2017-2018理化生教研组工作总结
理化生教研组教学工作总结5篇
理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期工作行将结束，回顾本学期的工作，现总结如下：一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中，根据新课程改革的精神，落实课程标准，用科学的方法指导开展教研工作，切实实行高效课堂教学。
全体成员认真钻研教材，备教结合，互相学习，取长补短。
在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，真正做到以学生为中心，教书与育人相统一。
二、加强教学研究，提高教学质量根据学校的教学工作计划，我组制定了切实可行的教研计划。
在教育教学实践中，积极开展教师“五个一”活动（一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章），并在此基础上积极申报教学成果。
通过理论学习导行，我们在写作中学会了思考，在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败，不断调整自己前进的航向。
使教研活动真正起到教学研究的作用。
三、加强业务学习，提高业务水平教研组是一个团队，团队的凝聚力是做好一切工作的基础。
只有团结奋进才能做好教学工作。
为了加强“科研兴校”意识，我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况，注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。
并积极投身到研究过程当中，承担起研究的某一环节或专项工作，提高研究效率。
本学期我组教师认真学习教育教学理论，学习新课程标准，理解新理念，并有效地运用于课堂教学之中。
四、工作回顾1. 做好教学常规工作。
每位教师都能认真制定教学计划，按计划准备教学资料，认真备课、上课、反思，认真批改作业和讲评作业，注重对学生动手操作能力的培养。
2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。
本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记，通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。
3. 做好集体备课工作。
我组教师都能按学校要求做好集体备课工作，集思广益，取长补短，切实加快了我们前进的步伐。
4. 搞好教学科研。
我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究，深入开展课堂教学改革。
从课堂教学实际出发，围绕“如何让学生在课堂中动起来”，进行积极有效的探索。
理化生教研组工作总结7篇
理化生教研组工作总结7篇第1篇示例：理化生教研组工作总结一、工作回顾过去的一年，理化生教研组在学校的支持下，积极开展多项工作，坚持以提高教学质量为宗旨，取得了一定的成绩。
在教学工作方面，我们加强了教师之间的协作和互助，积极更新教学内容和教学方法，努力提高学生的学习效果。
在教研工作方面，我们组织了多次教研活动和讨论会，促进了教师之间的交流与合作，推动了教学工作的不断深入。
在课程建设方面，我们针对学生的实际需求，不断优化课程设置，确保教学内容与教学目标的贴合度。
过去一年，理化生教研组在教学质量提升和师资队伍建设方面取得了一定的进展。
二、工作成绩1.教学工作取得了显著进步。
通过全体教师的共同努力，我校理化生教学质量得到了明显提升。
学生的学习成绩有所提高，学习积极性和参与度明显增强。
2.教研工作有了新突破。
理化生教研组组织了多场教研活动和讨论会，邀请了专业人士进行指导和讲座，为教师的教学工作提供了更多的支持和帮助。
3.课程建设取得了实质性成果。
针对学生的不同需求，理化生教研组对课程设置进行了优化和调整，确保了教学内容的全面性和连贯性，进一步提高了学生的学习效果。
三、存在问题1.教师队伍整体素质有待提高。
部分教师缺乏教学热情和创新意识，需要加强培训和指导，提升教学水平。
2.教研工作中合作不够紧密。
部分教师缺乏团队意识，个人发展规划和教研任务执行效率不高，需要加强协作合作。
3.课程设置与实际需求有偏差。
部分课程内容与学生的实际需求不够贴合，需要更加精准地进行课程设计和调整。
四、下一阶段工作计划2.增强团队合作意识。
建立健全教师协作机制，鼓励教师之间加强交流与合作，共同探讨解决教学难题，提升教研工作的质量和效益。
五、总结过去的一年，理化生教研组在教学工作、教研工作和课程建设方面取得了不俗的成绩，但也存在一些问题和挑战。
在下一阶段的工作中，我们将加强教师培训和指导，增强团队合作意识，优化课程设计和实施，努力提高教育教学质量，为学生的健康成长和发展贡献出自己的力量。
理化生教研组工作总结(优秀10篇)
理化生教研组工作总结(优秀10篇)理化生教研组工作总结篇一根据本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校、教导处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
一．教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
3、认真做好每次考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4、加强实验教学、加强基础训练、加强解题训练。
二．教研组活动开展情况1、积极配合学校安排，组织去兄弟学校听课学习，取长补短，不断提高自身的教学能力。
2．坚持开展“上一节好课”活动。
本学期理化生组各成员根据学校精神，认真完成学校教导处布置的各项教学任务。
3．加强理论学习，更新教育观念。
本学期，理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教育教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
4．组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
5、本组成员虚心听取了市教研室教研员关于对我校物理、化学公开课的点评，以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施注意问题。
会后各成员作了讨论并交流自己的观念。
三．今后的措施积极搜集反馈意见，加强各项检查力量，积极开展听评课活动．不断深化教学改革．开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的。
经历．继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设推上一个新的台阶。
理化生教研组工作总结(4篇)
理化生教研组工作总结本年度第一学期即将结束，目前____年中考成绩还没揭晓，但半年来，我们理化生教研组六位老师，认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的中考理化估分也较为理想。
下面对本学期的主要工作做如下总结：1、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。
我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的六位教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：(1)培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣;(2)重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;(3)重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。
经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
2、认真开展校本的教研活动校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是提高教师业务能力水平的有效途径。
本学期，理化生教研组组成功举行了两次年轻特岗教师的展示课活动，分别是叶老师的《化学肥料》和刘老师的《激素调节》，同时四位老教师也分别上了观摩课和示范课，每节课后都进行认真的讲评、反思，提出了改进意见和建议，各位教师在活动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、教师的表达能力、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的提高……3、积极参加校外的研讨学习活动努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进教师专业化发展，本学期，理、化学教师去____县学习两次，分别到三中和电大两所学校听课学习，受益匪浅，从中学到很多先进的教学理念和教学经验、课堂教学活动设计的技巧等等，并介绍给其他几位教师。
理化生教研组教学工作总结范文6篇
理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的正确领导下，紧紧围绕校园教研工作，以校园课堂教学为主阵地，深入开展教学研究，加强课堂常规的落实，强化过程管理，全面提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念本学期，理化生教研组加强了教育教学理论的学习，坚持每周一次的教研活动，组织教师学习《走进新课程》、《新教材怎样教》等理论书籍，在学习中体会到：教改的实质是人的改革，是师生关系的改革，是学生学习方式的改革。
在实践中体会到：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我们教研组在校园的引领下大胆尝试，用心探索，在推进新课程实施中走出了一条属于自己特色的路子。
二、聚焦课堂，提升教学潜力本学期，我们理化生教研组透过公开课、研讨课、推门听课等多种形式的教学实践，努力营造了“人人争上公开课，人人争上研讨课”的氛围。
每位教师都展现了自己的教学风格和潜力。
在校园“名师工程”中，我组的刘丽梅老师参加了校园的“名师工程”上课活动，得到了校领导和听课老师的一致好评。
此外，我们组还用心参加了市、区组织的各类教学评比活动。
在“国培计划”中，我组的刘丽梅、方文、赵英华三位老师参加了“国培计划”的远程培训，并取得了优异的成绩。
三、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课：本学期继续推行“个人自备、群众统备、个人二次备课”的备课模式。
在备课过程中，每位教师根据自己班级学生的特点进行针对性的修改，做到教案中有自己的思考。
同时利用课余时间进行“二次备课”，注重对教学方案进行调整和修改，及时记录学生在课堂上的反应和生成性问题，不断完善自己的教案。
2. 上课：本学期我组教师紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，努力做到“三不讲”，即学生已会的不讲、自己能会的不讲、讲了也不会的不讲。
从学生的实际出发，以激发学生的学习兴趣为出发点，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。
同时不断提高自己的教学水平和教学技巧，使课堂教学更加生动、活泼、高效。
理化生教研组教学工作总结5篇
理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的关心和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，强化教学科研，为提高本组教师的业务水平和教学研究能力打下了坚实的基础。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本组教师认真学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》，以及相关的教育理论和先进的教育教学方法，并渗透到日常教学中。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的素质。
坚持学习、实践相结合，使每位教师都能明确目标，自觉进行教学改革。
二、强化常规教学，提高教学质量全组教师都能认真执行教学常规，从备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等各个环节入手，在“备”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真分析学生的实际情况，做到因材施教。
同时，组内教师积极配合学校工作，认真完成各项任务。
三、加强教学研究，提高教学水平本学期，理化生教研组围绕学校“高效课堂”的教学主题，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以“自主、合作、探究”为学习方式，优化课堂教学结构。
在组内开展了“同课异构”的教学活动，收到了良好的效果。
此外，还开展了公开课、示范课和研讨课活动，为每位教师提供了展示自我和学习的机会。
通过听课、评课活动，促进了我校理化生教师之间的交流与学习。
四、加强课题研究，提高科研水平本学期，我们继续开展了市级课题《初中物理实验教学与学生创新能力培养的研究》和《初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究》的研究工作。
在研究过程中，全组教师积极参与，认真研究，取得了良好的成果。
此外，我们还参加了学校组织的“高效课堂”研讨会和“课堂教学改革”论坛活动，为学校的课堂教学改革贡献了自己的力量。
五、加强队伍建设，提高教师素质本组教师注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各项培训和学习活动。
理化生教研组教学工作总结范文8篇
理化生教研组教学工作总结范文8篇第1篇示例：理化生教研组教学工作总结一、工作回顾理化生教研组在过去的一年中，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，积极探索教育教学改革，不断提高教学质量，取得了一定的成绩。
在过去的一年中，我们教研组团结合作，精心设计各类实验课程，锐意进取，不断改进教学方法，提高了教学质量，获得了学生和家长的一致好评。
二、教学工作总结1.加强课程设计与教学改革教研组积极研究最新的学科知识和教学理论，深入了解学生的学习情况和需求，通过不断的课程设计和教学改革，提高了课程的科学性和实用性。
我们结合学科的特点，设计了大量的案例教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.实验课程的改进随着教学技术的不断发展，我们积极改进和创新实验课程，注重培养学生的动手能力和实践能力。
我们利用实验教学资源，组织学生进行实验操作，注重实验过程的引导和实验结果的分析，提高了学生对实验课程的兴趣和参与度。
3.师生互动的优化为了加强师生之间的沟通和互动，我们教研组加强了师生之间的交流，注重了解学生的学习情况和心理需求，利用各类教学资源，开展了多种形式的课外活动，促进了师生之间的情感交流和互动。
4.教育教学活动的开展我们积极组织教育教学活动，注重培养学生的全面发展，组织了各类学术、科技、文化、体育等方面的比赛和活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
5.家校合作的加强为了更好地了解学生的情况和需求，我们积极与家长合作，加强了家校沟通，为学生提供了更多的学习帮助和个性化辅导，促进了学生成绩的提高。
在新的一年里，我们教研组将继续坚持立德树人的根本任务，继续深入研究教学理论和教育改革，不断提高教学质量，努力营造和谐的教学环境，为学生的全面发展和未来的成长搭建更加良好的平台。
我们将继续加强与家长的沟通和合作，携手共进，共同关心学生的成长，为培养更多的优秀学生而努力奋斗。
结语在过去的一年中，理化生教研组扎实工作，积极探索，取得了一定的成绩。
理化生教研组工作总结（精选20篇）
理化生教研组工作总结理化生教研组工作总结（精选20篇）理化生教研组工作总结篇1根据校园教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成校园的各项工作，认真学习校园有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。
现将本学期教研组工作小结如下：一、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。
本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，职责到人。
本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、观摩课。
在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习，更新教育观念。
透过活动，能帮忙各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学潜力不断提高。
3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。
4.认真进行课题研究，使教师的教学科研潜力得到提高。
同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上构成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
二、教学常规工作1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师按照校园的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。
2、加强作业管理。
全组教师在完成校园的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
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2017-2018理化生教研组工作总结
根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
现将本学期教研组工作小结如下：
一、教学常规工作
1.严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可，本学期物理张全书老师、生物魏春玲老师的备课及作业受到了表彰，被评为优秀教学设计。
同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。
2.加强集体备课。
三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。
尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。
全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
4.认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5.各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。
培养了学生能力。
特别是理、化学科在中考前根据中考实验加试题目，有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果，在中考实验加试中，我校学生表现优良，有19人次取得了加试15分的满分，总体成绩明显高于周边几个兄弟学校，为学生取得良好的中考成绩奠定了基础。
二、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。
本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、化学观摩课、新聘(特岗)教师诊断课和教学汇报课、与邵店中学开展了理化复习交流课等公开课活动;开展了“如何备好课”、“毕业班学生实验探究能力的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。
在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习，更新教育观念。
本学期中，我组几位老师先后参加了县教育局组织的送教下乡活动、生物教学大奖赛、毕业班教学研讨会等活动。
通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本学期我组张全书老师、汪海波老师、江锦娟老师、谈士明校长、邹多兵老师等分别上了公开课和示范课及汇报课，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点
和不足点，以求达到更好的课堂效果。
另外组内教师间相互听课每人都按要求达到10次以上。
4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。
本学期我组邹多兵、张全书老师主持申报了县级科研课题《农村中学学生实验探究能力的提高初探》，目前已申报成功，已开展前期的工作。
同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
三、老师专业发展1.积极参加培训。
本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。
通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。
2.加强业务学习。
全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。
3.积极撰写教育教学论文。
根据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参加县、市级论文评比。
目前，所写论文及课件都全部完成上交到中心校。
4.青年教师培养。
本组汪海波为新聘教师、丁进林为特岗教师，他们虽然知识丰富，但教学经验相对不足，针对这种情况，本组各位老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助尽快熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使他们不断取得进步，快速成为教学骨干。
四、今后的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对
教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。
进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。