高考120个文言实词——如
120个文言文实词词详解配例句
高考120个文言实词词义及课文例句整理1、爱1、爱其子，择师而教之（爱护）2、秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3、齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4、向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5、予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）6、古之遗爱也（恩惠）7、爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）2、安1、风雨不动安如山？（安稳）2、何故置某于安闲之地。
（安全）3、然后得一夕安寝（安逸）4、则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5、离山十里有王平安营（安置、安放）6、将军迎操，欲安所归乎（哪里）7、衣食所安（养生）8、既来之，则安之（使---安）3、被1、禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3、将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4、被发行吟泽畔（通“披”散开）5、一日昼寝帐中，落被于地（被子）6、大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）4、倍1、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2、焉用亡邻以倍郑（增加）3、五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）4、每逢佳节倍思亲（越发、更加）5、本1、凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2、盖亦反其本矣（根本。
基础）3、此之谓失其本心（本来，原来）4、今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5、是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6、若止印三二本（量词，书册的计量单位）7、此之谓失其本心（天赋的善心）8、本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9、抑本其成败之迹（推究本源、考查）6、鄙1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3、鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）7、兵1、收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2、赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3、故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4、左右欲兵之（用兵器杀人）5、兵符：古代派兵用的凭证8、病1、之病在肌肤，不治将益深（疾病）2、向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3、不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4、范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5、夫粜，二十病农，九十病末（损害）6、今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）9、察1、徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2、向察众人之议，专欲误将军（考虑）3、虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4、人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）5、明足以察秋毫之末（看清楚）6、人至察则无鱼（精明）10、朝chao1、朝服衣冠（zhao早晨）2、相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3、强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4、于是入朝见威王（朝庭）5、两朝开济老臣心（朝代）6、期年不听朝（朝政）7坐南向北（对、向）11、曾1、曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）2、寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3、而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4、是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5、曾益其所不能（通“增”，增加）12、乘cheng1、乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2、因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3、自京师乘风雪（趁，冒着）4、以乘韦先，牛二十犒师（四）5、比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）6、乘鄂渚而反顾兮（登上）13、诚1、帝感其诚（真心真意）2、战败而亡，诚不得已（实在，的确）3、今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4、帝感其诚（诚心，诚意）14、除1、黎明即起，洒扫庭除（台阶）2、为汉家除残去秽（清除，去掉）3、举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4、即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5、予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6、不徐不疾（迟缓）7、清风徐来，水波不兴（慢慢地，缓缓地）15、辞1、而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2、皆好辞而以赋见称（文词，文学）3、动以朝廷为辞（藉口）4、臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6、陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体）7、大礼不辞小让（讲究，计教）8、博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞）9、秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10、近者奉辞伐罪企（命令）16、从1、沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2、臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3、惑而不从师，其为惑也（向---学习）4、樊哙从良坐（依傍）5、从此道至吾军（由，自）6、弟走从军阿姨死（参与）7、其从如云（随从的人）8、欲不可从（放纵）9、升死，其印为予群从所得（zong次于最亲的亲属）10、合从缔交，相与为一（通“纵”。
高中文言文120个实词应用示例
高中文言文120个实词例析高中教材文言实词例析（高考120个文言实词）1．爱本义是悲哀、伤心。
用作动词：（1）爱护，体贴。
如：爱其子，择师而教之。
（《师说》）（2）珍惜，爱惜。
如：倘使三国各爱其地……（《六国论》）（3）喜爱。
如：予独爱莲之出于淤泥而不染。
（《爱莲说》）（4）吝啬，舍不得。
如：百姓皆以为爱也，臣固知王之不忍也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）2．安本义是安静。
（1）用作形容词，意为“安全”“安定”“安稳”。
如：风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作动词，意为“安身”“养生”。
如：衣食所安，弗敢专也。
（《曹刿论战》）附虚词用法：（1）用作疑问副词。
出现在疑问句中，置于动词之前，作状语。
相当于“怎么”“怎样”。
如：A．君安与项伯有故？（《鸿门宴》）B．安得广厦千万间……（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作疑问代词。
用在疑问句中作宾语，置于动词之前。
相当于“什么”“哪里”。
如：A．沛公安在？（《鸿门宴》）B．君谓计将安出？（《隆中对》）3．被本义指一种睡衣。
（1）用作动词，意为“蒙受”“遭受”“受到”。
如：A．忠而见疑，信而被谤。
（《屈原列传》）B．妆成每被秋娘妒。
（《琵琶行》）C．如被冰雪。
（《促织》）（2）通“披”，意为“披着”“佩戴”“穿戴”。
如：A．被发行吟泽畔。
（《屈原列传》）B．被明月兮佩宝璐。
（《涉江》）C．将军身被坚执锐。
（《陈涉世家》）4．倍本义是按原数增加，与现代汉语表“多少倍”的“倍”相同。
用作动词，通“背”，意为“背弃”“违背”“背叛”。
如：愿伯具言臣之不敢倍德也。
（《鸿门宴》）附虚词用法：用作副词。
意为“加倍”“更加”“愈加”。
如：每逢佳节倍思亲。
（《九月九日忆山东兄弟》）5．本本义为树的干、根，与“末”相对。
（1）用作名词，意为“根本（的东西）”“基础（的东西）”，“根源”“来源”。
如：A．本末倒置。
（成语，原意为“树根”，这里引申为“根本的”“主要的”。
完整版高考文言文120实词
常有的文言实词有以下120 个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。
其余还有常有文言虚词的用法，也属于观察范围。
文言虚词较之实词比较复杂，灵巧多样，难以区分和掌握。
常有的文言虚词有18 个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。
1.安：1、怎么（安求其能千里也） 2 、养（衣食所安）2.卑： 1、低下（非天质之卑） 2 、身份低微（先帝不以臣鄙俗）3.备 : 1 、周密、详尽。
（祖先之述备矣《岳阳楼记》） 2 、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被： 1、影响（被于来世） 2 、同“披” ，穿（皆被绮绣）5.鄙：1、边疆（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣鄙俗《出师表》）6.毕： 1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2 、所有（群响毕绝《口技》）7.薄： 1、逼近，凑近。
（夜晚冥冥《岳阳楼记》） 2 、小瞧。
（不宜自轻自贱《出师表》） 3 、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策： 1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2 、鞭打、驱遣。
（策之不以其道《马说》） 3 、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4 、计谋。
（成语“束手无策” ）9. 长： cháng 1 、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3 、长远，健康。
(完整版)高考文言文120实词
常有的文言实词有以下120 个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。
别的还有常有文言虚词的用法，也属于察看范围。
文言虚词较之实词比较复杂，灵便多样，难以区分和掌握。
常有的文言虚词有18 个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。
1.安：1、怎么（安求其能千里也） 2 、养（衣食所安）2.卑： 1、低下（非天质之卑） 2 、身份低微（先帝不以臣鄙俗）3.备 : 1 、周祥、详尽。
（先人之述备矣《岳阳楼记》） 2 、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被： 1、影响（被于来世） 2 、同“披” ，穿（皆被绮绣）5.鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣鄙俗《出师表》）6.毕： 1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2 、全部（群响毕绝《口技》）7.薄： 1、迫近，凑近。
（傍晚冥冥《岳阳楼记》） 2 、小瞧。
（不宜自轻自贱《出师表》） 3 、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策： 1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2 、鞭打、驱遣。
（策之不以其道《马说》） 3 、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4 、计谋。
（成语“束手无策” ）9. 长： cháng 1 、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3 、长久，健康。
120个重点文言实词及例句翻译及18个虚词详细用法
考纲要求的120个重点文言实词及例句翻译1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子·齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传·曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义·失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴·赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
高考120个文言实词_后附课本例句及翻译
语文教学大纲要求掌握的实词为120个。
实词的义项比较多，记忆起来比较困难。
推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。
（推导提示★成语助记■）一、爱二、安三、被四、倍五、本六、鄙七、兵八、病九、察十、朝十一、曾十二、乘十三、诚十四、除十五、辞十六、从十七、殆十八、当十九、道二十、得二一、度二二、非二三、复二四、负三十、国二五、盖二六、故二七、固二八、顾二九、归三一、过三二、何三三、恨三四、胡三五、患三六、或三七、疾三八、及三九、即四○、既四一、假四二、间四三、见四四、解四五、就四六、举四七、绝四八、堪四九、克五○、类五一、怜五二、弥五三、莫五四、乃五五、内五六、期五七、奇五八、迁五九、请六○、穷六一、去六二、劝六三、却六四、如六五、若六六、善六七、少六八、涉六九、胜七○、识七一、使七二、是七三、适七四、书七五、孰七六、属七七、数七八、率七九、说八○、私八一、素八二、汤八三、涕八四、徒八五、亡八六、王八七、望八八、恶八九、微九○、悉九一、相九二、谢九三、信九四、兴九五、行九六、幸九七、修九八、徐九九、许一○○、阳一○一、要一○二、宜一○三、遗一○四、贻一○五、易一○六、阴一○七、右一○八、再一○九、造一一○、知一一一、致一一二、质一一三、治一一四诸一一五、贼一一六、一一七、卒一一八、走一一九、左一二○、坐一、爱★“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）■爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
高考语文一轮复习文言文120个实词及翻译
1.爱（1）爱其子，择师而教之。
（爱护）译文：爱他的孩子，选择老师教他的孩子。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
（喜欢，爱好）译文：秦皇喜欢奢侈，老百姓也顾念自己的家业。
（3）不爱珍器重宝肥饶之地。
（吝惜）译文：不吝惜物产丰饶的地方。
（4）向使三国各爱其地。
（爱惜，吝惜）译文：如果当初韩、魏、赵三国国君各自爱惜自己的领土。
（5）予独爱莲之出淤泥而不染。
（爱慕欣赏）译文：我唯独爱慕莲花的从淤泥中生长却不受泥的沾染。
2.安（1）风雨不动安如山。
（安稳）译文：（房子）不被风雨所动摇，安稳得像山一样。
（2）燕雀安知鸿鹄之志哉。
（怎么）译文：燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢？（3）然后得一夕安寝。
（安逸）译文：这才能睡一夜安稳觉。
（4）则易扶安，与盟结好。
（安抚，抚慰）译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好。
（5）离山十里有王平安营。
（安置，安放）译文：距山十里地有王平在那里安营扎寨。
（6）将军迎操，欲安所归乎。
（哪里）译文：将军您迎顺曹操想要得到一个什么归宿呢？（7）衣食所安，弗敢专也。
（养生）译文：衣服食品这些养生的东西，不敢独自专有。
（8）既来之，则安之。
（使…安）译文：他们既然来了，就得让他们安心。
3.被（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？（2）将军身被坚执锐。
（通"披"穿在身上或披在身上）译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器。
（3）将发行吟泽畔。
（通“披”披散）译文：披散着头发沿着水边边走边吟唱。
（4）闻妻言，如被冰雪。
（覆盖）译文：听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。
（5）秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。
4.倍（1）愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）译文：希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。
（2）焉用亡邻以倍郑（增加）译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国（3）每逢佳节倍思亲（越发，更加）译文：每逢佳节良辰，越发思念亲人5.本（1）盖亦反其本矣（根本基础）译文：还是返回到根本上来吧（2）今存其本不忍废，道中手自钞录（版本稿本）译文：现在保存这稿本不忍心废弃，在路途中用收抄录下来（3）予本非文人画士（本来原来）译文：我本来不是文人画士（4）此之谓失其本心（原本的）译文：这就叫做丧失了本性（5）抑本其成败之迹（推究本源）译文：还是推究他成功失败的原因6.鄙（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。
120个常见文言实词积累
高考文言文120个实词学习方法：1、仔细研读每个文言小故事，通过故事情境，熟记文言实词的意思。
2、按规定期限在语文老师处完成120个文言实词清单过关，见过关表。
-1-1、爱楚人爱【宠爱】其子，虽爱【吝惜】钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱【喜爱】菊，众人爱【爱慕】其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱【隐藏】而不见。
2.安战国间，诸侯欲觅安【安全】闲之地，得旦夕安【安逸】寝，常与邻国相安【安抚】，以为无患。
时有寇盗相侵，而能安【安稳】如泰山，所求衣食所安【养】，于是去险要之远地安【安置】军，败矣。
逝者如斯，而今安【哪里】在哉？3.被屈原忠而被【表被动】谤，既黜，其思忧且幽。
被【披散】发被【通“披”，披在身上或穿在身上】氅行吟泽畔。
虽大雪被【覆盖】衣，身被【遭受】十余创，尤不为苦也。
4.倍苏武陷匈奴，不倍【通“背”，背离】节义。
乡情于游子过百倍【原数基础上增加的相等数】。
十年间，每逢佳节，犹倍【更加】思亲。
5.本柳宗元本【本来】求宦达，而谪柳州；近自然，植木本【草木的根】，反其本【根本】也；多有所得。
后人将其所述辑成多本【量词，书册的计量单位】，即今日所见本【版本】，以本【推究】其当日心境。
6.鄙晋之鄙【边疆】有二人，临秦地则曰：“鄙【低下，卑贱】贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙【轻视】秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙【浅陋无知】人。
7.兵陈涉初起之时，用兵【兵法】之道不及秦国之谋士，而能削木为兵【兵器】，以疲惫之兵【军队】，遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵【伤害】其友，勿劝。
8.病桓公身有疾．左右病【担心】之，求扁鹊治，而不治，病【疾病】入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病【缺点】。
今人常以此相诟病【责备】。
9.察郡守察【观察】李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察【明察】，然帝以为李密品之察察【洁净的样子】，乃众人之范，于是令其郡守察【推举】孝廉，足见帝之察【明智】。