整理：小说采取短小段落的作用
小说作用题分析角度
小说“作用题”答题思路梳理一、题目的作用情节: ①是全文线索，贯穿全文，使情节集中紧凑。
②概括了小说的主要内容。
③是情节产生的触发点。
人物:突出人物……特点,使形象生动丰满真实主题:揭示/暗示/……主旨。
效果：①新颖奇特/设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
②具有文化底蕴/诗意美等，吸引读者阅读兴趣。
二、开头的作用情节：①照应题目；②引起下文的……，为下文……做铺垫，推动下文……故事情节的发展人物：①交代人物身份②突出人物……特点，使形象鲜明。
主题：暗示或点明……主题环境：①点明故事发生的时间、地点，②交代故事发生的原因、背景等，③渲染……气氛，奠定……感情基调效果：①设置悬念，激发读者阅读兴趣；②丰富文章内容三、结尾的作用情节：①照应题目（开头、上文），使情节完整；②出人意料又在情理之中，使情节富有张力人物：突出……人物……特点。
主旨：揭示主旨，+（主旨具体化分析）效果：①让读者思考②回味空间，想象余地四、景物描写的作用环境：①交代了时间、地点；概括了环境……的特点；渲染……氛围，为人物活动提供典型环境。
②自然环境可以暗示……社会环境，揭示社会……特征；③奠定全文感情基调（开头）情节：①推动故事情节的发展或使情节出现转折；亦可以表示为：为下文……做铺垫或引出下文……情节（开头或中间）；②照应，使结构完整严谨。
如：首尾呼应；呼应上下文；照应题目（开头、中间）③是全文的线索人物：①侧面烘托或者对比反衬人物……性格，使形象生动丰满真实；②烘托人物……心理，③暗示人物……的处境或人物……的命运。
主旨：点明、升华、深化……的主旨。
效果：①含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，给读者想象空间（结尾）。
②吸引阅读兴趣（开头）。
五、某一情节的作用情节：①推动故事情节发展 +分析②造成情节陡转，使情节波澜起伏+分析③照应/承上启下形象：突出…情感/突出……形象，使人物形象丰满。
主旨：突出主旨，深化主旨+（主旨具体化）效果：①设置悬念，引起阅读兴趣②丰富人物形象/使行文富于变化③引人思考/ 含蓄蕴藉，言有尽意无穷六、某一人物形象（或群像）作用情节：①以形象的性格、心理、行为推动情节的发展/为下文的情节做铺垫②以形象的性格、心理、行为造成情节的陡转③线索，贯穿或连缀故事情节人物：①次要形象对主要形象侧面烘托、对比、反衬。
文章段落作用
文章段落作用提纲：第一段：引言，说明段落的作用和重要性第二段：段落的分割作用第三段：段落的逻辑关联作用第四段：段落的重点突出作用第五段：段落的叙述流畅作用第六段：结尾，总结段落的作用和效果第一段：引言，说明段落的作用和重要性文章的段落是构建整篇文章的基本单位。
段落具有分割、逻辑关联、重点突出和叙述流畅等作用。
合理运用段落能够使文章更加清晰明了，逻辑严谨，具有更强的表达力，给读者带来良好的阅读体验。
第二段：段落的分割作用段落的分割作用是指将整篇文章分为多个段落，每个段落所包含的内容有一定的主题和逻辑关系。
通过段落的分割，读者可以清晰地辨认出文章中的不同部分，方便对文章进行整体把握和理解。
段落的分割还可以帮助读者更好地处理大量信息，使得信息呈现更加有条理和清晰。
第三段：段落的逻辑关联作用段落除了具有分割作用外，还具有逻辑关联作用。
每个段落中的句子和内容应该有一定的逻辑关联，通过段落之间的逻辑关联可以使文章的思路更加连贯。
合理运用段落之间的逻辑关联，可以使文章的逻辑结构更加清晰，让读者更容易理解文章的主旨和观点。
第四段：段落的重点突出作用段落可以通过合适的段落结构和重点安排，来突出文章的重点和重要观点。
每个段落的开头和结尾通常是段落的重点所在，通过合理的安排可以使读者更容易理解作者的观点。
段落的重点突出作用可以让文章更加有说服力和表达力，使读者更容易接受和理解作者的意图。
第五段：段落的叙述流畅作用段落的叙述流畅作用是指每个段落内部的句子和内容之间的流畅过渡。
通过段落内部的句子连接和内容衔接，使得文章的叙述顺畅流利。
良好的叙述流畅作用可以让读者阅读起来更加轻松愉快，不会有断章取义或者信息重复的问题。
第六段：结尾，总结段落的作用和效果综上所述，段落是文章组织结构中的重要一环，具有分割、逻辑关联、重点突出和叙述流畅等多种作用。
合理运用段落可以使文章更加清晰明了，逻辑严谨，突出重点，叙述流畅，给读者带来良好的阅读体验。
语文高考复习讲义-第7部分 小说阅读 课时55 精准分析情节结构——梳理文脉,扣住技巧
课时55精准分析情节结构——梳理文脉，扣住技巧知识清单(九)情节结构一、小说文体知识(一)文体特征小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说的本质特征是虚构，通过叙述，虚构世界与人生。
散文的本质特征是写实，贵“我”，言说真诚而自由，以独特的方式表现“我”对生活的独特体验。
小说的主体是讲故事，讲究讲故事的技巧以及结构的安排，而散文则不讲究情节安排，所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。
小说中的人物往往是作者虚构出来的，而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工，写意或描绘而成的。
1．小说四要素(一说三要素)关系图2．小说常见主题(二)文体种类微型小说武侠小说等体小说、自传体小说等小说、现代主义小说二、高考小说选文特点1．微型小说(1)短小精悍，以小见大微型小说篇幅短小，最多千余字。
它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话、细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题，蕴含丰富的意蕴，从而反映大千世界、时代风云。
(2)人物典型，情节紧凑典型的人物形象是微型小说凸显作品主题的主要载体。
曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等是其塑造人物形象的常用方法。
受篇幅限制，微型小说大多浓墨重彩地描写人物在某一特定时间的某一侧面，很少铺叙人物性格的发展变化过程。
微型小说的情节一般发展比较快，前后事件较为紧凑，情节安排常突破思维定式，给读者以惊异感。
(3)结构严密，结尾新奇微型小说尽管篇幅短小，但结构严谨。
它通常不是靠情节的复杂取胜，而是靠精心布局，以求主次分明。
出人意料又在情理之中的结尾是微型小说最突出的特色之一。
微型小说的结尾讲究语结而意不结，意在言外，给读者留下回味和思考的空间，这点最受命题者青睐。
2．散文化小说散文化小说(也称抒情小说)，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。
段落(句子)在文中的作用
铺垫：引出后文、曲径通幽
渲染某种氛围
悬念：激发读者兴趣
表达方式的作用
表达方式
散文（小说）
随笔（政论文）
种
类
分类及说明
记
叙
顺序
交代清楚明白
散文中，为表达主旨作铺垫。
小说中，塑造形象，表达主旨。
1.引出需要阐发的事理。
2.作为事理的材料论据。
3.使阐发的事理形象生动。
倒叙
引起悬念
插叙
使叙述完整
补叙
对前面的叙述加以补充、解释
抒
情
直接抒情
1.往往是文章的主要情感，文章的主旨。
突出强调作者肯定（先抑后扬）或否定（先扬后抑）的观点。
点
面
结
合
“点”，就是某一个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内容具体，有血有肉；“面”，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。
可以使文学作品既具体又有概括性
动
静
结
合
“动”，就是对事物的动作形态进行描绘；“静”，就是对事物的静止状态进行描绘。
特殊句子的作用
特殊句子
作用
首 句
提示、概括、传承信息
结尾句
概括上文，表现文章主旨，留下余地让人思索，强烈地抒发感情
中心句
记叙文中提示人物或事件的意义，议论文中对论点的提示有重要作用或就是论点，说明文中与提示事物的本质特性有密切联系
小说阅读分析段落在文中的作用
规律总结一
开头语段旳作用：
1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主 旨）；
2.营造气氛，渲染气氛，奠定感情基调；（内容） 3.引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念，
埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑 （构造）；
4.假如首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或 发人深省（引起读者思索）旳作用； 假如开篇连续感 叹，那么，首段还兼有强烈旳抒情作用。（内容）
规律总结三
中间语段旳作用： 段落较短： ①过渡，承上启下；（构造）
（要求分析怎样承上，怎样启下；假如后文围绕中间某点写， 作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文）
②烘托，对比，铺垫；（体现）
（假如描写旳物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物 象在形象、意境和情感上一致，其体现作用就是正面烘托、烘 托、铺垫；假如描述旳次要物象与主要物象在形象、意境或情 感上不一致，其体现作用就是反衬、对比）
规律总结二
结尾语段旳作用： 1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容） 2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；
（内容）
3.委婉含蓄，旨在言外，发人深思；（内容）
（言有尽而意无穷，有这么作用旳段落，往往这一句 很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）
4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑 然一体。（构造）
畅，充实情节内容，突出人物旳思想性格。 【病因诊断】 脱离小说文本具体情节内容而简单地贴标签，显得空
泛笼统。
【解题指津】
分析某一情节内容在情节构造中旳作用，一般可 从内容和体现技巧两方面去考虑。
从本题题干中“与上下文旳人、事论述有何关联” 这一提醒语中可见，第3节写师生问答旳内容在构造 上起承上启下旳作用。
小说阅读之段落在文中的作用
温故知新
2012江苏卷《邮差先生》：“这个小城的 天气多好”这个结尾有何作用。
2014大纲卷《古渡头》：作品为什么以渡 夫任情高歌作为结尾，结合全文，谈谈你 的看法？
2014江苏卷《安娜之死》请探究作品结尾 画线句的意蕴
“一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充 满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比 以后更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以
段落较短：
①过渡，承上启下；（结构）
（要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间 某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应， 其作用是照应前文）
②衬托，对比，铺垫；（表达）
（如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且 与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用 就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与 主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用 就是反衬、对比）
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。 看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活 动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了 五样小点心。吃完去结账，看到结账的 队伍排得很长。原来那天收银员有事没 来，女老板临时顶替。她不太会算账， 借助计算器也算得很慢。要结账的人在 旁边催她，越催她越着急，越着急越算 不好。数学家见状走过去说，你要是信 得过我们，我们帮你算。女老板抬头看 看数学家和他的女友，觉得他们不像坏
从本题题干中“与上下文的人、事叙述有 何关联”这一提示语中可见，第3节写师生问 答的内容在结构上起承上启下的作用。
就原文来看，有关事的叙述，是指上文所 述“征调大会的内容”；有关人的叙述，是指 下文“不同学生的形象”。
（可以写成“不愿参加”和“积极参加”的两 类，或是“充满爱国热情的工学院学生、逃避 征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮”三
小说段落的作用
记叙文阅读之段落作用
记叙文阅读之段落作用
记叙文是一种以叙述事件发生的过程为主要内容的文学形式，通过叙述故事的发展、描述人物的情感以及描绘环境的变化等手法，来引导读者进入故事的世界，感受故事的魅力。
记叙文的排布多以段落为单位，每个段落都有着特定的作用，下面将详细讨论一下段落在记叙文中的作用和功能。
首先，段落在记叙文中起到了分隔和组织的作用。
记叙文往往是运用线性的故事结构，通过事件的顺序展开故事，段落的划分就成为了将故事按照一定的逻辑顺序进行组织的方式。
每个段落都是一个小的故事单元，可以表达一个特定的事件或情节，通过段落之间的逻辑关系来组成整个故事的有机结构。
此外，段落还可以起到思考和反思的作用。
记叙文往往蕴含了丰富的思想和情感，通过故事中的情节和人物的交流，可以引发读者的思考和反思。
每个段落可以通过人物的内心独白、对事件的评论等手法，来引导读者思考故事中的道德、伦理或人生意义等问题。
段落中的思考和反思可以使读者在阅读中产生共鸣，加深对故事的理解和体会。
最后，段落在记叙文中还可以起到跳跃和推进故事发展的作用。
有时候，故事中的情节并不是按照线性顺序发展的，而是存在着跳跃和穿插的情况。
段落的划分可以用来切换不同的时间、地点或人物，推进故事的发展。
通过跳跃和穿插的手法，可以增加故事的紧凑性和悬念感，吸引读者的注意力，让故事更加吸引人。
综上所述，段落在记叙文中起到了分隔和组织、过渡、描述、思考和反思、跳跃和推进等多种作用。
段落的合理划分和运用可以使故事更加连
贯、生动和有趣，增加故事的吸引力和影响力，使读者深入参与到故事的情感和思考中去。