子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点
2013-03-27 09:53:19 来源: 作者: 【大中小】浏览:2347次评论:0条子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点总结一、通假字1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词二、古今异义1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子今：跟有关方面会合起来（办事）2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之一三、活用现象1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。
）四、句式1、以吾一日长乎尔状语后置2、毋吾以也宾语前置3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也”4、如或知尔，则何以哉宾语前置5、摄乎大国之间状语后置6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置7、异乎三子者之撰状语后置8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置9、夫三子者之言何如宾语前置10、为国以礼状语后置五、重点实词1、居则曰：居，闲居，平时在家2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近3、加之以师旅：加，加到……上4、比及三年：比及，到5、且知方也：方，道，是非准则6、舍瑟而作：舍，放下；作，起7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨9、咏而归：咏，唱歌10、吾与点也：与，赞成11、为国以礼，其言不让：让，谦让六、重点虚词1、以（1）以吾一日长乎尔：介词，因为（2）毋吾以也：动词，认为（3）则何以哉：动词，做（4）加之以师旅：介词，用2、如（1）如或知尔：假如（2）方六七十，如五六十：或者（3）如其礼乐：至于3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词5、而（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳一、通假字1、鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用1、端章甫（名词作动词穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词弹奏）3、风乎舞雩（名词作动词吹风、乘凉）4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词小事、大事）5、曾皙后（方位名词作动词落在后面）三、文言句式1、不吾知也（宾语前置）2、则何以哉（宾语前置）3、尔何如？（宾语前置）4、何伤乎？（宾语前置）5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）6、为国以礼（状语后置）7、则何以哉（宾语前置）8、尔何如（宾语前置）9、异乎三子者之撰（状语后置）10、以吾一日长乎尔（状语后置）11、毋吾以也（宾语前置）12、浴乎沂（状语后置）13、风乎舞雩（状语后置）14、二三子者之言何如（状语后置）15、则何以哉（固定句）16、尔何如（固定句）17、是故哂之（固定句）四、古今异义（古/今）1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）4、如五六十（或者/如果）5、如其礼乐（至于/如果）6、异乎三子者之撰（才能/写作）五、一词多义（一）以：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）2、毋吾以也（认为，动词）3、则何以哉（做、为，动词）4、加之以师旅（用、那，介词）5、以俟君子（而，连词）（二）尔：1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）（三）言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）。
子路曾皙冉有公西华侍坐文言总结
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点总结一、通假字1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词二、古今异义1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子今：跟有关方面会合起来（办事）2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之一三、活用现象1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。
）四、句式1、以吾一日长乎尔状语后置2、毋吾以也宾语前置3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也”4、如或知尔，则何以哉宾语前置5、摄乎大国之间状语后置6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置7、异乎三子者之撰状语后置8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置9、夫三子者之言何如宾语前置10、为国以礼状语后置五、重点实词1、居则曰：居，闲居，平时在家2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近3、加之以师旅：加，加到……上4、比及三年：比及，到5、且知方也：方，道，是非准则6、舍瑟而作：舍，放下；作，起7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨9、咏而归：咏，唱歌10、吾与点也：与，赞成11、为国以礼，其言不让：让，谦让六、重点虚词1、以（1）以吾一日长乎尔：介词，因为（2）毋吾以也：动词，认为（3）则何以哉：动词，做（4）加之以师旅：介词，用2、如（1）如或知尔：假如（2）方六七十，如五六十：或者（3）如其礼乐：至于3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词5、而（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识整理
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识整理全文翻译：１、子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。
孔子说：“因为我比你们年纪大一点,你们不要因为我(年纪大一点就不说了）。
你们平时总在说:‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们,那么你们打算怎么办呢?”2、子路不假思索地回答说:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,常受外国军队的侵犯,接下来国内又有饥荒,如果让我去治理，等到三年的功夫，我就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。
”3、孔子听了,微微一笑。
4、孔子又问:“冉求,你怎么样？”5、冉有回答说:“一个纵横（方圆)六七十里、或者五六十里的国家，如果让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来.至于修明礼乐,那就只得另请高明了。
”6、孔子又问:“公西赤,你怎么样？"7、公西赤回答说:“我不敢说能够做到，只是愿意学习.在宗庙祭祀的事务中,或者在诸侯会盟，朝见天子时,我愿意穿着礼服,戴着礼帽，做一个小相。
"８、孔子又问：“曾点,你怎么样?”9、这时曾点弹瑟的声音逐渐稀疏了,接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说:“我和他们三位的才能不一样呀!"10、孔子说:“那有什么关系呢?不过是各自谈谈自己的志向罢了。
”1１、曾点说:“暮春时节,春天的衣服已经穿上了。
我和五六位成年人,六七个少年,到沂河里洗澡游泳,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌儿回来。
”12、孔子长叹一声说:“我是赞成曾点的想法呀!"子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾皙留在后面．曾皙问:“他们三位的话怎么样?"1３、孔子说:“也不过是各自谈谈自己的志向罢了.”１４、曾皙说：“您为什么笑仲由呢？"１5、孔子说：“治理国家要讲究礼让,可是他说话却一点也不谦让，所以我笑他。
难道冉求所讲的就不是国家大事吗？哪里见得纵横六七十里或五六十里讲的就不是国家大事呢?公西赤所讲的不是国家大事吗？宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，讲的不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大事呢？”人物特点:子路：有抱负,有魄力，坦诚，性格也比较鲁莽、轻率,有些自负。
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点2013-03-27 09:53:19?来源:?作者: 【大?中?小】浏览:2347次评论:0条子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点总结一、通假字1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏?2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月?3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词二、古今异义1、如会同，端章甫?古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子?今：跟有关方面会合起来（办事）?2、加之以师旅?古：泛指侵略的军队?今：军队编制单位之一三、活用现象1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽?2、风乎舞雩：风，名作动，吹风?3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后?4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事?5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名?6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
?（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。
）四、句式1、以吾一日长乎尔?状语后置?2、毋吾以也?宾语前置?3、不吾知也?宾语前置?即：“不知吾也”?4、如或知尔，则何以哉?宾语前置?5、摄乎大国之间?状语后置?6、加之以师旅，因之以饥馑?状语后置?7、异乎三子者之撰?状语后置?8、浴乎沂，风乎舞雩?，咏而归?状语后置?9、夫三子者之言何如?宾语前置?10、为国以礼?状语后置?五、重点实词?1、居则曰：居，闲居，平时在家?2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近?3、加之以师旅：加，加到……上?4、比及三年：比及，到?5、且知方也：方，道，是非准则?6、舍瑟而作：舍，放下；作，起?7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能?8、何伤乎亦各言其志也：何伤，何妨?9、咏而归：咏，唱歌?10、吾与点也：与，赞成?11、为国以礼，其言不让：让，谦让六、重点虚词1、以?（1）以吾一日长乎尔：介词，因为?（2）毋吾以也：动词，认为?（3）则何以哉：动词，做?（4）加之以师旅：介词，用?2、如?（1）如或知尔：假如?（2）方六七十，如五六十：或者?（3）如其礼乐：至于?3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过?4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词?5、而?（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳一、通假字1、鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用1、端章甫（名词作动词穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词弹奏）3、风乎舞雩（名词作动词吹风、乘凉）4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词小事、大事）5、曾皙后（方位名词作动词落在后面）三、文言句式1、不吾知也（宾语前置）2、则何以哉（宾语前置）3、尔何如？（宾语前置）4、何伤乎？（宾语前置）5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）6、为国以礼（状语后置）7、则何以哉（宾语前置）8、尔何如（宾语前置）9、异乎三子者之撰（状语后置）10、以吾一日长乎尔（状语后置）11、毋吾以也（宾语前置）12、浴乎沂（状语后置）13、风乎舞雩（状语后置）14、二三子者之言何如（状语后置）15、则何以哉（固定句）16、尔何如（固定句）17、是故哂之（固定句）四、古今异义（古/今）1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）4、如五六十（或者/如果）5、如其礼乐（至于/如果）6、异乎三子者之撰（才能/写作）五、一词多义（一）以：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）2、毋吾以也（认为，动词）3、则何以哉（做、为，动词）4、加之以师旅（用、那，介词）5、以俟君子（而，连词）（二）尔：1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）（三）言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）。
子路曾皙冉有公西华侍坐知识点整理
子路曾皙冉有公西华侍坐知识点整理
根据《论语》的记载，子路曾向孔子请教公西华侍坐的知识点主要包括以下内容：
1. 明辨真假：子路问公西华侍坐的道理是什么，孔子告诉他：“真与不真，是与非也，斯焉取斯？”孔子的意思是要明辨真假，辨别是与非。
2. 求真理：子路继续问公西华侍坐的职责是什么，孔子说：“知之者不如好之者，好
之者不如乐之者。
”孔子的意思是，了解事物的人不如喜欢事物的人，喜欢事物的人
不如享受事物的人。
这意味着要追求真理，而不仅仅是了解和喜欢真理。
3. 学习虚心：子路继续问公西华侍坐的方法是什么，孔子回答说：“固密者拘。
”固
执己见是不能接受新知识的，只有虚心以待的人才能学到更多。
孔子告诉子路要保持
虚心学习。
4. 化解疑惑：子路再次问公西华侍坐的要领是什么，孔子回答说：“仁者安仁，知者
利仁。
”孔子的意思是，仁者以仁义为安身立命之道，知者以知识来实现仁义的利益。
孔子告诉子路，通过实践和运用学到的知识，化解疑惑。
5. 求真实的知识：子路继续询问公西华侍坐的要求是什么，孔子告诉他：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是不要担心自己没有地位，要担心自己
如何立足；不要担心别人不认识自己，要求别人能认识自己。
孔子告诉子路要不断追
求真实的知识和认识。
综上所述，子路向孔子请教公西华侍坐的知识点主要涵盖了辨别真假、追求真理、学
习虚心、化解疑惑以及求真实的知识等方面。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识点归纳一、通假字1、鼓瑟希（稀）2、xx（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用1、端章甫（名词作动词穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词弹奏）3、风乎xx（名词作动词吹风、乘凉）4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词小事、大事）5、xx后（方位名词作动词落在后面）三、文言句式1、不吾知也（宾语前置）2、则何以哉（宾语前置）3、xx何如？（宾语前置）4、何伤乎？（宾语前置）5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）6、为国以礼（状语后置）7、则何以哉（宾语前置）8、xx何如（宾语前置）9、异乎三子者之撰（状语后置）10、以吾一日长乎xx（状语后置）11、xx以也（宾语前置）12、浴乎xx（状语后置）13、风乎xx（状语后置）14、二三子者之言何如（状语后置）15、则何以哉（固定句）16、xx何如（固定句）17、是故哂之（固定句）四、古今异义（古/今）1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）4、如五六十（或者/如果）5、如其礼乐（至于/如果）6、异乎三子者之撰（才能/写作）五、一词多义（一）以：1、以吾一日长乎xx（因为，介词）2、xx以也（认为，动词）3、则何以哉（做、为，动词）4、加之以师旅（用、那，介词）5、以俟君子（而，连词）（二）xx：1、以吾一日长乎xx（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）（三）言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）。
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子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识(高三复习）
一、通假字
1、鼓瑟希，铿尔：
2、莫春者，春服既成：
3、唯求则非邦也与：
二、古今异义
1、如会同，端章甫古：今：
2、加之以师旅古：今：
三、活用现象
1、端章甫：端，；章甫，
2、风乎舞雩：
3、三子者出，曾晳后：后，
4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，
5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，
6、异乎三子者之撰：撰，
四、句式
1、以吾一日长乎尔( )
2、毋吾以也( )
3、不吾知也( )
4、如或知尔，则何以哉( )
5、摄乎大国之间( )
6、加之以师旅，因之以饥馑( )
7、异乎三子者之撰( )8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归( )
9、夫三子者之言何如( )10、为国以礼( )
五、重点实词
1、居则曰：居，
2、摄乎大国之间：摄，
3、加之以师旅：加，
4、比及三年：比及
5、且知方也：方，
6、舍瑟而作：舍；作，
7、异乎三子者之撰：撰，8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，
9、咏而归：咏，10、吾与点也：与，
11、为国以礼，其言不让：让，
六、重点虚词
1、以（1）以吾一日长乎尔（2）毋吾以也：
（3）则何以哉：（4）加之以师旅：
2、如（1）如或知尔：（2）方六七十，如五六十：
（3）如其礼乐：
3、亦各言其志也已矣：亦，
4、唯求则非邦也与：唯，
5、而（1）子路率尔而对曰：（2）舍瑟而作：（3）非诸侯而何：
七、一词多义
1、方（1）方六七十，如五六十：( )（2）且知方也：( )
2、尔（1）以吾一日长乎尔：( )（2）子路率尔而对曰：( )
3、如（1）如或知尔（）（2）如五六十（）（3）如其礼乐（）
4. 为（1）由也为之（）（2）愿为小相焉（）（3）赤也为之小（）
5 以：1、以吾一日长乎尔（）2、毋吾以也（）
3、则何以哉（）
4、加之以师旅（）
5、以俟君子（）
6 尔：1、以吾一日长乎尔（）2、子路率尔而对曰（）
7 言：1、亦各言其志也（）2、夫三子者之言何如（）
附：答案
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点
一、通假字
1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏
2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月
3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词
二、古今异义
1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子今：跟有关方面会合起来（办事）
2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之一
三、活用现象
1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽
2、风乎舞雩：风，名作动，吹风
3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后
4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事
5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名
6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。
）
四、句式
1、以吾一日长乎尔状语后置
2、毋吾以也宾语前置
3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也
4、如或知尔，则何以哉宾语前置
5、摄乎大国之间状语后置
6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置
7、异乎三子者之撰状语后置8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置
9、夫三子者之言何如宾语前置10、为国以礼状语后置
五、重点实词
1、居则曰：居，闲居，平时在家
2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近
3、加之以师旅：加，加到……上
4、比及三年：比及，到
5、且知方也：方，道，是非准则
6、舍瑟而作：舍，放下；作，起
7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨
9、咏而归：咏，唱歌10、吾与点也：与，赞成
11、为国以礼，其言不让：让，谦让
六、重点虚词
1、以（1）以吾一日长乎尔：介词，因为（2）毋吾以也：动词，认为
（3）则何以哉：动词，做（4）加之以师旅：介词，用
2、如（1）如或知尔：假如（2）方六七十，如五六十：或者（3）如其礼乐：至于
3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过
4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词
5、而（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
（2）舍瑟而作：连词，表顺接。
（3）非诸侯而何：连词，表并列。
七、一词多义
1、方（1）方六七十，如五六十：方圆（2）且知方也：道，是非准则
2、尔（1）以吾一日长乎尔：代词，你们（2）子路率尔而对曰：助词，形容词词尾，表状态（……的样子）
3、如（1）如或知尔（假如）（2）如五六十（或者）（3）如其礼乐（至于）
4.为（1）由也为之（管理，治理）（2）愿为小相焉（做）（3）赤也为之小（替）
5以：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）2、毋吾以也（认为，动词）
3、则何以哉（做、为，动词）
4、加之以师旅（用、那，介词）
5、以俟君子（而，连词）
6尔：1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）
7言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）。