力给予帮助和指导。
在处理学生问题时，我学会了更加耐心和细心，也学会了如何更有效地与学生沟通。
三、实践体会1. 教师角色的深刻认识通过这次实践，我深刻体会到了教师的责任与使命。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
他们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和丰富的教学经验。
2. 教育教学能力的提升通过实践教学，我的教育教学能力得到了显著提升。
我学会了如何制定教学计划、如何激发学生的学习兴趣、如何管理学生等。
同时，我也意识到教育教学需要不断创新和反思，以适应学生的需求和时代的发展。
四、实践收获1. 增强了对教育的理解与热爱通过这次实践，我不仅更加了解了教育的内涵和形式，也更加热爱教育事业。
我深知教育的力量和意义，也愿意为教育事业付出更多的努力。
2. 提升了自我管理与团队协作能力在实践期间，我不仅学会了如何管理学生，还学会了如何自我管理。
暑假代课老师社会实践报告4篇
暑假代课老师社会实践报告4篇暑假代课老师社会实践报告1一、实践目的：大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；通过社会实践，可以锻炼我们学生的工作能力，对社会的适应能力；为以后走向社会做好铺垫。
同时参加一些实践活动可以给一些人带来帮助，又具有一定的社会意义。
二、实践内容1．安排概况此次暑期社会实践是在__省__市__果树农场中心小学进行的，实践实践从__年7月20日到__年8月20日，历时一个月的时间。
2．实践内容此次实践分为两个内容，一是作为财务助理把学校一年的各种支出，收入录入微机，存档。
二是在中心小学附属的幼儿园教授英语课程（因为暑期是小学生放假期间所以只能在幼儿园代课）。
作为英语专业的学生，即使不是师范专业教授英语对于我来说也是一种锻炼，而且我所选的方向是商务方向，统计财务对我来说也是一种磨练。
3．实践流程1）.每周五节在幼儿园的英语课程，每节课35分钟，课程均在每天上午第三节课的时间。
2）.财务助理的工作均在每天下午，每周五个工作日。
三、实践结果：在实习的一部分过程中我成了一名老师，拥有了自己的第一批的学生，在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。
要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，幼儿又是一个难教的群体，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。
也许是自己不了解教学的关键，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。
备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
2024年暑期辅导班代课社会实践报告
暑期辅导班代课社会实践报告一、实践背景今年暑假，我参加了学生会组织的一次暑期社会实践活动，即代课社会实践。
这项活动是由学生会与社会上的一些机构合作举办的，旨在让大学生在实践中提升自己的能力和考察自己的职业兴趣。
我有幸参加了其中的一次活动，即在城市中的两所小学的暑期辅导班中担任代课老师。
二、实践过程1. 预备阶段在正式代课之前，我们需要进行预备阶段的工作：先是学习老师的讲课内容，对于小学的课程涵盖面应做到反应敏捷，这就要求我们平时多加练习，涉及到的知识包括基础数学知识和小学生常见的语文问题等等；而后，还要对自己的授课风格做出规划，调整语速、表情、姿势等方面，都需要加强练习。
2. 正式代课开始代课后，我们需要在一个早晨到达小学，安排桌椅器材等，并与孩子们的家长们进行一些沟通，让他们感受到我们的诚信和才华，从而建立起信任感。
在课堂上，我们要根据不同年龄层次和知识水平理解孩子的思路，及时解答他们的疑问，并且灵活调整授课方式，实现更好的表现和提高。
3. 活动总结事情的结束也意味着事情的总结。
在完成任务后，我们需要总结经验教训，检查我们的团队合作效率、自身表现和孩子的表现。
对于孩子的表现，我们需要给予实实在在的意见和建议，鼓励他们在学习中取得成功；对于团队合作效率、个人表现等方面，我们需要认真总结，发现不足和优点，保持团队平衡，通过反思，提高实践技巧和职业能力。
三、实践结果与反思1. 实践结果通过这次暑期辅导班代课社会实践，我们取得了一些成果。
首先看孩子们，他们在这段时间里学到了很多知识并且表现得比较好，自信和活力迸发，这就是最大的收获。
而对于我们，我们也从中提高了团队合作精神，提高了自身的授课技能并加强了与孩子们之间的交流方式，成为更好的老师和一个能够面对未来挑战的人。
2. 实践反思当然，我们的实践也存在一些问题和不足之处。
在授课的过程中，我们尚有不足之处亟待改进。
此外，我们在准备阶段没有腾出更多时间，只能草草了事，这给最终的效果带来一定的负面影响。
大一暑假实践社会报告当老师8篇
大一暑假实践社会报告当老师8篇第1篇示例：大一暑假实践社会报告暑假即将到来，大一的学生们也纷纷开始考虑如何度过这个美好的假期。
而我，选择了实践社会，成为了一名老师。
我选择了到一家乡村小学去当老师。
这个小学位于一个偏远的地方，学生们大多数都是留守儿童，他们的家庭环境相对贫困，教育资源也相对匮乏。
我希望通过我的实践活动，能够为这些孩子带去一些帮助，让他们的暑假不再那么枯燥，也能够学到一些有用的知识。
在开始实践的第一天，我到校的时候，孩子们看到一个陌生的大学生来到他们的学校，都显得有些害羞和好奇。
但是我很快就和他们建立了联系，通过一些小游戏和互动，让小朋友们很快融入了我所带领的课堂。
在我的实践活动中，我主要负责了数学和英语两门学科的教学。
对于数学这门学科，我用生动有趣的教学方式，让小朋友们更容易理解这一复杂的学科。
我设计了许多有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中学会解决问题，培养了他们的逻辑思维能力和数学推理能力。
对于英语这门学科，我则通过英语歌曲、英语剧场等方式，让小朋友们更容易掌握英语语言。
除了教学内容，我还和孩子们一起参加了许多有趣的活动，比如组织了一次户外运动会、进行了一次手工制作比赛等等。
通过这些活动，我不仅能够帮助小朋友们提升他们的综合素质，还能够增进我们之间的交流和感情。
在实践活动的结束之际，我感到非常满足和充实。
通过这个暑假的实践，我不仅提升了自己的教学能力，也让自己更深刻地理解了学习的意义。
我为自己选择实践社会、当一名老师而感到骄傲，因为我相信，通过我这一个暑假的努力，能够为这些孩子们的未来带来一些帮助，让他们也能够获得更好的教育。
在结束的时候，我不舍地和孩子们告别，他们用简单而朴实的话语，表达了对我的感谢和祝福。
我知道，我在这个暑假里所做的一切，都将成为我人生中一段宝贵的经历。
我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为社会做出更多的贡献。
希望未来，我能够再次回到这里，继续为这些孩子们带去更多的快乐和帮助。
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大学生暑假代课老师社会实践报告大学第二个暑假的到来，意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假
过得充实，为了增长见识积累经验，为了以后能有更好的发展，在这个暑期
我选择从事一份与自己专业相关的工作!
我在焦作优美艺术培训中心担任一名初级的电子琴老师。
老师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热情的来学习，我是多么想把自己所学的，都慢慢的认真的教给他们。
教师，当然最主要的是讲课，如何传授知识给自己的学生，教学方法、教学态度是十分重要的。
现在回想起来，依然清晰地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。
也许，正所谓万事开头难，没有经验难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，并且每次上完课都作总结，方便积累与改进，在后来的教课过程中，根据每个人的具体情况不断改进自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。
虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多知识与经验，我认为作为一名教师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人;要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服;要做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮;不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系;面带微笑，语气温和，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。
通过教课我还有以下几点感悟：
一、以人为本，因材施教，发挥每个人的个性特长。
认真了解每一位学生，最大限度地发掘他的个性。
有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。
其实，人对音乐的感受能力是与生俱来的。
从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。
所以，作为一名优秀教师，应该具有一双慧眼，去发现每个学生身上独特的性格，这样学生在表现音乐时才有自己的风格。
因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。
二、启发式教学，注意培养学生的的音乐想象力。
在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐很困难。
在不理解音乐的情况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。
为了让他们充分理解音乐，准确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。
三、由浅入深，培养学生对音乐的认知能力和感受能力。
音乐教育是一种审美教育，情感教育，旨在培养学生学习音乐的兴趣，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。
在音乐教学中，不能只注重技能的训练，不能只为了考级而学习。
而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是动听优美的音乐。
在一点一滴当中由浅入深地培养学生对音乐的鉴赏能力。
孩子们初学音乐时，我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。
通过对比，引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让学生掌握准确表达乐曲内容的方法。
当他们对上述知识有了一定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。
我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。
四、掌握正确、科学的练琴方法。
掌握了正确、科学的练琴方法，学生们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。
1、面对新作品，把练习过程分解成五个步骤：
(1)、唱谱。
准确识别谱号、调号、拍号、音符时值，认真划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。
(2)、右手练习。
严格按指法、奏法练习。
(3)、左手练习。
先解决好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。
(4)、唱右手弹左手。
注意把旋律及和弦对准。
(5)、双手练习。
逐步把乐曲演奏的流畅、完美，循序渐进。
化整为零的分步练习对快速掌握一个新作品有很大的帮助。
2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时学生们对新学的知识及老师的要求都记忆犹心。
这时练习会取得最佳的练琴效果，否则其效果将大打折扣。
3、一些年龄较小须家长陪同的学生，一定要发挥家长陪练的作用。
让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。
这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。
时间就这样匆匆走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深刻的体会到了理论指导实践，而社会实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。
此外我还学到了很多书本上学不到的知识，我坚相信通过这一段时间的锻炼所获得的实践经验对我来说终身受益，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，时刻不忘超越自己，不断丰富自己的经验。
我明白面前的路还很漫长，需要继续不断的努力和奋斗，我会踏踏实实坚定的走好每一步!为自己的梦想而努力奋斗！。