声光控楼道灯任务书
声控走廊灯课程设计
声控走廊灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解声控走廊灯的基本工作原理，掌握声控传感器、电路控制等相关知识。
2. 学生能够描述声控走廊灯在实际生活中的应用，了解其在节能减排、智能化家居等方面的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并制作一个简单的声控走廊灯模型。
2. 学生能够通过实际操作，学会使用常见工具和仪器进行电路连接和调试。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对科学技术的兴趣和热爱，提高创新意识和动手能力。
2. 学生能够认识到节能减排的重要性，树立环保意识，养成节约能源的良好习惯。
3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，学会互相尊重、倾听和沟通。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，以项目式学习为主，结合理论知识与实践操作，培养学生的动手能力、创新能力及团队协作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，具备初步的团队合作意识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们主动探究、合作学习，提高解决问题的能力。
教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 电路基础知识：电流、电压、电阻的概念，电路的组成。
- 声控传感器原理：声音信号转换为电信号的过程，声控开关的工作原理。
- 节能减排：声控走廊灯在节能减排中的应用，智能家居的优势。
2. 实践操作：- 制作声控走廊灯模型：选用适当的材料，学习电路连接和调试方法。
- 工具和仪器使用：学会使用螺丝刀、剥线钳、万用表等工具和仪器。
3. 教学大纲：- 第一课时：电路基础知识学习，了解声控传感器原理。
- 第二课时：探讨声控走廊灯在节能减排和智能家居中的应用。
- 第三课时：分组讨论设计方案，明确声控走廊灯模型的制作步骤。
- 第四课时：动手制作声控走廊灯模型，进行电路连接和调试。
- 第五课时：展示作品，分享制作过程和心得体会，进行评价和总结。
声光控楼道灯开关设计毕业设计说明书
毕业设计说明书(论文) 设计(论文)题目: 声光控楼道灯开关设计毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
楼道声控灯
第一章：摘要在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道,长明灯现象十分普遍,这造成了能源的极大浪费。
另外,由于频繁开关或者人为因素,墙壁开关的损坏率很高,增大了维修量,浪费了资金。
同时，为了加强我们对模拟电子技术和数字电子技术的理解和巩固，我们通过了两个星期的电子技术课程设计，我设计的是声光控制灯的设计，我设计了一种电路新颖、安全节点、结构简单、安装方便、使用寿命长的声光双控节能电路。
本次课程设计的任务是楼道声控灯，根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计，在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。
本次课程设计任务是楼道声控灯，LED楼道声控灯是楼道灯的一种，是自行研发生产，拥有自主知识产权（申请四项专利），采用特殊技术封装的LED新型室外灯具，集声控、光控、智能控制于一体的产品，白天光控作用下，灯具处于关闭状态；夜晚照度低于设定值后，光控开启，当有人走动（或发出声音时），灯光自动打开并延时关闭。
对手机说出要拨打的姓名，手机会自动接通相应的电话号码。
如今，人们对声控技术越来越熟悉。
用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。
因此，越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。
第二章：方案论证白天光线强，开关中的光控电路工作，将电路切断；声控是用人走动时，脚步声控制电路，将电路接通。
两个两部分的控制相当于两个开关串联。
从逻辑上来讲，就是“光暗”和“脚步声”是“与”的关系，满足这两个条件，电路接通，灯亮。
这个“与门”输出，去触发一个单稳态电路，使单稳电路动作，接通灯的电源，灯亮。
再经过一个时延，灯亮几十秒钟后，单稳电路自动翻转，灯光熄灭。
从声光控开关的结构上分析，开关面板表面装有光敏二级管，内部装有柱极体话简。
而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用（可用液晶万用表测得数值）。
也就是说当天色变暗到一定程度，光敏二级管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二级管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体活简就会同样产生脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。
自-声控走廊灯的设计与制作课程设计指导书
《声控走廊灯的设计与制作》课程设计指导书一、电子电路一般设计方法电子电路种类很多，设计方法也不尽相同,尤其是随着集成电路的迅速发展,各种专用功能的新型器件大量涌现,使电路设计工作发生了巨大的变革。
原始的分立元件电路的设计方法,已渐渐被集成块直接组装所取代。
所以，要求设计者应把精力从单元电路的设计与计算,转移到整体方案的设计上来,不断熟悉各种集成电路的性能。
指标，根据总体要求恰当选取集成器件,合理地进行连接实验,完成总体的系统设计。
电子电路的一般设计过程由于电子电路种类繁多，使得电路的设计过程和步骤也不完全相同。
不过多数情况下，还是有共同的规律可遵循。
一般来说，对于简单的电子电路装置的设计步骤大体包括：选定总体方案与框图;分析单元电路的功能；选择器件与参数计算;画出预设计总体电路图;电路的安装与调试;确定实际的总体电路等。
下面概要介绍各个步骤的主要工作。
1、选定总体方案与框图根据设计任务。
指标要求和给定的条件，分析所要设计的电路应该完成的功能,并将总体功能分解成若干单项的功能,分清主次和相互的关系，形成若干单元功能块组成的总体方案。
该方案可以有多个,需要通过实际的调查研究。
查阅有关资料和集体讨论等方式,着重从方案能否满足要求。
构成是否简单。
实现是否经济可行等方面,对几个方案进行比较和论证,择优选取。
对选取的方案,常用方块图的形式表示出来。
注意每个方块尽可能是完成某一种功能的单元电路,尤其是关键的功能块的作用与功能一定要表达清楚。
还要表示出它们各自的作用和相互之间的关系,注明信息的走向和制约关系。
2、分析单元电路的功能任何复杂的电子电路装置和设备,都是由若干具有简单功能的单元电路组成的。
总体方案的每个方块，往往是由一个主要单元电路组成的，它的性能指标也比较单一。
在明确每个单元电路的技术指标的前提下,要分析清楚各个单元电路的工作原理，设计出各单元电路的结构形式。
要利用过去学过的或熟悉的单元电路，也要善于通过查阅资料、分析研究一些新型电路,开发利用一些新型器件。
课程设计楼道声光控制照明灯系统设计
课程设计楼道声光控制照明灯系统设计范本一：一、设计需求1.1 项目背景本课程设计旨在设计一套楼道声光控制照明灯系统，以实现智能化控制和节能的目标。
1.2 功能要求1.2.1 声控功能：当检测到楼道有人经过时，系统自动开启照明灯；当楼道无人时，照明灯自动关闭。
1.2.2 光控功能：根据楼道的光线强度，自动调整照明灯的亮度。
1.2.3 节能功能：系统应采用节能的设计，以降低能耗。
1.3 技术要求1.3.1 声控传感器：用于检测楼道是否有人经过。
1.3.2 光控传感器：用于检测楼道光线强度。
1.3.3 控制器：用于接收传感器信号，并控制照明灯的开关和亮度调节。
1.3.4 照明灯：采用LED灯源，具备可调节亮度的功能。
1.3.5 电源：供给系统所需的电能。
二、设计方案2.1 硬件设计2.1.1 硬件框图：根据功能要求，设计系统的硬件框图，包括声控传感器、光控传感器、控制器、照明灯和电源的连接方式。
2.2 软件设计2.2.1 系统流程图：设计系统的工作流程，包括声控功能、光控功能和节能功能的实现过程。
2.3 电路设计2.3.1 电路原理图：根据硬件设计和软件设计的要求，设计系统的电路原理图。
三、系统测试3.1 功能测试3.1.1 声控功能测试：检测系统是否能正确响应声音，开启或关闭照明灯。
3.1.2 光控功能测试：检测系统是否能根据光线强度自动调节照明灯亮度。
3.1.3 节能功能测试：测试系统的能耗，评估其节能效果。
3.2 性能测试3.2.1 稳定性测试：测试系统是否能长时间稳定运行，不会出现死机或其他异常状况。
3.2.2 响应速度测试：测试系统的响应速度，评估其控制照明灯的实时性。
四、安全评估4.1 电器安全4.1.1 安全防护措施：评估系统的电器安全性，包括防电击、防过压等措施的有效性。
4.1.2 地线连接：检查系统的地线连接是否正确，以确保安全接地。
4.2 火灾安全4.2.1 热释放评估：评估系统的热释放情况，以防止系统因过热而引起火灾。
声光双控楼道灯课程设计
声光双控楼道灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声光双控原理，掌握楼道灯的基本构成和工作原理。
2. 学生能描述声光传感器的作用，并解释其在楼道灯中的应用。
3. 学生了解节能环保的重要性，认识到声光双控楼道灯在节能减排中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计简单的声光双控楼道灯电路图。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队合作能力。
3. 学生能够运用实验器材，进行简单的声光双控楼道灯实验操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理学科的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到科学技术与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
3. 学生树立节能减排、绿色环保的观念，培养社会责任感和主人翁意识。
课程性质：本课程属于物理学科，结合科学知识与生活实际，培养学生的动手实践能力和创新意识。
学生特点：学生处于八年级，具备一定的物理知识基础和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇，善于合作与交流。
教学要求：结合学生特点，通过讲解、实验、小组合作等形式，实现课程目标，提高学生的知识水平和实践能力。
在教学过程中，注重引导学生主动探究、积极思考，将所学知识应用于生活实际。
后续教学设计和评估将围绕课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 声光双控原理：讲解声音传感器和光敏传感器的原理，引导学生理解传感器在声光双控系统中的作用。
- 知识点：声音传感器、光敏传感器、传感器原理。
- 教材章节：八年级物理下册第五章第三节《传感器》。
2. 楼道灯电路设计：介绍楼道灯的基本构成，指导学生设计简单的声光双控楼道灯电路图。
- 知识点：电路设计、声光双控电路、电路图绘制。
- 教材章节：八年级物理下册第六章第二节《电路的设计与搭建》。
3. 声光双控楼道灯实验操作：组织学生进行实验，动手搭建声光双控楼道灯，观察实验现象，分析实验结果。
- 知识点：实验操作、观察与分析、声光双控楼道灯的制作。
- 教材章节：八年级物理下册第六章第三节《实验：制作简单的声光控制电路》。
楼道声光控制照明灯课程设计
美观性：随着 人们对美的追 求，美观的照 明灯将越来越 受到市场欢迎
THANKS
汇报人：
展
软件接口：提 供API接口， 便于与其他系
统集成
软件测试：进 行单元测试、 集成测试和系 统测试，确保
软件质量
外观设计
灯体材质：采用铝合金或不锈钢，坚固耐用 灯体颜色：白色或黑色，简洁大方 灯体形状：圆柱形或方形，易于安装和维护 灯体尺寸：根据楼道宽度和高度进行设计，确保照明效果和美观性
结构设计
声光控制模块：用于检测声音和光线强度，控制照明灯的开关
照明灯模块：用于提供照明，可以根据需要调节亮度和色温
电源模块：用于提供稳定的电源，保证照明灯的正常工作
外壳设计：采用坚固耐用的材料，保证照明灯的安全性和稳定性
电路设计：采用简洁明了的电路设计，便于安装和维护
软件设计：采用易于操作的软件界面，方便用户设置和控制照明灯
Part Three
楼道声光控制照明 灯的安装与调试
安装步骤
准备工具：螺丝刀、钳子、电 钻等
确定安装位置：根据设计图纸 确定照明灯的安装位置
安装照明灯：将照明灯固定在 安装位置，并连接电线
调试照明灯：检查照明灯是否 正常工作，如有问题及时调整
调试步骤
检查电源：确保电源电压稳定，无漏电现象
连接线路：按照说明书连接电源线、控制线、信号线等
04 楼 道 声 光 控 制 照 明 灯的优点与局限性
Part One
楼道声光控制照明 灯概述
楼道声光控制照明灯的定义
楼道声光控制照明灯是一种智能照明设备，通过声光传感器检测环境光线 和声音，自动控制照明灯的开关。 楼道声光控制照明灯可以有效节省能源，提高照明效率，降低维护成本。
声光控延时灯 任务书
《声光控延时灯》项目任务书
班级：姓名：工位号：时间：
一、准备实训焊接工具，并按照要求放置实训工具（5分）
二、根据电路原理图清点元器件，并完成下列统计表（20分）
三、根据电路原理图设计布局，并对元件进行插装，原理图见附录一（10分）
四、根据电路原理图进行焊接及排故（35分）
五、使用相关设备进行调试，完成电路功能的记录（30分）
1、白天光线较强时，LED ；晚上光线较暗时，当有声音LED ，声音消失后，LED会熄灭。
2、LED延时熄灭的时间是由元件和的参数决定的，如果想要延时时间变长，应该或者的值。
附录一：电路原理图
附录二：4011芯片功能引脚图。
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班级：
姓名：
任务一 认识电路
1、画出电路图
2、工作原理
任务二 元器件的识别与检测
代号
名称
规格
检测结果
VT1-VT2
三极管
9014
类型：
引脚排列：
质量及放大倍数：
C
电解电容器
10UF/50V
正负极性：
质量：
MIC
驻极体话筒
MIC
正负极性：
灵敏度：
R1
色环电阻器
150K
实测阻值：
R2
色环电阻器
1M
实测阻值：
R3
色环电阻器
10K
实测阻值：
LED
发光二极管
红色ф5
正负极性：
质量：
任务三 电路制作与调试
1、按照原理图的结构在电路板中，绘制元件排列的布局草图。
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驻极体话筒中无信号输出时
对着话筒吹气或拍手时
3、调试
接通电源，若电路正常，对着话筒说话或拍手，发光二极管将会闪烁不停。
任务四 电路测试与分析
测试1、用万用表测量驻极体话筒中无信号输出时三极管VT1、VT2的电位。
测试2、对着话筒吹气或拍手时，再用万用表测量三极管VT位
VT2的基极电位
VT2的集电极极电位
2、安装与焊接
（1）按工艺要求对元器件引脚进行成形加工
（2）按布局图在实验电路板上进行元器件的排列与插装。
以合理、美观为标准，其中普通二极管、色环电阻器采用水平安装，电解电容器、发光二极管、按钮采用立式安装，按钮安装时尽量贴紧电路板。
（3）按工艺要求对元器件进行焊接
（4）焊接电源输入线和输出线。
注意：普通二极管、发光二极管、电解电容器的正负极性。