28高考120个文言实词——顾
高考要求掌握的120个文言实词归类
高中要求掌握的120个文言实词归类爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）安1风雨不动安如山？（安稳）2何故臵某于安闲之地。
（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安臵、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通“披”散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。
基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒臵（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）鄙1蜀之鄙有二僧，（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人?（自称的谦词）4孔子鄙其小器（轻视）兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）5兵符：古代?兵用的凭证病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，吾之病也（毛病，缺点）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 5夫粜，二十病农，九十病末（损害）6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察则无鱼（精明）朝chao1朝服衣冠（zhao 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝庭）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南向北（对、向）曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5曾益其所不能（通“增”，增加）乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）4乘鄂渚而反顾兮（登上）5比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘） 6以乘韦先，牛二十犒师（四）诚1帝感其诚（真心真意）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4帝感其诚（诚心，诚意）除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6不徐不疾（迟缓）7清风徐来，水波不兴（慢慢地，缓缓地）辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别6陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计教）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞）9秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10近者奉辞伐罪企（命令）从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的人）8欲不可从（放纵）6升死，其印为予群从所得（zong次于最亲的亲属）7合从缔交，相与为一（通“纵”。
顾文言文意思
顾文言文意思“顾”意为回头看。
因此，在下列句子中的“顾”字要解释为“回头看”：其中的“顾”是故意的、有意的;“反顾”指从反面看(多用于否定式);“顾反”即是反顾，意思是往返顾虑或返回想想。
另外，也有的“顾”字是表示责备、批评等义项。
如“有司言能修先王之政者则顾之”( 《墨子·尚贤上》)，意思是：有司上奏言能修复古代先王的政教者，应该考虑他们。
这里，“顾之”指的是责备，“顾”字既是动词，又是名词。
由此可见，古汉语中，古今同义的字并不多见，很多词语都是古今异义。
因此，在文言文中，必须牢记词语的古今词义。
我们再来看一下第二个例子，把“顾”字理解成现代汉语中的“关注”的意思。
另外，这些字词的具体含义是： a、顾及：比喻为做好某件事而考虑到方方面面。
b、顾客：商店对前来购买商品的人的称呼。
c、顾命：帝王临死时所发布的遗诏。
d、顾问：泛指对某事提出意见和建议。
e、顾念：照顾。
f、顾复：顾念，考虑。
g、顾盼：看，看望。
h、顾虑：考虑;担心。
i、顾命：临终前发布的遗诏。
j、顾养：赡养。
k、顾命：皇帝临终时所颁布的遗诏。
l、顾念：照料。
m、顾主：贵宾。
n、顾忌：多方打听对自己不利的消息。
o、顾命：皇帝临死时所颁布的遗诏。
p、顾命：帝王临死时所发布的遗诏。
q、顾瞻：回顾;仰望。
r、顾逖：回头。
s、顾命：皇帝临死时所发布的遗诏。
t、顾眄：回头看;斜眼看。
w、顾眄：回头看;斜眼看。
x、顾眄：回头看;斜眼看。
另外，还要特别注意的是，在中国历史上，有许多皇帝下诏书的时候，都会用“诏”字，它与“命”、“诰”是有区别的，它是指下达给臣民的命令或旨意，它常常是用在下行公文中，也就是皇帝下诏书给大臣、皇帝下命令给众人，因此，在句中出现了“诏”字，千万不要误以为是下达命令，更不能望文生义，把“诏”字看作“诏命”。
“顾”还有一种意思是指关注、重视。
如“顾自与小童钻入草中”，这里的“顾自”就是指不看旁人。
2.28高考语文120个重点实词例句翻译
2.28高考语文120个重点实词例句翻译第一篇：2.28高考语文120个重点实词例句翻译高考语文120个重点实词例句翻译1、爱①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。
父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。
②喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。
③舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土④爱慕，欣赏予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）⑤恩惠古之遗爱也（恩惠）《左传》译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊⑥隐蔽，躲藏爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。
⑦怜惜，同情爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》2、安①安全，安稳，安定风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》译文：风雨无忧安稳如大山何故置某于安闲之地。
（安全）《失街亭》译文：为什么把我放在安全清闲的地方。
谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》译文：谢庄于是安全了。
不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。
然后得一夕安寝（安逸）《六国论》译文：这才能睡一夜安稳觉②安抚，抚慰则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好③安置、安放离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。
④使---安既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》译文：他们来了，就得使他们安心。
高考120个文言实词(精编版)
高考文言实词120例1、爱1.爱其子，择师而教之（疼惜）《师说》2.秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱，爱好）3.齐国虽褊小，我何爱一牛（疼惜，吝惜）4.予独爱莲之出淤泥而不染（仰慕，观赏）6.古之遗爱也（恩惠）7.爱而不见，搔首踯躅（通“ ”，隐藏，躲藏）【推导提示】“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜爱”并加以“疼惜”喽。
由“喜爱”可推出“敬爱的，心爱的”（如“爱女”）。
2、安1.风雨不动安如山（平稳）2.何故置某于安闲之地。
（平安）3.然后得一夕安寝（安逸）4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5.离山十里有王平安营（安置、安放）6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）7.衣食所安（养生）8.既来之，则安之（使…安）【推导提示】“安”的本义即“平安、安定”；“平安”了就会感到“舒适、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、劝慰”等义。
3、被1.禹，汤被之矣（蒙受，遭遇）2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3.将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4.被发行吟泽畔（通“披”披散）5.一日昼寝帐中，落被于地（被子）6.大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）【推导提示】“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭遇”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？4、倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违反）2.五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3.焉用亡邻以倍郑（增加）4.每逢佳节倍思亲（更加、更加）【推导提示】“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违反”，这一义项意义与“背”同。
5、本1.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2.盖亦反其本矣（根本，基础）3.本在冀州之南（原来，原来）4.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6.若止印三二本（量词，书册的计量单位）7.此之谓失其本心（本心：天赋的善心）8.舍本逐末（树根，树梢。
高考120个文言实词(精编版)
高考文言实词120例1、爱1.爱其子，择师而教之（爱护）《师说》2.秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3.齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4.予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6.古之遗爱也（恩惠）7.爱而不见，搔首踯躅（通“ ”，隐蔽，躲藏）【推导提示】“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）。
2、安1.风雨不动安如山（安稳）2.何故置某于安闲之地。
（安全）3.然后得一夕安寝（安逸）4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5.离山十里有王平安营（安置、安放）6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）7.衣食所安（养生）8.既来之，则安之（使…安）【推导提示】“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
3、被1.禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3.将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4.被发行吟泽畔（通“披”披散）5.一日昼寝帐中，落被于地（被子）6.大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）【推导提示】“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？4、倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2.五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3.焉用亡邻以倍郑（增加）4.每逢佳节倍思亲（越发、更加）【推导提示】“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
5、本1.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2.盖亦反其本矣（根本，基础）3.本在冀州之南（本来，原来）4.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6.若止印三二本（量词，书册的计量单位）7.此之谓失其本心（本心：天赋的善心）8.本末倒置（树根，树梢。
高考要求的120个文言实词及例句翻译
语文教学大纲要求掌握的120个文言实词1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱．也。
”（《左传·昭公二十年》）◆等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱．人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）◆吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱．其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）◆喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱．其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）◆怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱．一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）◆齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱．而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）◆躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱．也。
（《孟子·齐桓晋文之事》）◆百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安．。
（《冯婉贞》）◆谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安．如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）◆在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安．。
（《季氏将伐颛臾》）◆不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安．，弗敢专也，必以分人。
（《左传·曹刿论战》）◆使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安．营。
（《三国演义·失街亭》）◆离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安．，与结盟好。
（《资治通鉴·赤壁之战》）◆如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安．之（《季氏将伐颛臾》）◆使他们到来之后，就要使他们安定下来。
高考120个文言实词(精编版)
高考文言实词120例1、爱1.爱其子，择师而教之（爱护）《师说》2.秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3.齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4.予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6.古之遗爱也（恩惠）7.爱而不见，搔首踯躅（通“ ”，隐蔽，躲藏）【推导提示】“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）。
2、安1.风雨不动安如山（安稳）2.何故置某于安闲之地。
（安全）3.然后得一夕安寝（安逸）4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5.离山十里有王平安营（安置、安放）6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）7.衣食所安（养生）8.既来之，则安之（使…安）【推导提示】“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
3、被1.禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3.将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4.被发行吟泽畔（通“披”披散）5.一日昼寝帐中，落被于地（被子）6.大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）【推导提示】“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？4、倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2.五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3.焉用亡邻以倍郑（增加）4.每逢佳节倍思亲（越发、更加）【推导提示】“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
5、本1.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2.盖亦反其本矣（根本，基础）3.本在冀州之南（本来，原来）4.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6.若止印三二本（量词，书册的计量单位）7.此之谓失其本心（本心：天赋的善心）8.本末倒置（树根，树梢。
高考文言文120个实词小故事
16.从 樊哙从（参加）军，从（跟随）刘邦征伐。后项羽 设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙， 樊哙从（听从）良计，斥项王。项王不识此人，问所从 （由，自）来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命 其从（挨着）良坐。 17.殆 归有光家遭火，势急殆（危险），物件殆（接 近）尽，唯余项脊轩。归有光以为殆（大概）有神助， 后重修之。 18.当 李斯为秦相，当（掌握）政。当（在）是时，敌虎 视秦，李斯令将当（把守）关隘，敌临，守将退之，按 律当（判决）死。李斯念其功，以功当（相抵）泽，于 其当（将）死之际活之，后令其当（任）出使之职，守 将涕落曰：“此事，名我固当（恰当）。吾定效力，不 负君望！”
13.诚 蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚（诚意），而 秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王 诚（确实）无意，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚（果真） 如此。 14.除 荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿， 太子以诚待，三顾其舍，亲除（除掉）其东屋之除〔台 阶）尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。太子 除（授予官职）其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除 （除非）吾死，不然事定成！” 15.辞 屈原德高，作《楚辞（古代的一种文体）》，其辞 （文辞）美，子兰欲以叛国之辞（借口）除之。屈原曰： “死且不辞（推辞），何惧之有？”后为楚王所逐，辞 （辞别）亲戚，见放楚之汨罗。
22.非 唐有二人，一老一少，席间论陈涉灭秦，老者 曰：陈涉非（没）有兵家之能而灭秦。少者非（反对） 之，曰：此言非（错误）也，陈涉胜于民心也。 23.复 天启年间，皇上好蟋蟀。江南成名找之，至一 大观园，其中亭台楼阁。池水逶迤，水复（重叠，繁复） 荡漾，成名掷一石子，波浪顿生，顷之，又复（恢复） 如初。前行，一老人见之，问其话，成名不敢出言以复 （答复），后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃与之言， 偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。试令之与鸡斗， 无不胜者。两人喜，相约倚仗）强以城 十五求之。赵国之臣纷议，蔺相如以为必许之．以负 （使承担）秦曲。赵王召相如负〔背着）和氏璧往之。 相如临行曰：“必不负（辜负）赵。”至秦，秦王不睬， 相如知秦王负（背弃）约，令从怀璧归赵。后人评曰： 秦王有妇人之仁，若执意求之，则胜负（失败）不易量。