than引导定语从句
定语从句要点归纳及特殊用法
He wasn’t unconscious, as could be judged from his eyes.他并未失去知觉，这从他的眼神可以看出来。
I will tell him all that you told me at the ball.我要把你在舞会上跟我说的话全都告诉他。
2、 当先行词被only, any, few, little, no, all, just, very（恰好的,表示强调）等词修饰时。例如： The only thing that we could do was to wait.我们能做的只是等待。
He asked about the factories and workers that he had visited.他问起他去过的这几家工厂和工人的情况。
7、当主句中有who, which时，而定语从句中也要用到who或which时，为了避免who…who, which…which等重叠，定语从句要用that引导。例如：
六、whose引导的定语从句
Whose引导定语从句时，其先行词可以指人，也可以指物，当先行词指物时，可以用the+名词+of which的结构。例如：
He studies in a school whose buildings(=the buildings of which) are built on top of a hill.
He is no longer the man that he was.他不再是过去的他。
Than的用法
例句： 1. Parents had better not give kids more money tha n is n eeded. 父母最好另 U给孩子们太多的钱，够用就可以了。
2. Do n't order more food than can be fini shed. 别点太多吃的，会吃不完的。
此处 tha n 以主语的形式出现在定语从句中， 其实省略了 what ，than 也就等于than what 。
因此例句也可以写作：Parents had better not give kids more money than what is needed . 例句 2 则可以转换为： Don't order more food than what can be finished. 不管是做介词还是连词，在定语从句里做关系代词也罢，than 都表示了一个比较的关系，从上述两个例句来看，句中都出现了比较级的形式。
高考英语陷阱题总结归纳 一一定语从句♦典型陷阱题分析♦1. The factory was built i n a secret place, around ____ high mountains.A. which wasB. it wasC. which wereD. them were【陷阱】 容易误选A 或B ，将A 、B 中的which 和it 误认为是其后句子的主语。
【分析】 最佳答案是 C , around which were high mountains 是一个由 介词+which '引出的非限制性定语 从句，而在该从句中，主语是 high mountains , around which 是表语，所以句子谓语应用复数were ，而不 是用单数was.请做以下类例题目(答案均为C ): (1)Yesterday we visited a moder n hospital, around ______ some fruit shops. A. which isB. it isC. which areD. them are (2) The murder happe ned in an old buildi ng, beside2. A man with a bleed ing hand hurried in and asked,medicine for my wounded hand ? ”A. thatB. whichC. where 【陷阱】 容易误选 B ,认为around 是介词，选 around的宾语。
as,but和than在定语从句中的应用
◎
大 家熟悉 的 ｂ ｕ ｔ 基 本都是 以转折 连词 的身份 出现 ． 但 是它 还兼 职在作 定语 从句 中的关系代
词 。例 如 ：
Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｎ ｏ ｍ ａ ｎ ｂ ｕ ｔ ｅ ｒ ｒ ｓ ．没 有任何 人 能够 不犯 错误 。 句 中 的先行 词是 ｍ ａ ｎ ， ｂ ｕ ｔ自然 就 充 当 了关 系代 词 的角 色 ，但 我们 从 句 意 中可 以发 现 ， ｂ ｕ ｔ 带 有 一层 否 定 的意 思 ． 相当于“ ｗ ｈ ｏ ｎ ｏ ｔ ” 。那 么我 们 可 以把 例 句转 换 为 ： Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｎ ｏ ｍ ａ ｎ ｗ ｈ ｏ ｄ ｏ ｅ ｓ ｎ ｏ ｔ ｅ Ｉ Ｔ ． 但 要 注意 ． 只 有在 ｂ ｕ ｔ前有 先行 词 的时候 才有 此用 法 ！请 比较 下 面这个 例句 ：
ｔ ｈ ａ ｎ 的用 法
为 瓦 全
既可 以作 连词也 可以作介词 的 ｔ ｈ ａ ｎ都有 比较 的含义 ， 它居然 也可 以用在定 语从句 中。例 如 ：
１ ．Ｐ ａ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｈ ａ ｄ ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ｎ ｏ ｔ ｇ ｉ ｖ ｅ ｋ ｉ ｄ ｓ ｍｏ ｒ ｅ ｍｏ ｎ ｅ ｙ ｔ ｈ ａ ｎ ｉ ｓ ｎ ｅ ｅ ｄ ｅ ｄ ．
Ｈｅ ｄ ｉ ｄ ｎ ｏ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｂ ｕ ｔ ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ｍｏ ｎ ｅ ｙ ．
语荛
玉
碎 不
他毕 业之 后无 所事 事 ． 就知 道花 爸妈 的钱 。 该句中 ｂ ｕ ｔ 是 介词 的用 法 ． 有 转折 的意义 。
But和Than也能引导定语从句
But和Than也能引导定语从句在初级英语阶段，学生知道引导定语从句的有which, that, who, whom,as等等。
到了高级阶段，我们还应理解but 和than的用法一、but可被看作系代词，引导定语从句，在句中作主语，在意义上相当于 who not或that not，即用在否认词或具有否认意义的词后，构成双重否认。
如：①There is no mother but (=who does not ) loves her children．没有不爱自己孩子的母亲。
②There was no one present but (who did not )knew the story already．在场的人都知道这个故事。
二、than作关系代词时，一般用在形式为比较级的复合句中，其结构为形容词比较级（more）．．．than＋从句，than在从句中作主语，相当于that，代表它前面的先行词。
（这时，它兼有连词和代词的性质，也有学者认为这种用法的than是连词，后面省略了主语what。
）如：①The indoor swimming pool seems to be a great deal more luxious than is necessary．室内游泳池过于豪华。
②He got more money than was wanted．他得到了更多的钱。
使用上述知识翻译以下句子：1．任何人都喜欢被赞扬。
（but）2．我们大家都想去桂林。
（but）3．没有人不同情那些嗷嗷待哺的孩子。
（but）4．我们班上没有一个人不想帮你。
（but）5．无论多么荒凉，多么难以行走的地方，人们也能把它变成战畅（but）6．这件事情比想象的要复杂。
（than）7．这个广告的效果比预想的要好。
（than）8．这个问题看起来容易，实际上很难。
（than）9．他爸妈给他的零用钱总是超过他的需要。
（than）10．因为这项工程非常困难，所以需要投入更多的劳动力。
定语从句句式
定语从句句式定语从句定义：在复合句中修饰名词或代词的从句；被修饰的名词或代词叫先行词。
种类：关系代词：who、whom、whose、which、that关系副词：where、when、why准关系代词：as、but、than复合关系代词：what、whatever、whoever、whichever一、关系代词引导的定语从句（1）由who引导的定语从句：1.关系代词who用作主语，指人或动物；2.who；不能用作表语；（2）由who引导的定语从句：1.关系代词whom用作宾语，指人；2.whom不能用作表语；（3）由whose引导的定语从句：1.关系代词whose作定语，既可指人也可指物。
2.whose用于引导定语从句时，有“whose=of which”（4）由which引导的定语从句：1.关系代词做主语、谓语动词或介词的宾语，指物或动物；2.常用关系代词which作表语，既可指人也可指物，“人”要具有某种特性；3.which既能引导限制性定语从句，也能引导非限定性定语从句；（5）由of which/whom引导的定语从句：1.名词、不定代词、数量词+of which/whom2. of which/whom从句中作主语有两种形式：数词、名词+of which/whom 或of which/whom+数词、名词3.“名词+of which”做主语时常用“whose+名词”取代；4.of which所修饰的名词前应加上定冠词；（6）由介词+which+抽象名词引导的定语从句：1.在非限制性定语从句中，以“介词+which+抽象名词”结构补充说明，which作定语；2.the way后接定语有三种形式：不加；加that；加in which；（7）由that引导的定语从句：1.关系代词that在从句中作主语或宾语，不作介词宾语，既指人也指物；2.先行词是不定代词时，必须用that引导定语从句；3.先行词被不定代词修饰时，必须用that引导定语从句；4.先行词被序数词或形容词最高级修饰时，必须用that引导定语从句；5. 先行词既有人又有物时，必须用that引导定语从句；6. 先行词被the only、the same、the last修饰时，必须用that 引导定语从句；7.以who、which引起的问句中，为避免重复，常用that引导定语从句；8.用作关系副词以修饰表示时间的名词时，常用that代替when 引导定语从句；9.构成非限制性定语从句时，不用that；10关系代词前有介词且指物时，不用that；11.先行词本身是that时，不用that；12.关系代词之后有插入成分时，不用that；二、关系副词引导的定语从句（1）由when的定语从句：1.关系副词when是兼有连词作用的副词，常用于表示时间；2.先行词为表示时间的名词；3在口语中，先行词为表示时间的名词时，可以省略when；4先行词在从句中起副词作用作时间状语时，用when引导定语从句；先行词在从句中起代词作用作宾语时，用which/that引导定语从5.在this/that/it’s后可省略先行词the time；6.现代英语口语中，the day when、the time when、the moment when可用that代替；;7.关系副词when可用恰当的“介词+which”代替；（2）由where引导的定语从句：1. 关系副词where是兼有连词作用的副词，常用于表示地点；2.先行词为表地点或有地点含义的抽象名词；3.在口语中，先行词是place、room等词时，可以省略where；4.先行词在从句中起副词作用作地点状语时，用where引导定语从句；先行词在从句中起代词作用作宾语时，用that/which引导定语从句；5. 在this/that/it’s后可省略先行词the place；6. 现代英语口语中，the place where可用the place that代替；7. 关系副词where可用恰当的“介词+which”代替；（3）由why引导的定语从句：1. 关系副词why兼有连词作用的副词，常用于表示原因；2.先行词只有reason；3.在口语中，可以省略why；4.先行词reason在从句中起副词作用表原因时，用why引导定语从句；先行词reason在从句中起代词作用作宾语时，用that/which引导定语从句；5.在this/that/it’s后可省略先行词the reason；6.现代英语口语中，the reason why可用the reason that代替；7. 关系副词why可用恰当的“介词+which”代替；（4）由介词+where/when引导的定语从句：1.from where引导的定语从句中，where代表主句提供的地点；2.since/by when引导的定语从句中，when代表主句提供的时间三、准关系代词引导的定语从句（1）由准关系代词as引导的限制性定语从句：1.as既可作引导状语从句的连词，也可作引导定语从句的关系代词；2.在such…as引导的定语从句中，as在从句中作主语或表语；3.在the same…as引导的定语从句中，as在从句中作主语或宾语；4.在as…as引导的定语从句中，as在从句中作主语；5.区别：such…as引导定语从句，such…that引导结果状语从句；6.区别：the same…as指两物相似，the same…that描述的是同一物；（2）由准关系代词as引导的非限制性定语从句：1.as代表主句或主句一部分的意思，不能指代某个名词或代词；2.在as引导的非限制性定语从句中，as可以放在主句的任意位置，在从句中作主语或宾语；3.主句表否定，as引导的定语从句位于主句之后时，as指代的主句不表否定，可用but代替；4.主句表否定，as引导的定语从句位于主句之前时，as指代的主句仍表否定意义；5非限制性定语从句中，which引导的从句不能放在主句前，as 引导的从句可放在主句前后.；6.非限制性定语从句中，as/which用作关系代词时都可指代一个句子，但as有“就像”之意；7.非限制性定语从句中，当从句的谓语动词时be动词或连系动词时，as/which都可作主语；8.非限制性定语从句中，当从句的谓语动词是行为动词时，只能用which作主语；9.非限制性定语从句中，as可作连词引导状语从句，构成“as+过去分词”形式，表定语义；（3）由准关系代词but引导的定语从句：1.but本身含有否定义，相当于who/which/that…not；2.but的先行词往往是有否定义的代词或名词词组，通过双重否定表强烈肯定；3.but用于定语从句中作主语，此时谓语动词的数要与先行词一致，时态要与主句一致；4.but用于引导状语从句时，有“but=that...not”（4）由准关系代词than引导的定语从句：1.than引导的定语从句中，谓语动词的数和时态必须与被比较级修饰的先行词一致；2.than引导的状语从句中，用作连词的than可兼作关系代词在主句中作主语，than指代主句；3.than引导的状语从句中，构成“than+过去分词”结构，than 后省略了形式主语it、动词be；四、复合关系代词引导的定语从句（1）复合关系代词what引导的定语从句：1.定语从句中，what是由先行词和关系代词组成的复合词，是兼作先行词的关系代词；2.what用于指人时，what=the person that；what用于指物时，what=the thing(s) which；3.what在定语从句中起名词作用时，可作主语、宾语、表语；4.what在定语从句中起形容词作用时，修饰名词，意为“仅有的”；5.what在定语从句中起形容词作用时，常与few、little连用，意为“尽管不多，但已全部”；6.what引导的名词性从句中，无疑问义，可作从句的主语、宾语、介宾、宾补；7.what用于表比喻义的特殊结构：A is to B what C is to D；8.what组成的常用短语：What if…? 如果…怎么样？What of it？那又怎么样？（2）复合关系代词whoever，whomever，whichever，whatever引导的定语从句：1.whoever、whomever、whichever、whatever具有名词功能，引导名词性从句；2.whoever、whomever、whichever、whatever指代未知的人或物，在从句中作主语或宾语；3.whichever、whatever在名词性从句中兼起形容词作用，修饰从句中名词，意为“仅有的”；4. whoever、whichever、whatever在名词性从句中兼起副词作用，引导让步状语从句；五、关系代词的省略1.当关系代词在定语从句中作宾语时往往省略；2.当关系代词在定语从句中作表语时，用that且往往省略；3.当先行词为不定代词时，往往不用关系代词；4.当定语从句为there be句型时，往往不用关系代词；5.当主句为there be句型时，实际主语后若带有定语从句，作主语的关系代词有时省略；六、插入语（1）分句用作插入语：I believe、I find、I hear、I imagine、I remember、I think、I sup pose…（2）状语分句作插入语：1.可作插入语的状语分句有：as far as I know、as I told you before、if you like…2.省略形式的状语分句作插入语：if ever、if possible、if any…（3）what构成的惯用插入语：1.“what+be+比较级形容词”结构，意为“而且，尤有甚者“；2.“what we call，what is called”，意为“所谓的”；3.“what+…”的类似结构：what we consider、what you refer to as、what is referred to as…例句：This is the man who helped me.（who在从句中作主语）The doctor whom you are looking for is in the room.（whom 在从句中作宾语）Do you see the house whose windows are all broken?（whose在从句中作定语）The building which stands near the river is our school.（which在从句中作主语）This is the book (which) you want.（which在从句中作谓语动词的宾语）The room in which there is a machine is a workshop.（which 在从句中作介宾）The war killed 1000 people, most of which were very young.（“不定代词+of which”的形式）The committee consists of 20 members, five of whom are women.（“数量词+of whom”的形式）Do you see the house the windows of which are all broken?（“名词+of which”作主语结构之一）Do you see the house of which the windows are all broken? （“名词+of which”作主语结构之二）It rained all night, during which time the ship broke in pieces.（“介词+which+抽象名词”结构）That’s the way (/) he spoke.(the way后接定语的形式之一)That’s the way that he did it. (the way后接定语的形式之二) That’s the way in which you answered the question. (the way后接定语的形式之三)。
考研英语完形填空的解题技巧及规律(超实用!!!)
一、完形填空的解题技巧及规律：1、利用“红花绿叶“原则：红花词（必选的词）：however、although、yet、because绿叶词（必不选的词）：since、ever since、now that、what；in case、lest、if only、or else（虚拟语气系列词）；about、as to、with regard to、with/in reference to（与“关于”意义有关的词）2、答案分布的规律：⑴、每篇完形填空中A、B、C、D作为正确选项的个数各在4—6个之间；⑵、A作为正确选项的个数最多；⑶、没有连续三个答案都一样的情况，连续两个答案都一样的情况为0—3个；⑷、在五个一组的答案中，最少要出现三个字母作为正确的选项，在每组接缝处没有连续两个答案都一样的情况；3、完形填空文章特点：⑴、文章字数：240—280之间；⑵、首段首句不出题，是主旨句（2001年除外），除首句外基本每句话都要出题；⑶、总分结构进行到底；⑷、每篇文章都有明确的主题和作者态度；⑸、逻辑关系非常明确：五大逻辑关系：（按照考核频度排序）① 对立关系（包括：转折、让步及其他）；② 因果关系；③ 并列关系；④ 总分关系⑤ 递进关系。
4、同义原则：⑴、在四个选项中，有两个实词（动、名、形、副）互为同义词时，答案往往在其中；⑵、在四个选项中，有两个虚词（介、连、感叹）互为同义词时，答案往往都不选；⑶、当四个选项有一个共同意义时，该意义往往不能入选，要看选项的特殊含义。
5、做题理念：⑴、首段首句没有读懂就不要做下去；⑵、能够用顺序的方法做对的题目，尽量不要用逆序带入的方法；⑶、能够用阅读方法做对的题目，尽量不要用同义词辨析方法做。
6、表语题解题方法（系动词后面出的题）：当表语是名词时，它与主语是对等关系；当表语是形容词时，或相当于形容词时，与主语是修饰关系。
7、逻辑关系题解题方法：⑴、定义：通过前后句的意思及其内在关系，判定答案的题目。
no more than的用法及其他
no more than的用法及其他这类习语比较多，而且形式相似，若不真正弄懂其本质，很容易弄混。
关于这些习语，最关键的要弄清两个习语的用法，就是not more than和no more than，前者属于more tha n的否定式，more than意为“多于”，所以not more than的意思就是“不多于”“不超过”；no more than主要强调more的反面，即强调数量之少或程度之低，如说no more than 10 days，其意为“只有10天”，在说话者心目中，10 days是一个较低的数字，有类似“跟1 0天一样少”之意；又如He gave no more than five dollars，其意为“他只给我5美元”，在说话者心目中，five dollars是一笔很少的钱，有类似“跟5美元一样少”之意。
类似地，我们说no richer than，则强调的是richer的反面，其意为“跟……一样穷”，若说no fast er than，则强调faster的反面，其意为“跟……一样慢”。
因为同样的道理，我们可以推知，no less than强调的是less的反面，即强调多，强调数量之多或程度之大，如说no less tha n 10 days，意为“多达10天”，在说话者心目中，10 days是一个较大的数字。
比较He earned no more than 800 dollars a month. 他一个月只挣800美元。
（在说话者看来，800 dollars是一笔较少的数，他这样说带有轻视的意味）He earned no less than 800 dollars a month. 他一个月就挣800美元。
（在说话者看来，800 dollars是很大一笔数，他这样说带有羡慕的意味）no more than no less thanno more than同样不；仅仅，只有1)He is no more than a worker. 他仅仅是个工人。
but和than 定语从句
but和than引导定语从句的用法一、but可被看作关系代词，引导定语从句，在句中作主语，在意义上相当于who not或that not，即用在否定词或具有否定意义的词后，构成双重否定。
①There is no mother but loves her children．没有不爱自己孩子的母亲。
②There was no one present but knew the story already．在场的人都知道这个故事。
二、than作关系代词时，一般用在形式为比较级的复合句中，其结构为形容词比较级（more）．．．than＋从句，than在从句中作主语，相当于that，代表它前面的先行词。
这时，它兼有连词和代词的性质①The indoor swimming pool seems to bea great deal more luxurious than is necessary．室内游泳池过于豪华。
②He got more money than was wanted．他得到了更多的钱。
运用上述知识翻译下列句子：1．任何人都喜欢被赞扬。
（but）2．我们大家都想去桂林。
（but）3．没有人不同情那些贫困的孩子。
（but）4．我们班上没有一个人不想帮你。
（but）5．这件事情比想象的要复杂。
（than）6．这个广告的效果比预想的要好。
（than）7．这个问题看起来容易，实际上很难。
（than）8．他爸妈给他的零用钱总是超过他的需要。
（than）答案：1．There is no one but likes to be praised．2．There is no one of us but wishes to visit Guilin．3．There is no man but feels pity for those poor children．4．There is no one in our class but wants to help you．5．This matter is more complex/ complicated than is imagined．6．This advertisement is more affective than is expected．7．The problem may be more difficult in nature than would appear．8．He got more pocket money from his parents than was demanded．5．无论多么荒凉，多么难以行走的地方，人们也能把它变成战场?（but）5．There is no country so wild and difficult but will be made a theatre of war．。
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As、but和than通常都是以介词、连词等身份被大家所熟知，而它们居然可以摇身一变成为关系代词，在定语从句中做主语和宾语。
As As最基本的用法是做连词“与……一样”表示同级的比较，介词“作为”。
下面是它特殊的用法，
例句：1. He does not possess such qualifications as are necessary to be an actor. 他并不具备一名演员应有的资格。
2. She bought the same skirt as I had bought last week so I need to talk to her about it so we don't wear them the same at the same time. 她买的那条裙子和我上周买的一模一样，我要和她商量一下，免得“撞衫”。
上面两个例句中定语从句都使用了as作为关系代词，我们可以发现例句1中含有“such…as…”，例句2中含有“the same…as…”，由此可见，我们到底要不要使用as来做关系代词，可以根据句中是否出现了与as搭配的短语进行判断。
3. The murderer who had killed several people on the campus was finally arrested by the police, as was expected. 如我们所愿，那个在校园杀害数人的杀人犯终于被警方逮捕。
该句中并未出现与as搭配的短语，此处的用法是as做关系代词指代前面整个句子，在定语从句中做主语。
But大家熟悉的but基本都是以转折连词的身份出现，但是它还兼职在做定语从句中的关系代词。
例句：There is no man but errs. 没有任何人能够不犯错误。
句中的先行词是man，but 自然就充当了关系代词的角色，但我们从句意中可以发现，but带有一层否定的意思，相当于“who not”。
那么我们可以把例句转换为：There is no man who does not err. 但要注意，只有在but 前有先行词的时候才有此用法！请比较下面这个例句：He did nothing after graduation but spend his parents' money. 他毕业之后无所事事，就知道花爸妈的钱。
该句中but 是介词的用法，有转折的意义。
Than即可以做连词也可以做介词的than都是比较的含义，它居然也可以用在定语从句中。
例句：1. Parents had better not give kids more money than is needed. 父母最好别给孩子们太多的钱，够用就可以了。
2. Don't order more food than can be finished. 别点太多吃的，会吃不完的。
此处Than以主语的形式出现在定语从句中，其实省略了what，than也就等于than what。
例句也可以写作：Parents had better not give kids more money than what is needed 例句2则可以转换为：Don't order more food than what can be finished 不管是做介词、连词也好，在定语从句里做关系代词也罢，than都表示了一个比较的关系，从上述两个例句来看，句中都出现了比较级的形式。
一、but可被看作关系代词，引导定语从句，在句中作主语，在意义上相当于who not或that not，即用在否定词或具有否定意义的词后，构成双重否定。
如：①There is no mother but loves her children．没有不爱自己孩子的母亲。
②There was no one present but knew the story already．在场的人都知道这个故事。
二、than作关系代词时，一般用在形式为比较级的复合句中，其结构为形容词比较级（more）．．．than＋从句，than在从句中作主语，相当于that，代表它前面的先行词。
（这时，它兼有连词和代词的性质，也有学者认为这种用法的than是连词，后面省略了主语what。
）
如：①The indoor swimming pool seems to be a great deal more luxious than is necessary．室内游泳池过于豪华。
②He got more money than was wanted．他得到了更多的钱。
定语从句中的两个特殊关系代词
定语从句是中学阶段一个非常重要的语法项目，在各类考试中都能看到它的身影。
它的基本用法，想必读者朋友们已经掌握了吧！现由笔者为大家再介绍两个定语从句中的关系代词——but和than，以飨读者。
一．but
but在定语从句中作关系代词，通常情况下只能充当从句的主语。
此时，but为否定含义，相当于that…not或who…not，并且此时的主句多为否定句或疑问句。
例如：Not a man but had tears in his eyes.
没有一个人眼睛里不含着眼泪。
There was no one but knows that.
没有人不知道那件事。
There is no rule but has exception.
凡规则都有例外。
There is not one of us but wishes to help you/peace.
我们之中没有一个人不愿意帮助你/希望和平。
There is no tree but bears some fruit.
无树不结果。
（谚语）
二．than
than在定语从句中作关系代词，在从句中可以充当主语、宾语、表语，但仍以充当主语为多。
在定语从句中，它与关系代词that所起的语法作用是差不多的，只是在翻译或解释时，要比that多一层比较的意味。
另外，由than含有比较意味可知，该类定语从句的先行词前通常要有形容词的比较级形式。
例如：You make more money than is intended to make.(主语)
你挣得的钱比预计的要多。
There was more casualties than was reported.
伤亡人数比报道的要多。
During the winter holidays, I made much more money than Li Ming did.(宾语)
在寒假期间，我挣的钱比李明多得多。
He got to know a famous writer who knew much more knowledge than his own (knowledge was). 他认识了一位比自己有更多知识的优秀作家。