对动画片的喜爱
我爱看的动画片_三年级作文
我爱看的动画片
朔州市实验一小三年级二班陈鹏豪虽然我已经十岁了,但我还是很喜爱看幼儿版的《大头儿子和小头爸爸》。
我之所以喜欢这个动画片，是因为片中的大头儿子是那么的善良，那么的纯真，那么的可爱，把我深深的感动了。
今天中午我看了《大头儿子和小头爸爸》中这个故事。
下雪了，大头儿子非常担心，雪把草地都压住了，奶牛妈妈吃什么呀?于是大头儿子从冰箱里拿出一大把葱和一大把韭菜。
到了奶牛场，大头儿子看见奶牛妈妈正在牛棚里吃草,大头儿子从牛棚里牵出一头奶牛,奶牛闻了闻大头儿子带来的葱和韭菜，转身回牛棚吃干草了,大头儿子想了想用雪堆了一头奶牛,然后又在雪奶牛身上抹了些炭,路过奶牛场的行人,都要在奶牛场拍一照片。
这就是我最爱看的动画片，他们与其他的动画片不一样。
例如动画片大头儿子和小头爸爸，各自演出了很有趣的故事，他们真善良、真纯真、真可爱。
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我喜欢动画片作文
我喜欢动画片作文
我喜欢动画片。
小时候，我就对动画片情有独钟。
每当放学回家，第一件事就是打开电视，迫
不及待地等待着动画片的播放。
那时候，我总是被五彩斑斓的画面所吸引，被精彩的情节所感染，仿佛置身于一个奇妙的世界。
动画片的魅力在于它能够给人带来无限的想象空间。
无论是《猫和老鼠》中猫
咪汤姆和老鼠杰瑞之间的精彩对决，还是《熊出没》中大灰狼和熊大的搞笑故事，每一部动画片都能让我沉浸其中，忘却一切烦恼。
我喜欢动画片，是因为它们能够让我忘记一切烦恼，带给我快乐和愉悦。
除了让人忘却烦恼，动画片还能给人带来美好的童年回忆。
小时候，我总是和
小伙伴们一起在电视机前观看动画片，我们会一起为角色的命运捏一把汗，一起为精彩的情节欢呼雀跃。
这些美好的回忆至今仍然历历在目，让我觉得动画片是我童年生活中不可或缺的一部分。
此外，动画片还能够给人带来正能量。
许多动画片中都蕴含着积极向上的主题，比如友情、勇气、团结等。
这些正能量不仅能够影响孩子们，也能够感染成年人，让人们在观看动画片的同时，也能够从中受益，获得力量和勇气。
总的来说，我喜欢动画片是因为它们能够给我带来快乐和愉悦，让我怀念美好
的童年时光，同时也能够给我带来正能量。
无论是在哪个年龄段，动画片都是一种宝贵的精神食粮，它们能够陪伴我们度过快乐的时光，让我们在生活中更加充实和快乐。
因此，我会一直喜欢动画片，因为它们就像一道美丽的风景线，永远存在于我的生活中。
我喜欢动画片作文
我喜欢动画片作文我喜欢动画片作文在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是精心的我喜欢动画片作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我很喜欢看动画片，也看了很多动画片，比方：《大头儿子和小头爸爸》、《龙猫》、《蓝精灵》、《海绵宝宝》、《哆啦A 梦》、《小花仙》……其中我最喜欢的是《大头儿子和小头爸爸》。
这部动画片主要讲述的是大头儿子身边发生的一些有趣的琐事。
大头儿子聪明，爱动脑筋；小头爸爸爱动手，会做各种各样的模型和玩具；围裙妈妈心灵手巧，会做很多美食，还会织毛衣。
动画片第二集中的大头儿子给我留下了深刻的印象。
讲的是一天晚上，运送动物的货车的车门没锁好，司机一刹车，一只狗熊逃了出来。
它跑到大头儿子家门前，闻到了一股香味，就闯了进去。
狗熊正准备伤害围裙妈妈时，大头儿子急中生智，拿出来一个熊宝宝，把狗熊吸引住了。
后来，警察来到了现场，把狗熊带走了。
我最喜欢大头儿子，因为他的急中生智，挽救了妈妈的生命。
假设我是大头儿子，我要学习他爱动脑筋、善于观察、仔细思考和勇于探索的好品质。
这部动画片让我明白了做任何事情都要善于观察、认真思考，学会运用智慧来解决问题。
我好想再看一次《大头儿子和小头爸爸》。
在电视屏幕上，经常会有这样的一个可爱的小男孩，他有一双大大的眼睛，带着眼镜，笑声清脆爽朗。
他是谁？他就是我最爱看的动画片《名侦探柯南》中的主角小柯南！柯南是个活泼可爱、机灵古怪、细心的孩子，我觉得《名侦探柯南》的工作人员把这个角色设计得很完美，正因为有了这个角色的参加，整部动画片显得生动有趣而又有意义。
《名侦探柯南》这部动画片常常以一些反面的事。
来教育我们做事要细心。
其中有一集讲诉了“连续的杀人案件”的事情。
柯南的妈妈带他去外婆家，没过多一会儿连着两个人待命了，而刺死他们的武器只占有自己的指纹，而柯南也是困难的破了此案。
我喜欢看的动画片作文
我喜欢看的动画片作文
我喜欢看的动画片。
动画片是我童年时光里最美好的记忆，每当我看到五彩斑斓的画面和可爱的角色，就会感到无比的快乐和幸福。
在我心中，有几部特别喜欢的动画片，它们给了我很多美好的回忆和感悟。
《小猪佩奇》是我最喜欢的动画片之一。
这部动画片讲述了一只可爱的小猪佩
奇和她的家人之间的生活故事。
每一集都是一个小故事，内容轻松有趣，让人忍俊不禁。
我喜欢看佩奇和她的朋友们一起玩耍、学习，他们的友情和家庭温馨的场景总是让我感到幸福和温暖。
这部动画片教会了我很多做人做事的道理，也让我学会了如何与他人和睦相处。
另一部我喜欢的动画片是《熊出没》。
这部动画片以熊大和熊二的生活为主线，讲述了他们和周围人发生的一系列有趣的故事。
熊大和熊二虽然是两只熊，但却有着人类的情感和思维，他们的生活方式和人类并无二致。
这部动画片不仅有着幽默搞笑的情节，还融入了很多正能量的内容，让我学会了乐观、坚强和勇敢。
除此之外，我还喜欢看《疯狂动物城》。
这部动画片讲述了兔子朱迪和狐狸尼
克一起揭露城市中的阴谋，克服困难，最终实现自己的梦想的故事。
这部动画片不仅有着精美的画面和精彩的情节，更有着深刻的寓意和启发。
它告诉我，只要有勇气和坚持，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。
总的来说，动画片是我童年时光里不可或缺的一部分，它们不仅给了我快乐和
幸福，更让我学会了很多做人做事的道理。
我会永远怀念那些美好的时光，希望能够和动画片一样，永远保持纯真和快乐。
我最喜欢的动画片作文400字
我最喜欢的动画片作文400字(一)我最喜欢的动画片我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。
有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼。
灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了。
灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的!”小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧?我最喜欢的动画片作文400字(二)《我最喜欢的动画片》我看过许多的动画片，喜欢《猫和老鼠》中的Tom 和喜欢《宝莲灯》中的沉香，还喜欢《西游记》中的孙大圣，不过我最喜爱的动画明星还是哆啦Ａ梦。
有人叫它“叮当猫”，还有人叫它“机器猫”，可我喜欢叫它“哆啦Ａ梦”，妈妈说，它是我最梦想得到的宝贝。
哆啦Ａ梦来自于未来世界——异空间，它的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的。
哆啦Ａ梦用这些道具，带着它的主人大雄一会儿飞到云层上盖宫殿，一会儿钻入深海里挖宝藏，一会儿又跑到原始森林里去探险，它还用时空移道具，把大雄和他的同学们送到了恐龙生存的史前世纪，实在是太神奇，太刺激了。
大雄虽然是哆啦Ａ梦的主人，可他是个调皮的小学生，一开始他的学习成绩很不好，可是，自从得到了哆啦Ａ梦的帮助，他改掉了很多坏毛病，变得爱学习了，成绩越来越好。
爸爸妈妈知道我特别喜爱哆啦Ａ梦，就请人订做了一个哆啦Ａ梦的闹钟送给我，每天早晨，我会听到它叫我起床的声音：“陈彦竹，快起床，太阳晒屁股啦！”虽然我很喜欢这个闹钟，可是，如果这个闹钟真的是哆啦Ａ梦就更好了！我真希望哪一天早晨我醒来，真的得到一个像哆啦Ａ梦这样的好朋友！我最喜欢的动画片作文400字(三)我喜欢的动画人物作文350字今天，我给大家介绍一些喜欢的人物，如果你是一个小男孩，我相信你也一定喜欢。
我喜欢刑天，因为战斗中几乎百战百胜。
儿童对动片的喜好调查
儿童对动片的喜好调查现如今，动画片已经成为了儿童们的最爱，无论是国内的《熊出没》、《小猪佩奇》，还是国际的《冰雪奇缘》、《疯狂动物城》，都让小朋友们乐此不疲。
本文旨在调查儿童对动画片的喜好，了解他们在观看动画片时的特点和需求，以及动画片对他们的影响。
第一部分：儿童对不同类型动画片的喜好近期，我们进行了一项有关儿童对不同类型动画片的喜好的调查，调查对象为年龄在3至12岁之间的儿童。
调查结果显示，儿童对于不同类型动画片的喜好存在一定的差异。
1. 童话故事类动画片童话故事类动画片是儿童最喜欢的动画片类型之一。
这些动画片以精美的画面和讲述动人的故事为主要特点，引起了儿童们的浓厚兴趣。
《小红帽》，《灰姑娘》，《美女与野兽》等经典童话故事的动画版不仅给儿童带来了快乐，还能通过故事中的道德启示帮助他们塑造正确的价值观。
2. 动作冒险类动画片动作冒险类动画片也是儿童们喜闻乐见的类型。
具有刺激的情节和精彩的画面，例如《疯狂原始人》，《功夫熊猫》等，不仅满足了儿童对冒险和刺激的渴望，还通过主角的努力和勇气给予他们积极的正能量。
3. 幽默搞笑类动画片幽默搞笑类动画片是让儿童忍俊不禁的类型。
这类动画片以搞笑的情节和幽默的对话为主要特点，例如《神偷奶爸》，《疯狂动物城》等，给儿童带来了欢声笑语，同时也加深了他们对幽默感的理解。
第二部分：儿童在观看动画片时的特点与需求1. 观看动画片的时间和频率根据调查，绝大部分儿童（约90%）每天都会观看动画片，平均观看时间为1至2小时。
这些数字显示出儿童对动画片的浓厚兴趣和急迫的需求。
2. 对动画片角色的喜爱和追逐在观看动画片时，儿童们往往与片中的角色产生强烈的情感共鸣。
他们会对某些角色产生喜爱之情，并追逐角色在故事中的发展和成长。
这种情感与角色的亲近感常常成为了儿童对动画片的选择标准之一。
3. 对动画片情节的关注和理解儿童对动画片情节的关注和理解程度因年龄而异。
一些年龄较小的儿童更多地关注画面的美丽和动画角色的表现，而一些年龄较大的儿童则开始对情节的发展和逻辑关系产生兴趣。
最喜欢动画片小学作文一年级
最喜欢动画片小学作文一年级我最喜欢的动画片是《小猪佩奇》。
这是一部有趣、可爱的英国动画片，故事讲述了佩奇这个小猪一家人的日常生活。
在这个动画片中，我学到了很多知识和道理，让我非常喜欢。
首先，我喜欢小猪佩奇的家庭氛围。
佩奇一家人非常喜欢一起玩耍，而且每一个角色都有不同的特点和性格，这让我觉得他们之间的互动不仅有趣，而且非常可爱。
其次，小猪佩奇的每个小故事都很有趣。
比如，在一集中，佩奇和乔治小猪去看他们的爷爷，学习如何放风筝。
在另一集中，他们一家人去找沙滩上的贝壳。
这些故事让我对生活充满了期待和兴奋。
最后，小猪佩奇教我了很多生活知识。
通过他的故事，我学习了如何种植花草、骑自行车、制造风筝等等。
这些知识我将来可以在生活中用到，让我非常兴奋。
总之，小猪佩奇是我最喜欢的动画片，不仅有趣，还让我从中受益。
希望大家都能喜欢这个可爱的小猪一家人。
《小猪佩奇》是一部受到全世界孩子们喜爱的动画片。
从一岁的宝宝到八岁的孩子都可以从中领略到快乐的气氛，学习到很多生活知识。
我个人非常喜欢这个小猪一家人，下面我将详细的介绍一下我为什么会爱这个动画片。
首先，这是由英国制作，因此画面非常细腻，色彩也非常丰富，具有极高的审美价值。
当然，画面本身并不是最重要的，最值得称道的是，全剧的质量非常高，从配音、配乐到故事情节，都非常得贴近孩子们的生活和心理，甚至对于大人来说也能带来不少的乐趣。
其次，故事情节非常易懂，有很多细节可以刺激小朋友们的好奇心。
比如佩奇的小同学们都是动物，有小鸟、小兔、小鼠等动物，孩子们可以从中认识各种动物，了解他们之间的关系。
而且动画片不仅会在生活中教会孩子们很多知识，同时也让孩子们乐于接受这些知识，轻松地掌握它们。
最后，小猪佩奇的家庭氛围非常和睦，每个角色都有不同的性格和特点。
佩奇的爸爸和妈妈都非常热爱生活，和孩子们相处很融洽，孩子们也都很爱他们。
小宝宝乔治看似幼稚，但其实也是很有主见的，他的故事非常有趣。
总之，小猪佩奇的这个世界里充满了温暖和乐趣。
你最喜欢的动画片是什么为什么
你最喜欢的动画片是什么为什么动画片作为一种受众广泛喜爱的娱乐形式，经常成为人们的陪伴和回忆。
每个人都有自己钟爱的动画片，其中我最喜欢的动画片是《狮子王》，以下是我对该片的喜爱原因。
首先，我最喜欢《狮子王》这部动画片是因为它扣人心弦的故事情节。
影片以动物为主角，讲述了狮子王辛巴从小狮子成长为成年狮王的故事。
故事中包含了友情、勇气、亲情和自我发现等丰富的主题。
辛巴经历了父亲之死、被迫流亡等重大变故，最终打败邪恶的斯卡，并回归王位。
这个故事情节引人入胜，让我对主人公的成长历程和勇气产生了强烈的探索和共鸣。
其次，我喜欢《狮子王》的原因是它精美绝伦的动画画面。
电影制作团队倾注了大量心血在每一个动画细节上。
从壮观的非洲大草原到动物们栩栩如生的表情动作，每一帧都散发着无穷的美感和精致度。
特别是在电影中展现的动物王国，让我仿佛身临其境。
这种细腻和真实感给观众带来了震撼和享受。
第三，音乐是《狮子王》动画片的一大亮点。
电影中的音乐由爱尔兰音乐家汉斯·季默创作，曲调动听，催人奋进。
尤其是主题曲《Circle of Life》和《Can You Feel the Love Tonight》等经典曲目，深入人心，激起了我内心的共鸣。
每当听到这些动听的旋律，我都不禁情不自禁地随之沉浸在故事情节中。
此外，影片对人性与自然的思考也深深吸引着我。
《狮子王》透过动物王国的镜头，意味深长地表达了生态平衡和对自然的保护的重要性。
观众在欣赏故事情节的同时，也能对于人与自然关系产生深入的思考，引发对于环保的意识和呼吁。
综上所述，我最喜欢的动画片是《狮子王》。
这部动画片不仅具有引人入胜的故事情节，还拥有精美绝伦的动画画面和动人心弦的音乐。
它不仅唤起了我对于勇气、成长和亲情的共鸣，也引发了我对于环保和生态平衡的思考。
《狮子王》是一部经典的动画片，它在我心中独一无二，将一直成为我最喜欢的作品之一。
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人类的生命中蕴含着对人类文化的激情，这是上天赋予人类的，这样的激情会在4～6岁左右迸发，形成孩子的文化敏感期。
敏感期是世界著名教育学家蒙台梭利提出的，她认为“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”，在文化敏感期到来后，孩子会表现出对人类文化的激情：对文字异常感兴趣，喜欢认字写字，对数字和计算感兴趣，对音乐、绘画、书法、科学、自然等表现出极大的探求欲望。
这个年龄阶段的孩子对文化的敏感来自生命内部发展程序的启动，不以成人的意志而改变，父母需要做到的就是静心养育孩子，发现孩子对某种文化的激情，然后帮助孩子完成敏感期的探索。
根儿的文化敏感期到来后，他开始对地理、文字、书法、数学、音乐、国际象棋、电影等充满了极大的热情。
对动画片的喜爱
两岁多的根儿喜欢看动画片，每天下午6点左右，电视里播放儿童动画片的时候，我们都会让根儿尽兴地看上半个小时，他喜欢的节目一旦结束，他会立即起身离开电视机，去做其他喜欢做的事情。
由于我们支持他的各种爱好，所以，根儿可以自由地做自己喜欢的事情，不会沉溺在电视节目上。
这个时期，根儿喜欢做的事情有很多：喜欢用剪刀把纸剪成各种形状，我们就为他提供丰富的旧报纸(现在才懂得报纸含铅量太高，不适合让儿童大量接触)，他每天可以坐在一个大盆子里剪纸1～2个小时；每天喜欢听英语，我们就为他提供自己操作录音机的机会，教会他翻转磁带，他可以一个人坐在地板上，听英语1～2个小时；家里有一个50平米的花园，根儿可以自由地在花园里骑小三轮自行车；每天晚饭后散步认识车牌号码……
一次，我们从小店里租了美国出品的动画片《仙杜丽娜》的录像带，这是由灰姑娘的故事改编而成的，优美的音乐，动人的故事，电影中善良的老鼠，美丽的仙杜丽娜，大南瓜车，凶恶的后娘，还有各种动画人物深深吸引了根儿。
根儿对这部电影看了一遍又一遍，不让我们归还，我们交足了租金后，根儿连续看了一个月还没有过瘾。
见根儿如此喜欢，我和孟爸决定把这盘录像带买回家。
在那个年代，录像带很贵，又不容易买到，碟子还没有像现在这般普及，于是我们找到出租录像带的老板，让他把这盘录像带卖给我们，孟爸磨破了嘴皮，最后还是出高价买回。
根儿对《仙杜丽娜》的喜爱持续了近一年的时间，每天的动画片时间，他都选择这部电影，一年以后热情才慢慢退去。
这部充满了艺术和人文气息的《仙杜丽娜》给根儿带来的审美提升是不言而喻的，奠定了他后来对动画片选择的基础。
根儿喜欢的动画片都是在全世界享有盛誉的动画片，比如《米老鼠和唐老鸭》《猫和老鼠》《大力水手》《鼹鼠的故事》，这些动画片伴随了根儿的童年，直到现在，只要电视里有《猫和老鼠》，我都会与根儿一起观看，每年，迪斯尼一出新的动画片，根儿必定要看。
长大以后，根儿喜欢的电影都具有一定的艺术和人文价值。
14岁那年，他买了第一张碟是美国电影《勇敢的心》，这部由梅尔·吉布森导演的电影，讲述了华莱士带领苏格兰人民为了自由而抗争的英雄故事，本片在1996年第68届奥斯卡金像奖角逐中获得最佳影片、最佳导演等5项大奖，这部电影根儿反复看了好多遍。
根儿喜欢的电影不多，但对喜欢的电影，他会反复观看。
我们到电影院看电影，根儿只选择英文发音的，在家里放碟片，根儿也都会把发音调到英文。
根儿非常喜欢科普知识，在5岁左右，电视里的知识竞赛成了根儿必看的节目，他也把自己当成参赛人员之一，只要题目一出现，他就会抢答，这样的节目吸引了他多年，电视为根儿打开了一个了解知识的窗口。
前几年我到一位朋友家里玩，看到她家里没有电视机，我感到很奇怪，她的孩子4岁，正是喜欢动画片的年纪，我问她：“你们不看电视吗？家里怎么没有电视机呢？”她说：“为
了不让孩子看电视，所以，家里不放电视机，我们也不看电视了。
”“为什么不让孩子看电视呢？”“孩子看电视不好。
”现在，有一些父母也像我这位朋友一样，夸大电视对孩子的害处，不准许孩子看电视。
我们生活在有电视的时代，电视传播的信息让我们能够及时了解这个世界的变化，把孩子和电视隔离开来，甚至把电视当成一个可怕的瘟疫不让孩子接触，是人为地将孩子与世界隔离的错误做法，这是父母的误区和错觉造成的。
我一直认为只要我们为孩子看电视的时间和内容制定出合理的规则，并坚持执行这样的规则，电视就可以用来为孩子服务。
根儿从动画片获得的益处，到根儿跟着电视学英语，电视节目给根儿带来的好处是非常多的，这一点我会在根儿英语学习的章节中讲解。
如果孩子沉溺电视，父母要审视自己教养的方式是否出现了问题。
导致孩子沉溺电视的原因有以下几个：第一，家里不让孩子看电视，但孩子可以在教室里、朋友家里、大街上、商店里发现电视的巨大吸引力，这种欲望将会积压在内心，一旦有看电视的机会，比如孩子到了奶奶家或者朋友家里，在不限制孩子看电视的环境中，孩子就会沉溺在电视节目里；第二，孩子的工作不足，家里没有为孩子准备工作区，其他爱好不能够得到父母的支持，孩子常常陷入无聊状态，就会被电视节目长时间吸引；第三，孩子的任何探索行为都被照顾者阻止，为了安全，照顾者整天让孩子看电视，以保证孩子不出意外，长此以往，孩子只愿意看电视。
一些父母认为，看电视是孩子在被动吸收信息，不是主动探索，我认为，孩子对世界的了解应该是立体状态的，主动探索与被动吸收应该保持一个平衡的状态，《仙杜丽娜》传递给根儿的诸多信息，是根儿在探索活动中无法触及的，《仙杜丽娜》为根儿打开了另一扇看世界的窗户，儿童英语电视节目满足了根儿学习英语的渴望，弥补了当初我们家庭条件的缺陷，这是电视带来的极大好处。
在养育孩子的过程中，我们不能够强调了孩子的主动探索，就强行让孩子与电视隔离，把孩子从电视中吸收信息说得一无是处，这是不客观的。
在一些幼儿园里，老师不让孩子听音响设备中放出来的音乐，他们说人亲自发出的声音才是最美的，于是，孩子们只能够听到他们老师的歌声。
我在想，为什么孩子不可以听帕瓦罗蒂的歌声呢？即使那些幼儿园老师的声音都很好听，帕瓦罗蒂的歌声也可以用机器播放出来，让孩子们听一听世界上还有这样一种歌声，让全世界的人为之倾倒，或许，其中的某一个孩子因为帕瓦罗蒂的歌声，热爱上了唱歌。
有时候，幼年的审美启蒙需要我们把高级水准的艺术带给孩子。