《平均速度的测量》物质的简单运动课件ppt
平均速度的测量
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？ • 速度的单位，公式。 • 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
（1）游艇在做什么运动？ （2）怎样表示运动游艇的快慢？ （3）怎样测量游艇的平均速度呢？
实验——测量物体运动的平均速度
实验目的：练习使用刻度尺和秒表 测量变速运动物体的平均速度
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2=0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=4 t2=2.5
V1= 0.15 V2= 0.12
t3= t1- t2=1.5 V3= 0.2
分析与论证
v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀
速行驶，它用30s追上了它前方450m处
的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行
车的速度是 (A )
A.
5m/s
B. 10m/s
C．15m/s
D. 20m/s
实验原理：v s t
实验:小车在斜面上的运动情况
S1
S2
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
平均速度
(m/s)
V1=?
V2=
t3= t1- t2= V3=
将金属片移至S1的中点，测出小 车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S2所用的时间t2,算出小车通过上半 段路程的平均速度v2。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
设计表格
路程（m）运动时间 平均速度 （s） （m/s）
v1=
t1=
v1=
v2=
t2=
v2=
v3=
t3=
v3=
进行实验
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验数据：
路程 S1= 0.6m S2= S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= V2= V3=
结论：
小车沿斜面下滑运动 越来越快。
课堂小结
1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动的平 均速度（分析过程） 3、实验报告格式
随堂练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在 10s内加速到20m/s，共运动了80m，该 物体在10s内平均速度是 C( ) A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对
s2所用的时间t2，算出小车通过上 半段路程的平均速度v2。
根据以上的实验数据，你能否计
算出小车通过下半段路程s3的平均 速度v3呢？
S3= S1-S2t3= t1-t2 源自2金属片s3 t3
s1 t1
t2
5.通过计算 下半段路程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2
算出小车通过下半段路程的平 均速度v3。
实验时注意观察停表 的示数。
金属片
金属片
金属片
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1=4 t2=
实验步骤
1.使斜面保持一定的坡度，把小车 放在斜面顶端，挡板放在斜面的底 端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到 撞击挡板的时间t1。
算度3v出.v根11。小据s车t11测通得过的斜s1面和全t1程，的利平用均公速式
4.将挡板移至s1的中点，测出小
车从斜面顶点滑过斜面上半段路程
2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比 是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与 小轿车所用的时间之比是（ D） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速 度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度
为_2__4____m/s
提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变化情况是 怎样的？
设计实验：
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
金属挡板的作用：便于测量时间
实验器材：
斜面、小车、刻 度尺、停表、金 属挡板。
使用秒表的方法： 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点.
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？ • 速度的单位，公式。 • 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
（1）游艇在做什么运动？ （2）怎样表示运动游艇的快慢？ （3）怎样测量游艇的平均速度呢？
实验——测量物体运动的平均速度
实验目的：练习使用刻度尺和秒表 测量变速运动物体的平均速度
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2=0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=4 t2=2.5
V1= 0.15 V2= 0.12
t3= t1- t2=1.5 V3= 0.2
分析与论证
v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀
速行驶，它用30s追上了它前方450m处
的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行
车的速度是 (A )
A.
5m/s
B. 10m/s
C．15m/s
D. 20m/s
实验原理：v s t
实验:小车在斜面上的运动情况
S1
S2
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
平均速度
(m/s)
V1=?
V2=
t3= t1- t2= V3=
将金属片移至S1的中点，测出小 车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S2所用的时间t2,算出小车通过上半 段路程的平均速度v2。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
设计表格
路程（m）运动时间 平均速度 （s） （m/s）
v1=
t1=
v1=
v2=
t2=
v2=
v3=
t3=
v3=
进行实验
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验数据：
路程 S1= 0.6m S2= S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= V2= V3=
结论：
小车沿斜面下滑运动 越来越快。
课堂小结
1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动的平 均速度（分析过程） 3、实验报告格式
随堂练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在 10s内加速到20m/s，共运动了80m，该 物体在10s内平均速度是 C( ) A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对
s2所用的时间t2，算出小车通过上 半段路程的平均速度v2。
根据以上的实验数据，你能否计
算出小车通过下半段路程s3的平均 速度v3呢？
S3= S1-S2t3= t1-t2 源自2金属片s3 t3
s1 t1
t2
5.通过计算 下半段路程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2
算出小车通过下半段路程的平 均速度v3。
实验时注意观察停表 的示数。
金属片
金属片
金属片
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金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1=4 t2=
实验步骤
1.使斜面保持一定的坡度，把小车 放在斜面顶端，挡板放在斜面的底 端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到 撞击挡板的时间t1。
算度3v出.v根11。小据s车t11测通得过的斜s1面和全t1程，的利平用均公速式
4.将挡板移至s1的中点，测出小
车从斜面顶点滑过斜面上半段路程
2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比 是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与 小轿车所用的时间之比是（ D） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速 度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度
为_2__4____m/s
提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变化情况是 怎样的？
设计实验：
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
金属挡板的作用：便于测量时间
实验器材：
斜面、小车、刻 度尺、停表、金 属挡板。
使用秒表的方法： 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点.
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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初中物理《测量平均速度》(共40张)ppt
第一章 机械运动
§1－4实验：测量平均速度
猜一猜下列四种情况运动的快慢
§1－4实验：测量平均速度
【目的】练习用刻度尺和表测平均速度。 【器材】斜面、小车（或小球）、刻度尺、手表 （或停表）、金属片。 【步骤】 1.使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端， 金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路 程s1（如图）。把s1和以后测得的数据填入以下 表中。
金属片
金属片
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2= 0.58m
运动时间 平均速度 t1= 4s V1= 0.29m/s
t2= 2.5s V2= 0.232m/s
根据以上的实验数据，你能否计算出小车
通过下半段路程 3的平均速度 3呢？
s
v
S3=
金பைடு நூலகம்片
t 3= s3 t3 s1 t1
s2 t2
金属片
S1
S2
金属片
金属片
20
40
60
80
100
120
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2=
运动时间 t1=
t2=
平均速度 V1=
V2=
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2=
路 程
S1= S2=
运动时间 t1= t2=
平均速度 V1= V2=
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，在 正式测量以前应该先练习几次，熟练后会测得更准。
§1－4实验：测量平均速度
猜一猜下列四种情况运动的快慢
§1－4实验：测量平均速度
【目的】练习用刻度尺和表测平均速度。 【器材】斜面、小车（或小球）、刻度尺、手表 （或停表）、金属片。 【步骤】 1.使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端， 金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路 程s1（如图）。把s1和以后测得的数据填入以下 表中。
金属片
金属片
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2= 0.58m
运动时间 平均速度 t1= 4s V1= 0.29m/s
t2= 2.5s V2= 0.232m/s
根据以上的实验数据，你能否计算出小车
通过下半段路程 3的平均速度 3呢？
s
v
S3=
金பைடு நூலகம்片
t 3= s3 t3 s1 t1
s2 t2
金属片
S1
S2
金属片
金属片
20
40
60
80
100
120
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2=
运动时间 t1=
t2=
平均速度 V1=
V2=
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程 S1= 1.16m
S2=
路 程
S1= S2=
运动时间 t1= t2=
平均速度 V1= V2=
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，在 正式测量以前应该先练习几次，熟练后会测得更准。
测量平均速度 PPT课件
第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
情景导入
讲授新课
随堂练习
课堂总结
导入新课
思考
1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？ 2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测 量哪些物理量？需要什么测量工具？
新知讲解
一 实验：测量平均速度 1.实验目的、原理和实验器材
实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 实验原理：v s
s2
金属片
s3 t3
s1 t1
t2
新知讲解 4.设计表格
路 程(m) S1= S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
新知讲解 5.进行实验和数据收集
60
50
金属片
30 40 20
10
新知讲解 实验数据： 路 程(m) S1= 0.6
随堂练习 4、小明在跑百米时，前50 m用时 6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平洪山嘴均中学 速詹振亚度各是多少？
前50m平均速度：
v1 ＝
s1 t1
＝ 50m ＝ 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
＝
s2 t2
＝
50m 7s
＝7.1m/s
全程时间：
t t 3 ＝ 1＋ t2 ＝ 6s＋7s＝13s
全程平均速度：
v3 ＝
s3 ＝ t3
100m 13s
＝7.7m/s
课堂总结
测 量 平 均 速 度
原理 v s t
方法
测路程：刻度尺 测时间：停表
第4节 测量平均速度
情景导入
讲授新课
随堂练习
课堂总结
导入新课
思考
1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？ 2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测 量哪些物理量？需要什么测量工具？
新知讲解
一 实验：测量平均速度 1.实验目的、原理和实验器材
实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 实验原理：v s
s2
金属片
s3 t3
s1 t1
t2
新知讲解 4.设计表格
路 程(m) S1= S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
新知讲解 5.进行实验和数据收集
60
50
金属片
30 40 20
10
新知讲解 实验数据： 路 程(m) S1= 0.6
随堂练习 4、小明在跑百米时，前50 m用时 6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平洪山嘴均中学 速詹振亚度各是多少？
前50m平均速度：
v1 ＝
s1 t1
＝ 50m ＝ 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
＝
s2 t2
＝
50m 7s
＝7.1m/s
全程时间：
t t 3 ＝ 1＋ t2 ＝ 6s＋7s＝13s
全程平均速度：
v3 ＝
s3 ＝ t3
100m 13s
＝7.7m/s
课堂总结
测 量 平 均 速 度
原理 v s t
方法
测路程：刻度尺 测时间：停表
《平均速度的测量》课件
交通运输规划
平均速度对交通运输的效率和行程时间的规划 具有关键作用。
运动员训练和比赛
平均速度的提高对运动员的训练和比赛成绩有 着重要影响。
天体运动研究
通过测量和计算平均速度，可以研究和推断宇 宙中天体的运动规律。
总结
平均速度的定义
物体在一段时间内移动的距离 与时间的比值。
测量方法
实验测量和理论计算是测量平 均速度的两种常用方法。
怎样测量平均速度
1
实验准备
准备计时器、尺子、直线轨道等实验器材，并选择小球等合适的实验材料。
2
实验操作
将小球沿直线轨道推开，开始计时，记录小球滑行的距离和时间，并重复实验。
3
实验注意事项
实验中应注意安全，确保实验数据准确可信。
平均速度的应用
机械运动学研究
平均速度是研究力学和物体运动规律的重要指 标。
广泛的应用
平均速度在机械运动学、运动 员训练、交通运输规划和天体 运动研究等领域都有着广泛的 应用。
《平均速度的测量》PPT 课件
本课件介绍平均速度的概念、测量方法和应用领域。独具创新的布局和精美 的图片帮助读者更好地理解这一物理概念。
什么是平均速度
1 定义
平均速度是物体在单位时间内移动的距离与时间的比值。
2 公式
3 单位
平均速度 位移 / 时间
常见单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h）。
平均速度对交通运输的效率和行程时间的规划 具有关键作用。
运动员训练和比赛
平均速度的提高对运动员的训练和比赛成绩有 着重要影响。
天体运动研究
通过测量和计算平均速度，可以研究和推断宇 宙中天体的运动规律。
总结
平均速度的定义
物体在一段时间内移动的距离 与时间的比值。
测量方法
实验测量和理论计算是测量平 均速度的两种常用方法。
怎样测量平均速度
1
实验准备
准备计时器、尺子、直线轨道等实验器材，并选择小球等合适的实验材料。
2
实验操作
将小球沿直线轨道推开，开始计时，记录小球滑行的距离和时间，并重复实验。
3
实验注意事项
实验中应注意安全，确保实验数据准确可信。
平均速度的应用
机械运动学研究
平均速度是研究力学和物体运动规律的重要指 标。
广泛的应用
平均速度在机械运动学、运动 员训练、交通运输规划和天体 运动研究等领域都有着广泛的 应用。
《平均速度的测量》PPT 课件
本课件介绍平均速度的概念、测量方法和应用领域。独具创新的布局和精美 的图片帮助读者更好地理解这一物理概念。
什么是平均速度
1 定义
平均速度是物体在单位时间内移动的距离与时间的比值。
2 公式
3 单位
平均速度 位移 / 时间
常见单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h）。
1-4 测量平均速度 课件(共20张PPT)
第一章 机械运动
第4节
测量平均速度
课题引入
想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什
么工具来帮助我们？
−
根据 = 我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的
路程和所用的时间。
路程可以用尺子测量，时间可以用停表来测量。
新课学习
（一）钟表
在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。
长速度越大。
新课学习
学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，
测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？
有一个量程为2m的卷尺，请设计一个简单的方法估测你家到
学校的路程。课堂讲解Fra bibliotek知识点1：测量平均速度
例题1：实验题目：测量平均速度。
实验仪器：斜面、小车、金属片还有 停表
、 刻度尺
机械停表可以读到0.1s，而电子停表可以读到0.001s，
甚至1.0×10-6s或更小。
新课学习
（二）测量物体运动的平均速度
1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很
小的坡度。
新课学习
2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小
车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。
斜面底端停止计时。
④ 记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。
⑤ 重复步骤②~④，进行第二次测量。
⑥ 分别计算两次小车的平均速度。
新课学习
在用上述的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均
速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两
条可能的原因。
【解析】：第一次和第二次实验的路程不同、时间不同，路程越
第4节
测量平均速度
课题引入
想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什
么工具来帮助我们？
−
根据 = 我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的
路程和所用的时间。
路程可以用尺子测量，时间可以用停表来测量。
新课学习
（一）钟表
在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。
长速度越大。
新课学习
学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，
测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？
有一个量程为2m的卷尺，请设计一个简单的方法估测你家到
学校的路程。课堂讲解Fra bibliotek知识点1：测量平均速度
例题1：实验题目：测量平均速度。
实验仪器：斜面、小车、金属片还有 停表
、 刻度尺
机械停表可以读到0.1s，而电子停表可以读到0.001s，
甚至1.0×10-6s或更小。
新课学习
（二）测量物体运动的平均速度
1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很
小的坡度。
新课学习
2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小
车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。
斜面底端停止计时。
④ 记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。
⑤ 重复步骤②~④，进行第二次测量。
⑥ 分别计算两次小车的平均速度。
新课学习
在用上述的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均
速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两
条可能的原因。
【解析】：第一次和第二次实验的路程不同、时间不同，路程越
《测量平均速度》PPT教学课件
器材：斜面、小车、刻度尺、停 表、金属片
注意事项
测量平均速度
第一章 机械运动
第四节
温故知新
1.速度的定义是什么？速度的物理意义是什么？
物理学中，把路程与时间之比叫做速度，公式：v
s t
速度是表示物体运动快慢的物理量。
2.机械运动有哪些分类？
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。直线运 动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
观察与思考
3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
实验：测量平均速度
金属片
s2 t2
4.将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半 段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
实验：测量平均速度
金属片ห้องสมุดไป่ตู้
s2
s3 t3
s1 t1
t2
根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下 半段路程S3的平均速度v3呢？
s3= s1-s2 t3= t1-t2
实验：测量平均速度 4 设计表格
路 程(m) S1= S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
实验：测量平均速度
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5 进行实验和数据收集
测出小车从斜面顶点滑过斜面上半
段路程S1。
实验小结 一、同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的。
二、如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等。
三、做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小。
《测量平均速度》机械运动PPT精品课件
第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
-.
导入新课
思考： 1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？ 2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测
量哪些物理量？需要什么测量工具？
认知与了解
学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求 出平均速度。（重点） 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。（难点）
金属片 金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路 程(m) S1= 0.6 S2= 0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1= 0.15
t2= 2.5
v2= 0.12
S3=S1-S2= 0.3 t3= t1- t2= 1.5 v3= 0.2
6.实验结论
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面 下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动。
小结
一、同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的。 二、如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等。
三、做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小。
课堂小结
测 量 平 均 速 度
原理 v s t
方法
测路程：刻度尺 测时间：停表
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路 程(m) S1= 0.6 S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1=
t2=
第4节 测量平均速度
-.
导入新课
思考： 1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？ 2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测
量哪些物理量？需要什么测量工具？
认知与了解
学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求 出平均速度。（重点） 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。（难点）
金属片 金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路 程(m) S1= 0.6 S2= 0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1= 0.15
t2= 2.5
v2= 0.12
S3=S1-S2= 0.3 t3= t1- t2= 1.5 v3= 0.2
6.实验结论
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面 下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动。
小结
一、同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的。 二、如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等。
三、做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小。
课堂小结
测 量 平 均 速 度
原理 v s t
方法
测路程：刻度尺 测时间：停表
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路 程(m) S1= 0.6 S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1=
t2=
北师大八年级物理上册 《平均速度的测量》物质的简单运动PPT优质课件
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击 挡板的时间t1。
第七页，共四十五页。
3.根据测得的s1和t1，利用公式 算 v1出。v1小车st11 通过斜面全程的平均速度
4.将挡板移至s1的中点，测出小车 从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所 用的时间t2，算出小车通过上半段路 程的平均速度v2。
第八页，共四十五页。
北师大八年级物理上册 《平均速度的测量》物质的简单运动PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
平均速度的测量
第一页，共四十五页。
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？
• 速度的单位，公式。
• 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
___2__4__m/s
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速
行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆
匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是
()
A
A. 5m/s
B.
10m/s
C．15m将金属片移至S1的中点，测出小车
从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所 用的时间t2,算出小车通过上半段路 程的平均速度v2。
金属片
第二十七页，共四十五页。
金属片
第二十八页，共四十五页。
金属片
第二十九页，共四十五页。
金属片
第三十页，共四十五页。
金属片
第三十一页，共四十五页。
金属片
第三十二页，共四十五页。
t 2
3
金属挡板的作用：便于测量时间
第五页，共四十五页。
实验器材：
斜面、小车、刻 度尺、停表、金 属挡板。
使用秒表的方法：
第七页，共四十五页。
3.根据测得的s1和t1，利用公式 算 v1出。v1小车st11 通过斜面全程的平均速度
4.将挡板移至s1的中点，测出小车 从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所 用的时间t2，算出小车通过上半段路 程的平均速度v2。
第八页，共四十五页。
北师大八年级物理上册 《平均速度的测量》物质的简单运动PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
平均速度的测量
第一页，共四十五页。
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？
• 速度的单位，公式。
• 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
___2__4__m/s
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速
行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆
匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是
()
A
A. 5m/s
B.
10m/s
C．15m将金属片移至S1的中点，测出小车
从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所 用的时间t2,算出小车通过上半段路 程的平均速度v2。
金属片
第二十七页，共四十五页。
金属片
第二十八页，共四十五页。
金属片
第二十九页，共四十五页。
金属片
第三十页，共四十五页。
金属片
第三十一页，共四十五页。
金属片
第三十二页，共四十五页。
t 2
3
金属挡板的作用：便于测量时间
第五页，共四十五页。
实验器材：
斜面、小车、刻 度尺、停表、金 属挡板。
使用秒表的方法：
《测量平均速度》PPT课件
[解析] 超声波在 4 s 内传播的距离：s＝vt＝1500 m/s×4 s＝6000 m，
超声波在 4 s 内一去一回，所以海洋中该处的深度：h＝12s＝21×6000 m ＝3000 m。
[易错警示]超声波测距的原理是 s＝21s 声＝21vt，其中 t 为发出声波到收
到回波信号所用的时间，v 为声波在介质中的传播速度。
①测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时 结束时的车尾，则测量结果__偏_小___（选填“偏大”“偏小” 或“不变”）。 ②测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车尾量到计时 结束时的车头，则测量结果__偏__大___（选填“偏大”“偏小 ”或“不变”）。
二 超声波测距
典型图
例
通过超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射
的同时开始计时。超声波在空气中传播时碰到障碍物
测距原 就立即反射回来，超声波接收器接收到反射波就立即
理 停止计时。超声波在空气中的传播速度为 v ，结合由 计时器测出的发射和接收回波的时间差Δ t，就可以计 算出发射点与障碍物之间的距离：s＝v×2Δ t
应用示例
类型一 测量物体的平均速度
例1 2018·衡阳 在如图1－4－2所示的斜面上测量小车运 动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别 测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均 速度。对此实验，数据处理正确的是B （ ）
图1－4－2
A.图中AB段的路程sAB＝50.0 cm B.如果测得小车通过AC段的时间tAC＝2.5 s，则AC段的平均 速度vAC＝32 cm/s C.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计
时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点由
《平均速度的测量》物质的简单运动PPT课件
(2)如图,则前200m、后200m、全程中的平均速度分别为
m/s、
m/s、
m/s。
(3)可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐_________。
【解析】本题考查平均速度的测量。(1)根据平均速度的测量
原量理 工具v是 ，st皮要卷测尺量和速停度表，。需(2要)全测程量平路均程速和度时间v ，s 故 需40要0 m的测
t=
s v
505 km 350 k=m1/.h44
h。
(2)v′=
s t
505 km 1=.82h80.6
km/h。
答案:(1)1.44 h (2)280.6 km/h
平均速度的测量
科学探究的环节:
1.提出问题 2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
=44.4
m/s，前200
m的速度v前
s1
200=m40
t 5s4s
m/s，后200
m
的速度 v后 s2 =20500mm/s。(3)根t据1 计算5 s可知，前半段平
t2 4 s
均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹运动的速
度逐渐加快。
答案:(1)皮卷尺、停表 (2)40 50 44.4 (3)变快
运动时间t=5 s，滑块的平均速度 v s 4=5 9cmcm/s，故 t 5s
选B。
4.小明同学到五楼微机室上课，上楼的平均速度为0.5 m/s，
下楼的平均速度为2 m/s，则他在上楼和下楼全过程中的平均
速度是( )
A．0.8பைடு நூலகம்m/s
B．1.25 m/s
C．2.5 m/s
《平均速度的测量》物质的简单运动精选教学PPT课件3
2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比 是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与 小轿车所用的时间之比是（ D） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速 度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度
为_2__4____m/s
踏上鼓浪屿先办“仪式”再说，几大美 女走进 龙头一 号精品 酒店， 在建行 自助终 端按程 序激活 了户外 运动卡 ，完成 了一件“ 终身”大 事，大 家都舒 了一口 气。鼓 浪屿以 其婀娜 多姿的 自然风 光和积 淀深厚 的文化 底蕴， 成为国 家重点 风景名 胜区。 岛上海 礁嶙峋 ，岸线 迤逦， 林木苍 翠，山 峦叠 翠，峰 岩跌宕 ，气候 凉爽， 景色旖 旎，大 自然鬼 斧神工 造就了 鼓浪屿 明丽隽 永的海 岛风光 。鼓浪 屿名人 史迹众 多，有 民族英 雄郑成 功等， 大批珍 贵的摩 崖石刻 ，商业 繁荣， 是游人 如织的 旅游圣 地。 两度进房
平均速度的测量
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？ • 速度的单位，公式。 • 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
（1）游艇在做什么运动？ （2）怎样表示运动游艇的快慢？ （3）怎样测量游艇的平均速度呢？
实验——测量物体运动的平均速度
实验目的：练习使用刻度尺和秒表 测量变速运动物体的平均速度
设计表格
路程（m）运动时间 平均速度 （s） （m/s）
v1=
t1=
v1=
v2=
t2=
v2=
v3=
t3=
v3=
进行实验
金属片
60
50
金属片
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速 度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度
为_2__4____m/s
踏上鼓浪屿先办“仪式”再说，几大美 女走进 龙头一 号精品 酒店， 在建行 自助终 端按程 序激活 了户外 运动卡 ，完成 了一件“ 终身”大 事，大 家都舒 了一口 气。鼓 浪屿以 其婀娜 多姿的 自然风 光和积 淀深厚 的文化 底蕴， 成为国 家重点 风景名 胜区。 岛上海 礁嶙峋 ，岸线 迤逦， 林木苍 翠，山 峦叠 翠，峰 岩跌宕 ，气候 凉爽， 景色旖 旎，大 自然鬼 斧神工 造就了 鼓浪屿 明丽隽 永的海 岛风光 。鼓浪 屿名人 史迹众 多，有 民族英 雄郑成 功等， 大批珍 贵的摩 崖石刻 ，商业 繁荣， 是游人 如织的 旅游圣 地。 两度进房
平均速度的测量
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？ • 速度的单位，公式。 • 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
（1）游艇在做什么运动？ （2）怎样表示运动游艇的快慢？ （3）怎样测量游艇的平均速度呢？
实验——测量物体运动的平均速度
实验目的：练习使用刻度尺和秒表 测量变速运动物体的平均速度
设计表格
路程（m）运动时间 平均速度 （s） （m/s）
v1=
t1=
v1=
v2=
t2=
v2=
v3=
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进行实验
金属片
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金属片