交响诗套曲沃尔塔瓦河
《沃尔塔瓦河》说课稿
《沃尔塔瓦河》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《沃尔塔瓦河》。
一、说教材《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。
这部作品以捷克的母亲河沃尔塔瓦河为主题，通过丰富的音乐语言描绘了河流从源头到汇入大海的壮丽景象，展现了捷克的自然风光和民族风情，表达了作曲家对祖国的热爱之情。
这首乐曲旋律优美、节奏多变、和声丰富，具有很高的艺术价值。
它不仅是音乐欣赏的经典之作，也是培养学生音乐感知能力、审美能力和文化素养的重要素材。
二、说学情本节课的教学对象是_____年级的学生。
他们已经具备了一定的音乐基础知识和欣赏能力，能够感知音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等。
但是，对于交响诗这种较为复杂的音乐体裁，学生可能还缺乏深入的了解和体验。
此外，学生对于捷克的文化背景和音乐风格也相对陌生，需要在教学中加以引导和介绍。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解交响诗的概念和特点。
学生能够听辨出乐曲中不同的音乐主题，并说出其表现的音乐形象。
学生能够掌握乐曲的结构和创作手法。
2、过程与方法目标通过聆听、分析、比较等方法，提高学生的音乐感知能力和音乐鉴赏能力。
通过参与音乐活动，如哼唱主题、节奏模仿等，培养学生的音乐表现力和创造力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受作曲家对祖国的热爱之情，激发学生的爱国主义情感。
培养学生对多元文化的尊重和理解，拓宽学生的音乐文化视野。
四、说教学重难点1、教学重点引导学生聆听和分析乐曲的音乐主题，感受其音乐形象和情感内涵。
帮助学生理解乐曲的结构和创作手法，体会音乐的表现力。
2、教学难点如何让学生理解交响诗这种音乐体裁的特点和表现形式。
如何引导学生通过音乐感受捷克的文化特色和民族精神。
五、说教法为了实现教学目标，解决教学重难点，我将采用以下教学方法：1、聆听法让学生通过反复聆听乐曲，直接感受音乐的魅力，培养学生的音乐感知能力。
交响诗沃尔塔瓦河
８.主题A2 ：沃尔塔瓦河的滔滔流水
（主题旋律第三次出现。）
最后，川流不息的河流接受了古 城堡的检阅，显得更加雄伟、壮丽， 它带着作曲家对祖国、对家乡的无限 热爱，满载着捷克人民的光荣与骄傲， 流向远方。
精 灵 之 舞
Bedrich Smetana (1824－1884) 捷克民族乐派的创始人。 著名的作曲家、钢琴家、指挥家。
谈谈你对这段音乐的感受体会?
作品?作曲家?国家?
出自捷克作曲家斯美塔那创 作的交响诗套曲《我的祖国》 中的第二乐章《沃尔塔瓦河》 中的音乐主题，即“沃尔塔瓦 河”主题。
多么优美动听的旋律啊！ 要是能谱成一首歌曲进 行演唱该多好啊！
请聆听老师的演唱！
伴 奏
月光下精灵 之舞
林中狩猎
沃尔塔瓦河穿 过布拉格,汇 入易北河,流 向远方
通常，人们将文字性的交响诗称作“交响音诗”; 将描绘自然景物的、绘画性的交响诗称作“交响音画 ”; 此外，交响素描、交响童话、交响传奇、交响叙 事曲、交响幻想曲等名称，也都是与交响诗相类似的 音乐体裁形式。
音乐小词典：
什么是民族乐派？
民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义 音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴 起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一 种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。 它主要以民间歌曲、舞曲、民族史诗传说， 以及人民解放斗争的事迹为题材，作品充满 了爱国主义精神和对祖国人民的无限热爱。 代表人物有（俄）格林卡，紫科夫斯基等， （捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦， （匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝 柳斯等
源头一:两支长笛以上行波动音型演奏。
源头二:两支单簧管以下行波动音型演奏。
２.主题旋律a：沃尔塔瓦河主题
音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》
音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》教材分析：捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响乐，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。
全部套曲共六首花了五年时间完成。
和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。
《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。
它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。
它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。
教育教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观）1、通过欣赏作品，感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺术”。
2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。
3、感受作品内在所包含的情感。
4、通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。
5、引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。
教学重点难点重点：欣赏斯美塔那的《沃尔塔瓦河》；难点：欣赏的过程是一个由表及里的过程，通过感受作品的表面特征，体会作曲家深刻的创作意图。
教学策略及创造性教学设计以音响、多媒体课件、图片资料相互交汇的手法，以学生为主导，教师以引导、启发等教学手段，进行课堂教学，将作品中深厚的爱国情怀时刻贯穿其中，营造积极向上、和谐的课堂氛围。
教学方法：以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。
教学过程：一、放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲（放VCD——01）。
1、这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的作品？（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。
不朽的旋律__斯美塔那的交响诗《伏尔塔瓦河》（Vltava
不朽的旋律__斯美塔那的交响诗《伏尔塔⽡河》（Vltava ,Moldau）《伏尔塔⽡河》是捷克作曲家斯美塔那于1874-1897年间创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第⼆⾸，也是套曲中最著名的⼀⾸，它以抒情诗般的美妙和丰富想象⼒充分地表达了作者的爱国情怀。
该曲经常以独⽴乐曲在⾳乐会舞台上演出⽽流传⾄今。
《伏尔塔⽡河》的乐谱上有这样⼀段说明：两条⼩溪汇合成伏尔塔⽡河，流向远⽅；穿过茂密的森林，听见那猎⼈号⾓声的回⾳；流过丰收的⽥野，岸边传来了农村婚礼的欢乐声⾳；夜幕降临，⽉光下⽔仙⼥们在闪光的波浪上歌唱、嬉戏；奔腾的河⽔冲击着岩壁，发出轰响，掀起浪花，沿圣约翰峡⾕滚滚⽽下；流向布拉格，流经古⽼的维谢格拉德，伏尔塔⽡河宽阔⽽壮观，继续向远⽅流去。
为了体现这⼀构思，作曲家除确⽴⼀个基本主题外，还构思了⼏个插部主题。
并采⽤近似回旋曲的结构形式，以推动情节的连续发展。
乐曲开始，先由两⽀长笛奏出波动起伏的流动⾳调，似涓涓西⽔。
它代表伏尔塔[⽡河的第⼀个源头。
接着两⽀单簧管⼜以同样⾳型相继加⼊，它代表着第⼆个源头。
在这汇成⼤河的背景上，引出⼀⽀由双簧管和⼩提琴奏出的宽⼴流畅、优美如歌的旋律，它就是乐曲的基本主题。
这个主题以⼤⼩调交替出现的⽅式在不断发展着，并贯穿于全曲。
第⼀个插部主题表现流过森林时，传来猎⼈狩猎的号⾓声，由圆号与⼩号奏出。
第⼆个插部主题，描绘河流穿过⽥野，岸边展现出乡村民间歌舞的欢乐场⾯。
第三插部逐渐平静下来，好似银⽩⾊的⽉光下，⽔仙⼥们在翩翩起舞。
伏尔塔⽡河浩荡的巨流，不断奔涌向前，流过布拉格。
基本主题也由⼩调转为同主⾳⼤调，⾳乐⽓势更加壮阔、辉煌。
尾声中还出现了颂扬捷克光荣历史的维谢格拉德的庄严主题。
最后，滔滔河⽔流向远⽅。
斯美塔那，斯美塔那，我的祖国，伏尔塔⽡。
捷克的森林、草原、河流，这感情多真挚，多深沉，多优美，多壮丽，多⾼贵。
油然⽽起的肃穆之情，如同那伏尔塔⽡的波涛，起伏波动，⼀浪推动着⼀浪，义⽆反顾地奔向远⽅。
《沃尔塔瓦河》简介
《沃尔塔瓦河》简介这首乐曲是被捷克人民称之为新音乐之父作曲家斯美塔那创作的交响诗（一类音乐作品的分类），并被誉为捷克第二国歌。
沃尔塔瓦河是捷克最大的河流，它由南北纵贯捷克国土，是捷克人民赖以生存的母亲河，是捷克民族繁荣昌盛的摇篮，在捷克人民心中占有重要的地位。
交响诗《沃尔塔瓦河》，从河水的源头开始描写，逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡，这些景致与民俗生活和神话传说相联系，展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。
交响诗《沃尔塔瓦河》是整部交响诗套曲中最著名的一首，尤其是沃尔塔瓦河主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志，成为捷克民族的象征。
这首交响诗所体现出的交响音乐写作技法、民族艺术色彩与个人风格特征，连同整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑，成为交响音乐中的典范之作.作品赏析乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流.寒流由长笛的音色和上行波动的音型奏出，不久，单簧管以温暖的音色携下行波动的音型进入，表示暖流前来汇合.与此同时，小提琴清脆的波奏、竖琴晶莹的泛音犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁着银辉.两条小溪欢悦地向前流淌，渐渐地，水流越来越大，水势越来越猛，最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流—沃尔塔瓦河. 沃尔塔瓦河主题由一个宽广的、律动性很强的旋律来表现，由全体乐队演奏.这支旋律接近捷克民歌，它朴素、抒情，蕴含着作者炽热的爱，以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。
河水经过一片茂密的森林，这里采用狩猎的号角声和乐队浓重厚暗的音响来塑造森林的形象,同时印发人们对阴暗、广袤和神秘莫测森林的联想。
号角的主题由小号和圆号奏出：转瞬间，号角声在沃尔塔瓦河水的喧嚣声中消失。
一个乡村民俗场面出现了，这是捷克民间舞曲波尔卡的乐声，表现热闹喜庆的乡间婚礼。
沃尔塔瓦河(交响诗套曲《我的祖国》第二乐章)
这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋律主题， 在全曲中起到主导作用。通过与其他主题音乐的有 机结合，为我们描绘了两岸美丽的风景及风俗人情， 表现出作曲家对民族，对祖国的深厚感情。 沃尔塔瓦河是捷克的母亲河，由南向北纵贯美 丽富饶的国土，在捷克人民心目中占有重要的地位。
课后延伸：
我们国家也有很多这样题材的优秀 作品。请同学们课后分组收集有关 我国以祖国大好河山为题材的声乐 曲、器乐曲。下节课，我们要以小 组方式展示自己组收集的作品。
交响诗套曲《我的祖国》
包括六首篇幅较长的交响诗： 第一乐章《维谢格拉德》— 布拉格古老的城堡
第二乐章《沃尔塔瓦河》 — 捷克母亲河
第三乐章《莎尔卡》 — 捷克十三世纪的一位女英雄
斯美塔那 捷克作曲家，指挥家，
一生都在从事积极的创作和社会 活动，希望通过音乐来唤起同胞 的民族意识。他的所有作品都是 以波说故事为题材，或描写祖国 的田野风光，自然美景。民族乐 派的奠基人，民族歌剧的创始人！
主题1、（刚汇聚成大河）
一支朴素的捷克民歌，充满了迷人的诗意和壮观的美。 表达了作曲家对河水、对祖国的深厚感情。
主题2、（黎明中的河水）
表现了穿过黑夜，黎明中的河水继续向前奔流，逐渐紧张起来的音乐， 预示着人们即将遇到险恶的考验。
主题3、（冲破阻碍的河水）
河水冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。
第四乐章《捷克的田野和森林》 “你如果想理解这首乐曲，把耳朵和心扉都打开 就行了。” —著名指挥家马塔契吉 第五乐章《塔波尔城》 — 捷克人民的英勇斗争史
第六乐章《勃拉尼克山》— 对未来胜利的讴歌
沃尔塔瓦河
通作曲家为我们描述了一幅幅 沃尔塔瓦河两岸的美景及风俗。 从中我们能体会到捷克人民的 性格和生活状态是怎么的？
沃尔塔瓦河(交响乐)赏析
沃尔塔瓦河竖琴拨响串串琵因音,圆号以极其微弱的力度在长音上爬行,在这迷迷朦朦、水波荡漾、阵阵涟漪飞溅的背景下,小提琴在高音区咏唱出晶莹优美的象征水仙女的主题.沃尔塔瓦河水继续向前奔流,当它穿越圣·约翰峡谷时,巨浪猛烈的冲击着石头、峭壁,发出雷鸣般的吼声.这里的音乐没有旋律,只有紧张、阴暗、严峻的音响在不断增涨,铜管乐器和定音鼓的加入,使音乐更加凶险.河水终于冲出了险滩,这时速度加快、力度增强,音乐骤然明亮、坚定,沃尔塔瓦河主题由原本柔和、暗淡的小调式转为明朗的大调,它波澜壮阔、满载胜利的喜悦向前奔腾.最后,沃尔塔瓦河来到了离布拉格不远的城堡—维谢格拉德,所有的管乐器高昂地奏出这来自第一首交响诗中的古老城堡的主题,象征着捷克民族历史的悠久.滔滔河水依旧向前奔流,并渐渐地消失在远方.作品内容：“1.两条小溪从源头始流，流过寒冷呼啸的森林，2.汇合起来成为沃尔塔瓦河，向远方流去。
3.它流过响着猎人号角回响的森林，穿过丰收的田野。
欢乐的农村婚礼的声音传到它的岸边。
4.在月光下水仙女们唱着蛊惑人心的歌曲在它的波浪上嬉游。
5.黎明时刻，沃尔塔瓦河从斯维特扬峡谷的激流中冲出，在岸边轰响并掀起浪花飞沫。
6.沃尔塔瓦河冲出了险境，景色豁然开朗，沃尔塔瓦河变得波澜壮阔，意气风发。
7.在美丽的布拉格的近旁，它的河床更加宽阔，带着涛涛的波浪从古老的维谢格拉德城堡的旁边流过。
8.河水流向天际，流向远方。
”从来没有一首曲子像这样细腻的描写一条河流，它让捷克人引以为傲的沃尔塔瓦河更富灵性。
乐曲为e小调 6/8拍子自由曲式，全曲由引子及六段音乐加尾声组成。
引子．先由两支长笛互相衔接奏出波动的音型，不久又加入两支单簧管以同样奏法奏出与长笛反向流动的音型，描写了沃尔塔瓦河由数条小溪溶汇而成：第一段是单三部曲式，小提琴深情地奏出贯穿全曲的主要主题——沃尔塔瓦河主题：中间部主题转为G大调，使音乐更加雄壮、明朗。
再现时又通过主题的大小调交替．把情感的浪潮步步向前推进。
沃尔塔瓦河
《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章，也是其中最著名的一首。
全曲共分为八个部分，乐曲的最初以长长的一段旋律来表现河水的流动，足以表现斯美塔那对他祖国这条河流的热爱之情，他以大小调的方式分别表现两条小溪汇合在一起奔流前行，以音乐渐强的方式来表现两条小溪逐渐汇聚成一条充满力量的河流向前奔腾，而后以三角铁的清脆声音来表现河水在向前奔腾的过程中撞击河岸边的石头所发出的鸣响，这声音一直穿插在河水奔流的过程中；随后以圆号和小号的形式来表现猎人狩猎的号角声，以明朗的大调表现正午时分河流的翻滚、奔腾，仿佛史诗般的咏唱；当猎人的号角声逐渐远去，取而代之的是一段活泼、欢快的旋律，我仿佛能够看到婚礼上村民们载歌载舞的欢乐景象，旋律时弱时强，有一种由远及近，继而又远去的感觉；当乐曲渐弱，象征着夜幕的来临，安静的只剩下河水缓流的声音，缥缈的音乐让我不禁联想到皎洁的月光铺洒在波光粼粼的河面上，有一种朦胧的美感；随后乐曲重复第一段的旋律，象征着黑夜过去，沃尔塔瓦河继续奔流；而后乐曲陡然营造出一种紧张的氛围，象征着河流来到了峡谷，地势险峻，巨石林立，激流冲击着峭壁发出巨大的声响，让我仿佛能够切身体会到沃尔塔瓦河所处的严峻与凶险，表现了沃尔塔瓦河不畏艰难，奋勇向前的精神；随后转为明朗的大调，代表着度过了险滩的沃尔塔瓦河进入了开阔的地带，更加的波澜壮阔；终于，河流流经了维谢格拉德城堡，史诗般宏大的音乐响起，象征着捷克悠久的历史和捷克人民的光荣；最后，乐曲又渐渐弱了下来，我仿佛看到沃尔塔瓦河缓缓地流向远方。
结合斯美塔那的生平便不难理解他创作的情感：他曾参加反抗异族压迫，推翻封建统治的革命运动，流亡国外期间，仍然思念着自己的祖国，回国后更是以领导捷克的民族音乐事业为己任，从音乐中更是能够听得出他对祖国的大好河山也是对祖国的强烈的热爱之情，他在曲中融入的捷克的民族情感和意志也足以令听者感受到他赤诚的爱国之心。
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交响诗套曲《沃尔塔瓦河》
斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》，《沃尔塔瓦河》是《我的祖国》整部交响诗套曲中最著名的一首,尤其是沃尔塔瓦河主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成为捷克民族的象征。
这首交响诗所体现出的交响音乐写作技法、民族艺术色彩与个人风格特征,连同整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑,成为交响音乐中的典范之作。
音画的作品《沃尔塔瓦河》，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。
它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。
《沃尔塔瓦河》
乐曲所描绘的画面与结构：
引子：两个源头
A：沃尔塔瓦河
B：森林狩猎
C：乡村婚礼
D：水仙女之舞
A1：主题再现
E：圣约翰峡谷
A2：宽阔的沃尔塔瓦河
尾声：流入易北河
乐曲为e小调6／8拍子自由曲式，全曲由引子及六段音乐加尾声组成。
引子: 先由两支长笛互相衔接奏出波动的音型，不久又加入两支单簧管以同样奏法奏出与长笛反向流动的音型，描写了沃尔塔瓦河由数条小溪溶汇而成：第一段是单三部曲式，小提琴深情地奏出贯穿全曲的主要主题——沃尔塔瓦河主题：
乐曲一开始,表现两股清澈的泉水从山涧涌出:一股寒冷,一股是暖流.寒流由长笛的音色和上行波动的音型奏出,不久,单簧管以温暖的音色携下行波动的音型进入,表示暖流前来汇合.
与此同时,小提琴清脆的波奏、竖琴晶莹的泛音犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁着银辉.两条小溪欢悦地向前流淌,渐渐地,水流越来越大,水势越来越猛,最后终于会聚成一条波涛翻滚的河流—沃尔塔瓦河。
沃尔塔瓦河主题由一个宽广的、律动性很强的旋律来表现,由全体乐队演奏.这支旋律接近捷克民歌,它朴素、抒情,蕴含着作者炽热的爱,以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。
河水经过一片茂密的森林,这里采用狩猎的号角声和乐队浓重厚暗的音响来塑造森林的形象,同时印发人们对阴暗、广袤和神秘莫测森林的联想.号角的主题由小号和圆号奏出:中间部主题转为G大调，使音乐更加雄壮、明朗。
再现时又通过主题的大小调交替．把情感的浪潮步步向前推进。
圆号和小号奏着狩猎的号角声，象征着沃尔塔瓦河正流过一片茂密的森林，C大调：由小提琴和单簧管奏比经快的波尔卡舞曲，这是村民在举行婚礼的欢闹场面，C大调、2／4拍子：
转瞬间,号角声在沃尔塔瓦河水的喧嚣声中消失.一个乡村民俗场面出现了,这是捷克民间舞曲波尔卡的乐声,表现热闹喜庆的乡间婚礼。
乐声渐渐远去,静谧的夜幕降临了.月光下一群美丽的水仙女在水面上翩翩起舞.音乐中,长笛和单簧管奏着起伏波动的音型,竖琴拨响串串琵因音,圆号以极其微弱的力度在长音上爬
行,在这迷迷朦朦、水波荡漾、阵阵涟漪飞溅的背景下,小提琴在高音区咏唱出晶莹优美的象征水仙女的主题。
沃尔塔瓦河水继续向前奔流,当它穿越圣·约翰峡谷时,巨浪猛烈的冲击着石头、峭壁,发出雷鸣般的吼声.这里的音乐没有旋律,只有紧张、阴暗、严峻的音响在不断增涨,铜管乐器和定音鼓的加入,使音乐更加凶险。
音乐逐渐转弱，管乐宁静柔和的和弦恰似夜幕徐徐降临，小提琴在高音区奏出优美动听的慢板旋律，好似水仙女在月光下翩翩起舞，降A大调、4／4拍子：黑夜逝去，沃尔塔瓦河主题在黎明中出现。
乐队运用宏大的音响，描写了河水在经过斯维特扬峡谷时所形成的汹涌激流，惊涛骇浪猛烈地冲击着岩石崤壁，发出雷鸣般的轰响．构成一幅惊心动魂的景象。
终于，滔滔河水冲出险境，景色拥然开朗，沃尔塔瓦河的主题由开始时的e小调转为明朗的E大调出现，它显得更加宽广妩媚动人。
河水终于冲出了险滩,这时速度加快、力度增强,音乐骤然明亮、坚定,沃尔塔瓦河主题由原本柔和、暗淡的小调式转为明朗的大调,它波澜壮阔、满载胜利的喜悦向前奔腾。
尾声中出现了交响诗套曲《我的祖国》第一乐章中“维谢格拉德”(现捷克首都布拉格前身)动机，这史诗般庄严的主题，象征着捷克的光荣历史，E大调、6／8拍子：最后，音乐逐弱．宛似河水从容地向远方流去……
最后,沃尔塔瓦河来到了离布拉格不远的城堡—维谢格拉德,所有的管乐器高昂地奏出这来自第一首交响诗中的古老城堡的主题,象征着捷克民族历史的悠久。
在月光下的舞蹈和黎明的主题之后，音乐奏出明朗的大调主题，这是片段2的变奏，是一段激奋、欢乐的音乐，旋律抒情妩媚。
音乐在史诗般的音响中结束，小提琴的波动旋律滚滚而去……
斯美塔那曾为《沃尔塔瓦河》的内容写了如下文字：“两条小溪流过寒冷呼啸的森林，汇合起来成为沃尔塔瓦河，向远方流去。
它流过响着猎人号角回响的森林，穿过丰收的田野。
欢乐的农村婚礼的声音传到它的岸边。
在月光下水仙女们唱着蛊惑人心的歌曲在它的波浪上嬉游。
……沃尔塔瓦河从斯维特扬峡谷的激流中冲出，在岸边轰响并掀起浪花飞沫。
在美丽的布拉格的近旁，它的河床更加宽阔，带着涛涛的波浪从古老的维谢格拉德的旁边流过……”。
从来没有一首曲子像这样细腻的描写一条河流，它让捷克人引以为傲的沃尔塔瓦河更富灵性。
作者：贝多伊齐·斯美塔那
（1824-1884）
【注一】贝多伊齐·斯美塔那捷克著名的民族乐派作曲家。
四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。
1848年，亲身参加反抗异族压迫、推翻封建统治的革命运动。
流亡国外期间，仍时刻想着祖国。
回国后以领导捷克民族音乐事业为己任，坚持从事音乐社会活动，组织筹建民族剧院，创办“艺术家协会”，举办普及音乐会，亲任指挥，发表音乐评论等等，而且从未停止过创作，尤其是在捷克民族歌剧方面起了开路先锋的作用。
如反映民间生活、富于幽默感的《被出卖的新嫁娘》；取材于反封建历史故事、充满英雄气概的《达里波》；以民间传统为题材、歌颂人民的智慧和力量的《里布舍》等。
1874年不幸两耳全聋，内心极度痛苦，仍以难以置信的毅力继续从事创作。
一些著名作品，如交响诗套曲《我的祖国》、带有自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。
被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。
【注二】斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》作品共分六个乐章：第一乐章《维谢格拉德》描写古代捷克的光荣历史，第二乐章《沃尔塔瓦河》描写纵贯捷克的沃尔塔瓦河的风光，第三乐章《沙尔卡》描写民间传说中的女英雄，第四乐章《捷克的田野和森林》生动描写了祖
国的自然风光，第五乐章《塔波尔》和第六乐章《布兰尼克山》描写了人民与异族压迫者的斗争。
六个乐章都可以单独进行演奏，其中最著名的是完成于1874年12月8日的第二乐章《沃尔塔瓦河》。