人教版小学英语四年级下册Unit4 PartA Let's Learn课件
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人教PEP四年级英语下册 Unit 4 Part A 第1课时 教学课件
...
...
Practice
A: Are these apples? B: No, they aren’t. A: What are these? B: They're tomatoes.
A: Are these ______? B: Yes, they are./ No, they aren’t. A: What are these? B: They’re _______.
Let’s play
What are these?
Are they tomatoes?
No.
Are they apples?
Yes.Biblioteka Let’s tryMany people are visiting the farm. Can you help the farmer? Do you want to be a tour guide to introduce the farm to them?
Blackboard design
Unit 4 At the farm —What are these? —They’re…
carrots ? —Are these (so big)
tomatoes ? (yellow/good) —Yes, they are./ No, they aren’t.
carrots
胡萝卜
— Are these ______? — Yes, they are.
/ No, they aren’t.
What are these?
They’re tomatoes.
But they’re yellow!
— Are these carrots? — No, they aren’t. — What are these? — They're tomatoes.
英语人教版四年级下册Unit4 PartA Let's learn
We love vegetables创新整合点:众所周知，语言学习离不开一定的语言情境。
新课程标准下的英语教学极其强调学生语言综合运用能力的培养，但是仅靠传统的教学媒介是很难达到的，班班通教学媒介像是我带领学生们走进英语世界的一座桥梁.借助PPT课件呈现大量色彩鲜艳的蔬菜、水果图片，让学生仿佛身临其境，置身于农场。
通过PPT课件各种自定义动画播放功能，以不同形式呈现出了本课教学目标单词，既丰富了教学手段又培养了学生的思维能力。
在突破本课教学难点——名词单复数中，通过课件运用图片对比，单词对比，让学生更形象深刻地学习和记忆了这些枯燥的语法知识。
新课程标准倡导教学中体现英语学习的人文性，本课借助PPT，通过呈现蔬菜、水果不同成长阶段的图片，在操练目标语言知识点的同时，融合了科学知识，让学生在语言学习中丰富了科普知识。
教材分析：这堂课选自小学英语新版PEP教材，四年级下册第四单元Part A Let’s Learn和Let’s talk 部分，是一节单词和对话的整合课。
新版教材与老教材相比更注重教学情境的创设，每个单元的主题情境更加清晰，同时更加突出语言交际的真实性，提倡让学生在真实的语境中学习和运用语言。
本课就是围绕主人公Sarah和Mike等人在菜地参观学习的情境中，展开的词汇和对话教学。
教学话题——vegetables贴近学生生活，是学生餐桌上少不了的营养美味，非常容易激发学生的学习欲望。
但在本课中会首次出现名词复数形式的表达以及复数形式的特殊疑问句和一般疑问句。
这对于孩子们来说是一个学习的难点。
怎样突破这些难点，让学生在轻松愉快地氛围中感知、理解这些语法规则，正确地使用目标单词和句型实现语言交际，是我这堂课的重心。
学情分析：我的教学对象是一群活泼可爱的四年级学生，他们已经有过一年多的英语学习经验，有一定的语言知识基础，对英语学习继续保持着较浓烈的学习兴趣。
在教学中我注重了学生旧知识对新知识学习的迁移作用，以旧带新层层推进。
pep四年级下册第四单元A-let's---learn课件(共15张)
potatoes are big.
tomatoes
green beans
第11页，共15页。
potatoes carrots
Learning aims
知识目标： 能够听、说、认读tomato, potato, carrot, green beans .及其复数形式。
能力目标： 能够在语境中正确运用这四个单词的复数形 式描述 蔬菜。 (miáo shù)
情感目标： 能够了解常见蔬菜的英语习语。
第12页，共15页。
Let’s chant
： I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. . I love to eat green beans, But onions make me cry
第13页，共15页。
Homework
1.Read the new words to your partner 。
读新单词(dāncí)给你的同伴听。
2.Draw a picture with the vegetables。
画一画。
第14页，共15页。
Good bye！
第15页，共15页。
green bean s
[ɡri:n bi:nz]
第8页，共15页。
Look at the greenbeans.
They’re so long.
第9页，共15页。
What’s missing?
第10页，共15页。
Look at the green
beans. They're so long!
第4页，共15页。
potato
[ pə'teɪtəʊ]
tomatoes
green beans
第11页，共15页。
potatoes carrots
Learning aims
知识目标： 能够听、说、认读tomato, potato, carrot, green beans .及其复数形式。
能力目标： 能够在语境中正确运用这四个单词的复数形 式描述 蔬菜。 (miáo shù)
情感目标： 能够了解常见蔬菜的英语习语。
第12页，共15页。
Let’s chant
： I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. . I love to eat green beans, But onions make me cry
第13页，共15页。
Homework
1.Read the new words to your partner 。
读新单词(dāncí)给你的同伴听。
2.Draw a picture with the vegetables。
画一画。
第14页，共15页。
Good bye！
第15页，共15页。
green bean s
[ɡri:n bi:nz]
第8页，共15页。
Look at the greenbeans.
They’re so long.
第9页，共15页。
What’s missing?
第10页，共15页。
Look at the green
beans. They're so long!
第4页，共15页。
potato
[ pə'teɪtəʊ]
人教版PEP小学英语四年级下册unit4Part-Alet'slearn精品PPT课件
oranges
What are these? (这些是什么？)
watermelons
What are these? (这些是什么？)
strawberries
What are these? (这些是什么？)
pears
tomato
tomatoes
potato
potatoes
The potatoes are big.
Let’s learn
（两人合作，练习对话。）
A: What are these? B: They are ______.
（两人合作，练习对话。）
A: Are they carrots? B: No/Yes.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Tபைடு நூலகம்ank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
绕口令
• tomato, potato; tomato, potato, potato, tomato; potato, tomato
carrot
carrots
green bean
green beans
Look at the green beans. They’re so long.
Unit 4 At the farm
What are these? (这些是什么？)
watermelons
What are these? (这些是什么？)
strawberries
What are these? (这些是什么？)
pears
tomato
tomatoes
potato
potatoes
The potatoes are big.
Let’s learn
（两人合作，练习对话。）
A: What are these? B: They are ______.
（两人合作，练习对话。）
A: Are they carrots? B: No/Yes.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Tபைடு நூலகம்ank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
绕口令
• tomato, potato; tomato, potato, potato, tomato; potato, tomato
carrot
carrots
green bean
green beans
Look at the green beans. They’re so long.
Unit 4 At the farm
四下英语Unit4A.Let‘s learn课件
T: sorry!Look!They are tomatoes.They are red! (教读to-ma-to，es红色标注。)
T： 出现农场。Wow!Abig farm!Somany vegetables.
Look at the tomatoes.They are red.（板书）学生认读。
2.T:Tomatoes are great!Let’s make a change.
☆教材分析
本单元是讨论农场里的动物和蔬菜。A部分学习蔬菜类词汇，通过讨论蔬菜丰收的情景呈现了单词的音形义，以及词汇的单复数形式。学生对于农场充满了兴趣，与日常生活密切相关。设计教学环节时，教师要设计灵活多样贴近生活的教学活动，将学生熟悉的蔬菜通过表演、描绘、简笔画或展示图片等引入课堂，进一步学习新词tomato,carrot,potato,green beans及其复数形式;让学生在生活经验和认真观察的基础上，描述蔬菜的特别，表明自己的喜好。
3.能吟唱并练习使用let’s chant，能运用Ilike,Ilove to表达自己的喜好。
4.能听出并画出农场里的蔬菜，并能完整介绍自己的农场。
二．过程与方法目标：
1.通过观察、猜测、触摸等直接有效的方式，教授新的词汇和复数形式。
2.通过创设参观农场的情景，结合旧知，丰富语言知识，促进整体语篇的输出。
t-p, m-a, t-p. here is the POTATO.Can you read?(利用换字母的方式教读)
S:po-ta-to.Potatoes!
T: yes!Ilike potatoes. (es红色标注)They can be french fries!And you?
S:Ilike potaoes, too.They are yummy/big/brown.
T： 出现农场。Wow!Abig farm!Somany vegetables.
Look at the tomatoes.They are red.（板书）学生认读。
2.T:Tomatoes are great!Let’s make a change.
☆教材分析
本单元是讨论农场里的动物和蔬菜。A部分学习蔬菜类词汇，通过讨论蔬菜丰收的情景呈现了单词的音形义，以及词汇的单复数形式。学生对于农场充满了兴趣，与日常生活密切相关。设计教学环节时，教师要设计灵活多样贴近生活的教学活动，将学生熟悉的蔬菜通过表演、描绘、简笔画或展示图片等引入课堂，进一步学习新词tomato,carrot,potato,green beans及其复数形式;让学生在生活经验和认真观察的基础上，描述蔬菜的特别，表明自己的喜好。
3.能吟唱并练习使用let’s chant，能运用Ilike,Ilove to表达自己的喜好。
4.能听出并画出农场里的蔬菜，并能完整介绍自己的农场。
二．过程与方法目标：
1.通过观察、猜测、触摸等直接有效的方式，教授新的词汇和复数形式。
2.通过创设参观农场的情景，结合旧知，丰富语言知识，促进整体语篇的输出。
t-p, m-a, t-p. here is the POTATO.Can you read?(利用换字母的方式教读)
S:po-ta-to.Potatoes!
T: yes!Ilike potatoes. (es红色标注)They can be french fries!And you?
S:Ilike potaoes, too.They are yummy/big/brown.
人教版PEP英语四年级下册Unit4 at the farm A lets learn课件等
f g i j m Oo Pp r Tt • 能认读元音（vowel）并能分组 • 新单词认读
26个英文字母
书写笔顺
字母倾斜的斜度：
每个字母向右倾斜的角度为10°左右，斜度要一致。
书写易错字母
I love to eat tomatoes.
Let’s chant
tomato, tomatoes Look at the tomatoes. They are so ....！
potato potatoes
E,e,What are these? Potatoes,potatoes, T_h_e_y_a_r_e_p_o_ta_t_o_es_.
carrot carrots
E,e,What are these? Carrots,carrots, T_h_e_y_a_r_e_c_a_rr_o_t_s._
What are these?
These are carrots. They are so ______. Carrots I will try.
tomato tomatoes
E,e,What are these? Tomatoes,tomatoes,T_h_e_y_a_r_e_t_ore these?
These are tomatoes. They are so ______.
long short big small red fresh sweet...
Homework :
(1)Copy the new words of “Let’s learn”.
(2)Introduce some kinds of vegetables to your partner.
教学目标
• 看课件，复习英语字母的书写，更美观准确书写 （1）注意英语字母倾斜，养成好的书写习惯 （2）注意以下易书写出现问题的字母
26个英文字母
书写笔顺
字母倾斜的斜度：
每个字母向右倾斜的角度为10°左右，斜度要一致。
书写易错字母
I love to eat tomatoes.
Let’s chant
tomato, tomatoes Look at the tomatoes. They are so ....！
potato potatoes
E,e,What are these? Potatoes,potatoes, T_h_e_y_a_r_e_p_o_ta_t_o_es_.
carrot carrots
E,e,What are these? Carrots,carrots, T_h_e_y_a_r_e_c_a_rr_o_t_s._
What are these?
These are carrots. They are so ______. Carrots I will try.
tomato tomatoes
E,e,What are these? Tomatoes,tomatoes,T_h_e_y_a_r_e_t_ore these?
These are tomatoes. They are so ______.
long short big small red fresh sweet...
Homework :
(1)Copy the new words of “Let’s learn”.
(2)Introduce some kinds of vegetables to your partner.
教学目标
• 看课件，复习英语字母的书写，更美观准确书写 （1）注意英语字母倾斜，养成好的书写习惯 （2）注意以下易书写出现问题的字母