2020年中考语文作文的命题形式分析及预测
湖北省黄冈2020年中考语文作文的命题趋势和最新模拟试题佳作赏读(通用)
【2020年黄冈中考作文的命题趋势】2020年黄冈中考在6月份举行，高达50分的中考作文，最能吸引学生和老师的目光，往往也是媒体关注的焦点。
但随着新课改的不断深入以及全国各省市中考命题者不断地积累经验，黄冈市2020年中考作文命题趋势也呈现出“乱花渐欲迷人眼”的态势，黄冈教育网编辑通过走访黄冈市教科院专家、黄冈市重点初中语文老师和在网上搜集相关资料，预测2020年黄冈中考作文命题趋势和全国各省市中考作文试题将会具有如下特点——一、黄冈市2020年中考作文命题趋势稳中有变。
也就是说，2020年全国各省市中考作文试题一般还会以命题作文作为最主要的一种命题形式。
考虑到半命题形式作文试题具有收放兼备，在给考生一定限制的基础上也给了考生一定的发挥他们丰厚积累的自由空间，有利于考查考生驾驭作文实际能力和材料作文试题形式因其将阅读能力的考查和写作能力的考查融为了一体，是最能考查考生语文综合素质的一种作文命题形式，所以，这两种形式的中考作文试题的数量估计会在2020年全国各省市中考中有一定的反弹，至少，它们的数量不会极度削减。
话题作文和选题作文试题形式或许还会进一步减少它们在全国各省市中考作文试题中所占的比重，但也一定会有一些执着的命题者继续以这两种命题形式为他们所在省市的考生命制中考作文试题。
这样看来，2020年全国各省市中考作文试题在命题形式上相对于2020年来说，其变化肯定是比较细微的，充其量只是各种形式的中考作文试题在数量上稍作变化。
二、黄冈市2020年中考作文命题范围愈加广泛从近几年全国各省市的中考作文试题来看，在内容上贴近考生生活实际的试题数量每年均为最多。
这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念，为考生写作开辟了广阔的天地，也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。
2020年至2024年广东省深圳市中考语文作文命题特征分析
2020 - 2024 年深圳中考语文作文命题特征分析及2025年中考语文作文备考建议2020 - 2024 年深圳中考语文作文题目及简要分析1、2020 年《见证美好》：分析：这是一个充满正能量且贴近学生生活的命题作文。
题目中的“见证”强调学生作为观察者、体验者的角色，要写出自己看到、感受到的美好事物。
“美好”的范围很宽泛，可以是生活中的温馨场景、人与人之间的真挚情感、社会上的善举等。
该题目引导学生关注生活中的积极面，培养学生积极向上的人生态度和善于发现美的眼睛，让学生在写作中感受生活的美好，同时也能考查学生对生活的观察能力和感悟能力。
2、2021 年《这创意，让我激动不已》：分析：此题目关注学生的创新思维和独特体验。
“创意”可以是学习上的新思路、生活中的小发明，也可以是对某个问题的独特见解等。
“激动不已”则突出了创意给学生带来的强烈情感冲击。
这个题目鼓励学生发挥想象力，展现自己的创新能力和对新鲜事物的感受力，同时也考查学生是否能够将自己的情感体验通过文字准确地表达出来。
3、2022 年《是你，让我超越了平常的自己》：分析：“你”是题目的关键，既可以是人，如老师、父母、同学等给予自己帮助和鼓励的人；也可以是某件事、某种精神品质等。
“超越平常的自己”体现了一种突破和成长，学生需要通过具体的事例来阐述“你”是如何让自己在思想、能力、行为等方面得到提升和超越的。
该题目注重学生的自我成长和他人对自己的影响，引导学生思考人与人、人与事物之间的关系，以及这些关系对个人成长的意义。
4、2023 年《把学到的用起来真有意义》：分析：强调学以致用的重要性。
“把学到的用起来”要求学生回顾自己的学习经历，思考所学知识在实际生活中的应用，“真有意义”则点明了文章的主题方向，即要突出学以致用带来的积极影响和价值。
这个题目引导学生将学习与生活紧密联系起来，培养学生的实践能力和知识运用能力，同时也考查学生对学习意义的理解和思考。
山西省2020中考语文 考试题特点评析、解读2020命题趋势
稳中求精求新选拔导向并重——2020年山西省中考语文试题分析山西从2020年冬开始加大中考改革力度，不断拓宽思维格局，注重知识的综合性与贯通性，精巧设题，努力实现由“应试教育”向“素质教育”的整体转型。
在持续5年的中考改革后，山西语文试题已基本实现转型，并在全省引起了极大反响，更是在全国语文中考中有了一定的标杆作用。
2020年的中考试题命题形式更多的是照顾了所有学生，题型较为常规。
下面结合山西往年中考语文试题，对2020年山西语文中考试题的继承性和创新性做以具体分析。
一、基础部分山西语文中考从2020年开始变革，基础部分的考点设计没有固定的题序，考点灵活，一题中会涉及多个考查点，且基础部分的考点会在阅读或其他部分中渗透，目的就是引导考生对知识的灵活运用、综合运用。
1. 1题默写。
2020年的默写题仍延续2020年的15分，考查范围只锁定在新课标规定的古诗文61篇。
（在ppt中呈现2020、2020的默写真题）（2020年山西1题）（2020年山西1题）1.默写（15分）（1）悠哉悠哉，辗转反侧。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（3）前不见古人，后不见来者。
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（5）生于忧患，死于安乐。
（6）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（7）《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。
（8）“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲》中“浊酒一杯家万里”和苏轼《江城子·密州出猎》中“酒酣胸胆尚开张”。
（9）选择以下其中之一，默写省略的文言句子（不含标点）《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。
……四时俱备。
”《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近。
……渔人甚异之。
”高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷项目变化分值2020年默写题是15分，从2020年开始，山西默写题的分值递增到15分，往年均是10分。
2020年山西中考语文试题分析与解读
2020年山西中考语文试题分析与解读2020年山西中考已经结束，本文将对语文试题进行分析和解读。
2020年山西中考语文试卷是在特殊时期下的一份试卷，命题上贯彻党的教育方针，坚持立德树人，严格以义务教育语文课程标准为准。
试卷采用“一核六纬四手段”的命题思想，以提高学生的核心素养为出发点，更加有效指引初中语文教学，体现了语文的人文性、科学性、工具性与实践性。
试卷继续以“读”贯穿全卷，读写紧密结合，紧扣时代脉搏，贴近现实生活，关注学生成长过程。
整体上还是稳中有进，稳中有变，稳中有新，有很多亮点。
其中，第一题是一幅书法作品《学无止境》，题目任务指向是说“考试是一件事情，而研究是一生的事情”。
考查点还是要求辨识书法文字，考察学生的识字认字能力，符合课标中的要求。
作为传统文化的书法知识，从2016年以来一直保存到现在。
古诗词默写把古诗词放在了真实的任务情景中，这是今年山西中考命题的一种新手段。
以美为主题，让美源于自然，驻在心间和跨越时空，同学们在美中去读文品诗词，考察了《诗经》的自然美，XXX的秋天美和XXX的边关美。
整体而言，把美变成了既是一种具体的，也是一种抽象的事物，体现命题者在考察传统文化基础上有一种欣赏美的眼光。
让语文回归传统，回归真实的生活情境，欣赏美，体验古诗词的美，让新时代的美育教育理念落实在教育教学中。
试题以具体任务活动为导向，注重学生在真实生活情境中分析和解决问题的能力。
在疫情防控常态化下，试题彰显出家国情怀。
2020年春季，同学们在家研究，创设了云端系列活动，考察了短语结构类型、词性、名著导读和写小评论。
在这些活动中，同学们研究了传统文化，歌颂了中华悠久历史，讲述了中华故事，致敬了红色经典，特别是赞美了抗疫英雄。
这些活动符合当下背景，贴近生活实际，同学们也很熟悉，很容易上手。
在立德树人的教育理念下，注重情感体验，第6-7题的《鸟儿从不担心脚下的树枝》是一篇富有哲理的小短文。
这篇文章比喻人们就像是一只鸟儿，需要有足够的努力，不断尝试和从失败中反思，才能拥有自己的翅膀。
2020年多地中考作文题+专家解析出炉(备考趋势)
2020年多地中考作文题+专家解析出炉（备考趋势）今年各地的中考作文难度如何？是否保持了一贯的命题趋势？专家又是如何点评的？今天，我们汇总了2020年已经新鲜出炉的13地中考作文题，和专家的点评。
这些点评对于孩子理解今年的中考作文题目，了解各地的试题风格，打开写作思路都有很好的帮助，一起看看吧！专家点评012020上海中考作文题目：有一种甜题目：“有一种甜”要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
华师大二附中语文高级教师孙彧：这个题目延续了上海近几年中考作文的形式，题目简洁凝练，贴近学生生活，重视“走心”，让每个考生从自己的生活、经历、情感中提取、表达。
题目的关键词是“甜”。
从狭义上看，食物的各种味道：甜、酸、苦、辣、咸，“甜”是其中的一种；从广义上看，“甜”亦属于人生百味中的一种。
无论是食物之味，还是人生之味，“甜”都是由人品出来的，对同一件事物、事件，不同的人品出的滋味是不一样的。
“甜”字前面的“有一种”引导学生写出个性、写出新意，写出对生活的独特体验和深入思考。
“甜”的对立面是“苦”，生活中“甜”和“苦”看似有明显区别，实际上又是有所关联的。
苦尽甘来的“甜”是令人难忘的，由苦到甜的过程能促使自我精神的成长，是人生的宝贵财富；有的事情目前来看还是“苦”的，可是“苦”中带“甜”，虽苦犹甜，泪光中有微笑；有的事情目前来看令人尝到其中的“甜”味，可是甜中有苦涩、有值得人反思警戒的东西。
可见，今年的题目呈现了生活的丰满、厚重，充满了思辨性，可以反映出考生情感体验的细腻度，更可以考察出他们对生活认识的深广度。
从写什么和怎么写来看：这个题目可以写一件事，也可以围绕“甜”写多件事。
如果写一件事，则在叙事的具体生动性上有更高的要求，如描写方法、叙述方式的运用上可以更加灵活、多样。
如果写多件事，则需注意它们应共同指向“一种甜”，否则文章就会显得散漫杂乱，在详略布局、重点确定、结构层次上亦要多些考量。
2020年中考语文作文的命题形式分析及预测
2005、2006、2007年中考作文独题式比较表4 要重视书写规范。
有些地点在作文中单独列出5分左右考查书写，近来，越来越多的地市中考采纳电子扫描的方法在网上阅卷，这对书写要不更高，书写规范与否将直截了当阻碍作文得分。
第二部分命题作文1 认真审题应对全命题的作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)认真分析、对组成题目的各个语词、要明确其意思，从而把握题目规定的写作范畴和内容。
专门是要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓的关键性文字，要紧是指〝题眼〞(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰词，动宾短语试题中的动词等)。
对这些词，可直截了当解词释义，能够进行近义辨析，能够进行置换比较。
比如，〝这也是课堂〞那个题目，通过讲明明确〝也〞是〝同样〞的意思，或者删去〝也〞变成〝这是课堂〞并与原题进行比较，我们都能够得出结论：只能写教室以外的〝课堂〞。
还要注意题目暗示的文体指向：比如，〝小议〞、〝之我见〞等词语进入题目，就讲明一定要写议论文了。
审题时，还有一点要专门注意：认真解读题目〝导语〞和〝要求〞部分。
专门多全命题作文都出了〝导语〞，用以启发思维、拓展范畴，我们决不能忽视其中的假设干限制以及给出的写作角度。
2 扣题写作关于给定的命题，千万不能够偷换概念，一定要扣题写作。
具体来讲，能够从如下方面入手：一是下笔扣题开一枪。
也确实是讲文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕那个方向展开。
二是穿插文中巧切题。
能够围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中;也能够依照题目拟定中心句，穿插在文中。
这些做法能够不断强化题旨，保证了文章依轨而行。
三是锁下题目作结尾。
文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。
能够讲，开头点题并不是必须的，然而结尾必须点题。
第三部分半命题1 扣住题眼，提示语中查找立意半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中查找适合的立意角度。
举例来看，2007年江苏扬州中考作文试题〝‘吃―――’前面有如此的提示：〝吃〞能折射出生活、社会，讲不定还包蕴着哲理和文化呢。
2020年中考语文作文命题预测与备考方略
2020年中考作文命题预测与备考方略其一，命题形式稳中有变，变中求新。
其二，命题内容更加贴近现实生活。
一是关注自我与他人的关系。
近几年中考作文题更加关注人生体验，更加突出对学生自身成长思考的引领：或关注学生的真情实感，或关注学生的生活体验，或关注学生的健康成长，或关注学生的学习发展，或关注学生的品德修养，或关注学生的价值取向，或关注学生的人文思想，或关注学生的独特感受。
特别是2020年部分中考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人，譬如山东烟台题《总想对你唱支歌》、江苏泰州题《他（她，它）也很重要》等。
当然这并不是说只关注他人而已不注重自我了，也没有绝对化，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。
希望同学们重点强化这方面训练。
二是关注人与自然的关系。
大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。
大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海，需要茂密的森林、草原，需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。
不仅如此，人类最初接受的启蒙教育也是来自于大自然。
对于人类而言，大自然的赐予太多太多，惟有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。
人与自然的关系一直就是中考命题的方向，2020年不少省市的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。
二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺！在自然中保有心灵的清纯和快意。
那么，对2020年考生来说，这是应该值得注意的问题。
三是关注人与社会的关系。
人不能离开社会而生活，人是社会中的一份子，人类的活动是离不开社会的。
所谓文以载道，文章合为时而作，那么，中考作文命题方向亦如此。
关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。
近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题等一直都是热点，一直深受关注。
譬如2020年温州题《做一个“行者”》就体现了这一命题意图。
2020中考语文作文预测题目：不期而遇的温暖(作文样本及思路分析指导)
2020中考语文作文预测题目：不期而遇的温暖(作文样本及思路分析指导）2020中考语文作文预测题目：不期而遇的温暖根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害;但也总是有一些人，一些事，让你觉得温暖。
我们可能是平凡，是不如意，是受到打击;但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。
嗨，别沮丧!失败可能是变形的成功，低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。
请以《不期而遇的》为题(备选词：感动、美好、温暖、成功)，结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：(1)把题目补充完整，然后作文，文体不限。
(2)考虑到内容充实，文章不要少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。
(4)抄袭材料和作文是一种不良行为，会影响你的成绩。
分析：本篇作文考查命题作文的写作。
本则材料中的关键句子是“失败可能是变形的成功，低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。
”在生活中很多时候在挫折中会有成功，在失败中会有变形的成功，低潮时往往是高潮的开始等。
题目中的“不期而遇”是指没有约定就偶然相遇，这一相遇是一个意外的惊喜。
材料中所提示补充完整题目的词：感动、美好、温暖、成功。
写作前先选一个词进行补充，然后再立意构思。
如写“不期而遇的成功”，选材时可以考虑：居里夫人与丈夫傍晚散步时路过实验室是看到了各种仪器管中的美丽荧光−−镭，这不期而遇的成功让居里夫人荣获诺贝尔化学奖;18世纪英国著名的化学家兼物理学家道尔顿发现色盲的故事等。
文体选择上记叙文或是议论文都可以。
【范文样板】不期而遇的温暖一句体贴的话让人温暖好久;一个关心的动作让人温暖好久;一次有意义的活动让人温暖了更久。
温暖的那一刻让一个小男孩活泼起来!那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。
看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头!孤儿太可怜了，在失去父母的环境中生活，不管过得怎样的幸福，总会感觉缺少什么!活动开始了，孤儿们在大家的陪同下，开心地在操场上，跑呀跳呀。
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2020年中考语文作文的命题形式分析及预测第一部分命题形式一命题形式的变化2007、2018、2018年中考作文命题比较表2005、2006、2007年中考作文独题式比较表(1) 选题式与独题式作文是近三年的主流(2) 独题式作文越来越受到命题者的青睐。
选题式作文的显现原本是为了幸免学生因文题面太窄，无法将自己最擅长的一面表现出来的弊端，但是在实际的写作过程中也让许多学生彷徨于两者间，徒费宝贵的时刻。
独题式作文只要在命题上力求做到贴近生活，人人有话可讲，就能达到此目的。
(3) 关于独题式作文而言，话题、命题、半命题是主流，材料作文对初中生概括材料、提炼主旨有一定要求，在选题、立意上有一定的难度，学生显现偏题、离题、跑题机率高，更适合高中学生，因此材料作文不太可能成为命题主流。
我们也不难发觉，曾经流行一时的话题作文也渐趋式微。
话题作文曾因为限制少、易打开学生思路面深受教师、学生欢迎。
然而近几年的实践证明，由于主题多样性，天马行空式的作文增加阅卷教师评判的难度，故作文有回来到传统的命题与半命题的趋势。
二2018年作文复习备考建议1 要吃透课标，明确要求。
如何在有限的时刻里提高复习效率呢？”工欲善其事，必先利其器〃，？语文课程标准？确实是中考作文的”器〃。
”写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人一辈子的专门感受和真切体验。
“”多角度地观看生活、发觉生活的丰富多彩，捕捉事物的特点，力求有创意地表达〃，吃透课标精神，复习便能达到事半功倍之效。
2要做到一个关注关注自我成长。
依照中考作文进展趋势，侧重”自我〃和对生活专门的发觉、专门的感悟的命题会成为中考主流。
注意积存成长中经历的点滴，抒写心灵，做到我手写我心。
关注社会，对社会咨询题能有自己的判定与评析。
关注积极的人一辈子观和价值观。
初中时期正是人一辈子观形成的关键时期，通过创作表现思想变化的轨迹有专门重要的意义。
3在作文训练中要突出个性，表现真情实感。
个性，表现在文章上，确实是作文有自己的思想、见解、主张、观点，有鲜活、专门的内容，有专门、新巧的构思，有新颖、精妙的切入视角，有与众不同的语言。
真实是文章的生命，考场作文敢于讲真话、写真事、抒真情。
弘扬个性、感情真挚，是取得高分的重要因素。
4要重视书写规范。
有些地点在作文中单独列出5分左右考查书写，近来，越来越多的地市中考采纳电子扫描的方法在网上阅卷，这对书写要不更高，书写规范与否将直截了当阻碍作文得分。
第二部分命题作文1 认真审题应对全命题的作文，一定要对题目（包括其中的导语部分）认真分析、对组成题目的各个语词、要明确其意思，从而把握题目规定的写作范畴和内容。
专门是要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓的关键性文字，要紧是指”题眼〃（如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰词，动宾短语试题中的动词等）。
对这些词，可直截了当解词释义，能够进行近义辨析，能够进行置换比较。
比如，”这也是课堂〃那个题目，通过讲明明确”也'’是”同样〃的意思，或者删去”也〃变成”这是课堂〃并与原题进行比较，我们都能够得出结论：只能写教室以外的”课堂〃。
还要注意题目暗示的文体指向：比如，”小议〃、”之我见'‘等词语进入题目，就讲明一定要写议论文了。
审题时，还有一点要专门注意：认真解读题目”导语'‘和”要求〃部分。
专门多全命题作文都出了”导语"，用以启发思维、拓展范畴，我们决不能忽视其中的假设干限制以及给出的写作角度。
2扣题写作关于给定的命题，千万不能够偷换概念，一定要扣题写作。
具体来讲，能够从如下方面入手：一是下笔扣题开一枪。
也确实是讲文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕那个方向展开。
二是穿插文中巧切题。
能够围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也能够依照题目拟定中心句，穿插在文中。
这些做法能够不断强化题旨，保证了文章依轨而行。
三是锁下题目作结尾。
文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。
能够讲，开头点题并不是必须的，然而结尾必须点题。
第三部分半命题1扣住题眼，提示语中查找立意半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中查找适合的立意角度。
举例来看, 2007年江苏扬州中考作文试题"’吃 ----- ’前面有如此的提示："吃"能折射出生活、社会，讲不定还包蕴着哲理和文化呢。
’‘这实际上就告诉考生，写作时不能仅仅停留在吃的表面现象上，要挖掘出深刻的主题。
你能够将思维发散到”生活、社会"中去，更能够从其中挖掘特定的哲理和文化。
2巧妙补题，省略号中另辟蹊径写作半命题作文，补题是关键，慎重补题于前，方能潇洒成文于后。
考场上，一样怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为如此最省事，又最保险。
殊不知，如此做可能显现专门多”撞车现象"。
要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。
假如能在省略号中另辟蹊径，就会大大减少撞车的几率。
今年获得总分值作文同学无一例外是走了这一条捷径。
如湖南益阳2007中考作文题以’那一双一一的眼睛’为题作文，请把题目补充完整，空格处可填’期望’、’关注’、’败兴’、’愤慨’、’漂亮’……"几篇总分值作文分不填写的是”愁闷温顺而有诗意无助流浪坚决'’等，差不多上从省略号中另辟蹊径，通过自己的比较选择而巧妙地补题。
不同的题目决定了不同的写作中心、材料及表现手法，不可小觑哦！然而，假如题目中对此有限定：规定只能选填提示的几个词语中的一个，那你就不能采纳”外援'’喽3精心选材，巧妙对接生活体验考场作文，需要精心选材，考生能够对接日常生活的体验。
江苏扬州一考生写的？吃咸肉的两个月？，浓郁的气息让人沉醉。
如”男人种了地回来，往长条椅上一坐，粗声喝道：’弄碗咸肉来！’"有动作、有声音，人物个性鲜亮，文字背后表现的事实上是作者对生活敏捷而细微的体察，地生活发自内心的喜悦和热爱。
河南课改区一考生写的？那一次，我专门欢乐？，选取自己亲身经历的实际生活为材料，一场家庭战争由于”我'’那个”家庭润滑剂'‘的劝讲而停止了，吵闹了十多年的一结婆媳终于”化干戈为玉帛"，专门有生活乐趣。
此外，还能够对接阅读体验，对历史人物、历史题材予以深度关注，让旧题材焕发出新光荣来。
第四部分材料作文1、恰切确立主题文章的主题是全文的主心骨，因此确立主题是写作过程中最重要的一步，它决定着文章的成败。
确立主题，同学们应遵循以下三个原那么：一、选择符合题目要求的主题。
符合题目要求是确立主题的第一原那么，不论多么杰出的主题，只要偏离话题范畴，不符合话题要求,都要坚决剔除。
二、选择最适合自己的主题。
许多同学在打开思路时产生灵感，觉得有专门多主题差不多上上上之选，专门难取舍。
在这种情形下, 你要记住：最适合你的确实是最好的。
具体来讲，确实是选择你最熟悉，最有体验的主题，这一原那么能够保证你在写作时有话可讲，写出的文章有真情实感，可不能令人感到虚假。
三、选择思想健康，符合时代精神，同时有一定深度的主题。
所谓思想健康，确实是主题不能与社会公认的道德观、价值关相违抗，不能有消极灰暗和过于偏激的思想。
符合时代精神，确实是讲文章主题应与时代相契合，如此的文章会让人觉得动气十足。
缺乏内涵的主题无法激起读者的阅读爱好，也可不能有足够的内容供你发挥，因此选择主题应有一定深度。
2、充分利用文体一、了解丰富的文体。
除了记叙文、议论文、讲明文等几种传统的作文体裁外，目前作文体式的创新要紧有两大类。
一类是文学性的体裁，它包括小讲、散文、诗歌、戏剧、童话、寓言、故事这一类文学性较强的文体。
另一类是各种应用性的文体，如日记、书信、自传、讲明书、广告、申请书、访谈录、辩论词等等。
其中每一种文体都有自己的特点，了解不同文体的写作要求是写好创新习作的前提。
二、选定擅长的文体能够依照自己的优势选择文体。
体验丰富的能够写记叙文，科学知识积存较多的能够写讲明文，长于思辨的能够写议论文，想象丰富的能够写童话，善于编写故事的能够写小讲，感情充沛的能够写抒情散文……总之要充分利用自己的知识储备，充分展现自己的写作特长。
三、突出文体的特点具体写作时，应努力突出某种文体的特点，千万不能写成不伦不类的”杂合体"能够从表达方式上突出文体特点。
写记叙文、小讲、剧本等文体就应以记叙、描写的表达方式为主，写讲明文就应以讲明的表达方式为主，写散文、写诗歌就应以抒情的表达方式为主也能够从语言特点上突出文体特点。
记叙文的语言应形象、生动，讲明文的语言应以准确、平实为主，议论文的语言应慎重周密，散文、诗歌的语言应优美灵动，书信的语言应亲切通俗……还能够从标题上突出文体特点，从结构上突出文体特点，等等。
总之，要将选定的文体写得像模像样。
3、巧妙选取材料文章的选材，确实是文章的血肉。
只有血肉丰满，文章才能光荣照人。
要使材料新颖专门，同学们不妨试试以下方法：一、选情感充沛的材料选材的”窍门'‘讲千道万，最为重要的依旧要写自己的真情实感，把笔触伸向心灵深处，写出第一能触及自己灵魂的东西。
发诸真情的文章，不管如何样写，都会因情真意切而感人。
不能感动自己的材料，也不可能感动不人。
选取亲身经历的事件为材料，再融入自己的生活体验和人一辈子感悟，让材料成为你的”血管里流出来的血'’，文章就感人至深。
这种发自心灵的声音，其感染力是任何技巧也无法比拟的。
二、选取细小的材料我们应能用慧眼从一件对不人来讲并不起眼的小事中发觉亮点，并让其闪耀异彩：清晨的几声鸟鸣，出门时母亲的叮嘱，路边池塘的荷花，课堂上老师的夸奖……这些，我们都能够将其化作文章的材料，留心生活，观看生活，提炼生活，以小见大，滴水就能折射阳光。
［附录］总分值要诀1:找准材料的关键点写感想大多数材料作文所提供的材料都有其关键点，那个关键点一样差不多上揭示材料主旨的词句或者是让人豁然明白的一个道理的感点。
同学们只要抓住如此的点写自己的感想，就能扣住命题者的意图，可不能显现跑题偏题的现象了。
总分值要诀2 :发挥联想，结合现实生活谈感悟不管哪一类材料作文，考生都需要借助联想联系生活，来谈自己由材料获得的感悟。
例如2007年山西省中考作文试题给出的材料大意是，某报征求”从伦敦到罗马最短的道路是什么〃的答案，从地理位置上找寻答案的都没有入选，获奖的答案是”一个好朋友〃。
这那么材料能够引出我们许多的联想：它会让我们联想到查找答案的方式或者解决咨询题的症结往往需要我们打破常规的思维，它会让我们想到友谊的宝贵、朋友的重要，它会让我们想到爱因斯坦的相对论……然后同学们依照你联想的事物或者道理再联系实际生活即可。
总分值要诀3 :挖掘材料深意，提出深刻观点关于材料作文，光是就事论事专门难得到高分，同学们必须透过字面去明白得其中深含的比喻义或者象征意义，如此才能写出内容丰富、立意深刻的作文。