人民版历史选修四《圣雄甘地》同步课件
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人民版历史选修四 4.3《圣雄甘地》课堂课件
◆问题1：您是否太天真，太富于幻想了？“非暴 力不合作”真的有用吗？关注指数：★★★★★
我不是一个幻想家。我是一位实干的理想主义者。 ——《哈里真》1944年
对话甘地
在南非:
1894年，成立印度人大会 1904年，建立凤凰新村 1913年，组织印度侨民 进行非暴力抵抗运动
在印度:
1919年，在孟买成立非暴力 抵抗大会，抵抗罗拉特法案
1924年，担任国大党主席
1930年，领导食盐进军 1942年，提出英国“退出印度” 1946年，与英国政府谈判，试 图解决印度未来问题 1947年8月15日，印度独立 1948年1月18日，印度教、穆 斯林、锡克人三派领袖签约答 应甘地的条件：和睦相处 1948年1月30日，甘地遇刺身亡
◆问题2：是什么让您用了整整一生来坚持自 己的信念？难道没有迷惘和绝望的时候吗？ 关注指数：★★★
空想到科学、理论到实践、理想到现实
他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒，半裸着身子，只 裹着一块缠腰布；
他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，主 张用一种革命性武器：和平的不服从；
他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是 能使印度瘫痪，因为他一句话，群众就会停工；
他发动了三个群众大运动：反对殖民地统治，反对 种族主义，反对宗教偏执。
以眼还眼，世界只会更加盲目。
——《圣雄甘地选集》 真理既坚第如五磐卷石，，第又4柔9页美如花。
——《甘地自传》
◆问题4：圣雄您好，我们这里没有教派仇杀，您 的非暴力思想对我们平常的生活有什么帮助吗？
关注指数：★★★★
对话甘地
其实落实非暴力的第一步是表现在日常生
活中，我们之间要诚实、谦逊、宽容、满怀爱 心，相互体贴。
在非暴力的王国中，别人每一个真实的思想和声音都应 该受到尊重。 如果你真的想要培养非暴力，你应该发誓，无
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同步课件(共28张PPT)
“非暴力”：在坚持真理（爱）的同时，对敌人不采 用暴力。
“不合作”：就是不与英国殖民者合作 “非暴力不合作”：就是采用和平、合法手段，赢得 印度自治
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
甘地“非暴力主义”思想又是怎样形成的 呢？（阅读P77）
1948年被印度教 的狂热分子刺杀。 甘地临终的最后一 句话：“请宽恕这 个可怜的人！”
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
在爱中行走
——圣雄甘地
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
甘地雕像(纽约)
甘地雕像(伦敦)
北京朝阳公园 圣雄甘地铜像
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人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
3、印度“非暴力不合作”运动对英 国的打击主要体现在（ ）
A、军事方面
B、政治方面
C、经济方面
D、文化方面
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
◆问题1：圣雄甘地，我觉得拿起 武器和敌人火拼才是真正的男人， 您不觉得不抵抗太懦弱了吗？
非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水 火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是 来自一种不屈的意志。
------《甘地自传》第249页
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人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
-----《甘地自传》第139页
其实落实非暴力要做到仁爱、宽容、坦诚、谦逊。
“不合作”：就是不与英国殖民者合作 “非暴力不合作”：就是采用和平、合法手段，赢得 印度自治
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甘地“非暴力主义”思想又是怎样形成的 呢？（阅读P77）
1948年被印度教 的狂热分子刺杀。 甘地临终的最后一 句话：“请宽恕这 个可怜的人！”
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
在爱中行走
——圣雄甘地
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
甘地雕像(纽约)
甘地雕像(伦敦)
北京朝阳公园 圣雄甘地铜像
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人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
3、印度“非暴力不合作”运动对英 国的打击主要体现在（ ）
A、军事方面
B、政治方面
C、经济方面
D、文化方面
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同 步课件 (共28 张PPT)
◆问题1：圣雄甘地，我觉得拿起 武器和敌人火拼才是真正的男人， 您不觉得不抵抗太懦弱了吗？
非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水 火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是 来自一种不屈的意志。
------《甘地自传》第249页
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-----《甘地自传》第139页
其实落实非暴力要做到仁爱、宽容、坦诚、谦逊。
高二人教版历史选修四精选课件：4.2 圣雄甘地(共33张PPT)
1948年1月30日，甘地在德里被印度教 的狂热分子刺杀，时年79岁。
洒满花瓣的圣雄遗体在火化前一刻供人瞻仰
无数印度人失声痛哭， 他们把甘地视为这个新国家的国父， 称他为“圣雄”（伟大的灵魂）！ ——人民版选修教材
学思二：结合所学，请简评甘地。
关于历史人物的评价
标准： 是否顺应历史潮流 是否有利于生产力发展
释疑：在一些人看来，他是“民族之父”，是 圣雄！而在另一些人看来，他无异于“群众性 民族解放运动的叛徒”。 请结合非暴力不合作运动，我们如何理解后者 观点。 甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止 不合作运动并谴责使用暴力的群众。
材料一 甘地也曾天真地要求纳粹铁蹄下的 犹太人进行非暴力斗争，得到的回答是，如 非暴力不适合反法西斯。 果你知道奥斯维辛集中营有多少中杀人武器， 抗日战争的胜利、世界反法 就不会有这种可笑的想法了。 西斯战争的胜利，表明武装 ——狄马《甘地的限度》 斗争是打败法西斯的正确方 材料二 甘地曾说：中国人可以告诉日本人， 式。 “带着你们的毁灭手段来吧，我们以两亿人 给你，可是剩下的两亿人我们是不会屈服 的。”假如中国人真的这样做了，日本人就 会变成中国人的奴隶。 ——林达《另一个“圣雄”甘地》 ① 依据材料，甘地非暴力思想适用于反法西 斯吗？用史实加以说明。
学校、法院、服役、选举以及采取罢工、抵制英货、 抗税等非暴力手段与英殖民者进行斗争。
2、 “非暴力不合作运动”兴起 的原因
（1）一战后民族解放运动潮流的推动
材料一：对于英国把印度拖入帝国主义战争 （一战），印度民族主义力量绝大部分持支持 态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取 它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把 甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英 国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”， 再不配享有印度人民的好感…… ——林承节《印度史》 ① 依据材料一，指出一战期间甘地对英国殖 民统治的态度及原因；但后来甘地的态度发生 了什么根本性变化？ 合作。换取印度自治。从合作到不合作。
高二人教版历史选修四精选课件：4.2 圣雄甘地(共27张PPT)
问题探究：
甘地为什么终止非暴力不合作运动？
体现资产阶级的妥协和软弱
第二次非暴力不合作运动（1930）
（1）背景： ①1929年国大党通过实现印度完全独立的决 议，授权甘地领导运动 ②英国在印度实行“食盐专卖法” （2）运动：“食盐进军”使运动达到高潮 （3）结果： 英国允许人民煮盐，甘地停止运动
印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。
1947 1946 年英国提出《蒙巴顿方案》，印度分为印、 年6月6日，圣雄甘地同后来成为印度第 巴两个独立国家。 一任总理的尼赫鲁在一起。
二、甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景：
2、甘地领导的三次非暴力不合作运动：
3、特点 采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立源自甘地主义——印度国大党指导思想
二、甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景： ①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地； ②一战后反英情绪迅速增长； ③ 甘地举起非暴力抵抗的旗帜——建立非暴力抵抗 基地 根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英 国的殖民统治； 直接原因：阿姆利则惨案；
二、甘地“非暴力不合作运动”
第一次非暴力不合作运动（1920）
1、原因： 1919年针对殖民当局的不合理法案，甘地发动全国 性的“文明不服从”运动 殖民当局实行高压政策，制造阿姆利则惨案 首次提出同英国“不合作” 2、内容： 不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、 选举到抵制英货 3、结果： 1922年，发生发生暴力事件后，宣布终止运动
印度总统阿卜杜勒· 卡拉姆（中）在新德里向圣雄甘 地纪念坛敬礼。
缅怀圣雄甘地
印度总理辛格向圣雄甘地纪 念坛抛撒花瓣。
印度国大党主席索尼娅· 甘地在 圣雄甘地纪念坛前祈祷。
人教版高中历史选修4《圣雄甘地》课件18页PPT
材料三： “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自
由和平等的象征。”
——甘地
12
众说纷纭评甘地
神化甘地？ 全盘否定？ 人”。
乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建 主义不折不扣的辩护士”、“帝国主义的帮凶”、 “群众性民族解放运动的主要叛卖者”。
人教版高中历史选修4《圣雄 甘地》课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
10
75岁的甘地拄拐安抚各派教徒
问题探究一
根据下当列时印材的度料印从，度来提是没取一有有个统效种一历族的史混传信杂统息、，：宗更教不信用仰说根国深家蒂社固会
而感复材了杂料。多一·样···、·法··种在国姓大作隔多家离数罗的的曼殖印·群民度罗众地人兰国性眼写家里道。，：在英“这国圣里人雄，并甘单非地纯作唤 醒用的了为爱。他“国面的殖主 对三民义 这亿者和 种同”民 情胞出族 况，现主，动的义甘摇，的地了而说提大是教出英古是“帝往很坚国今难持。来把真”的民理络众 ”符绎发 （合不动 宁国绝起 愿情的来 牺
圣雄甘地
2
这个人剃着光头，皮肤黝黑，身上裹着土布，总是随身携带着一 架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一阵阵 激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。他就是印度非暴力不合
作运动的领导人、国大党领袖——甘地。 3
单元四 “亚洲觉醒”的先 驱
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
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1946年8月，拄着拐杖的甘地
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选修4《中外历史人物评说》
圣雄甘地
“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出
现过这样的人物。”
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Man needs salt, as needs air and water. This salt comes from India ocean, the every Indian has the right to enjoy.
思考：在甘地看来，小小的盐粒代表着什么？
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
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评价篇：如何看待甘地的作用？
材料 现在，无论是在印度国内还是国外，追随甘地主义的人 越老越少了，这不能不说是甘地的悲剧。倘若视这种情况为不 可避免的历史发展，较之简单地归咎于甘地个人，也许更为公 允。但是这并没有减少人们对甘地历史贡献的应有肯定……对 于他的品德情操所怀有的崇高敬意，仍将历久不衰。
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瞻体 仰在洒
火满 化花 前瓣 一的 刻圣 供雄 人遗
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
——消除种姓制度； 协调教派纷争
● 德里
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1948年2月1日，印度政府遵照甘地生前愿望实行尸体火葬
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1946年8月，拄着拐杖的甘地
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
选修4《中外历史人物评说》
圣雄甘地
“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出
现过这样的人物。”
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
Man needs salt, as needs air and water. This salt comes from India ocean, the every Indian has the right to enjoy.
思考：在甘地看来，小小的盐粒代表着什么？
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
评价篇：如何看待甘地的作用？
材料 现在，无论是在印度国内还是国外，追随甘地主义的人 越老越少了，这不能不说是甘地的悲剧。倘若视这种情况为不 可避免的历史发展，较之简单地归咎于甘地个人，也许更为公 允。但是这并没有减少人们对甘地历史贡献的应有肯定……对 于他的品德情操所怀有的崇高敬意，仍将历久不衰。
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
瞻体 仰在洒
火满 化花 前瓣 一的 刻圣 供雄 人遗
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
——消除种姓制度； 协调教派纷争
● 德里
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1948年2月1日，印度政府遵照甘地生前愿望实行尸体火葬
人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》 课件(共22张PPT)
人教版历史选修四第四单元第2课圣雄甘地(共32张PPT)
同学们好！
嘉善中学 单云峰
1948年1月30日 17时17分 甘地被枪杀
1869-1948
还原案发现场
1948年1月30日是星期五，这是耶稣受难日，也是 甘地人生的最后一天。17点10分，甘地在众人的 扶持下走向通往祷告会场的草坪。17点17分，早 已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前， 他向甘地鞠躬行礼，口中低声说:“圣父，您好！” 然后猛然推开甘地孙女摩奴，从口袋里掏出手枪， 顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。
他的理由是：警察不能干预正在做祈祷的 信徒。还说：“神是我的唯一保护人，如 果它想结束我的生命，任何人也不能拯 救”。
——据徐友珍《甘地传》、冉婷婷《对甘地 之死的两个方面的思考》
还原案发现场
1948年 1月30日是星期五，这是耶稣受难日，也是 甘地人生的最后一天。17点10分，甘地在众人的 扶持下走向通往祷告会场的草坪。17点17分，早 已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前， 他向甘地鞠躬行礼，口中低声说:“圣父，您好！” 然后猛然推开甘地孙女摩奴，从口袋里掏出手枪， 顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。 凶手杀死甘地后并没有逃离现场，而是大声呼喊 警察，在原地束手待毙。
——据徐友珍：《甘地传》
一个狂热的印度教徒，出身 婆罗门，他奉行素食，节欲， 早年崇拜甘地，并积极投身 非暴力不合作运动，并因此而 入狱。
——据徐友珍《甘地传》
疑点之二：戈德森刺杀甘 地之前为何会向甘地行礼？
纳图拉姆•戈德森
1914年甘地带着非暴力理论来 到了印度，成为印度以民族独
立为宗旨的国民大会党的领袖。 他曾17次绝食，18次进监狱， 4次遇刺。
——据林太《印度通史》源自非暴力理论甘地早年曾前往南非工作。工作之余，甘地 喜欢阅读托尔斯泰的著作，对书中以宗教之 爱改革社会、实现 人人平等 极为认同。
嘉善中学 单云峰
1948年1月30日 17时17分 甘地被枪杀
1869-1948
还原案发现场
1948年1月30日是星期五，这是耶稣受难日，也是 甘地人生的最后一天。17点10分，甘地在众人的 扶持下走向通往祷告会场的草坪。17点17分，早 已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前， 他向甘地鞠躬行礼，口中低声说:“圣父，您好！” 然后猛然推开甘地孙女摩奴，从口袋里掏出手枪， 顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。
他的理由是：警察不能干预正在做祈祷的 信徒。还说：“神是我的唯一保护人，如 果它想结束我的生命，任何人也不能拯 救”。
——据徐友珍《甘地传》、冉婷婷《对甘地 之死的两个方面的思考》
还原案发现场
1948年 1月30日是星期五，这是耶稣受难日，也是 甘地人生的最后一天。17点10分，甘地在众人的 扶持下走向通往祷告会场的草坪。17点17分，早 已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前， 他向甘地鞠躬行礼，口中低声说:“圣父，您好！” 然后猛然推开甘地孙女摩奴，从口袋里掏出手枪， 顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。 凶手杀死甘地后并没有逃离现场，而是大声呼喊 警察，在原地束手待毙。
——据徐友珍：《甘地传》
一个狂热的印度教徒，出身 婆罗门，他奉行素食，节欲， 早年崇拜甘地，并积极投身 非暴力不合作运动，并因此而 入狱。
——据徐友珍《甘地传》
疑点之二：戈德森刺杀甘 地之前为何会向甘地行礼？
纳图拉姆•戈德森
1914年甘地带着非暴力理论来 到了印度，成为印度以民族独
立为宗旨的国民大会党的领袖。 他曾17次绝食，18次进监狱， 4次遇刺。
——据林太《印度通史》源自非暴力理论甘地早年曾前往南非工作。工作之余，甘地 喜欢阅读托尔斯泰的著作，对书中以宗教之 爱改革社会、实现 人人平等 极为认同。
历史：4.2《圣雄甘地》课件(人教版选修4)
当甘地的骨灰撒入恒河时，成千上万的印 当甘地的骨灰撒入恒河时， 度国民站在河中向他们的“国父” 度国民站在河中向他们的“国父”告别
非暴力不合作运动
南非早期斗争
晚年甘地
圣雄甘地
成长历程
展厅五
缅怀甘地
印度新德里甘地纪念馆
缅怀甘地： 展厅五 缅怀甘地：
缅怀圣雄甘地
印度总统阿卜杜勒·卡拉姆（ 印度总统阿卜杜勒 卡拉姆（中） 卡拉姆 在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。 在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。
甘地简介： 甘地简介：
生于1869年 生于1869年，是印度 1869 民族独立运动的领袖、 民族独立运动的领袖、印 度国大党的领导人 的领导人。 度国大党的领导人。人们 称他为"马哈特马" 称他为"马哈特马"，意思 是"伟大的灵魂"。他三次 伟大的灵魂" 领导“ 领导“非暴力不合作运 以争取民族独立。 动”，以争取民族独立。 他一生中曾5次遇刺,17次 他一生中曾5次遇刺,17次 ,17 绝食，18次进监狱 次进监狱。 绝食，18次进监狱。1948 30日 年1月30日，甘地被刺杀 身亡，时年79 79岁 身亡，时年79岁。
1、第一次非暴力不合作运动
（1）第一次非暴力不合作运动背景 第一次非暴力不合作运动背景
殖民统治阻碍印度 ①英国殖民统治阻碍印度民族资本主义经济的发展 英国殖民统治阻碍印度民族资本主义经济的发展 阿姆利则惨案。 ③阿姆利则惨案。 根本原因） （根本原因） 直接原因） （直接原因） 思考：甘地在1915年建立起一个非暴力抵抗基 思考：甘地在1915年建立起一个非暴力抵抗基 1915 用什么教育青年?希望达到什么目的? 地，用什么教育青年?希望达到什么目的? 服从，非暴力，禁欲， 服从，非暴力，禁欲，民族观念 迫使英国赐予印度所希望的独立 迫使英国赐予印度所希望的独立 赐予印度所希望的
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什么是“非暴力不合作 ” ？
我要反抗，但不是用暴力。我要抵抗这种暴力但不还击，我 要让他们为他们的言行感到谴责而后悔。
（甘地语） 非暴力，就是对真真理理坚韧不拔的追求。这种真理，用强有力 的字眼来表达就是爱爱。爱的法则是：逢恶报以善，用德报以怨。 （甘地语 ）
“非暴力”：在坚持真理（爱）的同时，对敌人不采 用暴力。
非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水 火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是 来自一种不屈的意志。
------《甘地自传》第249页
人民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件 (共28 张PPT)
人民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件 (共28 张PPT)
◆问题2： 甘地先生是什么让您用了整整一 生来坚持自己的信念？难道没有迷惘和绝望 的时候吗？
标准： 是否有利于生产力发展
是否有利于社会进步 是否符合人民愿望和国家统一 （是否符合历史潮流）
方法： 一分为二 史论结合 论从史出 原则： 将历史人物放在特定的历史环境
评价甘地：（仅供参考）
地位: 功绩:
政治领袖、精神领袖 被尊为“圣雄”、“国父” 坚持真理和仁爱的人,是人类良知的代言人
(1)创立并宣传“非暴力主义”，指导了印度民 族解放运动；
中外历史 人物评说
以色列空袭加沙地带
2007年10月2日为纪念第一个“国际非暴力 日” 举行的游行示威活动
为了推动建 立“和平、 宽容、理解 和非暴力” 的文化， 2007年第６ １届联合国 大会通过决 议，将每年 的１０月２ 日即印度国 大党领袖甘 地的诞辰定 为国际非暴 力日。
第四单元 亚洲觉醒的先驱
背景 内容 结果
第一次
《罗拉特法案》“文明不服从” 发生暴力
(1920-1922) 阿姆利则惨案 不合作抗英 运动停止
第二次 (1930)
英国殖民当 局制定颁布 食盐专营法
“食盐进军” 当局妥协 运动停止
第三次
英国殖民势力
(二战期间) 的衰落，印度
人民强烈反抗
甘地提出 “英国退出 印度”
1947年印 巴分治，印 度独立
【课标要求】 学习甘地领导印度国民大会党进行“非
暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印 度民族解放运动中的历史作用。 【学习重点】
“非暴力不合作运动”的史实及其在印度 民族解放运动中的历史作用； 【学习难点】
对甘地这一历史人物的理解与评价
甘地生平简介：出生于1869年10月2日，印度民族独立 运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为"马哈特马 "，意思是"伟大的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作 运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正， 他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年 1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。
A、军事方面
B、政治方面
C、经济方面
D、文化方面
4、甘地”非暴力不合作”运动所起的作用
是（ ）
①印度人民取得了自治权
②印度人民增强了民族自尊心和自信心
③印度无产阶级登上历史舞台
④英国在经济上受到沉重打击
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D. ②④
5、甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到 纺车去”,其实质意义是（ ）
A 、（1） （2） B、（2）（3） C、 （1） （3） D、（2）（4）
2、非暴力不合作运动期间发生暴力 事件时,国大党即宣布停止运动,本质 上反映出（ ） A.民族资产阶级的动摇性和妥协性 B.对人民力量的保护 C.害怕引发无产阶级革命运动 D.害怕危及民族资产阶级的领导地位
3、印度“非暴力不合作”运动对英 国的打击主要体现在（ ）
-----《圣雄甘地选集》第五卷，第128页
人民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件 (共28 张PPT)
人民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件 (共28 张PPT)
◆问题3：圣雄您好，我是迁西二中 的一名中学生，我们这里没有教派仇 杀，您的非暴力思想对我们平常的生 活有什么帮助吗？
我知道这条道路艰难又陡峭，就像剑的锋 刃，我欣然走在上面。滑倒时，我哭泣。神说： “奋斗的人绝不会遭到毁灭”我相信神的许诺。
-----《青年印度》1926年6月17日，第215页
当我绝望的时候，我会想起在历史上只有真理和爱才能获 得最后的胜利。有许多暴君和凶手在短期之内或许所向无敌， 但最终总会走向失败，好好想一想，永远都是这样。
“不合作”：就是不与英国殖民者合作
“非暴力不合作”：就是采用和平、合法手，赢得 印度自治
甘地“非暴力主义”思想又是怎样形成的 呢？（阅读P77）
家庭影响：印度教，仁爱、不杀生、素 食、苦行 英国留学：基督教 不与恶人作对
南非工作：饱尝种族歧视之苦
—— “非暴力主义”思想指导下的 民族解放运动
[自主学习] 请阅读教材P78-P80，完成表格
印巴分治
甘地晚年致力于
调解印度各个教派 的矛盾，主张各派 合作。
1948年被印度教 的狂热分子刺杀。 甘地临终的最后一 句话：“请宽恕这 个可怜的人！”
在爱中行走
——圣雄甘地
甘地雕像(纽约)
甘地雕像(伦敦)
北京朝阳公园 圣雄甘地铜像
印度著名诗人泰戈尔称甘地为圣雄。既是圣人又是英雄.
1、甘地“非暴力思想的产生，主要是受到（ ） （1）中国儒家“仁政”思想的影响 （2）基督教《圣经》思想的影响 （3）佛教思想的影响 （4）印度教仁爱、不杀生、素食思想的影响
A.恢复手工业组织
B.大力发展家庭纺织业
C.反对资本主义的物质文明 D.抵制西方的经济侵略
你认为： 甘地最大的历史功绩是什么？ 甘地与以往所了解的历史人物最大区别是什么？ 甘地给你印象最深刻的是什么？ 对甘地最难理解或最难接受的是什么？ 甘地的言行中，你最难做到的是什么？ ……
如何正确评价历史人物
(2)领导“非暴力不合作”运动，沉重打击了英 国的殖民统治；
(3)晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。
局限: 采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西
方物质文明，体现了资产阶级局限性。
【情景设置】
人民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件 (共28 张PPT)
◆问题1：圣雄甘地，我觉得拿起 武器和敌人火拼才是真正的男人， 您不觉得不抵抗太懦弱了吗？