五上unit1知识点总结
教科版小学英语三起五上Unit 1知识点

教科版小学英语三起五上Unit 1知识点【重点考点一】love的用法1>love doing sth. 表示长时间地喜欢做某事,尤指兴趣爱好,时间范围长如:She loves dancing.她喜爱跳舞。
2>love to do sth. 是指在特定的时间点或是特定的情境下,才想要去做某事。
如:He loves to go out for a walk at weekends.他周末喜欢出去散散步。
3>拓展:like/love/enjoy doing sth. 喜欢/喜爱/享受做某事喜爱程度:like<love<enjoy如:I like running.Tom loves swimming.Ben enjoys playing games.【重点考点二】询问爱好的句型问答问:What is your/her/his hobby?答:My/Her/His hobby is + 动词ing ...(注意人称代词的变化)如:--What is your father's hobby?-- His hobby is taking photos.(=T aking photos is his hobby . )--What is your hobby?--My hobby is reading books.--What is her hobby?--Her hobbies are running and swimming. (注意:当有2个或以上爱好时,用hobbies)相关句型还有:--Is playing games his hobby?玩游戏是他的爱好吗?--Yes, it is.是的。
【重点考点三】1>more than = over 超过,多于如:I have more than 300 model ships.=I have over 300 model ships.我有300多个轮船模型。
人教版英语五年级上册Unit 1 What’s he like单元重难点知识归纳总结

人教版英语五年级上册Unit 1 What’s he like?【重点词汇】1.old /əʊld/ 老的;年纪大的2.young /jʌŋ/ 年轻的;岁数不大的3.funny /'fʌnɪ/ 滑稽;可笑的4.kind /kaɪnd/ 体贴的;慈祥的;宽容的5.strict /strɪkt/ 要求严格的;严厉的6.polite /pə'laɪt / 有礼貌的;客气的7.hard-working /ˈhɑːdˈwɜːkɪŋ/ 工作努力的;辛勤的8.helpful /'helpfʊl/ 有用的;愿意帮忙的9.clever 'klevə/ 聪明的;聪颖的10.shy /ʃaɪ/ 羞怯的;腼腆的;怕生气的11.know /nəʊ/ 知道;了解12.our /aʊə/ 我们的13.Ms /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士14.will /wɪl/ (谈及将来)将要15.sometimes /'sʌmtaɪmz/ 有时;间或16.robot /'rəʊbɒt/ 机器人17.him /hɪm / (用作宾格或表语)他18.speak /spiːk/ 会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话19.finish /'fɪnɪʃ / 完成;做好【重点句型】1.This is Amy. She's quiet. She's very hard-working.这是艾米。
她很内向。
她很努力。
2.That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.那是吴一凡。
他很聪明。
他也很有礼貌。
3.—Ms Wang will be our new Chinese teacher. What's she like?王女士会成为我们的新语文老师。
她是怎样的人?—She's very kind.她很平易近人。
五上 Unit 1 知识点(默)

五上Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点
一、词组
1. 在森林里
2.一个漂亮的房子
3. 又饿又渴
4. 一些汤
5.在桌子上
6. 太冷
7.太热8. 太硬了
9.太软了10. 正好
11.累了12. 三张床
13. 三只熊14.金发姑娘害怕了。
15. 在……之前16.在她前面
17.一杯牛奶18.感冒
19. 我表弟20.穿上你的上衣
21.在西方国家22. 茶在中国很受欢迎.
23. 吃些蛋糕24. 在冰箱里
25.在厨房里26.找到他们的表弟
27. 在客厅28. 在桌子下面
29. 在窗户旁边30.在树上的鸟
31. 在盒子中间
三、句型
1.在森林里有一座房子。
2.在桌子上有一些汤。
3.在房间里有三张床。
4在她前面有三只熊。
5.蛋糕在哪里?它们在冰箱里。
6. 这里没有蛋糕。
对应词:
hot—hard—big—long—
tall—new—thin—
1。
五年级英语上册一单元

五年级英语上册一单元
以下是五年级英语上册一单元的知识点总结:
1. 词汇:学习表示颜色的单词,如“red”,“blue”,“green”,“yellow”,“black”,“white”等。
2. 语法:学习如何使用“What color is it?”来询问物品的颜色,并使用“It’s…”来回答。
3. 语音:学习五个元音字母a,e,i,o,u的发音,以及一些常见的元音组合的发音。
4. 口语:通过模仿、跟读、朗读、角色扮演等练习,提高学生的口语表达能力。
5. 阅读:阅读简单的故事、对话、短文等材料,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
6. 写作:学习写简单的句子和段落,培养学生的写作兴趣和写作能力。
7. 文化:了解不同国家的文化背景和风俗习惯,拓宽学生的国际视野。
希望这些信息能帮助您更好地了解五年级英语上册一单元的学习内容。
如果您还有其他问题或需要更多帮助,请随时告诉我。
五年级英语Unit1知识点

Unit 1 My New Teachers一、词汇全解1. young /jʌŋ/ adj. 年轻的【反义词】old adj. 年老的【短语】young and old 老老少少,young people 年轻人【句子】Young people should try their best to do everything well.年轻人应该尽他们的全力做好每件事情。
2. funny /fʌni/ adj. 滑稽可笑的【形近词】sunny adj.阳光充足的【拓展】fun n. 快乐;乐趣【句子】Our music teacher is very funny. 我们的音乐老师非常有趣。
3. tall /tɔ:l/ adj. 高的【反义词】short adj.矮的【形近词】wall 墙,ball 球【句子】Yao Ming, a famous basketball player, is very tall.著名的篮球运动员姚明长得非常高。
4.strong /strɔŋ/ adj. 强壮的;坚强的【形近词】wrong adj.错误的【句子1】His P.E. teacher is very strong. 他的体育老师非常强壮。
【句子2】My Grandmother is a strong woman. 我祖母是位坚强的女性。
5. kind /kaind/ adj. 和蔼的;亲切的n. 种类【形近词】find v.发现【句子】Her math teacher has a kind heart.她的数学老师有一颗善良的心。
6. old /əuld/ adj. 年老的;旧的【形近词】cold adj.冷的【句子1】Never too old to learn. 活到老,学到老。
【句子2】She has an old winter coat. 她有一件冬天穿的旧大衣。
7.short /ʃɔ:t/ adj. 矮的;短的【形近词】shirt n.衬衫【句子1】He’s short and thin. 他又矮又瘦。
人教版-五年级上 英语Unit1知识点梳理

五上Unit 1 Goldilocks and the three bears附:补充几个相关词汇gold金色的purple紫色的yellow黄色的pink粉色的lion狮子elephant大象rabbit兔子对应词:there-here cold-hot hard-soft in front of-behind三、语音:字母k/k/ book,think,look,cook字母组合ck/k/ clock,chicken,jacket,pick字母组合ch/k/Christmas,school,stomach字母c/k/cake,cat,call,can,coat,cold,come,cup, doctor,clock, music字母c/s/dance, ice, juice, nice,cinema,city四、语法点:1. There be句型表示“某处有某物”,be动词用is还是用are,遵循下面的原则:①be动词后面如果跟的是单数名词或不可数名词,就用is:There is a pencil case in the schoolbag.There is some soup/milk/tea/coffee/juice/water on the table.②be动词后面如果跟的是可数名词的复数,就用are:There are some desks in the classroom.③be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.(就近原则)There are some pictures and a telephone here.There is a telephone and some pictures here.2. There be句型的否定形式:在be动词的后面加not(is not可以缩写为isn't,are not可以缩写为aren't)把some改成any。
五年级英语上册(精通版)Unit 1必备知识点

五年级英语上册(精通版)Unit 1 We have new friends.必备知识点五年级英语上册(精通版)Unit 1 "We have new friends" 的必备知识点包括核心词汇、拓展词汇、核心句型以及语法知识等。
以下是对这些知识点的详细归纳:一、核心词汇1. 招呼用语:hello(嗨;喂)、hi(嗨;喂)2. 人称代词:I(我)、you(你;你们)、your(你的;你们的)3. be动词:am、is、are,以及它们的缩写形式I'm = I am (我是)、what's = what is(是什么)4. 其他常用词:where(哪里)、what(什么)、from(从)、name(名字)二、拓展词汇1. 国家名称:Britain(英国)Australia(澳大利亚)New Zealand(新西兰)France(法国)Germany(德国)Russia(俄罗斯)2. 地点词汇:city(城市)road(道路)street(街道)三、核心句型1. 自我介绍:I'm + 名字. (我是……)例如:I'm Li Ming.(我是李明。
)2. 介绍自己来自哪里:I'm from + 国家. (我来自……)例如:I'm from China.(我来自中国。
)I come from + 国家. (另一种表达方式)例如:I come from Canada.(我来自加拿大。
)3. 询问对方来自哪里:Where are you from? (你来自哪里?)例如:Where are you from? I'm from France.(你来自哪里?我来自法国。
)Where do you come from? (另一种询问方式)例如:Where do you come from? I come from New Zealand.(你来自哪里?我来自新西兰。
英语五年级上册Unit1知识点梳理

英语五年级上册Unit1知识点梳理当学习从基础进入提高阶段时,再加以大量的词汇,语法,及阅读量,加强读写能力的提高。
下面是小偏整理的英语五年级上册Unit1知识点梳理,感谢您的每一次阅读。
英语五年级上册Unit1知识点梳理Unit1What'shelike?重点:询问某人的外貌特征或性格特点的句型连词but和and的用法情态动词can的用法难点:询问他人的外貌特征或性格特点人称代词、物主代词、be动词的用法四会单词短语old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稻的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的三会单词短语know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士wiII(谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说finish完成;做好headteacher校长musicteacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了!Really?真的吗?Cool!酷!重点句式或句型1.-Who'syourartteacher?谁是你的美术老师?-MrJones.琼斯老师。
解读:这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。
问句:Who'syour+学科名称+teacher?答语:Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.She'stall.她很高。
解读:这是描述某人的外貌特征的句子。
句型结构:主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-What'sshelike?她什么样?-She'skind.她很和蔼。
解读:这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。
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知识要点总结
Unit 1 一.语音
字母组合bl ,pl ,cl, gl, fl , sl 在单词中的发音二,词组总结
1.talk about 谈论
2.look at 看
3.take sb to sp 带某人到某地
4.so many 如此多
5.make model planes 制做飞机模型
6.like to do 喜欢做某事
7.like doing
8.forget to do 忘记将要做的事
9.forget doing 忘记已做过的事
10.want to do 想要做某事
11.introduce …to 介绍
12.let`s help…让我们来帮助…..
13.stay with 和….呆在一起
14.in English class 在英语课上
15.play football 踢足球
16.every day 每天
17.Thank you to every one in the family
她经常对家里的每个人说谢谢你。
18.in the family 在家里
19.clean the car 清洁汽车
20.walk the dog 溜狗
21.play with 和…..玩
22.become good friends 成为好朋友
23.go to school 上学
24.new friends 新朋友25.birthday party 生日聚会
26.big hands 大手
27.long arms 长胳膊
28.answer the questions 回答问题
29.be good at 擅长
30.be famous for 以….而著名
31.play tricks on 和…开玩笑
e to 来到
33.Beijing duck 北京烤鸭
34.at first 起初
35.a lot 许多
36.at camp 露营
37.in a boat 在小船上
38.catch fish 捕鱼
39.put…on 把…放在…上
40.pick up 拾起
41.go to bed 上床睡觉
42.Good night 晚安
43.at school 在学校
44.how to 如何去
45.cook the fish 做鱼
46.play a trick 开玩笑
47.a toy snake 玩具蛇
48.it`s time for 是该做….的时候了
49.it`s time to do
三,重点句型
What s+某人(第三人称单数)+like? …..是什么样的人?
答语: He/She is+表示人体貌特征或性格特点的形容词。
=What does+某人(Tom, your mother…)+look like ….长得什么样?
What does your little sister look like.你妹妹长什么样
四,掌握句型
1.Who are Bill`s new friends?
2.Who`s this ?
3.That`s Helen.
4.Let`s talk about our classmates.
5.She`s friendly, too.
6.What is Tom like?
7.Bill takes Yaoyao to Tom`s birthday party.
8.There are so many model planes.
9.Tom likes making model planes.
10.We all like him.
11. a dog is barking
12.Tom often forgets to feed Coco.
13.What`s your friend like?
14.He has long arms and big hands.
15.He`s active and popular.
16.Tom has a new friend.
17.Joe stays with Tom`s family.
18.He goes to school with Tom every day.
19.He often answers questions in English class.
20.He plays football with his classmates every day.
21.He is good at science.
22.He also likes reading and thinking .
23.Thank you to every one in the family.
24.He helps Tom`s father clean the car.
25.He helps Tom walk his dog.
26.He plays with Coco every day
27.They become good friends.
28.Her favourite class is English.
29.She likes going to parties.
30.She has many friends
31. They all like going to parties.
32.He likes studying English.
33.He often cant`t find his pencil box in the morning.
34.What`s your friend like?
35.What`s his favourite food?
36.What `s he good at?
37.What are his hobbies?
38.What do you usually do together?
39.I am at camp with my classmates and my teacher.
40.I am in a boat with my friend.
41.She is teaching me how to fish.
42.We cook the fish from the lake.
43.He puts a toy snake on Mary`s chair.
44.It`s time for dinner.
45.We are eating the fish.
46.It`s is great to eat out here.
47.He is picking up all the rubbish.
48.It`s time to go to bed.
49.He often loses his glasses.
50.Thanks for a great day!。