最新高二历史人民版选修4课件5.7 中国改革开.

第4课中国历代变法和改革课件--高二历史选择性必修一

2 能客观评价王安石变法和戊戌变法。 3 能通过了解新中国成立以来的重要改革，认识国家治
理体系和治理能力现代化的重要性。重点明确中国历代重要变法和改革的过程以及改革的不断
深化难点对改革的共性原因、时代背景的分析，对改革家的共
同精神品质的认识。
选择性必修1——国家制度与社会治理
学习目标
新课讲授
消极影响：
转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。
①法律严苛，容易造成统治者的暴政； ②文化高压政策不利于思想文化发展； ③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。
选择性必修1——国
家制度与社会治理学习目标
新课讲授
从政治、经济和军事三个方面看商鞅变法与封建制确立的关系
戊戌变法的失败，证明产阶级的改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。
选择性必修1——国家制度与社会治理
学习目标
新课讲授
知识应用
（二）清末新政和预备立宪
广义上的清末新政：1901－1911年，这10年清政府所进行的改革都称之为新政。是中国现代化的重大事件之一。
狭义上的清末新政：指1901-1905年间，面临内外交困之危局，为实现王朝之自我救赎，晚清政府进行的一场自上而下的涉及经济、文化教育、军事等方面的改革运动。又称庚子新政、庚子后新政、晚清改革、光绪新政。
弊端，制定和推行了一系列政策和措施
意义
特点：
①以土地封赐为纽带，封建主与附庸之间逐级保护和负责； ②层层分封，层级间相对独立； ③契约意识； ④双向权利义务； ⑤严格等级制
选择性必修1——国家制度与社会治理
学习目标
（四）张居正改革
新课讲授

(人民版)高中选修4历史：专题整合(2)ppt精品课件-(高二)

探究点一
探究点二
典例分析 (2017课标全国Ⅱ,28)1879年以前,福州船政局所造之船均“派拨各省,并不索取原价分文”;此后造船所用材料费由用船一方拨付,采取“协造”方式生产。这种变化反映了( ) A.军用工业由官办转为商办 B.“协造”意在缓解经费压力 C.军工产品市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境解析本题考查洋务运动。从材料信息看,福州船政局所造之船由免费供各省使用到由使用方付费“协造”,这种变化表明原来的方式使造船方经费压力大,而“协造”意在缓解经费压力,故选B项。洋务运动时期的军用工业没有转为商办,也不可能面向市场,故排除A、 C两项;由题干材料无法得出近代轮船制造业走出困境,故排除D项。答案B
自主预习
1 2 3 4 5岸或内地市镇、城乡,出现了“衣土布者十之二三,衣洋布者十之七八”的局面。这一局面的出现说明了( ) A.中国自然经济完全解体 B.民国的建立改变了人们的服饰习惯 C.中国被卷入资本主义世界市场 D.中国完全沦为列强的殖民地解析从材料信息看,19世纪90年代,洋布使用广泛,这说明西方商品大量倾销,中国被卷入资本主义世界市场。故选C项。答案C
自主预习
知识点一知识点二知识点三
合作探究
(2)创办民用工业 ①时间:19世纪70年代。 ②代表企业:1881年投产的开平煤矿是中国第一个使用机械开采的煤矿。 ③意义:达到了分洋利的目的,促进了其他工业的发展。 4.作用未能真正达到“自强”“求富”的目的,但对中国的早期现代化却起到了不小的推动作用。
自主预习
1 2 3 4 5
合作探究
3.洋务运动时期,有一类企业是“由官总其大纲,察其利病,而听该商董等自立条议,悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是( ) A.江南制造总局 B.轮船招商局 C.发昌机器厂 D.大生纱厂解析题干反映的经营管理方式是官督商办,故采用这种经营管理方式的企业是洋务派创办的民用工业,A项是洋务派创办的军用工业,C、D两项是民族资本主义近代企业,B项是洋务派创办的民用工业,故B项正确。答案B

高二历史人民版选修4课件：专题一知识整合与阶段检测

解析：清朝初年处理与少数民族的关系主要是为了维护
国家统一，而唐朝时期处理与少数民族的关系主要是为
了加强各民族间的友好往来，故C项是两者的本质不同。答案：C
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的多民族国家中的表现人物秦始皇战国后期至秦朝 (封建社会初期) 唐太宗隋末至唐初 (封建社会盛期) 康熙帝清初 (封建社会后期)
时代
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人物
秦始皇
①统一中国
唐太宗
①发展、完善封建制度 ②调整政策，推动“贞观之治”局面的出现，使统一多民族的国家得到发展 ③纳谏、用贤、高度自省的德行成为后世君主的楷模晚年骄奢封建君主专制制度的局限
专题脉络梳理
专题一
专题小结
专题归纳整合
阶段质量检测
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统一六国，建立秦朝功绩确立中央集权制、三公九卿制、郡县制秦始皇统一文字、货币、度量衡、车轨过失焚书坑儒，文化专制严刑峻法，实施暴政古武功起兵反隋，建立唐朝，统一全国代唐太宗击败东、西突厥中文治：善于用人和纳谏，出现“贞观之治” 国的政平定三藩治武功统一台湾家抗击沙俄三征噶尔丹康熙帝智除鳌拜治理黄河文治改革赋制重视文教
(
)
B．国家的统一与安定为“贞观之治”的出现提供了条件
C．唐太宗励精图治是“贞观之治”出现的决定性因素
D．人民群众的辛勤劳动为“贞观之治”的出现奠定了物质基础解析：“贞观之治”的出现和统治者的政策密切相关，但并不是决定性因素，C项表述过分夸大了统治者的作用，故本题选C。答案：C
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二、比较秦始皇、唐太宗和康熙帝在建立和巩固统一

高中历史人民版选修4文档：专题5 无产阶级革命家5-7 Word版含答案 (2)

第7课中国改革开放的总设计师——邓小平(一)预习导引知识点一在革命的风暴中1．出生于四川广安县，青少年时留学法国、苏联并加入中国共产党，1926年回国参加革命。

2．国民革命时期，邓小平回国，在冯玉祥举办的中山军事学校任政治处长。

3．大革命失败后，邓小平参与了八七会议的工作，并到上海，在险恶的环境中继续战斗。

4．1929年，邓小平在百色发动起义，建立中国工农红军第七军。

接着，他争取李明瑞发动龙州起义，建立红八军，左右江地区逐渐成为全国瞩目的红色根据地之一。

5．1931年7月，邓小平到中央苏区工作。

6．遵义会议前，邓小平被任命为中共中央秘书长。

知识点二征程岁月1．抗日战争时期(1)全面抗战爆发后，邓小平任八路军总政治部副主任，不久任八路军第一二九师政委，和刘伯承开始了长期的合作。

(2)刘伯承、邓小平率领一二九师以太行山为依托，积极创建抗日根据地。

经过一系列重大的战役和斗争，奠定了全国最大的敌后抗日根据地的基础。

2．解放战争时期(1)1945年10月，刘伯承、邓小平指挥部队发起上党战役、平汉战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判。

(2)全面内战爆发后，刘邓所部在陇海铁路两侧连战皆捷，为解放区粉碎国民党军全面进攻做出巨大贡献。

(3)1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁国民党统治中心，把中原变成了夺取全国胜利的前进基地。

(4)在战略决战阶段，领导淮海战役，并取得了重大胜利，人民解放军兵锋直逼长江北岸。

(5)1949年，邓小平响应毛泽东发出的“打过长江去，解放全中国”的号召，亲自起草了《京沪杭战役实施纲要》，直接部署和指挥了渡江战役，结束了国民党反动政权在中国的统治。

知识点三开国之初1．建国初期(1)解放西南：新中国成立后，邓小平率领第二野战军以“大迂回、大包围”的战略行动进军大西南。

12月，成都解放，西南战役取得决定性胜利。

(2)和平解放西藏：以邓小平为首的中共西南局完成进军西藏计划，提出“政治重于军事，补给重于战斗”，“靠政策走路，靠政策吃饭”的方针；起草与西藏地方政府和平谈判的十大政策，为实现西藏和平解放和在西藏实行民族区域自治做出重要贡献。

第4课中国历代变法和改革 -高二历史课件(选择性必修1：国家制度与社会治理)

感再会
谢欣赏
①农村家庭联产承包制 ②城市经济体制改革 ③1992年提出社会主义市场经济体制目标
经济特区——沿海开放城市—— 3.开放：沿海经济开放区——内地
2001加入世贸
（三）十八大以来——深化改革
提出全
1.历程
确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
提出全面深化改革总目标
2013
材料二材料三
变身法上袁形，世势结根凯危果本急被的原时袁出，世因卖维凯：新出民派卖族势。单资力本薄主，只义好发把展希不望寄充托分在,袁世凯的当却慈毫依禧无靠太实资一后权产把，个阶光朕没绪就级有帝是的实囚一软禁个权弱后傀的，儡性皇他呀和无！帝妥奈 ”的协感性慨：“朕虽有改革之心，
材料四
戊戌脱变离法群的阶众级，基缺础乏是知改识革分基子和础民族资产阶级，当变法曲终人散
之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
（二）清末新政—地主阶级
1.背景
庚子之变后，《辛丑条约》签订，列强在华争夺加剧，清政府沦为“洋人”的朝廷。
2.措施
⑴政：减冗衙，修刑律。 ⑵经：重工商，振农业 ⑶军：改军制，扩新军。 ⑷文：废科举，建学堂，兴留学。
一、春秋战国——商鞅变法
2、内容：
领域
措施
作用
经济
废除井田，开阡陌承认土地私有；促进小农经济发展
重农抑商，奖励耕织调动生产积极性，稳定财政收入；
军事废除世卿世禄，奖励军功
限制贵族特权，提高战斗力；
什伍连坐组织
政治
严刑峻法，稳定社会秩序
建立县制
强化中央集权；有利于国家统一
3、意义：

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【全册】目录
0002页 0017页 0019页 0034页 0049页 0051页 0053页 0055页 0127页 0164页 0264页 0295页 0326页 0328页 0370页 0372页 0374页
专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人——唐太宗专题二东西方的先哲二古希腊的先哲一英国资产阶级革命与克伦威尔三美国首任总统乔治·华盛顿（二）五 “军事天才”拿破仑·波拿巴（二）一中国民族民主革命的先行者——孙中山（一）三圣雄甘地专题五无产阶级革命家二科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯（二）四俄国无产阶级革命的导师——列宁（二）六新中国的缔造者——毛泽东（二）八中国改革开放的总设计师——邓小平（二）一中国科技之光学习与探究之一追述人物春秋——撰写历史人物小传0最新人民版高三历史选修4-中外历史人物评说电子课本课件【全
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一千秋功过秦始皇
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第一单元古代中国的政治家
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第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇
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第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
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第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝
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第二单元东西方的先哲
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0002页 0072页 0122页 0207页 0255页 0289页 0373页 0396页 0427页 0451页 0501页 0537页 0563页 0619页 0647页
第一单元古代中国的政治家第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第二单元东西方的先哲探究活动课一追寻孔子的足迹第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第1课英国革命的领导者克伦威尔第3课一代雄狮拿破仑第1课中国民主革命的先行者孙中山第3课新土耳其的缔造者凯末尔第1课科学社会主义的奠基人马克思第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑第4课近代科学之父牛顿
第1课儒家文化创始人孔子
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探究活动课一追寻孔子的足迹
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人教版高中历史选修4优质课件1：第1课中国民主革命的先行者孙中山

附：本册总结
附：本册知识点总结
一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因
1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。
一、弃医从政图谋救国
材料二“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”
——孙中山《在檀香山戏院的演说》1903年（2）材料二与材料一相比（就方法和目的而言）有何变化？
方法：以前是温和的改革，以后主张革命；目的：以前未主张建立新的政治制度，以后主张建立共和国
理念论、理想国、思想
哲学王、强调法治
批判理念论，逻辑学、法治优于人治、“中庸 “仁”“礼”、中庸之道之道”
建立阿卡德米学园，建立吕克昂学园，教学兴办私学，收徒讲学，提
教育非常重视自然科学方法别具一格，形成出“有教无类”“因材施
知识
“逍遥学派”
教”的教育思想
著作《理想国》《形而上学》《物理学》
民生主义
平均地权 ≠平分土地
反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治。
前提
推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等。
核心
解决以土地为中心的财富重新政治的发
分配问题
展
二、创建资产阶级革命政党
6、如何评价三民主义？
进步
比较完整的资产阶级民主革命纲领 ——表达了反映了推动了
一、亚里士多德的“中庸”和孔子“中庸”政治思想的异同